篇一 :小学数学三年级上半学期工作总结

时光如梭,匆匆忙忙半学期结束了。回顾半学期来的教学工作,可谓有条不紊,脚踏实地,在平凡中有创新,在忙碌中有收获。现将半学期的工作总结如下:

一、 认真钻研业务、准确传授知识。

这学期我继续担任三年级数学教学工作及班主任工作,在教学中我还是首先认真学习新课标,认真钻研教材,为了准确的传授知识和找出知识传授的捷径,我经常请教有经验的老师。说实在的这学期三年级数学教学比上学期教学难度增大多了,有些难题教师也需要认真想一想,让学生会做那就更难,为了学生更好的使用教材利用课余时间给学困生补课。这样在教学中经常遇到知识的不衔接,那只好查缺补漏。

二、严格要求学生、不让一人掉队。

针对本班的知识基础和学生情况,在平时教学中我采取书上的题学生做完后教师挨看,我认为这样能准确掌握学生学得怎么样,学生做的思考题每题必看,这样能防止学生偷懒不做,学生课余作业每人必看。学完一个单元就进行测验,测验试卷同家长见面,以便家长了解学生在校学习情况。复习阶段,首先对课本进行详细复习,然后采取复习与测验相

结合的方法,复习期间共做练习题九份,考试八次,不管是练习题还是考试题,做到每人每题都看。

三、致力于数学教学的优化。

1.注重课堂气氛的活跃。沉闷的课堂气氛只会让学生昏昏欲睡,为此在课堂教学中我十分注重创设良好的课堂教学氛围, 尽量给学生创设喜闻乐见的学习情景,使学生能比较直观形象地理解知识。

2.注重作业的开放性。开放性的问题能活跃学生解决问题的思维,提高学生思维的发散性、求异性、深刻性。

3.注重学科的多元整合。如教学列式解文字题时,引导学生应用语文里缩句的方法进行审题,从而使学生能较好地理解题意,正确地列式解答。

4.注重与学生的交流。“理解”是建立师生情感的纽带与桥梁。理解学生就是要以饱满的热情和充沛的精力投入来感染学生,给他们一张笑脸、一颗诚心、一份真情。当学生取得好成绩,获得成功时,要给以祝贺和鼓励,当学生遇到困难,遭受挫折时,要给以安慰和支持。让学生感受到老师在与他们同甘共苦,使之明了老师的一片真诚与苦心。

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篇二 :高一化学备课组前半学期工作总结及期中考试试卷分析20xx

高一化学备课组前半学期工作总结及期中考试试卷分析

20xx.11.18

一、期中考试总结

本次期中考试范围为《化学》必修一第一章、第二章前两节。试卷难度适中,重点突出,注重对基本知识、基本技能的考察。

全卷平均分:69.42 1卷平均分:36.64 2卷平均分:32.78 难度:0.6区分度:0.39 优秀率:31.63 良好率:55.43 及格率:73.49 在改卷过程中,对学生出现的问题进行分析,主要集中在以下几个方面:

1、 基础知识的掌握欠牢固,答题缺乏专业术语,比如25题的“丁达尔效应”,有些学生答成“丁达尔现象”;

2、 知识点掌握的不准确,比如氢氧化铁为沉淀,而有些学生没有标记“↓”二氧化碳为气体,而有些学生没有标记“↑”等等;

3、 相关知识的缺失,比如27题求水的质子数,相当一部分学生不会求解;

4、 学生审题不清楚,比如27题求原子总数,要求用阿伏伽德罗常数表示,但仍有一部分学生把数据具体求算出来了,答非所问。

5、 学生的语言文字欠佳,比如“胶头滴管”中的滴字书写错误等等。

二、前半学期工作总结

高一化学备课组共5人,其中高级教师3人,中学一级2人。我们团结合作,工作态度严谨踏实。备课组活动按照学校的要求,认真组织落实,做到提前网上发布消息,提前进行集体备课,提前上好示范研讨课,听评课活动落实到位,并及时传达学校及年级组有关精神。

1、我们同组老师商量要多与同学生谈心了解教学落实情况。

找学生谈心,是沟通师生情感的最主要的方式。要求是:谈心不论时间长短,路上遇到、课间十分钟、晚自习时间,只要有空,就找上一两个学生谈心,询问他们的学习、生活情况,了解化学教学中存在的有关问题。多进教室把学生当朋友。

2、研究得失,积存经验,不断进取

期中考试后我们都认真的进行研究和总结,调整教学状态,优化教学过程。天天交流得失,更成为我们教研常规。了解学情,有的放矢;鼓舞学生,提高兴趣;及时反馈,及时强化;合理安排,螺旋上升。

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篇三 :九年级语文半学期工作总结

半学期工作总结

半学期的教育教学工作已经结束了,为了更好地积累经验、改变教学方法,努力提高教学质量,将半学期的教学工作做如下总结:

一、试卷分析

1、九年级语文考试采用试题为西宁市第一次模拟考试试题。本试卷以“注重双基,侧重能力”为宗旨,对学生的语文素养进行全面的考查。试卷共5道大题,26题。第一大题(3分)为口语交际;第二大题(25分)考查语言积累及运用;第三大题(12分)考查课内外古诗文阅读;第四大题(30分)考查课内外现代文阅读;第五大题(50分)写作实践。试卷满分120分,150分钟完成。

2、七年级历史考试采用试题为《金牌学练考·期中考试卷》。本试卷以“注重双基,侧重能力”为宗旨,对学生的历史知识和能力进行全面的考查。试卷共5道大题,48题。第一大题(30分)为选择题;第二大题(10分)为填空题;第三大题(7分)为读图题;第四大题(12分)为简答题;第五大题(36分)为材料分析题;第六大题(5分)探究题。试卷满分100分,90分钟完成。

本次考试试题难易搭配合理,既照顾了绝大多数学生的知识水平,又使部分实力生的能力得到充分展现,注重了对学生综合素质的考查,较全面地反映了学生的整体知识结构水平。

二、学生分析

这次考试,语文均分为66.9分,最高分96.8分,最低分43分。在平时的教学中,大部分学生对语文课比较感兴趣,学习积极性较高。能主动完成作业,上课积极主动。但有个别学生轻视语文,学习不积极主动。总体来看,复习过的知识得不到巩固,字词题失分多。背诵的知识不能灵活运用,甚至根本就没有记住。语言表达能力不过关,口语题失分多。很多学生对作文不重视,作文水平停滞不前。 历史均分为32.4分,最高分67.5分,最低分10分。在平时的教学中,大部分学生对历史课不太感兴趣,学习不够积极,甚至有一部分同学不能按时完成作业。课堂气氛随活跃,但学生动手动脑的少。归根结底,原因在于在思想上对历史课不够重视,只是作为一门无所谓的副科。

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篇四 :半学期工作总结

20xx-20xx第一学期半学期工作总结

时间过得真快,每一天都在备课、上课、批改作业、辅导中悄悄度过,转眼间,半学期的教育教学工作已告一段落,在这一期里我得到了学校领导的大力支持和各位老师的帮助指导,生活在这样融洽互助的集体里我感到非常快乐。现将半学期所做工作总结如下:

一、班主任工作:

1、培养学生的良好习惯。

刚开校我就发现学生一个假期养成的懒散毛病已经带入学校了,于是我结合学校要求对学生进行了长达一个月的行为规范养成教育,细化了他们坐立行、以及上课上的种种行为规范,明确了他们的认识,平时常督促、常检查使大多数学生养成了一些良好的习惯如:课前掏出书本准备学具,上课认真倾听老师和其他同学的发言,没有老师允许不讲话,下课先捡垃圾再整理学具,最后出去玩.....在日常生活中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成讲文明、讲礼貌的好习惯。

2、让学生成为班级的小主人

新学期开始我先根据一年半的观察精心挑选了班长、学习委员、纪律委员、卫生委员等重要的班干部然后手把手地

教他们管理的方法。除此之外我还在班上设立了许多管理员如红领巾检查员、个人卫生管理员、地面卫生检查员、图书管理员等职责,目的是使学生人人有事干、事事有人干,让他们真正成为班级的小主人,增强他们的责任意识,促进班级的管理落到实处,经过半学期的实践,虽然没有我所预期的那么好,但是我发现从他们身上已经有所改变,以前从没当过班干部的张旭每到星期一和星期三,就会主动检查班内学生的个人卫生,并认真地记录在小本子上。以前经常不戴红领巾的冯琦自从当上了红领巾监督员就再也没出现不戴红领巾的现象。看到他们的表现,我也感到很欣慰,并认识到对学生的信任也是一种促进他们自我管理的一种好方法,也是提高学生集体荣誉感和责任感有效措施。在平时我很注重维护同学们的自尊心和班干部的威信,尽量不当着全班的面批评他们,有了错经常私下给他们指出。在班级活动中我放手让他们去管理,渐渐地这些孩子掌握了管理班级的方法,提高了管理能力也为我减轻了不少负担。

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篇五 :上半学期工作总结

心理部这学期的工作在主席团的带领下进行的有声有色,我们不仅秉承了以前心理部的传统,而且在活动和干事管理上再创了新的辉煌,以下将心理部本学期的工作整理如下:

一、活动方面:

1、9月x日本学期刚开学,由于本学院的专科班的同学是刚从新都校区转到本部,因此我们部门针对两个机械设计专科班的同学搞了一次成都大学游园会。把两个班的同学随机分成四个小组,各分派08本科班的同学带队,队里人员交叉监督,在成大各标识性点设置关卡,相应处有08本科班的人站岗,并提相关问题,来加快他们的了解速度,并且对优秀组进行了表彰。08机专的同学也很配合,很顺利完成,但是有一点没做好的是:没有在活动后做一个问卷调查以便了解成果。

