学生学业分析报告
一、班级总体学业情况
电气1211班级总计31人,积欠的同学多达17人,超过一半的同学存在挂科现象,不及格门数多达6门的有两名,大多数同学都是2门,至于毕业必需的英语四级及计算机一级也有少数几名同学未达成这一硬性指标。从往年两届的毕业率和学位授予率来看,还是会有将近7%的同学拿不到毕业证书,这不管是对学校的就业率还是学生个人的发展都是一大障碍。根据统计,本校电气工程及其自动化的协议就业率高达92.5%,但对于存在积欠的同学若不及时补救并完成必修学分数,难免就会成为那7.5%,所以帮助这些积欠同学摆脱挂科的问题还是刻不容缓的。
二、课程学习情况
从主要基础课程通过率来看,积欠同学主要集中于高数二及物理二这两门上,放在整个学院来看12届电气还是落后其他专业许多的,放在本专业的不同年级来看也稍微落后了些,可能一方面来看是由于课程本身存在一些难度,但最主要的还是学生本人的疏于学习。重修的同学有些没有跟班上的资格,所以难度增加了一些。
从电气专业的专业课来看,挂科科目主要集中于模电及微机原理,这两门的理论性还是很强的,对于知识的理解程度要很透彻,导致一些临时复习的同学没有及时复习好以至于挂科。
其中有一位同学的情况比较特殊,他是在认识实习时的实习报告上出了问题以至于挂科。
三、解决办法
同学出现挂科的原因虽然有课程难度等客观因素,但最主要还是个人的主观因素。有沉湎于网络游戏的,有因为兼职工作耽误课程复习的,还有些纯粹就是个人的粗心大意及态度不端正造成的。
我总结了一下各班委的意见,主要方法还是对每个人进行针对性辅导,每个人的情况都有所不同。
1、 当然首先必须对积欠同学进行思想及态度上的端正,让其明白挂科及不能毕业的严重性,可以用一些往届的实例来说明,这个环节可以通过由辅导员召集积欠同学谈话的方式来进行。
2、 其次根据每位同学的积欠科目进行统计和分析,不同的课程性质需要不同的学习方法,最主要的是本人对课程的认识程度,这个可以让在考试中取得高分的同学将课程的重点及最需要注意的知识点罗列一下,不至于在学习及考试前没有重点,胡乱复习,造成虽然用功了但效率低下的现象。
…… …… 余下全文