篇一 :小学生舞蹈比赛总结

东山小学校园舞比赛总结

为促进青少年学生健康成长、全面发展,教育部开始在全国校园内推行“阳光体育”计划,校园集体舞也成为该计划的一部分为进一步丰富中小学生艺术活动的内容和形式提供优质的艺术教育资源,营造良好的校园文化环境,引导学生参加丰富多彩的课外文体活动,促进青少年健康成长、和谐发展。这么一项意义重大的活动,如何才能保证时间、保证质量、保证效果,我们体育组的做法是这样的:

首先,我校体育组选派了年轻教师参加了区艺体中心组织的小学校园集体舞培训,教师尽心尽力,严格要求,力求把每一个动作标准又规范,有利于准确的教给学生。全校学生集体学习校园舞,平时利用大课间、体育课和课外活动,学生跳校园集体舞《阳光校园》、舞蹈风格清新、大方,紧扣简单的舞步、间接地艺术表现形式,让学生们能够轻松、快乐的舞动。动作内容结构清新,对于小学生容易记忆与掌握。舞蹈的形式变换能够吸引学生的持久兴趣,不会因为重复而感到厌烦,能够有效的增强学生艺术美感及身体协调性。集体舞的身体语言力求纤长,动作充满活力与美感,自然、和谐。音乐动感十足,充满激情,整个舞蹈比较适合小学生。通过一段时间的教学,我们总结出以下几点:

一、让学生们通过多媒体观看校园集体舞录像,建立一个完整我动作概念。

二、教师讲解示范,先教会学生们基本步伐,再整体练习。

三、数拍子完成脚和手的完成动作。

四、舞蹈中每个动作做八拍处理。教师再实际教学中,动作反复次数可视当时教学情况及学生状态而定。

五、教学中要注意动作与音乐的配合,培养学生良好的节奏感,这样可以大大调动提高学生的表现能力。

六、反复练习的过程中,在学生能熟练的完成的基础上再进行分段教学,同时穿插队列变化。

在教学过程中与班主任及任课教师密切配合,组织好学生纪律,有秩序的进行集体舞教学,力争使每个学生都掌握所有舞蹈动作,并都能随音乐有节奏的进行集体舞表演。从学生欢快的舞步、开心的笑脸,我们不难感觉到校园集体舞的育人价值。让学生在这样的环境中成长,他们一定会健康美丽、端庄自尊。

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篇二 :舞蹈比赛活动总结

一年一度的“六〃一”国际儿童节在学生的热切期盼中到来了。为了丰富学生的课外活动,拓展学生的视野,锻炼学生能力,使学生在德、智、体多方面全面发展,做一名合格的“四有”新人。在学校行政的具体领导和布置下,在少先队大队部的组织下,在全校教师的积极配合下,成功的举行了一次舞蹈比赛。现总结如下:

本次活动的主题是:在阳光下成长

打破了传统的文娱节目表演的形式,融“乐”与“教”于一体,以“五讲四爱,做新世纪的主人”为主线,务实地体现了我校以“素质教育”为主导的活动方针,向家长展示了我校蓬勃的学习面貌及素质教育所取得的成绩。 一等奖:403 103

二等奖:201 301 302 401 503 504

三等奖:101 102 203 303 501 502 202 402

蓬莱经济开发区乡村少年宫

20xx.06

为促进青少年学生健康成长、全面发展,进一步丰富中小学生艺术活动的内容和形式提供优质的艺术教育资源,营造良好的校园文化环境,引导学生参加丰富多彩的课外文体活动,促进青少年健康成长、和谐发展,组织了一次舞蹈比赛,现总结如下:

教师尽心尽力,严格要求,力求把每一个动作标准又规范,有利于准确的教给学生。平时利用大课间、体育课和课外活动,进行练习。

舞蹈风格清新、大方,紧扣简单的舞步、间接地艺术表现形式,让学生们能够轻松、快乐的舞动。动作内容结构清新,对于小学生容易记忆与掌握。舞蹈的形式变换能够吸引学生的持久兴趣,不会因为重复而感到厌烦,能够有效的增强学生艺术美感及身体协调性。身体语言力求纤长,动作充满活力与美感,自然、和谐。音乐动感十足,充满激情,编排的节目比较适合小学生。

