辅导员述职报告

XXXXXXXX系 XXX

尊敬的领导、老师们：

大家晚上好，我是XXXXX系07级辅导员XXX。

辅导员队伍是高校学生管理工作的主力军，是学生思想政治工 作的引导者，在推动学院发展中，发挥着不可替代的作用。20xx年9 月份，按学院有关辅导员聘任要求，我有幸被选入这支年轻而有活力的队伍，从事我系的学生管理工作。担任辅导员以来，通过学生工作处组织的各届辅导员培训班的学习，我深深地认识到辅导员工作的重要性和责任，也看到了学院自上而下对辅导员队伍建设的决心和期望。也使我明白了应该如何做好一名高校辅导员。

为了不断探索学生管理工作中的规律，更好地做好辅导员工作，现将本人担任我系07级学生辅导员工作做一个总结，向各位领导和同仁做如下汇报：

一、管理制度化 培养学生良好习惯

自07级学生进校以来，我自始至终做到了以下五点：

一是每周一次例会雷打不动。即每周的星期天晚上7点07级全体学生必须到生物楼103教室集中开例会。例会的主要内容有；清点到校人数，小结上一周的工作，布置安排下一周的工作，传达上级、学院、系有关精神，学习有关文件，表扬好人好事及有所进步的学生，集体讨论当前班上突出的问题和制订解决这些问题的措施和办法等。 1

二是每天晚上10点半清查学生就寝情况，对此时还未到寝的学生一一进行登记，并及时查明他们的去向。所以我的学生都已经养成了良好的习惯，每天晚上必须按时就寝，因此两年来，我的学生还未出现过夜不归寝的情况，也从未出现过连续几天未到校的现象。

三是每个学期结束，都要给每一位学生家长寄出一封告家长信，向各位家长介绍他们孩子在学校本学期的学习和表现情况，并请求家长协助我们一起教育好孩子。很多家长在收到信后都积极反馈、回信，介绍了学生的情况和对我们的工作提出宝贵意见。由于我每个学期都给学生家长去了信，促进了我与家长的联系，现在很多学生家长在学期中间主动与我联系和沟通，为我做好学生工作发挥起到了至关重要的作用。

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述职报告

作为一名新进辅导员，农商院是我学习与提高的舞台。工作时间一年有余，在与同事及同学们相处的过程中，我学会了许多做人的道理和工作的技能，这是在本来的课堂中无法触摸到的人生体验，现将一年来工作内容汇报如下，请各位领导、老师及同学们广泛批评并提出指正意见：

一 思想品德方面

做人，抑或做事，思想品德是第一位要求，他是立人树德的基础，没有良好的思想品德素质为支撑，教师工作及教育事业将无从开展。从业以来，一直坚持加强自身思想品德建设。拥护中国共 产 党的领导，坚持学习最新政治理论观点，接受党的教育，践行党的路线，时刻提升自身的政治素养，不忘保持一名基层党员的政治本色。在生活与工作中贯彻党的要求，践行群众路线，为构建社会主义和谐社会做出自己的贡献。不断提升自身修养，加强人文素质锻炼，提升思想品德素质。因为良好的思想道德修养与心理健康素质是做好辅导员工作的根本要求。

二 能力发展方面

为做好本职工作，在辅导员岗位上实现自身的人生价值，我重视提升自身的业务素质状况，这也是做好辅导员工作的基础。在业余时间，利用书籍、报刊、期刊、网络与各种培训讲座获取专业知识，通过多种途径与媒介提升自身业务能力。在广泛学习的同时，也致力于学生工作研究，目前正在准备一个校级课题项目的结题工作，题目为《当代大学生践行社会主义核心价值观之路径探析》。希望能通过本课题的研究，为做好大学生的社会主义核心价值观的教育工作及课堂教学工作提供有益的启发。

