篇一 :五官科护理学见习大纲

(四年制护理学专业适用)

锦州医学院外科护理学教研室

20xx年x月

见习课程名称:五官科护理学

适用专业:护理学专业三年级

见习的时间分配:

眼科见习大纲

一.目的要求

通过实习使之理论联系实际,使学生最终掌握眼科常见病、多发病的临床知识及专科常用护理技术操作。

掌握眼科常用护理技术操作。

二.时间分配:4学时。 三.见习内容和要求:

1、结膜囊冲洗法的目的、方法、注意事项; 2、滴眼药水法; 3、泪道冲洗法; 4、结膜下注射; 5、眼压测量法; 6、视力检查法。

耳鼻喉科见习大纲

一.目的要求

通过实习使之理论联系实际,使学生最终掌握耳鼻咽喉科常见病、多发病的临床知识及专科常用护理技术操作。

掌握耳鼻咽喉科常用护理技术操作。 二.时间分配:4学时。 三.见习内容和要求: 1、外耳道清洁法; 2、外耳道滴药法; 3、滴鼻法; 4、鼻腔冲洗法; 5、上颌窦穿刺冲洗法; 6、咽部涂药法; 7、雾化吸入法; 8、电测听、声阻抗测试。

口腔科见习大纲

一.目的要求

通过实习使之理论联系实际,使学生最终掌握口腔科常见病、多发病的临床知识及专科常用护理技术操作。

掌握口腔科常用护理技术操作。 二.时间分配:4学时。 三.见习内容和要求:

1、口腔科检查方法 牙髓活力的检查。

2、牙体牙髓常用材料的调拌方法 银汞合金的调制;复合树脂的调制;玻璃子体粘固粉的调制;水门汀调制法;聚羧酸锌粘固粉调制法;氢氧化钙调制法。 3、口腔科局部用药 涂喷药法;牙周袋和冠周盲袋冲洗法。 4、口腔科换药 普通伤口的换药;根管治疗换药。 5、拔牙术的配合。

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篇二 :护理见习报告

大二暑假,学校规定每位医学生进行为期10天的见习,要求的是凭着学校发给每位同学的推荐信,找到一家正规医院在护理部见习。

在进行护理见习的前期,学校护理教学部组织了一场动员会,让我们初步了解我们在见习期间该完成的任务以及我们的职责范围。老师强调到,由于我们只是医学生,不能进行一些治疗性护理操作,只能在带教老师的指导下进行操作,谨记,在找见习医院时可能会碰到一些困难,但不可因为这样而放弃,因为这是教学内容之一,必须要完成,毕竟也是对我们的一种锻炼,更是初次进入社会,积累社会经验的好机会,不能轻言放弃。动员会结束了,我怀着担心和期待的心情等待暑假的到来,希望在护理见习中得到历练而变得成熟并且学到课堂上学不到的实际操作经验,但在另一方面,又担心没有任何经验的我会笨手笨脚弄砸自己的第一次社会接触而已失败告终,但那种想法仅一闪而过,我以积极乐观的态度给自己打气,可以的,大家都一样没有经验,以往的学长学姐都出色地完成了见习,我也一定可以做到,相信自己可以表现得很出色,就一定可以做到。

