关于噪音污染以及其控制研究调查报告

立项时间：20xx年10月1日

(一)课题研究背景、意义及有利条件：

随着科技的发展，科学技术的广泛应用，人们的生活水平也逐渐提高。当人们在享受物质文化的同时，新型的消费观念也深入人心。然而在生活中，视听享受成了人们必不可少的精神娱乐。可是，在娱乐的另一面，还隐藏着危害人们健康的弊端。如今噪音已经是人们所关注的热点之一，因为它所造成的影响已伸及到整个社会，乃至整个世界。

通过本次调查活动，我们可以进一步了解有关噪音的问题，并向人们申明噪音污染的严重性，号召人们要保护环境；与此同时,这次活动使我们的实践和交际能力得到了培养。

(二)课题研究的主要内容：

1.上网查资料了解噪音的危害与关于噪音的事例。

2.分发调查问卷给本地居民，了解人们对噪音的理解与认识。

3.向人们提出一些保护环境、减少噪音污染意见。

4.要求被访对象提出一些建议和调查中的不足。

5.就本地街道的噪音调查及分析。

(三)课题研究步骤和人员分工：

(1)研究步骤：

第一阶段（准备阶段2010.10.5--2010.10.30）

设计问卷 上网查资料 制定方案 分配任务 邀请指导老师 成立课题组

第二阶段（实施阶段2010.11.1--2010.11.15）

分发问卷 采访 社会调查

第三阶段（总结阶段2010.11.15--2010.12月）

整理资料 数据统计分析 撰写调查报告 总结自我评价

(2)人员分工：

(四)预期成果及表达方式：

使人们能从身边的每一件小事做起，节约资源;保护地球就是保护人类、保护自己。研究结果以调查报告的形式出现在相关的板报。

(五)调查结果与分析：

1.调查问卷数据统计：

2.数据分析：

(1)从上表题号1看，虽然有差不多一半的人答对问题了，但还是也有许多人答错了，有些甚至不知道，从中我可以看出人们对噪音的常识了解太少，还需加强。 (2)2号题选ABC的都差不多，说明他们对噪音这个概念不深入。

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关于城市噪音污染的调查报告

20##-07-17 11:20

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我家的噪音污染调查报告

                                                                                   

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噪音污染调查

学校：

班级：

姓名：

噪音污染调查

一、调查场地：

二、调查时间：

三、参加人员：

四、调查计划：

1.      调查目的：了解不同环境下噪音污染程度

2.      材料和工具：NDl2型声级计

3.      观察方法与步骤：

3.1噪声级为30-40分贝是比较安静的正常环境；超过50分贝就会影响睡眠和休息。由于休息不足，疲劳不能消除，正常生理功能会受到一定的影响；70分贝以上干扰谈话，造成心烦意乱，精神不集中，影响工作效率，甚至发生事故；长期工作或生活在90分贝以上的噪声环境，会严重影响听力和导致其他疾病的发生。

3.2声级计的使用

    1．结构  由仪表体及顶端电容传声器组成，并附风罩和三脚架，电池开关“电池”、时间计权开关“快、慢”、频率计权网络开关“A、C”均为自锁键。

  2．操作(噪声声级测量)

    (1)准备。

①取出声级计，将小盒中的电容传声器安装在声级计头部，加上保护栅。

②打开背面电池盖板，按正确极性放人一节l号电池，合上电池盖板。

③使“快、慢”按键处于向上位置(“快”档)，拨电源开关到“通”位置接通电源，按下“电池”键。电表指示检查电池电压，若电表指针在红线(电池检查)范围内，表示电池电压充足，否则应更换电池。放开“电池”键，关闭电源，准备完毕。

(2)测量。

①用手水平方向托住声级计或将声级计固定在三脚架上，传声器指向被测声源，声级计应尽量远离测量者以减小影响。

②声级选择：测定环境物理噪声大小用C声级，即按下频率计权开关。而测定噪声对人的听觉影响时用A声级，即揿起频率计数开关使置于“A”。一般均测A声级，有时为比较起见才测C声级。

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关于声音污染环境的调查报告

起因：

    树叶沙沙，鸟鸣啾啾；流水潺潺，琴声瑟瑟……天籁之声给人以享受；

可尖锐的汽笛声，轰鸣的飞机声，却让人们焦躁不安。是什么会照成如此之大的反差呢？于是我就声音污染进行了调查。

调查方法：1.查阅有关书籍报纸    2.查阅互联网

调查时间：2014.1.20-2014.2.15

调查地点：桐庐城区

调查目标：查找声音污染对人们生活的不便

调查拍摄：对公共场所声音污染进行拍摄

调查结果：

 

 

噪音无处不在：

 

分析与讨论：

     为防止噪音对人体的伤害噪音应在75至90分贝，而睡眠时应在 35至50 分贝。降低声源噪音，工业、交通运输业可以选用低噪音的生产设备和改进生产工艺，或者改变噪音源的运动方式（如用阻尼、隔振等措施降低固体发声体的振动）。

