语文课程研究报告

初二语文 黄金凤

人类已经向信息社会迈进，信息化社会对公民素质提出了新要求，课程改革是国际教育改革的主潮流，在国际范围内出现了以新的课程标准的制定和更新推动新时代课程的改革和发展趋势。

在这种背景下，国际课程改革出现了许多新理念、新趋势。如课程目标内涵的提升和拓展，逐渐克服了过去教学中的泛认知主义理念，即单纯或片面看重认知，而学生的情感、态度、价值观被忽略，转向注重学生生存能力培养：做事、与人相处，学习的自信心、成功感，社会交流，学科语言表示，欣赏美，更加关注课程与社会的关联，从新的角度阐示和呈现学科课程，通过学生学习研究改革课程，建立学习共同体，课程手段、方式的多样化，重心放在学生的发展。

学校课程范式发生了变化，课程理念由单向式向开放式，多元化转变，独白式向交互式转变，权威工具式的课程观转向学生主体得以充分活动的系统；从注重学科知识学习转向关注学生“人的发展”；课程形态由单一学科转向不同形态的课程如综合性课程、领域课程、活动课程、校本课程、研究性课程、潜在课程等；课程知识呈现多样化，包括实质性知识、方法性知识、价值性知识；课程设计充分体现公平性（准入原则：针对所有学生）、选择性、自律性、创造性等原则。

我国课程改革的目标是全面贯彻国家教育方针，以提高国民素质为宗旨，培养创新精神和实践能力，终生学习的愿望和能力，对自然和社会的责任感，全面发展的接班人。了解中国的历史和国情，热爱传统，责任感；遵守法制；逐步形成正确世界观、人生观、价值观；应学习化社会的双基；乐于创新，勤于动手，关心保护人类环境意识；身心健康，心理素质和健康的审美观。国家推行九年义务教育制度以来，国家制定了小学和初中九年一贯制的统一课程标准，我市取消了小学升初中的考试，实行小学毕业就近进入初中完成义务教育，基本实现了小学和初中两个阶段的衔接和整合，素质教育正逐步得到贯彻。但是，初中和高中虽然都是中学学习阶段，由于高中在我市尚未纳入义务教育，初中为应对高中招生考试，片面追求考试学科，忽视甚至放弃非招生考试学科的现象较为严重。

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调查报告正文

哈佛大学有一个非常著名的关于目标对人生影响的跟踪调查，对象是一群智力，学历，环境等条件都差不多的年轻人，调查结果如下：3%有清晰且长期的目标；10%有清晰但短期的目标；60%有较模糊的目标；27%无目标。

25年后：3%：25年来都几乎不曾更改过人生的目标。他们朝着同一方向不懈的努力，现在他们几乎都成了社会各界的顶尖成功人士，他们中不乏白手创业者，行业领袖，社会精英。10%：大都生活在社会的中上层，他们的共同特点是，那些短期目标不断被达成，生活状态稳步上升，成为各行各业不可或缺的专业人士，如医生，律师，工程师，高级主管等。60%：几乎都生活在社会的中下层面。他们能安稳的生活工作，但没有什么特别的成绩。27%：几乎都生活在社会的最底层，他们的生活过的很不如意，常常失业，靠社会救济，并且常常都在抱怨他人抱怨社会抱怨世界。由此看来人必须要有长期清晰的目标，利用目标来牵引实现个人发展。

制定个人发展目标时参考了SMART原则，SMART是五个英文单词的缩写：S是指要具体明确，金科能量化为具体数据；M是指可测量的，要把目标转化为指标，指标可以按照一定标准进行评价；A是指可达成的，要根据个人的资源，个人技能和环境配备程度来设计目标，保证目标是可以达成的；R是指合理的，各项目标之间有关联，相互支持，符合实际；T是指有完成时间限制，各项目标要订出明确的完成时间或日期，使个人发展目标具体化，可视化，可达成的合理的，有时间限制的，这样才能制定出规划。

一、毕业去向的主要形式（两年规划） 

中国政治稳定，经济持续发展。在全球经济一体化环境中的重要角色。经济发展有强劲的势头，加入WTO后，会有大批的外国企业进入中国市场，中国的企业也将走出国门。经济业的加强，会计这个职业将会大有用武之地。我的成功标准是个人事务与家庭生活的协调发展，只要自己尽心尽力，能力也得到了发挥，每个阶段都有了切实的自我提高，即使目标没有实现（特别是收入目标）我也不会觉得失败，给自己太多的压力本身就是一件失败的事情。为了家庭牺牲职业目标的实现，我不这样认为

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  工科研究生“矩阵理论及其应用”课程课外作业

一、说明

（一）课外作业要求

请同学们结合专业背景，说明线性方组、线性空间、线性变换、矩阵理论、矩阵范数、矩阵分解、矩阵广义逆以及矩阵特征值的估计等的应用。

要求由同学们自拟题目、搜集文献。

请注意：不能复制现有成果，同学之间也不能相互复制内容。

（二）课外作业评价标准

以问题表述的清晰性、推导的合理性、结果的正确性和文字表述的清晰程度、格式的规范性（科研论文格式规范）为主要标准。

（三）课外作业提交形式——纸制报告（用A4纸打印）

包括报告题目、摘要、正文、参考文献四个部分。。报告用Word 文本格式，中文字使用宋体、小四号字，英文用Roman 字体5 号字，数学符号用MathType 输入。

