对大学生所学专业的满意度的

调查报告

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大学生对所学专业的满意度调查报告

【摘要】大学生对专业的选择很大程度上决定了以后的工作方向。而大学生对专业的满意度则体现出了大学生在大学期间学习成果在社会上的价值。然而现代大学生对自己所学专业在一定程度上表现出不满意，甚至出现抵触现象。导致大学生对自己所学专业不满意的原因很多，要有学生对选择专业的原因，专业的就业情况及对所选专业和课程的了解情况等。为了了解在校大学生对自己所学专业的满意情况，我做了一个了问卷调查，得出了以下结论：总体基本满意，填报专业不科学；选择专业趋热避冷等。同时也提出了一些切实可行的解决方案和一些建议，希望具有较强的现实意义。

【关键词】 专业 满意度 大学生 就业 原因 调查

一、引言

大学生对专业的选择很大程度上决定了以后的工作方向。而大学生对专业的满意度则体现出了大学生在大学期间学习成果在社会上的价值。莎士比亚曾说过：“学问必须合乎自己的兴趣，方才可以受益。 学生的学习成果很大因素取决去对自身学习内容的喜爱和兴趣。

记得许多高考考生和家长特别重视专业的“前景”，他们认为的“前景”就是学这个专业今后能够使他们更体面，如通讯、计算机、法律、医学等专业。

的确在这个时代，谁不愿意凭自己的能力和学识获得应有的高收入呢？这是我们应该考虑，并且值得去追求的。然而，这些学生对自己现在所学的专业是否满意呢？对此我对这个问题进行了问卷调查。

二、内容

本次调查包括对所学专业的满意程度，学校教学、学校管理的满意度以及其影响因素（主要是报考专业方面），以及转专业和学习第二专业的意向和动机等多个方面。

三、调查结果分析

通过对问卷调查发现，其中有一部分对自己所学的专业不太满意，而且很后悔选择了这个专业，甚至有很多同学想换一个专业。通过了解，我知道他们对自己所学的专业不满意有很多的原因，比如：是父母或者他人帮忙选的专业，自己对所学的专业没兴趣，还有最多的是对自己所学专业的就业前景不满意……

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大学生的生活方式及生活满意度的调查

摘 要:为了了解我校大学生校园生活满意度的实际情况，采用自编问卷，主要从学习环境，教师师资，实践活动，后勤服务，校园环境，人际关系，治安状况，管理制度方面对图书馆自习的同学进行了抽样调查。参与问卷调查的同学中有各个年级的本科专科生。调查分析发现大多数学生对校园生活感到满意或一般，不满意占总数30%。对题目6：当同学遇到困难时能得到大家帮助满意度较高达60%。而对学校讲座开办数量满意度8%对讲座质量满意度也较低为10%。

【关键词】:大学生 校园生活 满意度

Abstract: In order to understand my satisfaction with campus life of college students the actual situation, using self-compiled questionnaires, mainly from the learning environment, teacher education, practical activities, logistics services, campus environment, interpersonal relations, law and order situation, the management system of the library self-study The students conducted a sample survey. Students participate in the survey there are various grades of undergraduate junior college students. Survey analysis found that the majority of students on campus life in general were satisfied or not satisfied with 30% of the total. Of Title 6: When students encounter difficulties to get the help of a high degree of satisfaction of 60%. While the number of school talks up 8% satisfaction with the quality of the lectures and lower satisfaction was 10%.

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大学生对本学校满意度的调查报告

摘要：了解大学生满意度不仅可以看出学生在校学习的态度和倾向,而且可以反映出一个侧面反映出学校相关工作的绩效和改进方向，促进学校发展，增强学校整体竞争力，同时做到学生受益学校发展的双赢局面。大学生满意度综合反映了普通高校整体办学水平与学生的学习态度, 是未来高校评估的因素之一。本文以南京几所一般性普通高校为案例, 探索大学生满意度较低的原因, 并针对高校大学生普遍不满意的地方提出具体建议

关键词：大学生、满意度、建议。　

一．调查背景

作为新世纪的大学生，是我们最先触碰到时代的前沿；也是我们，心跳和着民族的脉搏；更是我们该去担起建设有中国特色的社会主义、实现中华民族伟大复兴的历史使命。根据我小组的调查所知，在我国大学校园里,不少同学对自己的校园生活不满，这是一个很严重的问题，因为这不仅反映出学校的相关工作做得不到位，而且同学们也会因对校园生活的不满产生消极情绪，甚至做出消极行为。本应受到重视的这一问题，却在如今的社会上得不到应有的重视。可以肯定地说，尽管之前已有零星的专家学者对其进行研究和分析，但是学校对这一问题的关注程度仍不大。大学生满意度是指大学生对大学学习、生活一种总的心理感受与个人看法，它具有很强的个体差异性。了解大学生的满意度不仅可以看出学生对在校学习的态度与倾向，而且可以从一个侧面反映出学校相关工作的绩效及改进方向。高校若能有针对性的做出改进，将有利于大学生有效学习，有利于高校培养人才，为国家不断输出优秀的人才，从而使国家蓬勃发展。