然而,事情并没有想象中的那么简单,找到允许见习的医院是一件大难事,本以为,我们作为见习的学生,可以免费地围医院服务,站在医院的角度来看应该是件很有利的事,因为既可以给医院繁重的事务减轻负担,因为我们些许也能帮到忙,为医院里其他职员可以减轻一些工作量,再者,年轻的学生可以给医院带去青春和朝气,给紧张的工作氛围带去一些生机,调节气氛。可是事实却并非如此,得到的答复五花八门,一声声拒绝差点击溃我的最后防线,满怀着的热情被这一盆盆冷水浇灭。去企业单位的医院,得到的答复是需要交纳学习费用,而且至少学习一个月,说十天根本学不到什么东西,回想一下,可能没向他们解释清楚见习和实习的区别。去市医院,护理部的人告诉我他们太忙,不管见习的事。某些医院明明设有教学部,却答复不接待像我们这样的学生。被无情地拒绝我却仍坚持着,告诉自己要坚强,不要哭泣,更不要放弃,因为医院有很多,不要在一棵树上吊死,要试着找别的出路,我自己劝慰自己。这是我脑袋里突然浮现,当初在动员会时,老师有提到,试着到一些教学医院,那样成功的几率会更高,我立即开始上网查找武汉市内的教学医院,记下了交通路线,打算按照记下来的医院一家一家医院地去找,觉得这一次一定能行。我首先尝试的是某高校的附属医院,结果他们护理办公室的主任在听说我是同济医学院的学生就立即拒绝,说不可能接受,说他们学校还有自己的教学任务,更不接受个人这样找到医院的学生。不管怎样,可能是不同学校的附属医院,所站的立场不同,所以才那么干脆地拒绝吧,我心里这样想。那么其他学校的附属医院有自己的教学任务之类的事,这样接受别校的见习学生的机会不大吧,那么就尝试一下本校的附属医院看看吧,我把最后的希望这样寄托着。因为按照正规医院的分类,企业,市立,高校附属医院,这几类就只剩本校的附属医院可以给我一丝希望。而找到本校的附属医院时得到的答复是需要交钱学习,另外需要学校组织成团或队来见习,一般不接受个人,更有了解我学的是预防医学后立马表态不接受的。这时心里的失望与失落泛涌着,怎么这样,连最后的希望都破灭。回想着这些天为了找见习医院,不顾武汉这个火炉的毒辣太阳,挤公交,焦头烂额地找医院,一路向路人问路,反复思量哪些医院可找,审视自己的言语措词,对待那些接待我的人热心而又谨

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篇三 :护理内科 见习报告

护理见习报告

                     级:12级护理11

                  名:陈

                  期:20##1220     

20##年12月,在老师们的组织和领导下,我带着新奇与紧张的心情再次来到了大港医院,首先我非常感谢带教老师们的辛勤讲解和传授知识,让我发现了自己的不足,明白了自己无论是在学习上还是实践上,都还需要倍加努力,让我对知识的渴望更加强烈,并提前对自己未来的岗位有了新的认识和理解。尽管时间见习时间很短,但我却收获甚多。

     这次我去的主要是内科科室,包括心血管内科、神经内科、消化与内分泌科。每次老师都冒着严寒来楼下接我们――这让我非常感动。进入科室后,对于我印象最深的就是最有威严和魄力的——护士长,护士长将我们分配给了相应的带教老师,带教老师热情的接待和问候让我们感到倍加温暖,紧张、忐忑、迷茫的心情渐渐被积极的求学欲望给打压下去了。

    首先,我知道了科室各岗位护士的相应职责。带教老师们基本上一共都是分为总务班护士、主班护士、责任护士、主管护士、护士长,还有就是护士。她们集体分开着轮流交替的引导着我们。总务班护士老师告诉我们:‘总务班就相当于科室的后勤部,每天最主要的工作就是定期定时的整理、清点、检查、归纳和处理物品以及物品的准备齐全’。主班护士老师告诉我们:主班护士就是科室里继护士长之后的第二把手,在整个科室的护理治疗过程中起着相当关键的作用,不仅仅是处理、核对、查证医嘱,更主要的是自身具备扎实的理论医学知识。责任护士老师告诉我们:责任护士是跟病人来往最密切的朋友,送去的不仅仅只是来自朋友的关心,更是一个家人的个股,最主要的是疾病的护理。主班护士老师告诉我们:主班护士在科室里担任着相当重要的、必不可少的角色,是决定护理治疗有效开始的决定性因素,也是影响护理治疗效果的关键性因素。主班护士的工作就是要做到护理信息及医嘱处理的及时,准确,完整,有效。然后就是护士长老师,在每一次见习快要结束的时候,护士长老师都会引导着我们在一个房间里进行知识的归纳和总结,从最基础的科室上下班的日程安排,护士的交接班,每日的物品清点、整理,对病人相关的基础护理和相关的不同疾病的不同护理模式,以及针对科室当时不同病人的病历,督导我们分析和理解,引导我们举一反三。对于护理的具体工作,我们还处于陌生而熟悉的状态,看着护士们忙碌的身影,有着老师熟练准确的操作技能及优秀的各种护理工作能力,我才更全面而深刻的了解护理工作,更具体而详尽的了解这个行业。其实,护士的工作是个熟能生巧的过程。我们只有不段的去学习去思考去操作去锻炼,才能拥有牢固的技能!这应该算是第一个收获!