一、让学生们通过多媒体观看录像,建立一个完整动作概念。

二、教师讲解示范,先教会学生们基本步伐,再整体练习。

三、动作与音乐的配合,培养学生良好的节奏感,这样大大调动提高学生的表现能力。

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篇三 :舞蹈大赛活动总结

为了更好地实施新课程标准,提高我校学生的音乐艺术素质,发展学生的音乐艺术特长,进一步推动我校艺术教育的改革与发展。在领导的关心和众多音乐教师的共同努力下,“大镇第三小学舞蹈大赛”于5月16—17日圆满结束。

这次器乐大赛的方案确定以后,许多老师打电话咨询活动的具体事宜,老师们高涨的热情深深地感动着我,我耐心的对器乐比赛活动的有关细节给老师们一一解答,并鼓励老师们给参赛学生加以强化辅导,力争把效果最好的乐曲奉献给本次大赛。

本次比赛共有34名选手参赛,按照抽签的顺序上场,每一位选手表演结束后,评委现场亮分,去掉一个最高分,一个最低分,平均分为选手最后得分。每位选手都在用手中的乐器表达着自己对祖国、对人民的热爱之情。比赛第一天是我校高年级组的选手,张兴楠同学、陈艺林同学、曹妍同学、张璐同学等选手,为我们带来了动人的舞姿。他们娴熟高超的表演迎来了一阵阵热烈的掌声。第二天的比赛是低年级组,别看我们的选手年龄小,他们的演奏技艺及表演才能也使台下的观众不由自主地报以热烈的掌声。一年四班的李想同学带来的舞蹈《鱼儿》、一年五班孟宪通同学带来的舞蹈《洗衣歌》等作品,得到了观众的阵阵掌声,这些年纪不高的孩子在比赛一开始的短暂时间内就把比赛推向了高潮。紧张而又兴奋的比赛在不知不觉中已经接近了尾声,通过评委组老师们的认真、辛勤工作,我们评选出了一二三等奖各123名优秀奖十名。

两天紧张的器乐大赛虽然已经结束但是本次活动却给我留下了难以忘怀的回忆和感受我们高兴地看到我校的孩子们多才多艺的一面,我们为我们的孩

子德艺双馨而自豪,我们为我们的孩子素质高雅而骄傲。本次舞蹈大赛虽然是在一个有限的时间段举办的,但艺术的空间却是无限的,艺术已不容拒绝的走进了我们每一个人的生活,走进了我们的每一寸空间。让我们每个人都学会舞动吧!让我们每一颗心都流淌歌声!愿我们在以后的比赛中可以取得更好得成绩。

大镇第三小学

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篇四 :校园舞蹈大赛总结

第五届校园舞蹈大赛总结

各位社团负责人、各位社联干部、各位到会的校园新闻记者朋友们:

大家晚上好,今天我们在这里举行一个简单但不失隆重的第五届校园舞蹈大赛总结会。

首先我谨代表黄冈师范学院第五届校园舞蹈大赛组委会和校社联向全校院系和社团的积极组织和精心准备、为舞蹈大赛提出宝贵意见和提供宣传帮助的新闻工作者、记者、摄影工作者、为本次活动提供赞助的商家表示最衷心的感谢;向所有参赛舞者、指导老师克服困难、辛勤付出表到示崇高的敬意;向经过激烈角逐,在决赛中脱颖而出的获奖舞蹈单位和演员表示诚挚的祝贺;向为本次赛事顺利进行和成功举办而默默操劳和无私奉献的社联全体干部道一声你们辛苦了。

由共青团黄冈师范学院委员会主办,校社团联合委员会承办的以“舞在黄师,情系世博”为主题的第五届校园舞蹈大赛----已圆满落下帷幕。本届舞蹈大赛从3月x日正式启动到决赛圆满结束,历时两个月, 涉及新老两个校区,覆盖全校所有院系,参赛社团38个个,参赛节目68个(新校区45,老校区23个)复赛达40个,经过层层选拔,最终12个精彩的节目在比赛中脱颖而出,成功晋级决赛。由音乐学院和体育学院选送的《女钟馗》和《我,机器人》分获专业组和非专业组一等奖。参赛人员达二百多人。其规模之大,参赛舞蹈之多,影响力之长远,均创历史新高。

大赛的成功举办增强了团结协作、健康向上、积极乐观的文化气氛,更为校园生活注入丰富的文化内涵!其在全校师生范围内引起的强烈反响和一致好评必将进一步提高大家对舞蹈的喜爱和关注程度;进一步提升社联的影响力和号召力,进一步促进工作社团长远健康和可持续发展.

