“顶岗支教”实习调查报告

——隆治乡周围的音乐现状（主指学生）及影响原因

姓 名 ：张 洁 雪

班 级：08音乐教育B班

学 号：20xx1411214

实习学校：青海省海东地区民和回族土族

自治县隆治乡中心学校

调查课题：隆治乡周围的音乐现状（主指学生）及影响原因

摘 要：一、隆治乡中心学校教师及学生喜爱音乐类型相似

二、学生受周围家长及成年人（主要是客车司机、教

师）的影响最为重要——在选择音乐方面

三、学生对古典音乐及高雅音乐认知度不高

四、从普及成年人开始，着手培养及提高学生高雅艺

术素养

调查报告正文：

一、地理环境及周边环境（即调查环境）

隆治乡中心学校位于青海省海东地区民和回族土族

自治县县城辐射乡镇区域，位于隆治乡张家村，因

“计划生育”政策实施状况良好，大多家庭只有一

个或者两个孩子，又因为比较重视儿童的教育问题，

许多家长选择孩子送到县上就读，故学校人数较少。

所以，调查进行的比较顺利。又因为国家实行强制

性九年义务教育政策，且村民们没有“重男轻女”

的观念，校中男女生比例均衡。这有保证的调查结

果的客观性和正确性。

二、调查问卷

1、下面歌曲你比较喜欢哪一首？（调查对象：学生、

村民）

A、《月亮之上》

B、《伤 不 起》

C、《月亮代表我的心》

（解析：选择A选项和B选项的概率分别为50%和

%48，而选择C选项的概率仅约2%，说明两个问题：

?学生和村民比较喜欢节奏鲜明、曲风比较活泼的

歌曲

?学生和村民接触的真正的流行音乐非常少，而接

触的所谓的“网络流行歌曲”比较多）

2、影响你喜欢音乐的类型的因素最多来自？（调查

对象：学生）

A、家长、老师

B、客 车 司机

C、电视、网络工具

（分析：大部分学生选择了A选项，概率为48%；

选择B选项的概率为35%，原因是因为隆治乡夹在

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初中音乐课实习调研报告

20xx年x月x日到11月x日，我自主联系到武汉市蔡甸区幸福路中学参加实习工作，为期将近两个月的实习生活，我收获了很多。在这期间，我通过整理和调查，也发现了现在在音乐教学中普遍存在的一些问题。 一 ．课本知识深奥，要用对方法引起学生兴趣。

现在的初中音乐课本的编写很严谨，知识量也很丰富，无可否认课本很适合学生用。但是，我所在的是一个小县城，在音乐课的投入上，不太可能有很多，对音乐课的重视程度，可能也无法与市中心相比。所以音乐课本对他们来说，拿到手时，可能很感兴趣，翻看完后，会有一种挫败感，因为很多东西都不懂，书上的图片也无法解答心中的疑惑。这就意味着，授课老师要抓住孩子的心理，对症下药，在备课时，结合课本上的知识，一定要就其重点难点和偏点，在视觉和感官上给孩子一个很好的知识面，这样孩子肯定会对你的课产生浓厚的兴趣。因为十几岁的孩子，这个年龄阶段，好奇心理很严重，我们抓住这一点来让他们汲取更多的知识，这样才对得起自己上的每一节课。

二．要结合一些教学法来与学生互动。

在授课过程中，我发现现在的孩子和我们以前还是一样，上课的时候光“动嘴”，完全没有肢体动作和互动。在语文，数学等文化课中，确实也只能这样。所以我认为，作为音乐教师，无论是让孩子思维开阔也好，或者说是让孩子把紧张的心情放松也好，适当的互动和肢体动作，在音乐课中是很有必要的。比如说，在学习一首新的歌曲时，教师可以不要采取你一句我一句的方式，而是改为用歌词想象力，来让孩子表演每句歌词的意思，然后边唱边动，我想这样的话，不仅学习起来更快，而且效果更好。