三 工作态度方面

作为一名辅导员，有良好的工作态度与尽职尽责的职业精神，是教育和管理学生的前提与基础。在我看来，做好辅导员工作，不但需要一种职业尽职心，更要具备事业进取心。因此，我将学院规定的辅导员职责作为基本要求，在此基础上对自己提出更加严格的要求。比如晚自修值班工作，如果没有特殊情况，我坚持每天到岗值班，及时处理学生们的各项要求。对待繁琐的学生事物，始终坚持从细节入手，时刻思索当下未做好、未做足或者未想到的各种问题，谋定而后动，做到有备无患。同时作为10号学生公寓的驻楼辅导员，亦深感职责之所在，不敢有丝毫懈怠；明白楼层管理之艰难，时刻不忘警惕在心。将学生公寓的安全问题放在首要位置，未雨绸缪、防微杜渐，发现危险苗头，能够做到立刻处理，及时上报。有学生将电插排放于床上，提醒他们立刻取下；夜间学生身体不适，及时拨打120并通知总值班。凡此种种，不一一赘述，要旨在于防患于未然，同时也让学生明白寝室安全之首要性。

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述职报告

尊敬的各位领导：

上午好！自xx年x月至今，我在科文工作已一年半有余。一年多的时间，在领导、同事的热心帮助下，于工作中且行且思，现将工作情况汇报如下：

一、 三个阶段搭建我成长的三步阶梯。

我将工作以来的时间大致分为三个阶段。

1.xx年x月至xx年x月，所在系为文学与法学系（现语言文学系），主要协助系学工办相关工作的开展，担任09商英2、09商英（专转本）两个班级辅导员，负责指导“繁星”文学社。

期间实现了由学生到师长角色的顺利转换，并于工作中体会了辅导员工作的性质，初步了解了科文学生的特点。曾组织策划“繁星”文学社举办“天空之城”诗歌朗诵会以及徐州市高校文学社的联谊活动；曾协助《青春的思绪》部分文稿的筛选、修改工作。

班级管理方面，重视与学生的充分沟通交流，针对所带班级均为新生班，注重新生入学教育；能够根据商贸英语专业开展相关经验交流会，班级形成浓厚的学习氛围。对于班级班委制度的重要性以及对班委制度的健全也经过了一个从缺乏重视到重视、从不够健全到逐渐健全的过程。在09-10学年度第一学期班主任工作考核中获得“优秀”。

2.xx年x月至xx年x月，所在系为经济学系（现经济与法学系），期间主要分担教育管理和团建工作，担任09商英2、09商英（专转本）、08金融、09金融四个班级辅导员。

整体来说，这段时间工作任务繁重。在教育管理方面，主要完成了“大学生文明修生工程”、“心理健康月”、第七届大学生科研立项的中期检查、结题以及大学生创造成果展的评比工作等。团总支工作方面，主要组织了“科文学院首届文化艺术节”的相关活动，做好了各班级“中心组”学习的督促与检查，配合院团委做好了“第二次团代会”的准备工作。

班级管理方面，因所带班级分散在一期与二期两个系，为了有效开展工作、及时掌握班级动态以及保证将相关信息及时传达到位，在各班级建立了班委层级管理负责制，保证了各项工作的顺利开展。尤其是学期末，所带班级有三个班级需要宿舍搬迁，保证了每一位同学搬迁的顺利进行。

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武夷学院辅导员述职报告

尊敬的南平市人事局的领导、武夷学院的领导、老师：

大家，上午好！

光阴似箭,不知不觉中，自从20xx年2月进入武夷学院辅导员队伍，已有一年多的时间。回顾这不长不短的两年多时光，我只能说，这是一个在南平市领导、学校领导、系领导和老师的亲切指导和关心下，让我不断学习和不断成长的过程，我的学生教育和管理工作能力也在不断增强。任职初期，我对辅导员这个岗位认知不多，两年多来，是在领导和老师们的引导、帮助、期待和宽容之中逐步地熟悉这个岗位。从攻读思想政治教育专业全日制硕士研究生到从事学生工作，我也对高校辅导员工作的认识也越来越深刻，让我深深体会到作为一名高校辅导员应具有不同于其他工作的责任感和使命感。两年多来，辅导员工作一直处于紧忙碌之中。总结两年多的学生工作，我就个人履行辅导员职责情况向各位领导、老师作述职如下：

一、不断地加强学习，提高个人的职业素质、职业道德和职业能力

俗话说，打铁须得自身硬。辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。辅导员应当努力成为学生的人生导师和健康成长的知心朋友。所以作为大学生健康成长的指导者和引路人，辅导员必须具备良好的职业素质、职业道德和职业能力，才能在言传和身教中有效地帮助大学生树立远大理想，明确奋斗目标、适应大学生活、逐步成长成才。