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篇四 :暑期护理见习报告

暑期护理见习报告

今年暑假,我于重庆xx医院传染与肿瘤科,进行了为期两周的护理见习。在去医院之前,学校举行了一次动员大会,简洁的向我们介绍了这次见习的要求、目的以及注意事项。我当时不以为意,只觉得没什么必要,在我看来,护理是一件很简单的事情,护理不过就是会配药的保姆,没有重要到要去见习的地步,况且我学的是临床医学,和护理没什么关系。但是,经过两周的见习之后,我猛然发现,我以前的想法太过于简单了,完全低估了护理工作的重要性。在这两周,我感慨良深,其中第一天是我感受最多也最深刻的一天。

20xx年x月x日,我来到了我将要在此见习两周的医院——重庆XX。这是一家二乙级的厂医院,规模不是很大。我经过一段简单的介绍后被安排到了内三科(传染与肿瘤科)见习,第二天开始。

10日,我按要求8时到达了内三科的护士站。换上白大褂,我参加了8时的护理交班。以前,我认为交班只是个过场,只要大家聚在一起说一声就完了。今日,真正参加了交班,我才知道交班是件很严肃的事情。护士站里十分安静,每个人都站得笔直,完全没有像动动手这样的小动作。“李福全??”一个护士拿着一份报告大声的念着,周围的人都听得很仔细,我不知所措,但也随周围的人听着报告。大约5分钟过去了,那位护士结束了报告。一位医生接过话:“今天的交班交到这里,大家下去工作吧。”第一次的交班这样就草草结束了,感觉自己有很多没有听到,心中不免忐忑恰来。

接下来,我跟着护士们去了配药室,我一进配药室就惊了一下,在不大的房间里堆满了瓶瓶罐罐。前方的配药台上排满了排列整齐的一列一列的盐水和糖水,每一列的第一瓶前面压了一张单子,看起来十分壮观。地上有两堆没有配药的盐水和糖水,足有半米高,是的本身并不宽阔的房间显得更加狭小。连门旁的柜子也全被药品占据。我的忐忑之感又上来了,我被这些纷繁复杂的药弄得眼花缭乱,开始觉得觉得护士工作不容易起来。护士们在这狭小的空间中开始了今天的工作配药。她们的动作很熟练,注射器在她们的手中想橡皮泥一样随意拿捏,瓶瓶罐罐一下子就整整齐齐地罗列在台上,非常准确。我暗暗佩服他们的熟练与速度。可是,从从她们的交谈中,我听到,她们即使是这样的速度也一刻不能休息,否则就不能按时完成今天的工作。配药的确是一件很不容易的事情。

