篇一 :开题报告-浅谈在声乐学习中朗诵的重要作用

开题报告

题 目:浅谈在声乐学习中朗诵的重要作用

姓 名:常伟龙

班 级:09级本科二班

学 号:2009091214

专 业:音乐学

指导教师:江鑫

一、选题意义

朗诵是声乐学习过程中一个十分重要的环节,在声乐教与学的过程中忽略朗诵一味追求声音这一现象实属多见。朗诵和歌唱二者是相融相通、不可分割的,歌唱中有朗诵的读白,朗诵中又夹带有歌唱的韵律。从歌唱的角度看,朗诵是声乐艺术的造型基础和创造艺术形象的核心。朗诵过程中可充分发挥表现歌词的意义,抒发歌词的感情,使歌词与曲谱情调互相配合,相辅相承。用真挚的“情”结合自己的审美标准和个性特点选择自己的声音形式和表现手法,生动、准确地表达歌曲的内容和情感。因此,在声乐学习中借鉴朗诵的一些训练方法,可以加深歌唱者对歌曲的理解和把握,对提高声乐表演者的声乐表演水平具有重要的理论意义和现实意义。

二、论文综述

朗诵是一门源远流长的艺术,在人类的语言产生之际,朗诵也就诞生了。二十世纪八十年代后,朗诵实践有了更大的发展,许多学者在理论领域也进行了深入全面的研究,取得可喜成果。因为朗诵和我们日常的语言更接近,使声乐演唱者感觉更放松,通过一阶段的练习渐渐在气息方面做到“深、稳、通、活”。有了“深、稳、通、活”的气息支持便为歌唱打下了良好的基础。歌唱是一种特殊的语言表达方式,它通过音调的抑扬顿挫把语言的含义表达出来,朗诵艺术在国外也有着悠久的历史。亚里士多德说过:“要把声调加以适当的安排,借以表达不同的情绪,什么时候说得响亮,什么时候说得柔和,或者介于两者之间,什么时

候说得高,什么时候说得低,或者不高不低,根据不同的主题,采用不同的节奏,这正是应当记在心中的三件事——音量、音高和节奏。文中根据歌唱和朗诵的共同特点对咬字、吐字、气息、共鸣腔体的运用、情感等方面进行研究,说明这几点在歌唱和朗诵中的重要性和必要性。

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篇二 :沈阳音乐学院本科毕业论文开题报告

沈阳音乐学院南校区本科毕业论文开题报告

沈阳音乐学院本科毕业论文开题报告

教学管理工作部制

沈阳音乐学院本科毕业论文开题报告

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篇三 :毕业论文开题报告:新时期民族声乐的发展

毕业论文开题报告:新时期民族声乐的发展

研究目的:

通过对我国民族声乐的发展史研究,对新时期民族声乐中繁荣背后存在的一些不容忽视的问题进行深入探讨与剖析。对新时期民族时期的声乐萌芽发展到今天系统的"民族声乐艺术"。民族声乐伴随着中华民族的演化、发展,逐渐由最初处于混沌状态的劳动号子发展为今天这种风格各异、发声方法丰富、理论扎实的艺术品种

本课题的研究内容和要求

内容和要求:

一、我国民族声乐的发展

二、新时期民族声乐发展及风格特点

三、新时期民族声乐艺术的代表性歌唱家及作品

四、近年来我国民族声乐的成就与存在的问题

五、新时期民族声乐的新思路

研究的方法:通过对比前期的民族音乐的发展,比如民族声乐在方法上,曲目上,风格上,他们质和量的变化。一些音乐家的演唱方式从前面的单一风格发展到现阶段的多元化风格。出现了现阶段“百家争鸣百花齐放”的音乐创作特点。但是在看到民族声乐繁荣发展的同时,我们不容忽视民族声乐存在的一些问题,如我们在借鉴西洋声乐唱法的同时不能忽略了因地理位置,环境因素所造成的不同的声音条件的差异,要塑造适合自己本民族的唱法,来演唱我们本民族的声乐。另外一点,在我们快速发展本民族的声乐知识的基础上,在要求速度的同时,我们还要提高我们的质量,更不容忽视我们声乐歌唱者音乐素养的提高,在发展本民族声乐迅速发展的基础上,更应该注意少数民族,如原生态音乐的保存与发展。

