有关绿色出行研究报告

一、问题的提出

随着现代科技的日新月异,生活水平的不断提高，人们享受着新科技带来的种种欢乐。但是，蓦然回首,却发现身后已是无穷无尽的环境污染。经济、社会的发展与进步，难道一定要毁灭人类几千年赖以生存的大自然做为代价吗？地球是人类的家园，游览与我们人类的共同维护。在出行的方面，我们小组观察，有的人少耗能源、减少污染、有益健康的出行。但有些人还不知道绿色出行的意思，更不要说绿色出行了。围绕这个问题，我们展开了一次绿色出行的研究。

二、调查方法

1.阅读有关环保类的报刊，了解绿色出行是什么意思。

2.上网浏览，如何绿色出行。

3.阅读关于绿色出行的书籍或观看电视新闻，了解绿色出行的好处与重要性。

4.访问路过的叔叔阿姨，伯伯奶奶，问问他们平时是怎么出行的，对绿色出行的看法。

三、查找情况与资料整理

四、结论

1. “绿色出行”有着丰富的内涵，即绿色出行指的是所有节约能源、提高能效、减少污染、有益健康、兼顾效率的出行方式。步行或骑自行车。自行车是能源转化效率最高的一种交通工具。骑车者80%的能量转化到自行车的运动过程中，骑车便捷并使人保持健康。在市内上下班应优先选择地铁、城铁、公共汽车等交通工具，如果出行的距离不超过5公里，在天气和身体条件合适的情况下，骑自行车和步行是最佳的选择。

2. 合理选择出行方式，坚持每周少开一天车，多步行，多骑自行车，多乘公交车。倡议市民根据需要选择最佳出行路线，提高办事效率，争取一次出门、全程办完；提倡拼车出行，除非必要，不单独驾车外出。倡议人人遵守交通法，争做绿色出行的宣传者、文明交通的实践者，带领家人、朋友和更多的人参与绿色出行行动。倡导机动车礼让斑马线、按序排队行驶、有序停放等文明交通行为，尽力缓解交通拥堵。

3．提高效率：“绿色出行”可以改善交通状况，减少机动车对道路资源的占用，缓解交通拥堵，从而使市民总体出行时间减少；节约能源：“绿色出行”可以减少市民对城市道路、停车场等设施的需求，减少其建设和维护费用，减少直接交通费和油耗，降低城市运营成本，节约能源；促进环保：机动车排放的大量有害污染物严重影响空气质量并对大家的健康产生明显影响。减少小汽车的使用可以降低城市空气污染，有助于创建宜居的城市环境。有益健康：市民经常“绿色出行”可以增加日常锻炼的机会，而且能够有效地减少交通事故。 

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       西安市居民绿色环保出行方式调查问卷报告

调查背景：

随着社会的发展，环境污染和破坏也日益加剧。为了保护我们赖以生存的家园，我们提出了“绿色环保，节能低耗”的口号。同时，我们在马克思主义哲学任课老师的的积极倡导下，于20##年10月初我们组织安排了此次“西安市居民绿色环保出行调查问卷”。此次调查问卷的目的是为了提高同学和西安市居民绿色环保意识以及了解西安市居民绿色环保出行情况并进行分析与提出相应的对策。参加这次调查问卷的10级交通运输管理一班、10级交通运输管理二班、10级交通运输管理三班以及10级工商管理班。

四个班同学进行了为期一个月的统计调查并根据实际调查结果完成了此份调查问卷报告。同学们通过分工分组，齐心协力完成了这次学校安排的调查问卷任务。

调查对象：西安居民

调查时间：20##年9月30日~2011年10月30日

调查方式:  随机问卷调查

调查内容：本次问卷调查主要是针对西安居民关于出行方式的选择，影响其出行的因素，对于西安交通的评价，政府的交通政策的看法和出行之中的环保意识等一系列问题的调查。

调查统计：见附录一

调查结果分析：

对策与建议：针对我市市民对环保意识的缺失与资源的浪费，我们提出了几点建议如下：

1.     应多多宣传环保绿色出行的知识，可以通过在公共宣传栏，发宣传单，宣传书等形式进行，提高西安居民特别是车辆司机的环保意识。

2.     鼓励西安居民多坐公交出行，近的可以步行或骑自行车，不仅环保，还能锻炼身体。

3.     政府可以效仿德国的出租车俱乐部，也可以在一些路段增设公共自行车租用点，鼓励居民如果在条件允许的情况下多骑自行车。

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关于“文明交通，绿色出行”的调研报告

一、 活动主题及宣传口号：

“关爱生命、文明出行”