（四）课外作业提交时间

    具体提交方式与时间，请与助教联系，但最迟提交时间为考试前，过期不收。

二、报告打印格式如下

   “矩阵理论及其应用”课程研究报告

科  目：                     教  师：                  

姓  名：                     学  号：                

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关于工商管理大类课程设置看法的

市场调查报告

武汉工业学院No.7调查小组

      20##年6月9号

目录

一、  引言--------------------------------------------------------------1

二、  研究方法--------------------------------------------------------1

● 资料采集方法

● 抽样方法

● 分析方法

三、  调查结果及分析-----------------------------------------------1

● 被调查者基本信息

● 被调查者关于课程开设现状的态度

● 被调查者对教学方式的态度

● 被调查者关于公选课程的开设态度

四、  结论和建议------------------------------------------------------8

五、  附录--------------------------------------------------------------8

● 调查方案

● 调查问卷

一、           引言

随着我国高等教育办学规模的不断扩大，高校学生人数不断增长，就业形势日益严峻。特别是热门的经济与管理类专业，学生数量在各专业学科中排名高居不下，增长趋势不减。如何在这样的形势之下，做出高校教育办学特色，提升学生学习质量和学生综合能力，帮助学生步入社会之时能有更大的竞争力，将成为各大高校的办学重点之一。近几年来，为了应对这种情况，全国各大高校先后开办了大类专业教学，旨在培养出一批综合能力更高、专业知识面更广的学生。各大高校竞先开设此类专业，使其又回到同一起点上。为了更好的为我校经济与管理学院改进工商管理大类教学质量的工作提供必要的参考意见和帮助，我们进行了本次关于工商管理大类学生对于目前现有的教学课程设置的看法及意见的调查。

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光子晶体光纤研究动态

指导教师：施卫

班    级：材料094

学    号：3090101290

学生名称：吴文佳

摘要

光子晶体光纤（PCF）自从1996年由英国南安普顿大学的J.C.Knight 等人研究出世界上第一根PCF问世以来，由于其与传统光纤在传输机理上有着本质的差别以及其奇特性，一直受到各界的广泛关注。

本文主要对光子晶体光纤的研究动态进行了简单介绍，主要从其结构原理，理论研究分析方法，以及其应用前景几个方面作了简单说明。而其中又以对特性及其应用的研究为主，特性主要包括无截止单模，不同的色度色散，优良的双折射效应，极好的非线性效应等方面来说，应用则是主要介绍的是光纤通信方面和光纤激光器。

关键词：光子晶体光纤 光纤通信 光纤激光器

光子晶体光纤的介绍,

光子晶体光纤是一种微结构光纤，分为实心与空心两种。实心的与传统光纤类似，只是其中的孔减少了构成光子晶体的各薄层折射率，是将石英玻璃毛细管以周期性规律排列在石英玻璃棒周围的光纤。而空心的则与传统光纤有着本质的区别，即“光子带隙光纤”，是将石英玻璃毛细管以周期性规律排列在石英玻璃管周围的光纤。按导光机理可以分为两类，即折射率导光机理和光子能隙导光机理。折射率导光就是由于周期性缺陷的纤心折射率（石英玻璃）和周期性包层折射率（空气）之间有一定的差别，从而使光能够在纤芯中传播，这种结构的PCF导光机理与传统的相似，依然是全内反射，只是由于包层包含空气，所以这种机理称为改进的全内反射，这是因为空芯PCF中的小孔尺寸比传导光的波长还小的缘故；光子能隙导光即在理论上,求解电磁波(光波) 在光子晶体中的本征方程即可导出实芯和空芯PCF 的传导条件,其结果就是光子能隙导光理论。中心为空芯,虽然空芯的折射率比包层石英玻璃低,但仍能保证光不折射出去,这是因为包层中的小孔点阵构成光子晶体。当小孔间的距离和小孔直径满足一定条件时,其光子能隙范围内就能阻止相应光传播,光被限制在中心空芯之内传输。但值得注意的是并不是所有PCF 都是光子能隙导光。

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《经济控制论》课程研究报告

姓    名           

学    号          

完成日期          

成    绩                   

联系方式        

一、引言：

随着经济控制研究的深入，经济系统的建模、性能分析和优化设计等问题越来越趋向于纵深化和复杂化，MATLAB是具有很强数值计算、符号运算方针和图形显示功能的计算分析软件。

本次课程研究的目的，旨在加强对MATLAB的使用，学习使用MATLAB来解决经济控制系统的稳定性分析，状态观测器的设计以及经济控制系统的优化方法。

二、数据资料：

1、      宏观经济各个变量总量平衡统计数据表

数据来源：根据中国统计年鉴整理。

更多数据请登录国家统计局网站查找: http://www.stats.gov.cn/

2、              根据表中统计数据得到如下回归方程：

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课  程  名  称           学科前沿             

专  业  班  级                                

学  生  姓  名                                

学          号                                

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