其实在我看来，如果把唱歌或者听音乐当成是固定的知识用来死记硬背的话，那音乐课本身的存在意义就没有了。

三．音乐教师要学会发掘身边的事物来帮助教学。

在我以前上学的时候，我的音乐老师很“可爱”，她老实说，“同学们，今天我们没有书上写的这些道具，所以我们就读完这首歌，然后听听歌，好吗？”她所说的那些道具，就是三角铁啊，小锣啊那些小乐器，其实现在我想来觉得很无奈。因为还是有很多老师是这样的，在这里我没有埋怨的意思，只是觉得，我们的方式可以变更一下。因为我们所要达到的教学目的，不是一定要那些小乐器才能完成的，我们可以找个树枝，用敲桌子代替，也可以直接拍手掌代替。我知道这样的音色可能达不到效果，但是至少孩子感受到了那个节奏是怎样的，我们可以通过随便任何物体的敲击来告诉孩子们，这样是一个怎样的节奏，它的演奏会有怎样的感觉。其实这样也很好的能让孩子开阔视野，在生活中发现音乐，音乐是无处不在的。

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幼儿音乐调研报告

一、引言

传统的音乐教育过于偏重于音乐艺术使命，追求“成品”效果的灌输，以致于教师在这一框架约束下，非但很难进行因材施教，同时也看不到幼儿在进行音乐活动中的潜在创造力。就像以前我在小学实习时遗留下的习惯，我总是把歌曲一词一句的教授给幼儿，却从未想过其实幼儿很难接受，结果总是幼儿被动接受，同时我也感到音乐活动很难领导。你的气氛太低沉，孩子们就没有了兴趣；你若是太兴奋，孩子们就像脱缰的野马无法收回了。其实教师没意识到在一个个音乐活动过程中幼儿要发展什么能力，锻炼什么技能，获得什么情感，形成什么态度。在现有的音乐活动中，教师只是个盲目且无指向的命令者、指挥者、监督者，只重视幼儿是否有学会和掌握老师所教的一些技能和知识。比如说歌曲会唱了吗？律动动作是否和老师做的一样？是否按照教师事先设计好的思路来欣赏音乐等等。教师既不了解幼儿，也不观察幼儿、不揣摩幼儿，只是用一个预先设置好的标准来评价幼儿，希望所有的幼儿都能完成相同的任务，学会相同的技能，这显然是弊大于利的。

其实简而言之，幼儿的教学最根本的任务，就是要求教师在教学实践中废弃灌输，主张启发和引导。在音乐游戏的教育过程中，尤其要发挥幼儿的音乐感知和所谓的“乐感”，让幼儿在音乐游戏中快乐、健康地成长。

二、调研方案设计

（一）调研目的

幼儿“初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美”，“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。”的教育目的。所以幼儿园音乐课程教育，是整个幼儿教育活动中不可或缺的重要内容之一，它是通过音乐的形象思维来启发、引导和激发幼儿的智力开发，也就是说，它必须是以引导幼儿参与唱歌、音乐律动、音乐游戏、舞蹈等音乐实践活动为基本教育内容，以期在教育实践活动中对幼儿进行美育教育。幼儿园音乐教育的目的，是挖掘和发展启蒙期幼儿潜在的音乐素质和表达能力，继而在内容丰富、形式多样的音乐实践活动中，即在唱一唱、跳一跳、玩一玩、乐一乐的过程中，让幼儿去感知和体验音乐的魅力，从而获得相应的音乐知识和表演技能，即能唱、会跳、能欣赏、会创造，在客观接受和主动创造的音乐艺术活动中表现音乐，萌发幼儿去认识美、感觉美和表现美。