“文明交通，绿色出行”

“文明出行每一步，关爱生命每一天”

二、实践活动的目的

为了改善城市环境、保障市民的安全出行，提高公众绿色出行保障人身及财产安全的意识。全面推进“文明交通，绿色出行”建设，增强首都市民现代交通意识和文明交通观念，提高市民文明素质和城市文明程度，我社会实践小组决定，深入地组织开展“文明交通，绿色出行”主题宣传实践活动。根据社会实际要求，结合社会实际，号召广大市民、学生积极参与，身体力行地为营造哈尔滨良好的交通环境和文明秩序做出贡献。

三、社会实践的意义：

1.倡导学生采用对环境影响最小的方式出行，即节约能源、提高能效、减少污染、有益于健康、兼顾效率的出行方式，如：乘坐公共汽车、步行、骑自行车、文明出行等，提高学生对“绿色出行”生活理念的认识，从小开始实践并影响其家人，从而将“绿色出行，节能减排”的概念根植于孩子心中，从小培养其节约能源的好习惯。

2.号召人们文明交通遵守交通规则，养成良好习惯注意个人安全。

3.学习活动的过程中学会上网调查查找资料，设计调查问卷和调查的方法，能将收集到的资料进行分析，整理，总结，并写出调查报告。

4.体验研究学习过程中与同学们合作学习的快乐，培养团队合作的精神，培养社会实践的能力，增强各方面的知识和技能并总结出课题研究的成果。

三、活动内容及流程：

（一）校内：

1、发出一份倡议：在校园内发出一份“关爱生命，文明出行”倡议书。

2、开展安全知识宣传：

通过展板进行安全知识宣传，重点进行“遵守交通信号”、“拒绝乘坐安全隐患车辆”等安全常识宣传教育，提高学生的自我保护意识和安全防患意识。

3、开展文明交通遵守交通规则的宣传活动。

（二）校外：

1、印发倡议书向大家介绍文明交通绿色出行：

给每一位家长发放“文明交通，绿色出行”的倡议书，集中进行详细解读，确保人人知晓交通安全常规要求，并在倡议书上签名。

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关于低碳经济与绿色出行的调查报告

系部名称：法学院

专业：法学

年级： 班级： 姓名： 学号:

实践单位：济南重汽、济南环保局、济南公交总公司 实践时间： 20xx年12月1日 至 20xx年3月1日 已是远离了用“一骑红尘”以博美人之笑的时代了，在这个交通发达，飞速运转的快餐社会，朝发夕至的交通工具引领着我们穿梭于莽莽大地。可在庆幸着地理的距离不再坚不可摧的同时，越来越严峻的环境现实也开始给我们敲响了警钟。

据相关部门统计，目前全国约五分之一的城市大气污染严重，113个重点城市中三分之一以上空气质量达不到国家二级标准，而机动车排放则是绝大部分大中城市大气污染的主要来源。事实上，我们失去的又何止是在在洁净的空气下生活的权利。君不见，愈渐拥堵的上班路，愈加沉重的自然资源负担，因那急促繁杂的汽车噪音而导致的都市躁动的氛围;君又何尝不见，为了庞杂的车流顺利流通，我们有强行扩张了多少道路，这其中，又有多少路旁的民居，古迹，树木惨遭破坏？顶着发展经济，效率优先的口号，我们伤害着一个环环相扣、链链相接的生命世界的完整体系。

