大学生自主学习英语能力调查报告
摘要:英语是生活的乐趣,是时尚,是走遍天下都不怕,能与世界沟通、交流、汇谈的桥梁。拥有英语,就像拥有国宝,可以笑着面对人生,欢快自如的生活。不输于任何人,能活得更自信,笑得更精彩。
一、调查目的
本次调查的主要目的是通过问卷调查的形式,研究我校同学学习英语的方式方法以及积极性。
二、调查对象的选取及基本情况
此次回收的问卷调查情况如下:
调查对象:我校在校学生
有效问卷:22份
其中:男生:9份,女生:13份,大一12人,大二10人
三、问卷调查结果以及结论
这次问卷调查的内容包括12项内容,方法是无记名选项,从众多大一大二学生中随机挑选21名学生进行调查。第一项,调查对象的性别,9个男生,13个女生;第二项,对学习英语的兴趣有多少,只有1人兴趣很浓很浓,5人表示没有兴趣,其余的同学都表示对学习英语 没有任何的兴趣,由此可见我们学校的同学80%都是对学习英语没有兴趣,绝小部分同学对学习英语有很浓的兴趣;第三项,英语学习的习惯,只有3个人可以做到课前预习上课认真听见做好笔记,课后复习,只有2人上课是应付了事,其余的大部分同学都可以做到上课听老师讲课,看的出虽然大部分同学对学习英语没有兴趣,但是同学们都有良好的学习态度,上课可以做到认真听课,看得出同学们的学习态度还是挺端正,上课可以做到尊重老师;第四项,是否有买过辅助材料,只有3个同学是经常使用,13个同学偶尔使用,五个同学一点都不用,同学们虽然上课可以做到听老师讲课,但是都无法做到自主学习,学习态度多表现为被动;第五项,在学习英语的过程中如果遇到困难是否能得到帮助,有8个同学表示可以得到帮助,14个人没法得
到帮助,可以知道当同学们在学习中遇到困难的时候根本就找不到可以帮助自己的老师、同学,可见学生对学习英语没有兴趣的部分原因在于在学习过程中没有遇到好的导师,学校没有给学生提供好的学习英语的学习环境;第六项,了解老师的教学目的和要求吗,有9个同学表示了解,但是无法完成,8个同学表示有点了解,也有不了解,5个同学表示了解学习是为了自己,看得出,部分同学知道学习英语是为了自己,但是没法儿做到坚持不懈,其余的同学都是认为对自己的学习目的含糊不清,所以学校一定要加强对学生的思想教育,让同学们明白学习的真正的目的;第七项,有制定学习计划吗吗,11个同学表示有制定学习计划,但是不怎么详细,8个同学表示压根就没有制定过学习计划,只有3个同学有制定过周全的学习计划;第八项,是否会有兴趣积极参加与英语有关的学习计划,11个同学表示一般,只有3个人会积极的参加,8个人根本就不想参加这种与英语有关的活动,看的到我们学校的同学假如有这种类型的活动会考虑参加,只是缺少某种积极性,某种动力;第九项,学习英语的原因,只有3个人是因为自己喜欢而学习,有18个同学是为了考试而学习,只有一个同学是选择被迫无奈而学习,这个数据显示其实大部分的同学都是被迫于无奈才学习的,为了考试其实也是被迫无奈的一种,仅仅只有三个人是因为自己的喜欢才学习。在问卷的最后让同学们自己谈谈对学习英语的目标:有大部分同学是想过4级,只有一个同学想过6级,极小部分同学只是想过A级,B级;最后的一个问题是,谈谈同学们以后将如何打算更好的学习英语,有一半的同学表示会多多的努力,多做各种有关英语的练习,有极个别同学以后都不想上英语课,另外剩余的同学都不知道该做什么样的打算,对学习英语的未来表现的非常的迷茫。
…… …… 余下全文