初中物理实验报告单
年级 ：八年级 姓名： 日期 ： 地点：物理实验室
实验名称：探究平面镜成像的特点
一、实验目的
观察平面镜成像的情况，找出成像的特点。
二、实验仪器和器材．
同样大小的蜡烛一对，平板玻璃一块，方座支架（或玻璃板支架），白纸一张，三角板一对，刻度尺一把。
三、实验原理：．
光的反射规律
四、实验步骤或内容：．
（1）检查器材。
（2）在桌上铺上白纸，在白纸上竖直的放上平板玻璃，在纸上记录玻璃板的位置。
（3）把点燃的蜡烛放在玻璃板前。
（4）移动未点燃的蜡烛，在玻璃板后让它跟点燃的蜡烛的像重合。
（5）观察两根蜡烛的位置、像与物的大小并记录。
（6）移动点燃的蜡烛，重复实验步骤（4）、（5）两次。
（6）找出平面镜成像的特点及像的位置跟物体和平面镜的位置的关系。
（7）整理器材、摆放整齐。
五、实验记录与结论
1.记录数据
2.实验结论
（1）平面镜成像的大小与物体的大小 相等 。
（2）像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离 相等 。
初中物理实验报告单
年级 ：八年级 姓名： 日期 ：11、15 地点：物理实验室
…… …… 余下全文
初三物理用电流表测电流实验报告（人教版）
1. 电流表正确使用要注意以下几点：(“两要、两不要、两看清”)
“两要”：电流表要串联在被测电路中，电流要“＋”入“－”出。
“两不要”：被测电流不要超过电流表量程，不要把电流表直接连到电源的两极上。
“两看清”：看清电流表所用量程，看清每一小格所表示的电流值。
2. 实验内容及注意事项：
（1）内容：
①用电流表测量串联电路不同位置的电流强度，把测得的I1、I2、I3、三个数据记录到实验报告表格里。
②用电流表测量并联电路支路和干路的电流强度，把测的I1、I2、I3、三个数据记录到实验报告表格里。
（2）实验注意事项：
①连接时，先把各仪器按电路图上位置排列好，（串联电路：根据“电流流向法”；并联电路：“先支路、后干路、再电源”）连线过程中，开关S应保持断开。
②连线完毕，应按照电路中电流流向检查线路是否接错是否会出现短路，电流表正、负接线柱是否接反，各接线柱是否旋紧。检查、纠正完毕，才能闭合开关。
③在不能预先估计电流强度的情况下，可用导线试触电流表的最大量程接线柱，如指针的示数较小，在小量程范围内，再换较小量程连接。
④实验结束后，应整理好实验器材。（将导线取下，捆成一捆）
3. 根据实验结果讨论以下问题：（讨论后，将实验结果填入实验表格里）
①串联电路各处电流强度是否相等？
②并联电路中各支路的电流强度和干路的电流强度是否相等？各支路的电路强度电流强度之和跟干路的电流强度有什么关系？
（注意：由于误差，测出并联电路干路中电流和各支路电流之和并不严格相等，这是合理的，也是允许的。实验中不要编数据，弄虚作假，应有实事求是的态度。）
实验：用电流表测电流强度
实验目的：练习使用电流表测电路中的电流；研究串联电路和并联电路中的电流关系。
器材：两节干电池（或其他电源），一只电流表，两个小灯泡，一个开关，导线若干条。
…… …… 余下全文
物理实验报告
＿＿＿＿级＿＿班＿＿号
姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 实验日期＿＿＿＿年＿＿月＿＿日
物理实验报告
＿＿＿＿级＿＿班＿＿号
姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 实验日期＿＿＿＿年＿＿月＿＿日
物理实验报告
＿＿＿＿级＿＿班＿＿号
姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 实验日期＿＿＿＿年＿＿月＿＿日
物理实验报告
＿＿＿＿级＿＿班＿＿号
姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 实验日期＿＿＿＿年＿＿月＿＿日
物理实验报告
＿＿＿＿级＿＿班＿＿号
姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 实验日期＿＿＿＿年＿＿月＿＿日
物理实验报告
＿＿＿＿级＿＿班＿＿号
姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 实验日期＿＿＿＿年＿＿月＿＿日