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实践科学发展 创新工作思路 促进学生就业

音乐学院

一、研究原因

高校毕业生就业工作，既是当前的一项重要工作，也是一项长期艰巨的任务。为响应学校 “深入学习实践科学发展观”活动的要求，坚持以科学发展观为统领。音乐学院领导班子高度重视毕业生就业工作，通过中心组学习、座谈会、走访、实地考察等方式，就大学生就业问题开展调研活动和主题实践，在此基础上解放思想、开阔思路，形成科学发展的新动力，积极解决学生就业问题。

二、现状分析

受世界金融危机影响，今年的大学毕业生就业形势不容乐观。用人单位的裁员一方面增加了待业人数，另一方面减少了就业岗位，毕业生的就业难题残酷地摆在了我们面前。由此带来的对音乐专业人才的供需之间的矛盾也日益突出。通过调研，我们更加清楚的认识到音乐专业毕业生的就业现状。

1、学生的就业观念仍然是影响学生就业的主要原因。调研中发现，我院毕业生有业不就的人数仍然占有一定比例。他们因工作地区、工作单位等没有达到预期的目标而放弃就业。不少学生还抱有“等、靠”的思想，期望到工作稳定、待遇高、条件好的单位工作，尤其期望留在发达的城市工作。而这样的好单位毕竟数量有限，竞争激烈，最终只能成为毕业生的一厢情愿。

2、教职员工全员参与就业工作的局面暂未形成。绝大多数的教师认为 1

就业工作仍然只是学生找工作的私事，与己无关。实际上，我院不少教师与社会上的用人单位保持着密切联系，尤其是与专业相关的琴行、艺术学校等单位，教师在促进学生就业方面有很大潜力，利用社会关系向用人单位推荐毕业生的作用没有充分发挥。

3、经费不足，影响就业工作的开展。学院在就业市场开拓、信息搜集、就业指导讲座、与用人单位沟通等方面因经费紧张而无法深入用人单位建立长期密切的关系。了解用人单位的想法和需求，然后进行有针对性的教学，培养出适销对路、符合市场需求的人才，才能提高培养质量，提高就业率。

4、学生就业与其他工作在时间上常有冲突。通过此次调研，就业时间与毕业实习、论文写作、论文答辩相冲突，致使很多学生已经与用人单位达成就业意向，但由于时间上协调不开而影响就业。有的用人单位要求先在单位实习一段时间，然后根据表现再决定是否签订就业协议。每年上半年是学生就业高峰期，而此时学校安排有毕业班的教育实习和专业实习，与联系用人单位的时间相冲突，使学生两者不能兼顾。

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题 目：

专业名称：

班级学号：

学生姓名：指导教师：音乐学院毕业论文 ——调研报告 上海汉霖文化发展有限单位 实习调研报告 表演学（空乘方向） xxxxx

二○20xx年x月

xxx xxx

说 明

音乐学（空中乘务方向）毕业论文（调研报告）应结合自己的实习而作，一般包括：实习企业（公司）的简介、所学专业与自己实习的行业及企业（公司）的联系、国内外行业概况及发展趋势（含文献综述）、实习企业（公司）竞争力分析、实习的详细过程、实习心得（包括自己在实习中的贡献，对企业（公司）的建议、参考文献等内容，总字数不少于5000字，毕业论文（调研报告）必需以PPT形式展示。以下填写内容各人可根据具体情况适当修改，但基本填写内容应保持一致。

目 录

一、实习企业（公司）简介……………………………………………（XX）

二、国内外行业概况及发展趋势研究………………………………（XX）

三、所学专业与实习行业及企业（公司）的联系……………………（XX）

四、实习过程…………………………………………………………（XX）

五、实习心得（含专业素养体现）……………………………………（XX）

六、参考文献…………………………………………………………（XX）

（字体黑体小三加粗，行间距3.0，两端对齐）

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探究中学数字化校园规划与建设

——以安康市石泉县城关中学为背景

21世纪，全球互联网通讯技术迅速崛起和多媒体技术为核心的信息技术的迅猛发展以及在社会的各行各业的普及。以计算机和网络和多媒体技术为依托的现代教育技术，在教育的各个方面正产生着深远的影响。以数字化、智能化、网络化与个性化为特征的数字化教学环境，将使生活、工作和学习方式产生巨大的变革。如何充分利用日渐完善的网络多媒体技术搭建一个新型的教育模式?这是摆在我们面前的一个新的研究课题。

