西安科技大学
课 程 设 计 报 告
课程名称 计算机组成原理
课题名称 复杂模型计算机的设计
专 业 计算机科学与技术
班 级 计科1001班
姓 名 李用维、念文洪、吴江龙、李斌
指导教师 薛萍
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西安科技大学
课 程 设 计 报 告
课程名称 计算机组成原理
课题名称 复杂模型计算机的设计
专 业 计算机科学与技术
班 级 计科1001班
姓 名 李用维、念文洪、吴江龙、李斌
指导教师 薛萍
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******软件学院
《计算机组成原理》
实验报告
专 业:
班 级:
学 号:
日 期:
学生姓名:
指导教师:
运算器组成实验
一、实验目的
1.熟悉双端口通用寄存器堆的读写操作。
2.熟悉简单运算器的数据传送通路。
3.验证运算器74LS181的算术逻辑功能。
4.按给定数据,完成指定的算术、逻辑运算。
二、实验电路
三、实验设备
1. TEC-5计算机组成实验系统1台
2. 逻辑测试笔一支(在TEC-5实验台上)
3. 双踪示波器一台(公用)
4. 万用表一只(公用)
四、实验内容
1. 按图2.1所示,将运算器模块与实验台操作板上的线路进行连接。由于运算器模块内部的连线已由印制板连好,故我们的接线任务仅仅是完成数据开关、控制信号模拟开关、与运算器模块的外部连线。
2. 用开关SW7—SW0向通用寄存器堆RF内的R0—R3寄存器置数。然后读出R0—R3的内容,在数据总线DBUS上显示出来。
3. 验证ALU的正逻辑算术、逻辑运算功能。
令DR1=55H,DR2=0AAH,Cn#=1。在M=0和M=1两种情况下,令S3—S0的值从0000B变到1111B,列表表示出实验结果。实验结果包含进位C,进位C由指示灯显示。
注意:进位C是运算器ALU最高位进位Cn+4#的反,即有进位为1,无进位为0。
五、实验结果
(1)实验内容2 的实验结果如下:(假定令R0=34H,R1=21H,R2=52H,R3=65H)
1. 置K2(RS0)=0,K3(RS1)=0,K4(SW_BUS#)=1,K5(RS_BUS#)=0, K6(LDRi)=0,在DBUS上将观察到DBUS=34H。
2. 置K2(RS0)=1,K3(RS1)=0,K4(SW_BUS#)=1,K5(RS_BUS#)=0, K6(LDRi)=0,在DBUS上将观察到DBUS=21H。
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上海大学 计算机学院
《计算机组成原理实验》报告5
姓 名 __盛俊 __ 学 号 __11121763__ 教 师 _王雪娟__
时 间 __周一5-7___ 机 位 ____11____ 报告成绩 ___
实验名称: 综合应用(1)
一、实验目的:
1. 了解实验仪器数据总线的控制方式和运算器的使用。
2. 设计并实现一条新指令。
二、实验原理:
微程序和机器指令,实验箱的机器指令系统,实验箱机器指令系的布线,实验箱机器指令系统的工作原理,实验箱PC的打入原理,程序存储器模式下的操作。
三、实验内容:
1. 赋值:R1=11H, R2=22H, R3=66H
计算R0=R1+R2+R3的值,并送入PC寄存器。 (J1—J2连接)
2.编制一条微指令实现A+W后左移一位的值送R1;把这条微指令放入微程序寄存器的06H单元。(A=11H, W=22H)
四、实验步骤:
A. 赋值:R1=11H, R2=22H, R3=66H ,计算R0=R1+R2+R3的值,
并送入PC寄存器。 (J1—J2连接)
1.用不同颜色的导线分别把K2,K3,K4和S2,S1,S0,K6,K7,K8和X2,X1,X0,K9,K10,K11,K12和SA,SB,PRD,RWR,K14和ELP连接。
2. 将K15~K0全部放在1位,k23 ~k16放0位。检查所有连线和电键位置,确信无误。
3. 初始化系统(Reset),进入PC状态,给R1,R2,R3分别赋值为11H,22H,66H。给A,W赋值为11H,22H。
4.按[TV/ME]键三次,显示进入手动状态,选择为低电平,将S2,S1和S0选择为000,X2,X1和X0选择为100,按下step键,直通门中显示33H。再次进入PC状态,给A,W赋值为33H和66H, 按
[TV/ME]键三次,显示进入手动状态,选择为低电平,将S2,S1和S0选择为000,X2,X1和X0选择为100, 按下step键,直通门中显示99H。
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电子科技大学
实 验 报 告
一、实验一:ALU设计实验
二、实验室名称:主楼A2-411 实验学时:4
三、实验目的:
1.熟悉ALU的工作原理。
2.掌握多个ALU的扩展方法。
3.掌握用硬件描述语言设计ALU的方法。
4.掌握数据的暂存和分时传送的方法。
四、实验内容
设计一个8bit ALU,实现两个8bit二进制数的算术运算和逻辑运算,
★算术运算(加、减);
★逻辑运算(与、或、置1、清0);
实验要求:
1.设计一个4bitALU模块;
2.如何用4bitALU实现8bitALU的功能?