初时，组长提出要做绿色出行的主题时，大家其实是存在着巨大分歧的。有人认为，绿色出行这题目过于传统，无法出新，并且从前

面做过的社会实践来看，所起的实际效果并不明显。但是，最终大家还是决定以绿色出行为主题，这并不是我们有多大的自信能推陈出新，更不是说我们有十足的把握将其尽善尽美化，只是凭藉着对社会的责任感，对生态环境深切的担忧，希冀着以满腔青年的热血与勇气，力挽挽狂澜于即倒。

何为绿色出行，即采用对环境影响最小的出行方式。简言之，只要是能降低自己出行中的能耗和污染，就叫做绿色出行。

当代中国正面临着一个比较尴尬的问题：世界十大环境问题，中国所起的反面作用是那么令人瞩目。全世界三大酸雨区，其中之一就在我国的长江以南地区，而全国酸雨面积占国土资源的30%；温室效应的主要祸首二氧化碳，我国就是世界第二大排放国，而目前二氧花硫的排放已是世界第一；与日俱增的工业垃圾、生活垃圾已包围了我国三分之二的城市；大气污染已使我国600多座城市的大气质量符合国家标准的不到1%。

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绿色环保低碳生活社会实践调查报告范文

摘要：由于工业化建设日益壮大，矿物资源得到大量的开采，使得社会环境所承受的压力逐渐加大，从而，导致社会各界日益关注绿色低碳问题。在我国，自20xx年哥本哈根世界气候变化大会之后，对绿色低碳采取了各项有利的措施，也同时，让绿色低碳走进了我们的生活中。时隔三年后，我们国家绿色低碳生活的现状如何?还存在着哪些问题?我们针对所发现的问题该如何解决?在各高校针对绿色低碳生活都进行了哪些活动?针对这些问题我们将进行社会调查。

调查目的：对当今绿色低碳生活的发展状况进行分析，提高我们的绿色环保意识，对绿色低碳生活有一定地了解。

调查方法：针对我国绿色低碳有关情况进行资料采集，摘取有价值的部分进行分析，并整理。

一、现状和问题：自20xx年以来，随着工业化进程的不断深入，使温室气体得到大量的排放，导致全球气温不断升高、气候发生变化，这已是不争的事实。世界气象组织提前公布的“20xx年全球气候状况”报告中指出，近 10年是有记录以来全球最热的10年。此外，全球变暖也使得南极冰川开始融化，进而导致海平面升高。芬兰和德国学者公布的最新一项调查显示，本世纪末海平面可能升高1.9米，远远超出此前的预期。如果照此发展下去，南太平洋岛国图瓦卢将可能是第一个消失在汪洋中的岛国。面对如此严峻的形式，20xx年在丹麦首都哥本哈根召开的联合国气候变化大会，让低碳生活成了时下最热门的话题，“今天，你减碳了吗”也变成了很多年轻人见面时新的问候语。

二、解决方法

1.绿色低碳生活需让人人养成低碳环保的生活方式

随着社会的不断发展，生活水平的不断提高，人们有了更多的物质需求。这些需求和发展，一方面消耗着大量的资源、能源，另一方面又排放出大量污染物，破坏环境，使得全球环境承受着越来越大的环境污染压力。例如，能源使用和污染物排放情况存在诸多不合理现象;许多资源被浪费、被污染;污染物的排放节制不够等等。 根据相关调查显示：由于大量温室气体的排放逐年增加，导致温度升高，农业用水减少和耕地面积下降会使中国20xx年的粮食总生产水平，较20xx年的5亿吨粮食生产水平下降14%—23%。同时，海平面会上升1米，海拔4米的陆地都将受到威胁。使得我国城市密集分布的珠江、长江、黄河三角洲附近海平面到20xx年将上升9-107厘米，届时预计要淹没大片土地，造成巨额损失。世界几大山脉上的冰盖也将不断消褪，山下居民将面临淡水资源危机，到20xx年，喜马拉雅山的冰川将消失一半，导致中国23%的人口将生活在缺少融水的环境中。

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“倡导绿色出行，享受低碳生活”主题团日活动报告

近日，为了进一步贯彻落实《关于在大中学生中深入开展培育和践行社会主义核心价值观活动的通知》，在纺织服装学院团支部的宣传号召下，在纺院一五届辅导员陈裕老师的带领下，经过纺织1503班团支部书记的规划组织，1503班全体共青团员参与了“倡导绿色出行，享受低碳生活”主题团日活动。