素质教育如何体现信息时代的现代教育特征，是能否实现教育现代化跨越式发展，具有理论和实践意义的问题。建设数字化学校，培养具有良好信息素养，能适应数字化社会需要的人才，是符合教育现代化的发展方向的。建立一大批能够提供基于数字平台的教育的学校，将为中国的教育现代化打下坚实的基础。反之，教育的现代化只能是无本之木。

1 城关中学数字化校园建设的背景和现状分析

1.1 学校数字化校园建设背景

安康市石泉县城关中学是一所普通初级中学，虽然学校位于国家贫困县，但是由于国家和陕西给教育的投入，学校目前已经建有广播、电视、计算机网络等系统组成的多媒体教育教学支持系统。学校虽然有这么丰富的多媒体教育教学资源，但是利用率不高，主要是因为老教师对计算机的生疏，和年轻教师缺乏专业培训。目前学校引进“洋思教学”模式，领导进教室听课，教师隔一段时间必须在学校讲授公开课。这种模式，学校想将这些资源都放在自己的服务器上，供其他老师共享。 

1.2 学校信息化现状分析

1.2.1设备现状

我校从20##年以来，得到了各级有关部门的支持和指导，为使学校信息化向更深层次发展，充分体现现代教育技术在教育教学中的作用，现就我校信息化目前的状况作一阐述。

1.2.2网络中心现状   

学校有13台交换机、1台路由器（未使用），内连校内局域网，外接互联网。由于20##年配置，所以设备还是很新的。

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音乐教师教育调研报告

音乐教师教育>调研报告

从20xx年9月3日至今，我来到南宫实验中学实习已经3个多月了，这是我人生中最难忘怀的一段经历，在实习的过程中我真的收获了太多太多。不仅收获了教育教学经验、>班主任管理经验，更收获了对于农村教育认识的深化。这些收获是在大学课堂上永远学习不到的。在实习的过程中，我针对农村的>音乐教学工作展开了一系列调查，希望可以更好地了解当地的音乐教学状况。根据我的调查，我发现农村的音乐发展存在的问题，主要表现在以下几方面：

一 音乐师资存在的问题

调查结果表明，城市学校的专职音乐教师配备大大优于乡村学校。城市中小学校，大多配备了2—3名以上的专职音乐教师，而且大部分城市学校的专职音乐教师已趋饱和。相比之下，广大农村中小学校的音乐师资状况就令人担忧。因为受到教育经费的限制，乡村学校配不起、也养不起专职音乐教师的状况是普遍存在的。一般最多也只有一个专业的音乐教师，其他大多由非本专业的其他学科教师（音乐爱好者）兼音乐课。而部分乡村学校连能兼音乐课的教师都没有，音乐课只能虚设。这样的结果有一大部分原因是因为受乡村经济、生活条件、文化氛围、个人发展等诸多因素的影响，以至于师范院校音乐专业的毕业生不太愿意去乡村学校任教。

二 音乐教学存在的问题

在城市学校中，对教研活动抓得比较紧，新的教学理念、新的教学方法，在教学过程中能得到较好的体现；但新的教学手段，受到教学设备条件的制约以及教师能力的限制，在相当多的学校的音乐课教学过程中是没有得到应用的。在师资不足与器材缺少的学校里，音乐课的教学过程中存在着不规范、随意的现象。他们把音乐课变成了简单的娱乐活动课，课堂上只要求学生学会唱那首歌，另外就是让他们自己来“玩”，表达学到这首歌的什么。其实这样做不仅有损学科的科学性，也对学生造成了误导和表现出了自己对这门课还有学们的不负责任。

三 学生学习状况的问题

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