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篇四 :音乐专业毕业论文开题报告

音乐论文-浅谈莫扎特歌剧的艺术特点和演唱技巧

毕业设计(论文)开题报告

课题名称: 浅谈莫扎特歌剧的艺术特点和演唱技巧

一、综述国内外对本课题的研究动态,说明选题的依据和意义:

沃尔夫冈?阿?莫扎特(1756-1791),奥地利著名作曲家,出生于萨尔茨堡,是18世纪欧洲维也纳古典乐派的重要代表人物,也是世界音乐史上少有的“神童”和多产作曲家。 莫扎特一生创作了700多部作品,他的著名歌剧作品有《魔笛》、《唐璜》、《费加罗的婚礼》等。

《魔笛》是集歌唱剧之大成的作品,在安绍石编译的《西洋歌剧名作解识》中,其研究的动态是从体载上和各个唱段的一些风格,比如,帕帕盖诺和帕帕盖娜的维也纳风格民谣调和意大利喜歌剧的音调,还有塔米诺和帕米娜的意大利风格的咏叹调和德意志风格等等。 《魔笛》是以德奥歌唱剧形式为主干的歌唱剧,同时也保留了意大利正歌剧、喜歌剧的因素。其中,夜后的花腔、萨拉斯特罗的宣叙调,塔米娜动人的咏叹调,帕帕善诺的排萧和歌声等等,这些的艺术特点、演唱风格、技巧等,成为国内音乐专业人士的研究方向。 作为一个声乐专业的学生,选择这个题目有利于自己对歌剧的了解,对某个时期,某个作家的作品的演唱风格和演唱技巧处理的一些了解。

选择这个题目也是为了使大家了解音乐大师莫扎特和其重要的歌剧作品,和怎样去欣赏业部歌剧做一个简单的了解。

二、研究的基本内容,拟解决的主要问题:

1.莫扎特歌剧《魔笛》的艺术特点、演唱技巧、风格。

2.对夜后的花腔、塔米娜动人的咏叹调、帕帕善诺的排萧和歌声的演唱技巧、风格进行分析。

三、研究的步骤、方法、措施及进度安排:

步 骤:1.参考相关资料

2.对谱子的一些特点进行分析

3.总结提出个人看法的思考

进度安排:1)11月查询要关资料

2)11月28日确定研究方向,继续查询相关资料

3)12月写开题报告并作好开题答辩

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篇五 :音乐系毕业论文开题报告

安徽师范大学皖江学院本科生毕业论文(设计)开题报告书

音乐系毕业论文开题报告

音乐系毕业论文开题报告

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篇六 :关于长笛与声乐互通性的大学生毕业论文开题报告

* * * *大学音乐学院

毕业论文开题报告

学 生 姓 名: 班 级: 专 业: 论 文 题 目: 指导教师:

学 号:

音乐学

浅析美声歌唱原理在长笛吹奏中的联系和重要性

浅析美声歌唱原理在长笛吹奏中的联系和重要性

1.结合毕业论文情况,根据所查阅的文献资料:

长笛是已知的管弦乐器家族中最古老的成员之一,其属于木管乐器,目前仍被广泛应用于管线交

响乐队的独奏与重奏中。

长笛作为一件历史悠久的吹孔气鸣乐器,在海顿所处的年代(1732-1809),长笛已经成为交响乐

队演奏中的固定乐器。19世纪初,随着德国长笛演奏家奥巴尔德发明的按键装置,人们很快便制成了

更符合科学原理的波姆式长笛,至此长笛的演奏与制作已得到各国的广泛使用和认可。从19世纪的

浪漫时期到现在的近一个半世纪里,当音乐大师们将各种交响乐推向顶峰的时候,使得长笛在演奏技

法方面的成果辉煌、制作工艺上的更趋完美。

长笛能过称得上一种音色柔美动听而异常迷人的乐器,主要在于她有着柔美清澈的音色、宽广多

样的音域、丰富善变的表现和给人陶醉的感受。长笛的中、高音区明朗如清晨的第一缕阳光,而低音

区婉约又如冰澈的月光。同时,由于长笛演奏技巧华丽多样,使得她在交响乐演奏中常作为独奏乐器

或担任主要旋律。

随着师范类院校教育体制的改革,学生纷纷开始重视器乐选修课程。大多数学生都偏爱长笛优美

因此长笛在选修中占有很大的比重,而当中又以声乐专业的学生居多。下面就浅谈一下长笛吹奏与声乐

演唱在呼吸方面的相通之处。

纵所周知,一切声音表演技巧都与呼吸有着不可分离的关系,声乐、管乐需要气息支持,需要气

息支点,呼吸的重要性更不在话下。克拉克在《论呼吸》中主张:歌唱者第一件事就是学习适当的

呼吸。呼吸直接影响到长笛音色的纯净程度以及高低。气长,演奏中换气的次数减少,不会破坏乐

句的完整性,影响音乐感情的表现。气短,则需要不停的换气,听众觉得没有美感的同时,演奏者也

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篇七 :开题报告(面部表情对声乐演唱的影响)1000

附件1

面部表情对声乐演唱的影响

开题报告

班级:经济0803 学号:2008011922 学生姓名:顾晓龙 指导老师:黄中文

一、综述

梁媛媛(2012):阐述了声乐艺术是一种音乐表现形式,是一门技巧性与实践性相结合的学科,是用人声来表达情感的,即使我们有丰富的情感,有美妙的声音,也要借助具体的作品来体现。而演唱好作品除了一定的声乐技巧外,还需要具体的辅助方式来表达。在歌曲演唱中,充满深情的歌声再辅以与歌曲内容情感一致的面部表情和适当的形体动作,将能更好地表现歌曲情绪及作品内容。从面部表情、形体动作等方面来论述在演唱过程中如何使面部表情、形体动作与歌唱贴切自然的结合在一起,以求达到高度完美统一的舞台效果。

康慨(2009):声乐学习中学习演唱技巧的同时,注意面部表情与形体动作的结合,不仅可以帮助我们更好的表达声乐作品的主题与情感,可以辅助于我们的歌唱。众所周知,学习演唱技巧的过程中,正确的歌唱站立姿势犹为重要,但仅仅有正确的站立姿势是完全不够的,还需要注意歌唱时面部器官位置和动作。如果面部器官位置和动作不对,同样会影响到歌唱。也就是说,面部表情同我们的歌唱是息息相关的。一般的情况下面部表情保持一种微笑状态时,声音会处在比较理想的位置,喉咙在这种情况下也会自然的打开。这主要是因为嗓音在发声时,部分肌肉和器官需要保持在松弛的状态,如果该紧张的器官和肌肉不紧张,而该放松的器官又紧张了,则无法很好的进行发声。人们在面部表情处于微笑的情况下,有利于声波的传送。与声乐作品一致的形体动作可以帮助我们更好的理解作品所表达的情感,更好的融入角色,歌唱的同时再结合适当的面部表情,可以向观众完美的表达作品的思想、情感。

二、研究内容

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声乐艺术是一种音乐表现形式,是一门技巧性与实践性相结合的学科,是音乐与诗、词的综合体,是诗、乐凝聚在一起所产生的音乐表现形式。我们的声乐学习中所说的唱歌兼唱情,就是要求我们在唱歌的同时既要唱出演唱作品的词曲内容,又要把作品蕴含的情感通过歌声充分而鲜明地表达出来。在歌曲演唱中,充满深情的歌声再辅以与歌曲内容情感一致的面部表情和适当的形体动作,将能更好地表现歌曲情感及作品内容。

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篇八 :(开题报告)浅谈声乐学习自我主体意识及其声乐学习成效的影响