建议与设想：

    1.各种场所应多加注意降低噪音，给人们一个安静的环境工作生活

    2.《中华人民共和国环境噪声污染防治法》已由中华人民共和国第八届国人民代表大会常务委员会第二十二次会议于１９９６年１０月２９日通过，现予公布，自１９９７年３月１日起施行。政府应加强宣传，提高公民环保意识。

 

小结：

    通过这次调查我充分认识了噪音对环境、人体的危害，认识到了这个我们并不认识但在我们身边日益恶化的环境问题。保护地球已刻不容缓。

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关于城市噪音来源与防止的调查报告

平昌县实验小学 四年级五班 向星宇

一、调查原因

我们生活在城市里，经常有很多噪音，这些噪音影响着我们的生活。于是，我们针对城市噪音污染作了一次调查。

二、调查方法

1．向身边的人询问是否经常受噪音的影响，有没有干扰正常生活。

2．感受城市噪音给我们的生活带来的影响。

3、通过网络了解城市噪音给我们的健康带来的危害。

三、结论

1、通过亲身调查，发现我们生活中到处存在着噪音，家里的各种电器，如洗衣机、电视机、空调机等发出噪音。楼下摆卖的小贩、商场里不停地放音乐、汽车经过、工地施工……噪音无处不在。

2．噪声污染对人体健康的损害：噪音污染早已成为城市环境的一大公害。国外早就有“噪音病”一词。科学研究表明，噪音会损害健康，人长时间工作、生活在噪声大的环境中，对中枢神经系统的刺激大，严重者会导致中枢神经系统功能紊乱。噪音长期作用于中枢神经系统，会使大脑皮层兴奋和抑制的平衡失调，导致条件反射异常、脑血管张力受损害，使人头疼、头晕、耳鸣、失眠多梦全身疲乏无力，还会引起消化不良、胃溃疡及高血压、冠心病、动脉硬化等。噪音对人体健康的危害是多方面的。最容易受到关注的是它对听力的损害，噪音会引起耳部不适，导致听力下降。

3、通过对班内同学的调查，发现噪音对某些同学的生活也造成了影响，如影响睡眠，干扰正常学习等。

四、建议

1、靠近马路的楼房可以安装隔音玻璃，使从外界传入的噪音减少。

2、我们建议有关部门尽力整治城市噪音污染的现象。加强绿化，在嘈杂的公路两旁植树造林，形成屏障或给添置隔音设施。整治路边的“小市场”、各种娱乐场所等等，还我们一个安静、舒适的生活环境。

3、共同创造安静的环境，减少噪音污染，从每一个人做起，不大声喧哗，商场不长时间播放强劲的音乐，司机不乱按喇叭……大家都来减少噪音，营造舒适的环境。

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“学校周围噪音问题”的调查研究

诸葛镇第二小学

指导教师：牛富群

“学校周围噪音问题”的调查研究

调查问题的提出：

学校是学生主要的学习、活动的场所，它的周围噪音直接影响学生的身心健康，影响着学校的教学质量。学校周围有形和无形中产生的噪音，大大影响了我们的学习注意力，降低了我们的学习效率。为此，在老师的指导下，我们开展了“学校周围噪音问题”的调查研究。 调查目的：

1、通过调查探究活动，让大家了解噪音的来源和危害，知道防治噪音的途径；

2、通过活动，让大家体验观察、交流，学会做探究笔记，并了解科学探究的过程和方法，培养我们热爱科学的感情；

3、通过这次活动，来增强我们的环境保护意识。

调查方式：查阅资料 实地调查

调查地点：课间活动场地 教室 操场 幼儿园 学校门口 公路 学校会议会场

调查人员：五（2）班全体学生

调查时间：20xx年9月～20xx年11月

调查前期准备：

老师布置任务

1、实地调查我们校园里有哪些噪音污染，噪音污染对我们的身心健康有何危害。

2、上网，查找资料，搜索关于噪音相关知识和减少噪音的信息。

学生接受任务

1、自行分组，选出组长。

第一组：组长 丁建梅 调查内容：什么是噪音。

第二组：组长 徐海宁 调查内容：噪音对人的危害。

第三组：组长 李亚楠 调查内容：校园环境噪音的来源。

第四组：组长 郝素素 调查内容：降低噪音干扰的方法。

2、探究有关噪音的知识,探究其来源和危害等问题，做探究笔记,并设计调查方案。 调查内容和结果

第一组汇报：什么是噪音？

我们通过上网知道：声音是人类生活中不可缺少的重要的环境因素。声音环境的好坏，直接影响着人们的生活、学习、工作和身体健康。譬如，和谐悦耳的声音，对人体健康有益，课后或工余听听和谐悦耳的音乐，会使人很快恢复疲劳，感到是一种享受；相反，长期处在那种杂乱无章的、对人的听觉神经系统有强烈刺激的声音环境中，会对人体造成伤害。声音

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