二．调查目的

　　我国在校大学生是一个庞大的群体，特别是近几年，随着高校的扩招，我国越来越多人能够上大学。上大学是很多人的梦想，他们都憧憬着大学校园的生活，然而当他们进了大学后才发现大学生活并非所想的美好，取而代之的却是对校园生活的不满，大学生是十分宝贵的人才资源，他们对校园生活的体验和感受,与他们的学业和成长密切相关。我们通过对他们的大学生活满意度的调查结果向有关部门提出建议，并希望能引起学校对这一系列问题的关注，最终希望大学生对其大学的满意度有所提升，从而能够更好的学习。高校若能有针对性的做出改进，将有利于大学生有效学习，有利于高校培养人才，为国家不断输出优秀的人才，从而使国家蓬勃发展。

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学生对校园环境的满意度调查报告

1. 调查背景及调查目的

校园环境对学生的生活和学习影响重大，优美的校园环境有助于为学生营造一个良好的学习环境。通过学生对校园环境满意度的调查，并对调查的数据进行分析和研究，对改善校园环境、提高教学设施设备有一定的意义。本次调查的目的主要包括：

（1） 了解同学们对学校住宿环境的满意度。

（2） 了解同学们对学校食堂的满意度。

（3） 了解同学们对学校工作人员的满意度。

（4） 了解同学们对校园环境的卫生情况的满意度。

（5） 了解同学们对改善校园环境的一些看法。

2. 样本采集状况

调查样本采集时间自20XX-6-09起，至20XX-6-12日止；样本采集地点在广州城市职业学院海珠校区图书馆和学生宿舍，采样对象范围为广州城市职业学院在校学生；调查的形式为问卷调查。

本次调查共计发放问卷108份，回收有效问卷108份，有效问卷比例为100%。调查对象中，大一为28人，占25.9%，大二为66人，占61.1%，大三为14人，占13%。其中， 男生51人，占47.2%，女生57人，占52.8%。

调查对象年级分布

由表可以发现，此次调查对象以大二学生居多，占了61.1%，样本处于大二年级这一群体。

3学生对校园环境满意度分析

（1）学生对学校的绿化环境满意度分析

观察表中数据可以看到，学生对校园环境的满意度持一般的态度占了一半，其中，只有15.7%的学生对校园环境的绿化满意。

（2）学生对学校道路卫生情况满意度分析

观察上图可知，超过七成被访者认为学校道路卫生情况一般，只有7.4%的被访者认为学校的道路卫生部干净。由此可见，大部分同学对道路卫生情况持肯定的意见。

（3）学生对学校教室卫生情况满意度分析

观察图中数据，可以看出67.6%的被访者对教室的卫生情况满意度一般，同时有两成左右的同学认为教室卫生干净，超过一成的同学认为教室卫生很脏。

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校园生活满意度调查报告

成员：

引言

生活满意度（Life satisfaction）是个人依照自己选择的标准对自己大部分时间或持续一定时期生活状况的总体性认知评估，是衡量某一社会人们生活质量的重要参数。生活满意度又分为领域生活满意度和整体生活满意度，其中，领域生活满意度是指对个体具有重要影响的生活领域如家庭、学校、环境的具体评价；整体生活满意度是指个体在领域判断之上对其生活质量所做的总体评价。已有的研究表明，无论是领域生活满意度还是整体生活满意度，都会影响到个体的情绪体验，从而影响到个体生活目标的定位和行为追求的取向，对个体生活都会产生重要的影响。因此，对生活满意度进行研究，将有助于促进个体的身心健康， 提高个体的生活质量。

校园生活满意度是每个学生依照自己选择的生活标准对自己大部分时间或持续一定时期生活的总体认知评估，是衡量学生校园生活质量的总要参数。学生大部分时间在校园度过，而这个时期从小学到大学，至少有16年其中大学3-年，在大学阶段是同学们重塑自我性格，掌握更多知识，学会怎样为人处世的最关键的时期，因此，大学生的校园生活对他们的健康成长，成熟有不可估量的作用。而校园生活满意度也最能直接反映他们的真是生活面貌。对大学生的校园生活满意度展开实证研究，旨在进一步提高大学生的校园生活质量及心里健康水平，和谐校园建设，为大学生的成长，成才创造条件，提高我们切实的生活质量。