1．职业素质。为了提高自己的职业素质，我从以下三个方面作出努力：

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首先，政治素质。一年多来，我不断地加强学习，提高自身的政治素质、业务素质和心理素质。我不断地学习马克思主义著作和社会主义相关基本理论知识，深入了解党的各项路线纲领和方针政策，尤其是国家的教育方针，从而提高了自身的思想理论水平，运用系统、科学、扎实的马克思主义理论观点来教育和指导学生，帮助学生解决思想政治方面的问题，使学生拥有坚定的理想信念。另外，我不断地提高自己的思想觉悟程度和道德水平，使自己在工作中发挥表率作用。

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工作报告

尊敬的领导：

您好！

我从九月份年至今被学院聘为经济管理系2012级五个班的辅导员。作为五个班的辅导员，要管理两百多个学生。我深知，那是一种沉甸甸的重托。学生的前程、家长的希望压在我的心上，我一刻也不敢怠慢。

经过三个月的工作，我深刻体会到，要教育好学生，只有了解学生，掌握学生的思想状况，分析学生的心理状态，从实际出发，对学生进行教育。大学的学生经常会感到前途渺茫，特别是民办大专院校的学生这种感觉更加强烈，心理素质差的学生会无法面对这种压力，甚至停止不前。这既有他们特殊年龄造就的个性心理，也有各种压力造成的现状，这是任何学生不能逃避的现状。

深入到学生的各个教学环境，时常陪同学生上课、考试，利用课间跟学生聊天，业余时间深入到宿舍，了解生活问题。这样，具体问题具体解决。我认为，这样工作针对性会比较强，又不像说教，让学生觉得亲切而没有压力，更容易让学生改正错误，帮他们解决问题。有些已经养成不良习惯的学生，也会真真正正从内心开始改变。 班级管理是学校管理的重要环节。主动和同学们沟通，做大家的知心朋友，这是解决任何问题首要情感基础；其次建设一支较强的学生骨干队伍，充分发挥班干部和入党积极分子的作用 ；第三是开展经常性的集体活动，大力表扬好人好事。逐渐培养学生的集体意识；第四增加透明度，形成班级的民主气氛。在任何一项评先评优工作中，充分发扬民主，畅所欲言。最后，良好的处世能力和人际关系也极为重要。待人接物友善大度，心胸豁达，做人厚道，这样才能构建和谐的大家庭。

大家朝夕相处，难免有时发生矛盾。具体问题具体分析，绝不逃避。好多时候，先是“各打五十大板”，在与学生充分交流沟通后，在爱的渲染下，和学生促膝而谈。学生从未出现类似打架斗殴的恶性事件，也会使得一个集体中不管从师生关系还是到同学关系都充满爱心。

总之，这三个月使我明白，课堂上的说教远远比不上润物细无声的感染。在宿舍的时多嘘寒问暖，在考试时送去关心，在不开心时送去理解，在取得成绩时送去开心的笑容。这就是我认为，作为一名称职大学辅导员应该起码做到的。

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在经历中成长，在成长中感悟 ——2011-2012学年辅导员考核述职报告

前事不忘，后事之师，总结梳理是发现工作不足和提升工作质量的有效手段。借辅导员考核机会，本人把自己上一学年的工作做一个简要的小结：

一、抓管理、保稳定、重教育，全面推进班级建设工作 本人所带的班级分别是环境工程091班、092班,环境科学091班,化学工程091班、092班，安全工程091班。6个班共有学生216名，其中男生有145名，女生有71名。

自从本人入职以来，在班级管理方面，主要进行了以下工作：

(一) 狠抓日常管理,营造良好班风学风

1、全面落实上课考勤、晚查房等制度。一些常规性的日常制度，如上课考勤，请假制度，晚查房制度等，看似繁琐，但实施不好则不仅关系到班级班风学风建设，而且可能影响到学校的安全稳定。为了认真贯彻这些制度，由各班学习委员负责上课考勤，各班生活委员负责晚查房等级，对每一堂课的出勤情况以及每一天的查房情况进行登记，并及时汇报，对于经常旷课的或夜不归宿的学生进行单独谈话，问题严重的与家长进行联系，敦促家长共同监督学生的在校学习和生活。

