爱国主义教育调查报告

                             ——中日关系

——序言

日本是中国一衣带水的邻国，也是世界第二大经济强国。二战时期，日本对中国发动的侵略战争给中国人民带来了沉重的灾难。进入新世纪以来，中日两国关系愈发错综复杂：一方面两国各领域间的合作和交流不断深入，为两国双边关系奠定了基础，为以后两国的进一步发展拓宽了空间；另一方面，遏制、破坏两国关系的一些敏感问题也不断浮出水面，给两国正常的合作带来了负面影响。中日关系已成为我国最重要的双边关系之一。
      当代大学生是中国21世纪现代化建设的建设者，是国际事务的参与者，对中日两国关系有着自己的理解和看法。在风起云涌的国际政治格局下，在全球化的浪潮中，亚洲这两个大国的关系就显得敏感而又重要。当代大学生对日本的看法在一定程度上代表了中日两国今后发展的趋势，将对中日两国在今后的政治、经济、军事等方面的合作和交流产生重要影响。

1．中日关系的过去

     中日之间在1894年爆发了甲午战争，1900年日本成为八国联军中派遣军队最多的国家，从中国掠取了大量财富，但中国与外部的矛盾当时主要集中在中国与欧洲列强之间。直到1919年后，制约中国发展、将中国推向贫穷落后深渊的国家变成了日本。其中包括上世纪初日本对山东的入侵、30年代抢占东北、40年代以后对中国的全面侵略。 1945年抗战结束，但中国并没有迎来和平。之后的4年，大量日本军阀摇身一变，成为国民党军队的军事顾问，帮助国民党打内战。直到1949年新中国成立，日本对中国的直接军事行动才完全告终。 从1919年到1949年的30年间，日本对中国的军事侵略大大影响了其后中国30年的发展。虽然在1949年以后中日之间没有再次发生直接的军事冲突，但无论是上世纪50年代的朝鲜战争还是60年代的越南战争，均是美国以日本为基地在中国周边发动的，新中国一直没有得到喘息的机会。不管是直接的或是间接的中日战争，中日关系的过去都是一个耻辱的历史。

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当代大学生爱国主义意识调查报告 1

当代大学生爱国主义意识调查报告

前言：

爱国主义教育是学校德育工作的主要内容，而大学生的爱国主义教育内容的核心是弘扬名族精神，激发民族斗志。从“五四”以来，大学生一向被认为是最爱国的群体，但自从改革开放后，许多外来文化的加入使得一些年轻人迷失了方向，他们盲目的追求所谓的新潮，认为中国的传统文化和爱国主义教育都是空谈，毫无意义，更有甚者更改国籍，这种盲目的世界观使我国的爱国主义教育受到影响，也对当代大学生造成很多不良的影响。为此，本小组进行了一项针对大学生爱国意识的调查，通过调查我校大学生爱国意识有关情况，了解当代大学生在爱国主义方面存在的问题，积极的采取措施进行补救。为了能够走进当代大学生的内心，了解当代大学生的思想状况，特通过调查问卷的形式，对当代大学生的爱国意识状况进行了调查。

关键词：大学生 爱国意识 爱国主义精神 思考对策

近年来，中国的经济得到了迅猛的发展，大学生爱国主义教育问题已是中国社会问题中排序在前几位的重要问题。由于科学技术的发展，我们接触新鲜事物的途径得以增加。外来文化使得中国文化得以发展，但是很多大学生出现了哈韩哈日的现象，不仅仅是着装方面，就连思想认识也已经出现了偏离，他们盲目的认为爱国主义在当今的社会已经不再需要。这种现象的发生使爱国主义受到了严重的冲击。当代大学生多数人都表示热爱社会主义祖国，具有一定的爱国意识，但仍有少数大学生爱国主义意识

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当代大学生爱国主义意识调查报告 2

还比较淡薄。大学生是祖国建设的顶梁柱，只有大学生的爱国意识提高了，中国才能处于不败之地。由此对我校大学生进行爱国主义思想调查，调查分析如下：

1你认为你爱国吗？

本题的结果分析表明，64.3%的人很爱国，30.8%的人一般爱国，14.2%的人无所谓爱不爱国。从中可以发现，大学生都是具有爱国意识的。而多数同学能够保持对祖国传统文化的热爱烈的民族自豪感。

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关于爱国主义的调查报告

“少年强则国强，当代青少年尤其是当代大学生的思想状况直接关系到

我国今后一段时期社会意识形态的形成，关系到中国特色社会主义现代化建设的进程。

为了了解当代大学生的思想状况，如实反映当代大学生的内心世界，我们小组利用一个月时间，就我校大学生通过问卷调查形式， 对当代大学生的爱国主义，价值观与道德素养状况进行了广泛的调查。