一、调查基本情况

（一）调查目的

为收集并解决广大大学生在日常生活中遇到的普遍问题，营造良好的学习生活环境，为大学生解决学习，日常生活的常见难题，让大学生更好地适应大学生活并拥有一个美好的大学生活。采用自编问卷，主要从学习环境，教师师资，实践活动，后勤服务，校园环境，人际关系，治安状况，管理制度方面对图书馆自习的同学进行了抽样调查。参与问卷调查的同学中主要是一年级的本科生。

（二）调查方式

此次调查我们采取问卷调查的方式进行，我们共发放了50份调查问卷，随机发放，共回收48份，有效回收率96%，达到预期效果。此次我们主要是针对广外南校区本科生，重点针对大一新生。问卷收发主要由谢子聪庞威庄谢海涛贾蓬负责，问卷结果统计由林扬惠谢扬楼燕红潘斯琦负责。

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关于大学生对学校满意度调查报告

摘要：了解大学生满意度不仅可以看出学生在校学习的态度和倾向,而且可以反映出一个侧面反映出学校相关工作的绩效和改进方向，促进学校发展，增强学校整体竞争力，同时做到学生受益学校发展的双赢局面。

关键词：大学生（上海第二工业大学）、满意度、建议、改善、双赢

一调查背景

作为新世纪的大学生，是我们最先触碰到时代的前沿；也是我们，心跳和着民族的脉搏；更是我们该去担起建设有中国特色的社会主义、实现中华民族伟大复兴的历史使命。根据我小组的调查所知，在我国大学校园里,不少同学对自己的校园生活不满，这是一个很严重的问题，因为这不仅反映出学校的相关工作做得不到位，而且同学们也会因对校园生活的不满产生消极情绪，甚至做出消极行为。本应受到重视的这一问题，却在如今的社会上得不到应有的重视。可以肯定地说，尽管之前已有零星的专家学者对其进行研究和分析，但是学校对这一问题的关注程度仍不大。大学生满意度是指大学生对大学学习、生活一种总的心理感受与个人看法，它具有很强的个体差异性。了解大学生的满意度不仅可以看出学生对在校学习的态度与倾向，而且可以从一个侧面反映出学校相关工作的绩效及改进方向。大学生对校园生活的满意度又是大学生满意度中较为重要的一项指标。

二调查目的

我国在校大学生是一个庞大的群体，特别是近几年，随着高校的扩招，我国越来越多人能够上大学。上大学是很多人的梦想，他们都憧憬着大学校园的生活，然而当他们进了大学后才发现大学生活并非所想的美好，取而代之的却是对校园生活的不满，大学生是十分宝贵的人才资源，他们对校园生活的体验和感受,与他们的学业和成长密切相关。我们通过对他们的大学生活满意度的调查结果向有关部门提出建议，并希望能引起学校对这一系列问题的关注，最终希望大学生对其大学的满意度有所提升，从而能够更好的学习。

三调查问卷的分析

1调查对象：二工大学生

2地点的选择：上海第二工业大学

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1、确定调查目的

通过对我院教学满意度调查，了解教学状况，对学生学习状况做全面分析，为教师改进教学方法做参考，以更好地提高学院教学质量，给学生提供良好的学习环境

2、确定调查对象和调查单位

调查对象：构成调查对象的所有在校学生

调查单位：营销班第一小组

3、抽取样本单位

本次教学满意度度调查的样本容量总计控制在120人左右

4、调查提纲拟定及内容的确定

此次调查，根据调查目的将教学满意度分解为教学硬件设施调查、教学管理调查、教学内容及进度调查、考试考核调查四个方面，每个方面有选择若干代表问题来呼应，以此全面了解情况

5、确定调查方法和抽样方式

经研究决定，采用抽样调查的方法

抽样方式：针对学院五系一部的情况，采用分层抽样的方式，每个系部采用随机抽样的方法

6、调查工作的组织实施

为了完成调查研究，我们首先成立了调查小组，由组长跟组员组成，组长统筹负责，一部分组员搜集资料，其余同学在全院做统计调查，最后共同探讨形成报告。

关于教学硬件设施的调查主要有

从图像中显示，将近半数的同学认为咱们学校的图书馆开放时间太短，主书库每天只开放大约6个小时，很大程度上限制了同学们借书和查阅资料。

高达64%的同学认为学校的无线网络应该免费向学生开放，不论是在宿舍区还是在教学区，无线网络的开放将大大提高同学们的学习效率，方便教师教学。

对教学设备的看法同学们不尽相同，主要是设备的开放时间短，易出故障，其次是缺少专业设备，极少数认为缺少管理人员。

关于教学管理的调查主要有：

绝大多数的同学认为，学校提供的教科书是比较好的，但仍应提供备选的专业辅导书，这样有利于同学们课后复习、拓展知识面和自身的发展。

对于学校的课程安排，同学们见解不一，占多数的同学认为一天安排两节大课，既能保持同学们的课堂效率，又有利于同学们的自主学习，少数同学不喜欢上课，极少数同学希望能够多安排一些课程。

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