篇一 :化学教育实习报告

化学教育实习报告

实习的目的与要求

安排教学实习的基本目的,在于通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通,进一步提高学生的思想觉悟,尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力,以便把学生培养成为能够主动适应社会主义现代化建设需要的高素质的复合型人才。具体表现在三个方面:

1 、运用和检验教学成果。运用教学成果,就是把课堂上学到的系统化的理论知识,尝试性地应用于实际工作,并从理论的高度对教育教学工作的现代化提出一些有针对性的建议和设想。检验教学成果,就是看一看课堂教学与实际工作到底有多大距离,并通过综合分析,找出教学中存在的不足,以便为完善教学计划,改革教学内容与方法提供实践依据。

2 、了解和熟悉学校的运行。对师范类专业的本科生来说,实际能力的培养至关重要,而这种实际能力的培养单靠课堂教学是远远不够的,必须从课堂走向实践。

3 、预演和准备就业工作。通过实习,让自己找出自身状况与社会实际需要的差距,并在以后的学习期间及时补充相关知识,为求职与正式工作做好充分的知识、能力准备,从而缩短从校园走向社会的心理转型期。

二、实习基本情况

我于 XX年x月x日至11月x日在xx市第七中学进行了为期六周的教育实习。在这次实习中我体会到了学生到教师的角色转变,学校到社会的环境转变。不短不长的六个星期实习对我来说是进入职场前的培训,我在这次实习中深切地已经体验到了当一名教师的酸甜苦辣,也更让我体会到当一名教师所肩负的责任。

在这一个多月里,让我尝试了身为一名教师的苦与乐,更让我体会到当一名教师所肩负的责任。在实习期间,我能以教师的身份严格要求自己,为人师

表,处处注意自己的言行和仪表,关爱学生,本着对学生负责的态度尽全力做好教学及班主任的每一项工作;同时,作为一名实习生,能够遵守实习学校的规章制度,尊重实习学校领导和老师,虚心听取他们的指导意见,并且和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务,很好的塑造了我们广西师范学院化学与生命科学学院的大学生形象,给实习学校留下好的印象。

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篇二 :化学教育实习报告

化学与材料科学学院化学专业

教育实习报告

一、实习基本情况

实习时间:20##年10月9日至20##年11月15日

实习地点:

实习学校:

实习班级:高一年级16班。1416班班风积极健康,学生活泼可爱,班干部的责任心较强,能协助班主任处理班级的一些事情,但是领导能力不够。部分同学不服从班干部的管理。不过卫生工作做得挺好。大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯和生活习惯。不过还是存在个别同学不爱集体劳动,作业存在抄袭、作业不按时交甚至不交的现象。有些同学自信心不够强,对于一些集体活动不积极参加。有些同学自控能力不好,在自习课上看课外书,说话。应该加强学生的自我管理能力。

我于20##年10月9日早上来到XX市第X中学,进行教育实习和班主任实习工作。因为原计划9号下午三点与其中班主任指导老师的见面会取消,所以改由我们自己联系班主任和指导老师。我和我的搭档张XX在下午四点和班主任指导老师谭老师在图书馆门口见面了解了班级大概情况以及班主任主要工作。10号早上8点又与化学指导老师蓝老师见面。首先,我对实习的工作情况做大概的介绍,主要有两大部分的工作,实习班主任工作和化学教学工作。

二、实习主要内容

  (一)、班主任工作。

我和我的搭档张XX一起协助高一(16)班的班主任的日常工作。我们于20##年10月10日早上七点点和高一(16)班的学生见面,作了简单的介绍。然后就展开实习班主任工作。

第一,开始日常工作。主要有早读时间到教室看学生读书情况,早操时间到操场看学生做操。下午2:40到教室查看午听(英语听力时间)情况及做清洁情况。晚上7:00到教室查看到教室情况,7:30开始晚读,晚读之后晚自习的纪律管理。早上早读前督促学生抓紧时间搞好教室和清洁区的卫生。

第二,我们尽快熟悉了解全班同学,了解班级情况。管理班级工作,了解学生的思想情况。管理纪律,注意督促值周班干管理自习课的纪律。使学生养成良好的学习习惯。查看学生做卫生情况,让卫生委员安排值日生做好清洁工作,每天下晚自习前提醒第二天值日的同学尽快搞好清洁卫生。注意培养他们讲卫生的习惯。