一 、舞蹈大赛圆满成功举办、取得较好效果

第一、在校园掀起了一股新文艺的浪潮。舞者的激情与观众的热情迸出火花,共同演绎出黄师学子的青春豪情!本次校园舞蹈大赛充分体现了大家对艺术和美的追求,充分体现了当代大学生的精神风貌,展示了黄师学子的激情与活力。同时,也极大地调动起了同学们的热情和对舞蹈的关注和喜爱度,有力吸引了同学们踊跃参加校园的各项活动。

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篇五 :舞蹈大赛决赛工作总结

经过两个星期的精心准备,在社联全体人员的努力下,以“梦回建团日,共舞爱国情”为主题的第六届舞蹈大赛决赛完美地落下了帷幕。本次大赛人人炙口,令人回味无穷。在此次大赛中,本人主要负责烟雾机、泡泡机的控制。工作过程中本人发现了决赛的一些优点以及不足,现总结如下:

优点:

1. 此次大赛桌椅摆放比较得当,中间设有DV拍摄通道,既方便负责拍摄的工作人员进出又不影响观众观看比赛。

2. 虽然此次进场通道改为侧门,较为拥挤。但是工作人员非常注意疏通,时刻保持通道舒畅,很好的维持了现场的秩序。

3. 开场创意很好,极大地带动了全场气氛。安插了一对小朋友跳拉丁,更使气氛高涨。

4. 灯光设备对比初赛来说较为完全,比较好的衬托了舞台效果。

不足:

1. 由于工作人员没有及时到达自己的岗位,导致比赛延后,引起了部分观众的

不满。希望下次活动负责人及时提醒相关工作人员及时到位,以保证活动的正常进行。

2. 后台比较乱,很多工作人员以及选手都聚在后台入口,致使通道拥挤不堪。

在下次活动希望负责人及时进行引导以确保通道流畅。

3. 由于条件有限以及本人对烟雾机、泡泡机不熟,未能做到随机应变。导致烟

雾机、泡泡机效果不是很好。本人在此自我检讨。多动手多实践,以避免再次出现同样的错误。

4. 聚光灯效果不强。由于这次换了一台新的聚光灯,无法进行色彩调节,加上

工作人员对该聚光灯不熟悉,使得工作人员未能很好地操控,无法打出选手要求的灯光,引起了部分选手的不满。下次活动希望工作人员在活动开始之前先熟悉设备,避免犯相同的错误。

5. 开场时的道具自行车没有完全撤出舞台。希望下次道具组要把道具撤离到位,

以免影响活动。

总结不足,归纳缘由,吸取经验,及时更正。才能更好地成长,才能把活动办得更出色更精彩。共同动手,齐心协力。祝愿社联的明天更加灿烂夺目!

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篇六 :舞蹈大赛工作总结

学生会文艺部工作总结

舞蹈大赛总结

经过一个月的筹备,我校于4月x日晚在学院大学生活动中心(西区大礼堂)举行艺术节舞蹈大赛。各个学院的舞蹈,共计参赛节目16个。学校的领导老师,以及各学院领导老师,各学院09届同学到场观看。晚会节目精彩纷呈,高潮不断,引发观众与演员大量共鸣,为同学们带来了一场视觉和艺术的盛宴。

一、活动主题: 舞动青春,展现自己

二、活动目的:通过本次舞蹈大赛,丰富大学生课余文化生活,努力营造高雅的艺术氛围,建设积极向上的校园文化,让热爱舞蹈艺术的大学生表达自己对舞美意蕴的理解与创新,成为耀眼灯光下的舞之精灵,尽展我在校园文化建设中成长起来的当代大学生的魅力与风采。同时希望借此展现当代大学生青春洋溢、梦想飞扬的时代热情;展现新时代弄潮儿深刻的人生内涵,最终推进我院校园文化生活的进一步完善,引导学生提高艺术品位,陶冶情操,给同学们提供一个展现自我的舞台。融入爱国思想,舞动爱国情操,展示出我校大学生心系祖国、与祖国的脉搏一起跃动的良好精神面貌。

三、活动时间: 20xx年x月x日18:30

四、活动地点: 大学生活动中心(西区大礼堂)