活动形式：1.绿色出行动员会.绿色出行校外素质拓展活动3.绿色骑行校内宣传活动

活动宗旨：开展低碳绿色为主题的团日活动旨在促成广大团员青年的生活理念、出行方式向低碳环保的方向转变。通过方案实施，大力普及低碳出行常识，努力营造低碳校园文化，进一步培养团员青年环保意识、文明意识和社会责任意识，能以开阔的视野和世界的眼光看待生态环境和低碳环保，并把低碳理念根植于日常的学习生活，以实际行动积极推进出行方式转变，自觉养成良好的低碳意识和行为习惯，为建设低碳校园和绿色校园做出贡献，进而在大学生活中留下美好的绿色足迹。

活动目的：通过一系列的低碳绿色相关活动，丰富同学们的大学生活，使同学们认识到绿色出行与低碳生活的意义价值，使纺织1503各位同学深刻了解，感悟并且在日后坚持绿色低碳的生活方式，并且做到绿色生活方式的宣传效果，使学校的同学以及校外人士更多的了解绿色低碳生活方式，同时感染他们一起参与到贯彻绿色出行低碳环保的行列中。以我们微薄之力，为祖国的低碳绿色行动做贡献

活动时间：1.绿色出行动员会：20xx年9月18日晚

2.绿色出行校外素质拓展活动：20xx年9月19日下午

3.绿色骑行校内宣传活动：20xx年9月20日下午。

活动内容：

一.绿色出行动员会：18日晚上六点，我们纺织1503班的全体共青团员参与了在第一教学楼A401室举行的绿色出行动员会（本次活动由1503班团支部准备并举行）。虽然刚进入大一，同学们有很多的学生组织的面试或者活动要参加，但是同学们参与班级团日活动的积极性很高。该活动一共分为三个部分：

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教学内容：人教版六年级下册p105-106 绿色出行

教学内容：人教版 第六单元 整理和复习 综合与实践 P105—P106

教学目标：

1.学生在活动中综合运用所学知识和方法解决问题，加深对统计知识的理解，积累数学活动经验。

2.学生在经历解决问题的过程中，提高搜集和处理信息的能力，能对他人观点提出分析与评价，制定创新性解决方案，并梳理研究问题的方法。

3.在实践活动中，增强学生践行可持续生活方式的意识，树立积极解决实际问题的信心。

教学重点：综合运用所学知识和方法解决问题，提高搜集、处理信息的能力。 教学难点：针对问题提出创新性解决方案。

教学准备：

1.分小组调查全校教师上下班的交通方式，单程距离及所需时间。

2.各自调查自己及父母上下学、上下班的交通方式、单程距离及所需时间。

3.学生通过网络、杂志、报刊等渠道调查我国汽车保有量和行驶里程。

4.调查PM2.5

5.调查北京近几年绿色出行的百分率。

6.将调查所得进行整理，以直观明了的方式呈现。

教学过程：

一、结合课题，谈论感想。

1、实际生活导入：

看到绿色出行这个题目，你想到什么？同桌互相说说。（指着课题《绿色出行》） 预设：步行、自行车，公交、地铁等公共交通。（板书：步行、自行车、公交）追问：你们怎么不说开私家车呢？哎？那这是为什么？

（大家还提到了少开私家车，这是为什么啊？）

预设：汽车尾气会造成空气污染形成雾霾。

2、研究方向确定：

没错，还真像大家所说，汽车尾气的确是大气主要污染源之一。

过渡：正是由于这个原因，课前每个小组都围绕汽车展开了一系列的调查，哪个组先给大家说说？

二、交流课前预习探究作业，体会统计数据中蕴涵的信息。

3. 第一小组：针对老师的调查：

预设1：调查全校老师们上下班的交通方式。

预设：我们调查的是学校老师上下班的出行方式，共调查了61位老师，我们把数据绘制了统计表，并且绘制出扇形统计图，我们发现开私家车的老师人数比较多，步行和坐地铁的老师比较少。

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