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篇三 :师范化学教育见习报告

《教育见习报告范文》简介:

一、专业课见习方面在第一个星期见习期间以及以后的日子,有时间就会在指导老师的推荐下,听不同年级(初一到初二各个年级)有经验的老师的

《教育见习报告范文》正文开始>> 一、专业课见习方面

在第一个星期见习期间以及以后的日子,有时间就会在指导老师的推荐下,听不同年级(初一到初二各个年级)有经验的老师的课,认真学习各种不同的风格,各种教学实践中的教学策略和教学技巧,并与指导老师探讨,认真领悟,运用到自己的课堂实践活动中。收获良多,不仅懂得了应该怎么去听课,去听些什么方面的,不能只是很肤浅的看内容,看教态,看课堂气氛,更重要的是看课堂环节的设计的紧凑,看她的教案所设置的目标是否落实在课堂的实际活动中,有无发挥学生的主体性进行课堂的学习,哪一些的课堂内容讲解的不够充实,能否换一个方式引导学生,看学生的反应情况,学生的学习效果,具体到深层次的方面,让自己学习到了很多课堂上宝贵的实战经验。

教育见习中我也总结了一些教学经验,特别是在如何把握学生的兴趣点中深有体会。在新课标下,如何开展有声有色的思政课教学活动,并持久下去是我们每位教师必须研究的课题。那么怎么在课堂中抓住学生的兴趣点我有一下几点看法。

第一、教学过程中“设疑”的重要性

在教学过程中,教师要根据课标、课程教学目的,教材内容作有预见性的工作,给学生“设疑”。“设疑”不可太简单,也不要太难,“设疑”要能让学生亲身感受,体验,解决问题的乐趣,这样既提高学生的兴趣,又拓展了思维。由此我们想到,有效提问需要使问题保持一定的开放性,发散学生思维的空间,而且答案也应该是丰富多彩的。

学生通过老师慢慢引导,可以自主解答问题,达到不错的效果。这种疑问的设计能激发对所学内容的浓厚兴趣,引导学生积极地思考,主动、自主、合作、探究式地进行参加各种学习活动,使学生在思考中进行学与练。

第二、在教学过程中要注意语言艺术的运用

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篇四 :化学教育实习报告

化学与生命科学学院(院)化学专业

化学(专业)实习报告

年级:xxx级 学生姓名:xxxx 学号:xxxx

一、实习的基本情况

1.实习目的:

教育实习是高等师范院校教育教学工作的重要组成部分,是加强教育教学实践性,培养合格师资的一个必不可少的重要环节,是师范院校大学生理论联系实际,提高综合素质,成为合格人民教师的基础。对于我们促进了解中学化学教育教学,巩固专业教育思想,培养教育教学工作的实践能力和创新精神具有重要作用。

2.实习的基本安排:

本次实习一共28天(20xx.10.8-20xx.11.06),实习地点是北海市第二中学 实习的指导教师:xxx 指导班主任:xxxx 实习班级:高二六班

3.实习学校简介:

北海二中位于北海市的“门户”——市区东部,海城区高德镇境内,北倚“合浦——北海”二级公路,西南邻高德镇中心校,东毗高德水厂,占地总面积44850㎡。学校创建于19xx年,迄今已五十个春秋。学校先后获得自治区爱科学月先进单位、广西青少年科技创新大赛优秀组织奖、高考成绩一等奖、园林式单位等荣誉及称号。学校现拥有38个高中教学班,在校学生2100人,教职员工162人。各类教育教学生活设施齐备,配套的仪器室、实验室、计算机室、多媒体教室、、党政工团活动室、图书阅览室应有尽有,为各种教育教学活动的顺利开展提供了保证。

二、实习内容:

实习的基本内容主要有三部分:课堂教学、班主任工作和教育调查,基本情况如下:1、课堂教学:完成教案数为四份,上课节数为五节;批改作业3次,监考5场,晚自习辅导 10课时。2、班主任工作:组织一次主题为“我的大学我的梦”的班会;组织本班学生开展以“历史遗产以保护为主,还是开发为主的”的辩论赛,找学生单独谈心、了解情况十一人次。3、教育调查:以和学生聊天及教育调

查问卷等方式对高二学生进行心理健康的教育调查。

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篇五 :中学化学教育实习报告

中学化学教育实习报告

摘要:安排教学实习的基本目的,在于通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通,进一步提高学生的思想觉悟,尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力,以便把学生培养成为能够主动适应社会主义现代化建设需要的高素质的复合型人才。