这次调查于20##年10初进行，调查我校大学生，共发放问卷100份回收有效问卷74份，大一占40%，大二占30%，大三占30%，现将问卷具体结果报告如下：

一，爱国，爱社会主义已成为当代大学生的主流思想。

爱国主义是中华民族的优良传统美德，爱国主义历来是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是推动我国社会主义历史前进的巨大力量，是中华各族人民的精神支柱。在新的历史条件下，加强爱国主义教育，继承和发扬爱国主义传统，对于振奋民族精神，增强民族凝聚力，团结各族人民自力更生，艰苦创业，为建设有中国特色的社会主义宏伟事业而奋斗，具有重要的现实意义和深远的历史意义。

而在调查中我们发现，当代大学生有着浓烈的爱国意识。许多大学生都已经明确认识到个人和国家的命运紧密联系，所以很关注国家大事，对政治形势有这一定的鉴别能力。在问到对台湾问题的看法时，有70%的学生能理性评价。这充分体现了当代大学生已经具备了一定的主人翁意识。

二，大学生对国际国内时事的关注度有所下降，学习生活和就业成为当代大学生关注的焦点。

调查还发现大学生的精英意识已转为平识。通过调查我们发现，当代大学生更多的是抱着一种务实的态度，更多的是关注身边的和自己利益密切相关的事，对于事实和一些跟自己关系不大的事热情不是很高，在被调查的学生当中，他们大多数都表示不经常关注时事新闻。

三，当代大学生对祖国的命运都十分关注

当代大学生大部分都有着积极的爱国热情，“国家兴亡，匹夫有责”已经深深扎进他们心中。当问到“假如你有机会和条件移居到国外，你会如何选择、”时，80%的大学生认为应该选择留在国内投身于祖国的现代化建设中。爱国不分先后，不分大小，学生们有的留学海外之后，学有所成之后尽己之力践爱国之行，有的学生在国内立志报国之志，增建国之才。

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关于爱国主义的调查报告

关于爱国这个亘古存在的问题，古时候爱国，为了安居乐业，和平止戈。近代爱国为了国土主权，保家卫国。现在呢？当然，国是中国，怎么去爱她，怎样理性的爱，这些都是问题。秦始皇统一六国，我想嬴政应该爱死了秦国，但六国子民呢?在兵戈马乱后，只求止戈，止戈，咱老百姓要过小日子，禁不住您折腾了，只要秦国稳定，我就爱国了。近代中国是一个红色时代，当清朝公公娘娘们还在闭关锁国，夜郎自大时，火炮轰了过来。英国佬吃到了甜头，中国就变成了一块肥肉，貌似当年羸弱的比利时也来了。中国禁不住折腾了，起义的起义，变法的变法，就是不见多大成效，但总有点是好的，中国人的思想在转变，意识到国破家亡的理儿，开始反抗了。不能一味的妥协，只能动戈，动戈。从康有为，梁启超到孙中山，黄兴等到毛泽东，周恩来，中国在不断地摸索中，有过失败，有过甜头，终在毛主席手上找到了出路。日本的侵略激起了中国的血性，中国人懂得了国家的重要性和存在意义，大家都知道了爱国，时势造英雄，看来时势也会让人懂得爱国。从此大家知道国土主权的重要性，是神圣不可分割的。好了，不扯了。

关于爱国主义，我做了一个小调查，对象都是大学生，如题：

第一题：中国是什么主义的国家？A.资本主义B.社会主义C.君主专制主义D.不知道

不要怀疑大学生的智商，我出的这一题被许多人骂弱智，我还是很欣慰的，好在没人错，错了就比我还弱智了。看来大家都知道中国是怎样一个国家，很好。

第二题：最近中日关系紧张，关于钓鱼岛的问题，一直在纠结，纠结。假设你正在观前街，看到一日本妇女跌倒了，看上去貌似挺严重的，你会？A.我没看到，事不关己，高高挂起。B.踹她一脚，然后大叫一声，钓鱼岛是中国的！~C.赶忙扶起，送到医院D.她是碰瓷，喊人来，喊小日本跌倒啦~这题其实是考验的爱国心理，是感性还是理性？选A的很好，很聪明，咱多理性，我什么也没看到。其实这种人很危险，通常是汉奸的不二人选，令人吃惊的是有30%左右选了A，同学们，你们玩无间道啊！选B的，呵呵，只有一位仁兄，此仁兄义愤填膺，大骂小日本一个狗血喷头，我不是网上调查的，是采访，和电话聊天，好吧，你是大英雄。不过刚过易折，爱国要理性，感性用事总是会吃亏的。选C的最多，大家都是好人，首先扶起她与爱国没有任何关系，只是作为一个人要做的，先要学会做人，国家不需要没有人性的爱国主义。选D的人，其实是心理作祟，此类人多没主见，这又扯到了中国碰瓷大爷大妈问题，这里就不深究了，咳咳。

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大学生爱国意识调查报告
报告名称：大学生爱国意识
参与人员:  全组
调查的目：了解大学生爱国意识的情况
调查对象：南阳理工学院的   名大学生
调查方式：问卷式调查
调查时间：20##年10月28日――――20##年10月31日。
调查内容：主要调查大学生的爱国意识情况，问卷共向大学生提出了12个问题。
调查结果：
问卷调查结果统计如下表：
爱国主义程度 得分情况  人数  所占百分比
强                ≥80      74      68.52%
中                ≈60      32      29.63%
弱                ＜60       2        1.35%