3.数据的输入/输出
输入: 只有8个开关,如何分时输入数据?
输出: 8个指示灯(数据),1个指示灯(进位/借位)
4.控制端输入
模式控制: (算术 / 逻辑)
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《计算机组成原理》
实验报告
院 系: 计算机科学与技术
专 业: 计算机科学与工程
班 级: 计科111
学 号: 090511101
姓 名: 陈佳伟
指导教师: 谢从华
设计地点: N6-202
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《计算机组织与
体系结构》
实验报告1
姓名:
学号:
班级:
课题:基本运算器
20##-12-19
(1) 了解运算器的组成结构
(2) 掌握运算器的工作原理
PC 机一台,TD-CMA 实验系统一套。
(1) 按图 1-1-5 连接实验电路,并检查无误。图中将用户需要连接的信号用圆圈标明(其它实验相同)。
图 1-1-5 实验接线图
(2)将时序与操作台单元的开关 KK2 置为‘单拍’档,开关 KK1、KK3 置为‘运行’档。
(3)打开电源开关,如果听到有‘嘀’报警声,说明有总线竞争现象,应立即关闭电源,重新检查接线,直到错误排除。然后按动 CON 单元的 CLR 按钮,将运算器的 A、B 和 FC、FZ 清零。
(4)用输入开关向暂存器 A 置数。
①拨动 CON 单元的 SD27…SD20 数据开关,形成二进制数 01100101(或其它数值),数据显示亮为‘1’,灭为‘0’。
②置 LDA=1,LDB=0,连续按动时序单元的 ST 按钮,产生一个 T4 上沿,则将二进制数 01100101置入暂存器 A 中,暂存器 A 的值通过 ALU 单元的 A7…A0 八位 LED 灯显示。
(5)用输入开关向暂存器 B 置数。
①拨动 CON 单元的 SD27…SD20 数据开关,形成二进制数 10100111(或其它数值)。
②置 LDA=0,LDB=1,连续按动时序单元的 ST 按钮,产生一个 T4 上沿,则将二进制数10100111 置入暂存器 B 中,暂存器 B 的值通过 ALU 单元的 B7…B0 八位 LED 灯显示。
(6)改变运算器的功能设置,观察运算器的输出。置 ALU_B=0、LDA=0、LDB=0,然后按表 1-1-1置 S3、S2、S1、S0 和 Cn 的数值,并观察数据总线 LED 显示灯显示的结果。如置 S3、S2、S1、S0 为 0010,运算器作逻辑与运算,置 S3、S2、S1、S0 为 1001,运算器作加法运算。
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长治学院
课程设计报告
课程名称:计算机组成原理课程设计
设计题目: 设计一台性能简单的计算机
系 别: 计算机系
专 业: 计科1101班
组 别: 第三组
学生姓名: 学 号:
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综合实验报告
( 20## -- 20##年度第 一 学期)
名 称: 计算机组成原理综合实验
题 目: 认识性实验
院 系: 计算机系
班 级:
学 号:
学生姓名:
指导教师: 李梅 王晓霞
设计周数: 第22周
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