目录:

1 实习概况

1.1 实习目的及意义

1.2 实习时间

1.3 实习地点

2实习内容

2.1课堂教学工作

2.1.1听课

2.1.2课堂教学

2.1.3课后辅导

2.1.4期中考试工作

2.2班主任工作

2.2.1在工作准备方面

2.2.2在班级日常管理方面

2.2.3在班级活动方面

3实习感想

4教育实习不足的改革

1实习概况

教育实习在师范院校是受到重视的一项工作,但由于实习时间短(大多数师范院校教育实习时间不足总学时的5%),一些师范院校按教学计划规定,本科生教育实习时间是6周,安排在第8学期进行。本科生教育实习时间是6周,安排在第

8学期进行[1]。这样,实习生只能讲几节课,配合中学班主任做一点班级管理工作,较好的还可能主持一次主题班会或团队活动。而深入细致地做中学生的思想工作、全面掌握教材、研究教学方法、指导学生课外活动、家访等等,则难以落到实处。 在这次实习中我体会到了学生到教师的角色转变,学校到社会的环境转变。不短不长的六个星期实习对我来说是进入职场前的培训,我在这次实习中深切地已经体验到了当一名教师的酸甜苦辣,也更让我体会到当一名教师所肩负的责任。

在这一个多月里,让我尝试了身为一名教师的苦与乐,更让我体会到当一名教师所肩负的责任。在实习期间,我能以教师的身份严格要求自己,为人师表,处处注意自己的言行和仪表,关爱学生,本着对学生负责的态度尽全力做好教学及班主任的每一项工作;同时,作为一名实习生,能够遵守实习学校的规章制度,尊重实习学校领导和老师,虚心听取他们的指导意见,并且和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务,很好的塑造了我们龙岩学院化学与材料学院的大学生形象,给实习学校留下好的印象。

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篇六 :化学专业教育实习报告

化学专业教育实习报告

一、实习的目的与要求

安排教学实习的基本目的,是学生理论联系实际、提高综合素质的重要指向,同时也为未来的教师生涯奠定基础。是通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通,进一步提高学生的思想觉悟,尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力,以便把学生培养成为能够主动适应社会主义现代化建设需要的高素质的复合型人才。具体表现在三个方面:

(1)运用和检验教学成果。实践是检验真理的唯一标准,这次实习就是把课堂上学到的系统化的理论知识,尝试性地应用于实际工作,从实践中找到理论知识的不足。检验教学成果,就是看一看课堂教学与实际工作到底有多大距离,并通过综合分析,找出教学中存在的不足,以便为完善教学计划。

(2)了解和熟悉学校的运行。对师范类专业的本科生来说,实际能力的培养至关重要,我们必须通过深入教学前线,熟悉学校、课堂、教学运作的各个方面,同时还要学会与中学生沟通,体验老师与学生的微妙关系。

(3)预演和准备就业工作。通过实习,让自己找出自身状况与社会实际需要的差距,并在以后的学习期间及时补充相关知识,为求职与正式工作做好充分的知识、能力准备,从而缩短从校园走向社会的心理转型期。

二、实习基本情况

我于 20xx年x月x日至11月x日在大同市第七中学进行了为期三个月的教育实习。在这次实习中我体会到了学生到教师的角色的转变,学校到社会的环境的转变。在此期间通过与教师的交流,与学生的沟通,我深切地已经体验到了当一名教师的酸甜苦辣,也更让我体会到当一名教师所肩负的责任,同时也让我知道了学生对老师的要求和期待。

在实习期间,我能以教师的身份严格要求自己,为人师表,处处注意自己的言行和仪表,关爱学生,本着对学生负责的态度尽全力做好教学及班主任的每一项工作;同时,作为一名实习生,能够遵守实习学校的规章制度,尊重实习学校领导和老师,虚心听取他们的指导意见,并且和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务,很好的塑造了我们运城师范学院化学系的大学生形象,给实习学校领导和学生留下深刻的印象。

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篇七 :化学实习报告

教育实习总结

尊敬的各位领导、各位师兄师姐、学弟学妹大家晚上好:

我是化工系09级4班XXX,这次我们集中实习地点在达县第XX中,实习成员有;XX\XX和我,实习时间是从9月x日到10月x日。其中实习期间我们平均实习课时30节、组织学生思想工作8次、组织班团活动3次、组织考试1次,下面就允许我谨代表09级4班集中实习的同学向大家汇报一下吧。

其实说到实习我也算得上经验丰富的了,因为我有两段实习经历:渠县顶岗实习和学校的集中实习。说到渠县顶岗实习其实还是有一点遗憾,因为在那里学校安排我上幼儿园小班的教学、以及个人自身确实感觉自己无法胜任的原因就提前结束了那段实习;再经辗转回校参与了我的第二段实习生活也就是达县第三中学校。在经历了接近两个月的实习生活,让我初次体会到了作为为一名教师的酸甜苦辣。回顾和学生们一起走过的日子,不禁想起自己的中学时代,同时也深深体会到了的学生比我们过去多了一份顽皮,一份灵活,一份大胆。他们的各方面能力越来越强,要求也越来越高。因此,要想在学生中树立起良好老师的形象,对于各方面都还非常稚嫩的我们还需要走一段不寻常的摸索之路。通过这两个月的实习生活,我已有着深刻的感受和体会,也积累了一定的经验教训。在获得了有关中学教育、教学工作的实际锻炼的基础上,也让我更加坚定了忠诚于人民教育事业的思想。下面就让我选一些我在实习期间的体会跟大家一起分享一下吧:

在实习期间,我的主要任务是实习初三(10)的班主任日常管理工作和初三(3)、(8)、

(10)班的化学教育教学工作。

首先说说班主任吧,班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者,也是学校管理的中间力量和骨干分子,对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。作为一个班主任又怎样使自已的工作上台阶、上水平、上档次呢?实习期间担任班主任工作,我有这样一个认识,班主任对学生的思想教育工作,实质上是一个与学生实行心理沟通的过程,只有真正了解了学生的内心世界,做到有的放矢,方法得当,才能达到教师对学生的成长提供帮助指导、学生对教师的工作给予配合支持的目的,从而收到好的教育效果。

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篇八 :化学教育实习报告模板

一、实习的目的与要求

教学实习的基本目的是通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通,进一步提高学生的思想觉悟,尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力,以便把学生培养成为能够主动适应社会主义现代化建设需要的高素质的复合型人才。具体表现在三个方面:

1 、运用和检验教学成果。运用教学成果,就是把课堂上学到的系统化的理论知识,应用于实际工作,并从理论的高度对教育教学工作的现代化提出一些有针对性的建议和设想。检验教学成果,比较课堂教学与实际工作到底有多大距离,通过综合分析,找出教学中存在的不足,以便为完善教学计划,改革教学内容与方法提供实践依据。

2 、了解和熟悉学校的运行。

3 、预演和准备就业工作。通过实习,找出自身状况与社会实际需要的差距,在以后的学习期间及时补充相关知识,为求职与正式工作做好充分的知识、能力准备

二、实习基本情况

我于 20xx年x月x日至5月x日在惠州市惠东新徽进双语学校行了的教育实习。实习中我体会到了学生到教师的角色转变,学校到社会的环境转变。不短不长的实习对我来说是进入职场前的培训,更体会到一名教师身上所肩负的责任和重担。

这段时间里,我尝试了一名教师的苦与乐,更让我体会到当一名教师所肩负的责任。在实习期间,我能以教师的身份严格要求自己,为人师表,处处注意自己的言行和仪表。

三、实习主要内容

1听课

其他老师教学经验丰富,上课语言生动精炼,课堂气氛活跃。在此期间,我的工作就是听教师的课——写教案——试讲——修改——试讲,这样反复练习,完善。

2课堂教学工作

(1)课堂教学努力激发学生的学习兴趣

“心理发展的动力”是智力发展的内因,人的思维常会受心理变化的支配和影响。在课堂教学中,学生处在稳定、亢奋情绪状时,思维往往积极、敏捷、有效。反之,思维则怠惰、僵滞。初三化学教学一开始就必须充分注意引发学生心理发展的动力。在教学中首先注意激发学生的学习兴趣。兴趣是带有感情色彩的认识倾向的。有了兴趣,才能有学习探究的积极性。初三化学是一门启蒙学科,学生的学习处于朦胧阶段,教师在教学中要不失时机地抓住学生的新鲜感和好奇心理,对新的学科希望有一个好的开端的心理状态而因执利导。

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