五、活动对象: 各院全体师生

六、组织单位: 校学生会,校分团委

七、实际经费: 600元

八、活动内容: 各学院的舞蹈表演

九、活动总结: 此次活动让同学们对舞蹈有更深的了解,丰富我校师生生活,增强大家对美的追求,展现当代大学生的青春魅力,体现大学生勇于创作、勇于拼搏的精神,使大学生在比赛过程中提高文化修养,增强身体素质。培养大学生的创新意识,并通过比赛加强院系师生的交流与合作,加强精神文明教育,把我校发展成为师生共同协作、共同进步的和谐校园。我们懂得了团结,我院参加舞蹈大赛的舞蹈演员在坚持不懈的努力下获得了“优秀奖”和“最佳组织奖”两个奖项,我们会永远记住这个时刻。

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篇七 :舞蹈大赛工作总结

舞蹈大赛比赛工作总结

为了丰富同学们的课余生活,增进各系各班级的友谊联系,为学院大学生们创造了展现自我风采的机会,为展现个人、集体风采创造了公平的舞台。也便于学院发现及鼓励文艺舞蹈这方面的人才。其活动总结如下:

一、活动主题:

舞蹈大赛

二、活动对象

河北交通职业技术学院全体同学(东校区)

三、组织单位

主办单位:学院团委

承办单位:经济管理系团总支

四、活动时间

20xx年x月x日

五、活动流程

1、 嘉宾入席、参赛队员入场,主持人在四点半准时宣布比赛开始。

2、 主持人四点半宣布比赛正式开始。

3、 主持人宣读比赛规则。

4、 比赛正式开始,各队按照抽签顺序依次进行表演。

5、 评委按照评分规则进行评分,主持人依次宣读各队成绩。

6、 最后评出一等奖一名,二等奖二名,三等奖三名,最佳表现力一名,最佳团队一个队。

六、活动影响

1、 通过舞蹈比赛,为同学们提供了展现自我的平台,增强了同学们对文艺舞蹈的兴趣,提高了同学们的身体素质。

2、通过舞蹈比赛,增强了同学们之间的凝聚力,促使同学们形成了互相激励、自学奋进的良好习惯。

3、增进了学生会成员与同学们之间的相互了解,有利于建立良好的校园人际关系,同时也增强了学校的凝聚力与战斗力。

七、活动不足

1、在比赛开始之前对赛前工作准备不足,以至于观众席比较混乱。

2、在比赛过程中,一些工作人员对自己的工作细则不太熟悉,缺乏工作经验。导致比赛过程进展不十分完美。

八、活动结果:

第一名 电气与信息工程系 民族舞

第二名 电气与信息工程系 现代舞

粮食工程系 现代舞

第三名 运输管理系 现代舞

运输管理系 民族舞

经济管理系 现代舞

最佳团队奖:经济管理系 民族舞

最佳表现力:粮食工程系 民族舞

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篇八 :舞蹈社团活动总结

本学期我担任学校的舞蹈社团的训练。舞蹈是学校艺术教育的一个重要组成部分,她通过感人肺腑的音乐、富有诗意的构思、优美娇健的造型,形象逼真的道具,使学生从中扩大视野、增长知识、陶冶情操、活跃身心、锻炼意志、增强才干,从而造就人才。现将一学期的工作总结如下:

课外活动是我校的一面旗帜,对于这方面受益的学生可以说一生受益。根据学校的安排每周三的下午进行训练。

一、丰富了学生认知经验,激发学习愿望。 兴趣是学习的动力。在舞蹈训练中,首先结合认知内容向学生介绍有关舞蹈的知识,帮助学生了解舞蹈常识,增强他们的感性知识。其次带领同学们观看少儿、成人的舞蹈录像,了解舞蹈的动作特点,丰富舞蹈语汇。在观看过程中,学生往往会情不自禁地模

仿练习,教师及时鼓励、支持,从而激发学生学习的愿望。

二、学习基本舞步和动作,引导学生按规律组合,发展学生的创造性。

舞蹈课堂上,首先,我对学生进行舞蹈形体的训练,如:基本站姿、身体各部位活动、基本舞步等。接着,我对学生进行了中国舞蹈等级考试的规范训练,最后,我们共同排演了迎新年舞蹈《圣诞狂欢舞》。

可以说通过舞蹈训练能使学生增强体质,改进动作协调性,提高动作的韵律感、节奏感,增强模仿能力,培养正确的基本姿态。在情感方面,舞蹈对学生适应团体活动、遵守纪律都有帮助,对学生个人的言行举止、表情达意,也有助益。希望在今后的舞蹈教学中,我能探索出更多的经验,将舞蹈兴趣小组的教学送上一个新的台阶。

20xx年x月

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