物理实验报告
＿＿＿＿级＿＿班＿＿号
…… …… 余下全文
初中物理实验报告单
年级 ：九年级 姓名： 日期 ： 地点：物理实验室
实验名称：用滑动变阻器改变电流
一、实验目的
知道滑动变阻器的构造，会用滑动变阻器改变电流。
二、实验仪器和器材．
2节干电池（或学生电源），滑动变阻器（20Ω），电流表，小灯泡（2.5Ｖ），开关，导线若干根。
三、实验原理：
四、实验步骤或内容：．
1.检查器材。
2.设计并画出实验电路图。
3.正确连接电路。
4.调节变阻器到电阻最大值，试触开关，检查电路是否正确。
5.移动变阻器的滑片，观察小灯泡亮度的变化，记录小灯泡不同亮度时的电流值。
6.整理器材。
五、实验记录与结论
1.电流表连接入电路的量程 ，分度值 。
2.断开开关，整理记录。
初中物理实验报告单
年级 ：九年级 姓名： 日期 ： 地点：物理实验室
…… …… 余下全文
安徽省宣城市奋飞中学初三物理实验报告单
实验一、测固体的密度
一、实验目的：掌握测密度的一般方法
二、实验器材：托盘天平、滴管、细线、固体、烧杯、量筒、水
三、探究过程：
1、 检查器材是否完全、完好
2、 用天平测固体的质量
①将天平放在水平桌面上
②观察天平的最大量程 g，分度值 g
③取下保护圈
④用镊子将游码归零
⑤调节平衡螺母使天平衡量平衡
⑥将物体轻放在左盘，估计被测物体质量，然后在右盘按由大到小的原则舔家砝码和移动游码使天平再次平衡
⑦读出被测物体质量（注意游码读数）
3、 向量筒内倒入适量水（1/2）以下，读出此时水的体积（视线齐平）并记录
4、 用细线将物体拴好，轻放入量筒内，读出此时的总体积并记录；算出物体的体积
5、 利用公式ρ=m/v算出物体的密度
数据记录：
6、实验完毕，整理器材保持桌面清洁
四、评估与交流（略）
实验二、探究凸透镜成像规律
学号： 姓名： 得分：
一、实验目的：
①粗测凸透镜焦距
②探究凸透镜成像规律
二、实验器材：光具座及光学元件1套、手电筒、蜡烛、火柴
三、探究过程：
1、 检查器材是否完全、完好
2、 测焦距
①安装凸透镜于光具座中间并固定，同时安装光屏
…… …… 余下全文
物理实验报告
年级 级班 姓名 实验日期 年 月 日
物理实验报告
年级 级班 姓名 实验日期 年 月 日
物理实验报告
年级 级班 姓名 实验日期 年 月 日
物理实验报告
年级 级班 姓名 实验日期 年 月 日
…… …… 余下全文
初三物理用电流表测电流实验报告
1. 电流表正确使用要注意以下几点：(“两要、两不要、两看清”)
“两要”：电流表要串联在被测电路中，电流要“＋”入“－”出。
“两不要”：被测电流不要超过电流表量程，不要把电流表直接连到电源的两极上。
“两看清”：看清电流表所用量程，看清每一小格所表示的电流值。
2. 实验内容及注意事项：
（1）内容：
①用电流表测量串联电路不同位置的电流强度，把测得的I1、I2、I3、三个数据记录到实验报告表格里。
②用电流表测量并联电路支路和干路的电流强度，把测的I1、I2、I3、三个数据记录到实验报告表格里。
（2）实验注意事项：
①连接时，先把各仪器按电路图上位置排列好，（串联电路：根据“电流流向法”；并联电路：“先支路、后干路、再电源”）连线过程中，开关S应保持断开。
②连线完毕，应按照电路中电流流向检查线路是否接错是否会出现短路，电流表正、负接线柱是否接反，各接线柱是否旋紧。检查、纠正完毕，才能闭合开关。
③在不能预先估计电流强度的情况下，可用导线试触电流表的最大量程接线柱，如指针的示数较小，在小量程范围内，再换较小量程连接。
④实验结束后，应整理好实验器材。（将导线取下，捆成一捆）
3. 根据实验结果讨论以下问题：（讨论后，将实验结果填入实验表格里）
①串联电路各处电流强度是否相等？
②并联电路中各支路的电流强度和干路的电流强度是否相等？各支路的电路强度电流强度之和跟干路的电流强度有什么关系？
（注意：由于误差，测出并联电路干路中电流和各支路电流之和并不严格相等，这是合理的，也是允许的。实验中不要编数据，弄虚作假，应有实事求是的态度。）
实验：用电流表测电流大小
实验目的：练习使用电流表测电路中的电流；研究串联电路和并联电路中的电流关系。
器材：两节干电池（或其他电源），一只电流表，两个小灯泡，一个开关，导线若干条。
…… …… 余下全文