2、开校不久,配合心理中心,对全09级新生做了新生建档,及时了解大一新生入学的心理状况以及适应能力。

3、策划出了工业制造学院09级新生军训动员大会,但由于新生军训的推迟而将此活动取消。策划的是先做一个半小时的动员会,再放一部军训必看的电影,要他们学会坚强。

4、10月x日是“世界精神卫生宣传日”,心理中心做了展板比赛,也是为了宣传精神卫生的文明。今年的主题是:文明上网!因为通知的时间比较急,是赶在国庆做的。但因为宣传部的极力合作和我们的巧妙构思(结合了当时学院时兴的辩论会和风靡一时的《喜洋洋与灰太狼》),我们学院的展板获得校三等奖。

5、性与爱的心理健康讲座,在10月x日我们承办了心理健康中心的胡珍教授的《爱篱笆~百场巡讲》(性与爱的专题)讲座,给刚进大学的大一新生们给予了性与爱情方面的很多知识的讲解。本次活动给同学们讲解了性必须建立在爱的基础之上,并且让同学们增强了责任心。学术报告厅虽大,但听众很

多,现场也很活跃很high,整个过程都很愉快。将近3小时,现场人员有增无减。应北京相应领导指示,也做了现场问卷调查,整个过程他们也很满意。 6、11月初,心理中心举办“心理形象大使选拔赛”。我们主要是配合做一些宣传和推广,但因为心理能力提升大赛的原因,报名前没在学院宣传到位。但是之后的工作还是很出色的完成,比如我们做的海报得到他们和大家的认可。还做了复赛嘉宾观看比赛、决赛大众评委,组织人员观看决赛等。

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篇六 :学校半学期工作总结

半学期工作汇报材料

各位领导、各位老师:

半学期以来,我校认真贯彻县教育局教育工作以及中心学校有关会议精神,坚持“依法治校,以德立校,教研兴校,质量强校”的办学目标,立足“校园管理精细化、课堂教学高效化、常规工作流程化、教师管理人文化”的工作思路,扎实推进,精心打造,努力使学校精细化管理再上新台阶。

一、上半学期工作汇报如下:

(一)思想和学习情况 半学期以来,在思想上,努力加强自己的政治修养,不断提高思想觉悟,增强组织观念,认真贯彻执行教育方针和政策,坚持原则,顾全大局;在工作上,始终严格要求自己,能够恪尽职守,勤勤恳恳、踏踏实实做好每一项工作,本人始终坚持学习《新课程标准》和新的教育理论,提高自身素质和管理水平,团结和带领班子成员勤奋工作,按时完成上级下达和安排的各项工作任务,能够尊重教师,平等待人,与人为善,团结同志。

(二)加强学生德育工作,形成文明校风。

我校积极贯彻党和上级的教育方针、政策,与每位学生家长签订了安全目标责任书,根据实际,加强了法制教育、安全教育宣传工作。每周利用早操、课间操、升降国旗时间进行了学生的养成性教育,进一步完善了《住校生管理制度》、《学校卫生制度》、《班级管理制度》、《前河中心

学校一日常规制度》等一系列制度,各班学生学习了《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,为创建和谐校园和平安校园创造了有利条件。

(三)狠抓教育教学工作,努力提升教学质量,

1、半学期以来,不定时召开全体教师会议,认真学习教育局有关文件,依据实际情况,完善了各种管理制度,如《常规教学基本要求》、《教师评课制度》、《备课制度》、《基本功达标实施方案》等。相应的也制定了各种考核表,如《早操、课间操及每周例会考勤表》、《晚自习检查登记表》、《值周教师及班主任一日六查情况统计表》;制定了教育教学工作计划和教学工作要点,按照课程改革设置课程表,安排了每位教师的课程表、课时和晚自习课程表、作息时间表、教师值周表、行政人员值周表,落实了流失学生的发动工作。

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篇七 :九年级上半学期工作总结

九年级现有学生365人,共分为六个班。半学期来,老师们精诚团结、齐心协力。顺利完成了既定的教育教学任务,现总结如下:

一、各班工作的共性 。

(1)、摆正自己的心态,用宽容与爱心关注一切学生。

不歧视成绩较差的学生,不放弃有问题的学生,不体罚辱骂有错误的学生,允许学生犯错误甚至出现反复,以爱心和宽容对待每一个学生。包容学生的不足。做好承受打击的心理准备,不期望用一两次谈话或是其它方式就能改变学生。 (2)、规范早读、午休、自习、活动和晚上就寝的纪律。