                        大学生爱国主义意识调查报告
[摘要]为了了解当代大学生的爱国意识情况，并分析产生此种现象的原因，以及如何提高大学生的爱国主义意识。20##年10月份，我对108名南阳理工学院大学生进行了问卷式调查，对在大学生爱国意识中存在的一些问题进行了分析、思考，并提出了相应的建议。
[关键词]大学生  爱国主义意识  现状  体会
    一、现状分析及思考

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群众爱国意识调查报告

一、 调查目的

爱国主义教育是学校德育工作的主要内容，现在学生爱国主义教育的核心内容则是弘扬民 族精神，激发民族斗志。而民众是否具有强烈的爱国情感、明确的爱国意识、自觉的爱国行为，关系到全面建设小康社会宏伟目标能否顺利实现和能否实现中华民族的伟大复兴。但是，爱国主义教育还存在方式简单、内容陈旧、脱离实际等问题，严重影响了爱国主义教育的质量和效果，甚至影响到民众素质的完善和提高。对于许多学校来说，在对学生进行爱国主义教育的过程中，往往更注重于弘扬民族精神，而激发学生民族斗志，恰恰是爱国主义教育中被忽视了的内容。所以，对学生进行爱国主义教育就要切实加强弘扬民族精神和激发民族斗志这两方面的教育。经过小组商议后,就将调查目的确定为“ 调查爱国主义在现代人中是否普遍，以及程度如何（体现度与关注度如何），怎么样的教育才能使爱国主义深入人心等”。小组就围绕此目的展开了一系列的活动。

二、 调查内容

15年中国发生这么多事件映射的都与人们的爱国主义精神有关。因而，我们小组决定朝着一个与爱国主义有关的方向，将爱国主义普及程度作为我们调查的主要内容，并且把对象确定为颇受争议的70后，80后，90后。具体落实在，对于不同文化层次的社会人士及学生进行问卷调查，以及一部分的访问调查，从而初步了解现阶段的学生爱国主义教育普及程度，以及学生的爱国主义精神体现度。

四、调查程序和方法

确定了目的与方向后，小组开始着手策划。

由于层次不一致性(教育程度不一致)，我们决定就对不同层次的民众进行调查：

第一类是初中及以下学历，第二类是高中学历,第三类是大学学历,第四类是研究生及以上学历。我们采取随机采访形式，对群众进行调查。

第一次调查 20xx年5月30号，校园

第二次调查 20xx年6月3号，实验中学

第三次调查 20xx年6月5号，祥阁小区

群众爱国意识调查报告

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关于爱国主义教育的实践报告

一、前言

1、调查目的

社会进步，年轻人的娱乐活动频率也大幅增长，通过这次调查想了解当代大学生对爱国书籍或影视作品的看法，以此来激发他们的爱国意识。

2、调查对象

东油大学生100名。

3、调查方式

 问卷调查：向同学发放问卷100份；

 资料调查：上网或看书收集相关资料、看红色电影作为参考；

 访谈调查：走访同学或朋友获取更丰富、深入的信息。

4、调查内容

 了解大学生对自身接受爱国主义教育的看法和受教育程度；

 学校爱国主义教育的推广程度；

 对当今爱国主义教育的建议。

二、爱国主义教育内容

爱国主义教育具有悠久的社会历史，从古至今，爱国主义教育是人们思想教育不可缺少的内容，爱国主义教育帮助人们树立正确的爱国主义精神价值观。随着时代的变化与发展，爱国主义教育也有了新的内容，以爱国主义为核心的民族精神，是社会主义核心价值观的内容之一，也是社会主义荣辱观的重要组成部分。如何顺应时代的发展搞好新时期爱国主义教育成为现代思想教育面临的重要问题。

1、新时期大学生爱国主义的内涵

新时期我们大学生爱国主义教育的内涵主要包括以爱国主义为核心的民族精神教育，树立正确的爱国主义精神和社会主义核心价值观，大力弘扬社会主义荣辱观，立足当前，放眼世界，为实现中华民族的伟大复兴二努力奋斗。我们现在在强调要实现“中国梦”，说到底就是民族的梦，要依靠我们共同的努力实现国家的富强，实现小康社会，大学生作为国家的主流人才，要为建设国家贡献很大的力量。

2、爱国主义的现状

首先是大学生爱国主义精神匮乏。随着经济的全球化，交流的国际化，如今国内充斥着各种各样的文化，东西方文化交流日益频繁，西化现象十分严重，有些大学生热衷于过西方的节日，吃西方的快餐，讲西方的优点，一切向西方看齐，而忽视中华民族的宝贵财富，不了解中国历史、文化，对国家事务漠不关心，也失去了作为一个大学生应有的爱国主义情操，爱国主义精神匮乏。

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