2、严抓日常纪律，扭转早点到出勤率低的局面。大三上学期开学初，针对个别班级早锻炼出勤率较低情况，对各个班级单独召开班会，从纪律和生活习惯各方面强调了早点到的重要性。并结合班委建设，奖惩机制等制度，从根本上扭转了早点到出勤率低的局面。

3、整顿班风学风，加强相关指导。大三学年是大学生专业学习的黄金时期，也是学生对于未来规划的迷茫期。所以本人把班级工作的重点一方面放在加强学风建设方面，通过班委建设，建立学习小组等形式，营造良好的学习氛围。另一方面加强学习指导，通过开展经验交流会、学生职业生涯规划指导等形式帮学生指明方向，做好未来规划，并提前做好准备。

（二）关注重点对象，确保安全稳定

1、关注，关心四类生。四类生是关乎校园安全稳定的重要因素，不得忽视。本人首先通过在班级中建立信息员制度，及时了解四类生的动态。其次，保持良好的沟通，时常找他们谈话，并从学习和生活上鼓励他们正视现实，积极向上，奋 1

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2011

贵州师范大学求是学院 年新进辅导员岗前 述职报告 体育系：喻竞

2011-09-20

个人述职报告

尊敬的各位领导、各位同事们：

大家好！

今天很荣幸有机会，将自己5天来的岗前培训所学心得，向各位予以汇报，希望各位批评指正。

我的报告将分三个部分来进行。

一、个人基本情况

我叫喻竞，27岁，湖南人，硕士研究生，国家武术套路一级运动员、裁判员，现任贵州师范大学求是学院体育系2011级新生专职辅导员。

二、对自身工作岗位的认识

通过此次5天的新进辅导员岗前培训和自己的学习、工作实践经验对本岗位的认识有以下几点：

1、用心对待自己的学生。

辅导员工作需要经常和学生在一起，但不一定就能和学生有很好沟通，所以关注学生的生活是非常必要的。然而，落实到实处却是很难的。因为平时各种原因，并不一定能够做到完全地深入到学生当中，比如学生对老师有种天然的隔阂感。因而，这就需要我们辅导员要具备爱心、责任心、细心和耐心。

首先作为一名辅导员要热爱自己的学生，关心学生的生活，经常找学生谈心，掌握学生的思想动态。对学生要做到以理服人，以情感人，培养学生自立能力和自强意识，达到“润物细无声”的效果，做到既有情感中的教育，更有教育中的情感。辅导员要用爱心去开启学生心灵的窗户，真心对待学生，把精力放在学生身上，无论哪一类的学生都需要辅导员的关爱。爱与尊重是沟通学生心灵的基本方式。 其次责任心是驱使我积极工作的原动力。辅导员不能为了工作而工作，不能把辅导员的职责草率的作为一种谋生的手段，而是要把这份工作当成一项事业去奋斗。从事这份工作，我们肩负着社会、学院、家长和广大学生的希望，所以我们对待这份工作就应该投入万分的责任心。如果 - 2 -

我们工作不到位，工作不做细致，就容易导致发现问题不及时，从而影响班级建设。 在学生工作中，很多时候情况复杂，情节琐碎，没有足够的细心和耐心是不行的。现如今大学生独生子女的比例不断扩大，大多是娇生惯养，没有经历过多的挫折，进入大学后或多或少会遇到一些问题：如大一的学生普遍对学习和生活环境的不适应，大二的学生反映出对待人际关系的恐惧，而大三学生对待就业和前途的茫然等等，他们的心理承受能力有限，这就需要辅导员深入学生当中去细心观察学生思想动向，及时发现这些现象，并给予正确引导。耐心能促使我们与学生交心。学生会有很多问题需要辅导员来帮助解答，学习方面的、生活方面的、工作方面的，甚至感情方面的等等，这就需要我们非常有耐心地去聆听学生们的心声，为他们进行开导，做一名倾听者和解惑者。 因此，辅导员要利用各种机会关心学生的生活，加强与学生之间的感情交流，缩小与他们之间的心理距离，主动关心、亲近同学，对学生的困难要热情帮助，对出现的问题要及时解决。只有我们做到了“厚爱”学生，才能赢得了学生的支持和理解。

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