(3)、规范在做早操、做课间操和学校组织的各种活动中的表现。 (4)、狠抓课堂纪律,指导课间活动,使学生养成良好的学习习惯。 要求学生“学会倾听”,在课堂上,尊重老师的劳动,遵守课堂纪律。在课堂上,要求学生要放得开,收得住,上好每一节课。每天,由值日班长总结当天的纪律情况,评出每天的先进组乃至先进个人。课间十分钟和在校生在饭前饭后的课余时间里,指导学生合理安排时间和活动,坚决杜绝学生玩一些有安全隐患的游戏。

(5)认真准备家长会,积极与家长交流。

(6)以人为本,因材施教,关注每一个学生,关心学生身心健康。 正确对待学生的成功与失败,正确处理学生学习与生活中出现的问题,使他们形成健康的心理状态,形成积极的人生观和世界观。密切注意学生群体和个体的心理动向,进行适时教育。

一是重视尖子生的培养。重视培养优秀学生,挖掘他们的潜力,学好各门功课。多了解学生的兴趣特长,因势利导,鼓励他们积极参加学校的兴趣活动,勤学苦练,学好一技之长。多读课外书,丰富自身的知识。

二是重视对学困生、后进生的帮助。对学困生、后进生多倾注关心和爱心,耐心辅导,谆谆善诱。给他们机会、勇气和信心,为他们创造一个温暖的集体。经常和学困生、后进生家长保持联系,共同研究教育内容和方法,家校联合,做好后进生转化工作。

三是做好留守生的工作。基于留守生的特点,给他们亲情般的感情,让留守生抛去思念、孤独等思绪,让他们觉得班级就是家,老师就是父母,使他们一心

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篇八 :上半学期工作总结

各位老师、各位同学:

一、半学期工作小结

半学期转瞬即逝,我校全体师生在上级部门的正确领导下,经过

全体教职工和同学门的共同努力,现已圆满的完成了上学期的各项工作。学校教育教学秩序井然,校园文化氛围浓厚,学生学习、纪律、卫生状况良好,未发生任何不安全事故。

在学校管理方面,严格执行国家课程方案,坚持科学发展,开足

开齐所有课程,不设立重点班快慢班;强化体、音、美教学,积极开展课外及大课间活动,坚持上好两课两操,保证学生每天锻炼一小时;心理健康、安全及法制教育进课堂。学校与教师签订了规范办学行为、控辍保学等各项目标责任书。坚持 “教学全过程跟踪检查制度”,从备课、上课、自习辅导、作业批阅、教学进度、计划落实、教育活动、扶优帮差等全方位进行检查和监督。我校的教育教学常规工作开展扎实、细致,在教育局组织的教学常规检查中,得到上级领导的肯定和赞扬。为了迎接市督导室的双高双普督导检查,学校加大资金投入进行基础建设和校园文化建设,打扫校园及部室的卫生,给部分部室安装多媒体设备,给体育器材室添置篮球、足球等器材,给足球场安装球门,所有的报栏添置了三字经、弟子规、科技、卫生等各方面的内容,提升了校园的文化氛围。在市督导室的检查中得到好评

在素质教育方面,学校每周都作为首要工作来抓,周周有班会,节节有主题。开学初对学生进行安全法制第一课教育。开展了迎国庆文艺汇演;在10月中旬开展了俭以养德、全民节约活动;开展了社

会主义核心价值观系列教育活动;开展了学生的行为规范及安全教育活动;开展了春季疾病防控教育活动。各班成立了安全小组,职能责任明确,在预防学生校外安全防范及来回路上交通安全方面起到了较大的作用。以上这些活动的开展,很好地提高了同学们的综合素质,规范了同学们的日常行为习惯,增强了同学们在安全和疾病预防等方面的意识。

在教育教学方面,学校加强了对教师备课的签字检查和日常教学

中的监督,加大了对“备、批、授、辅、考”各个环节的检查力度,及时发现问题及时解决问题。学校还要求每一个教师关注我们的每一个学生的成长和发展过程,在培养优秀学生的同时,特别重视学困生和中间生的辅导和转化工作,每次考试结束对优秀学生进行表彰奖励。学校本着提高课堂教学水平、提升教学质量的目的,开展了“高效课堂赛教评优”活动。通过说课、讲课、听课、评课等环节的展示和研讨,锻炼了教师的能力,提高了教师的水平;为了及时检测教学效果,查漏补缺,在期中考试之前,学校组织安排了三级月考,并及时进行质量分析,为期中考试做好了准备,本学期期中质量检测,我校九年级在全区统考中,成绩优异。涌现了以 等老师为代表的优秀授课教师,涌现了7.2班、7.4班、8.4班、8.2班、9.2班、9.1班学习成绩优胜班级。涌现了以杜岳珈、刘宇超、田思雨为代表的31名学习成绩优异学生。

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