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篇五 :暑期护理见习报告

今年暑假,我于武汉协和医院科,进行了为期两周的护理见习。在进行护理见习的前期,学校护理教学部组织了一场动员会,让我们初步了解我们在见习期间该完成的任务以及我们的职责范围。老师强调到,由于我们只是医学生,不能进行一些治疗性护理操作,只能在带教老师的指导下进行操作,谨记,在找见习医院时可能会碰到一些困难,但不可因为这样而放弃,因为这是教学内容之一,必须要完成,毕竟也是对我们的一种锻炼,更是初次进入社会,积累社会经验的好机会,不能轻言放弃。动员会结束了,我怀着担心和期待的心情等待暑假的到来,希望在护理见习中得到历练而变得成熟并且学到课堂上学不到的实际操作经验,但在另一方面,又担心没有任何经验的我会笨手笨脚弄砸自己的第一次社会接触而已失败告终,但那种想法仅一闪而过,我以积极乐观的态度给自己打气,可以的,大家都一样没有经验,以往的学长学姐都出色地完成了见习,我也一定可以做到,相信自己可以表现得很出色,就一定可以做到。 我当时不以为意,只觉得没什么必要,在我看来,护理是一件很简单的事情,没有重要到要去见习的地步,况且我学的是临床医学,和护理没什么关系。但是,经过两周的见习之后,我猛然发现,我以前的想法太过于简单了,完全低估了护理工作的重要性。 20xx年x月x日,我来到了我将要在此见习两周的医院——武汉协和医院。我经过一段简单的介绍后被安排到了肾内科见习,第二天开始。学姐学长们很热情的给我介绍了科室的分布。 6日,我提前20分钟7:40到达了护士站,换上白大褂。我跟着护士们去了配药室,我一进配药室就惊了一下,在不大的房间里堆满了瓶瓶罐罐。前方的配药台上排满了排列整齐的一列一列的盐水和糖水,每一列的第一瓶前面压了一张单子,看起来十分壮观。地上有两堆没有配药的盐水和糖水,足有半米高,是的本身并不宽阔的房间显得更加狭小。连门旁的柜子也全被药品占据。我的忐忑之感又上来了,我被这些纷繁复杂的药弄得眼花缭乱,开始觉得觉得护士工作不容易起来。她们的动作很熟练,注射器在她们的手中想橡皮泥一样随意拿捏,瓶瓶罐罐一下子就整整齐齐地罗列在台上,非常准确。我暗暗佩服他们的熟练与速度。可是,配药的确是一件很不容易的事情。本来以为自己到的很早,但是来了才发现,护士老师们已经快把药都配好了。我不由觉得协和的优秀不是没有理由的。于是,上前观看老师配药,老师很耐心的和我讲解了配药需要注意的一些细节。 8:00时准时地进行了护士和医生的交接班,院长站在最前面环抱臂一脸严肃的表情,医生们和护士们也停止了聊天都立刻整理好工作服站好,依次地进行交接班情况的汇报,先由护士报告昨天住院出院的人数及入院患者的姓名、性别、年龄等基本信息以及入院病因,接着由医生陈述入院患者的各种病症及初步诊断和其他病人的状况。以前,我认为交班只是个过场,只要大家聚在一起说一声就完了。今日,真正参加了交班,我才知道交班是件很严肃的事情。办公室里十分安静,每个人都站得笔直,完全没有像动动手这样的小动作。“汪银芳……”护士拿着一份报告大声的念着,大约5分钟过去了,那位护士结束了报告。然后便是值班医生补充。 暑期护理见习报告

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篇六 :心理护理见习报告

心理护理见习报告

人的心理因素与全身生理活动有密切的联系,情绪能影响免疫功能,如恐惧、紧张可使机体的“免疫监视”作用减弱。多数患者患病后,由于生理功能的紊乱,大都存在情绪稳定性降低,暗示感受性增高,对自身行为控制能力降低等倾向。因此,病人容易出现消极反应。而心理护理的目的就是要通过美好的语言、愉快的情绪、友善的态度、优美的环境、使患者紧张的心理状态得到松弛,增强机体抗病能力。而随着现代医学模式的转变,心理护理的作用日益受到重视。心理护理作为一门实践性很强的应用学科,已得到普遍认可并广泛应用于临床护理实践。心理护理作为现代护理模式的重要组成,护士只有贯彻临床护理的全过程,遍及护理实践的每一个角落,做好心理护理,掌握、提高交流技巧,做好心理疏导,才能真正提高护士的工作质量。

在医院学习与观摩的过程中,我学会了很多对患者护理心理沟通及疏导的有效方法和经验,这使我受益匪浅。并能让我更好地树立专业而规范的护理心理学理理论及简见解,为以后真正走向临床护理工作打下坚实的基础。

在见习过程中,我发现患者在发病初会出现不同的明显症状。如焦虑症患者会出现烦躁不安、神经过敏、震颤、心悸、出汗、呼吸困难、厌食恶心、腹部不适,皮肤湿冷、苍白、瞳孔扩大、心动过速、气促、呼吸深大、血压升高等体征。癫痫患者会出现抑郁心情、自卑心理、孤独感觉或悲观情绪。精神病会出现持久的明显的异常;显得古怪、与众不同;在病态心理的支配下,有自杀或攻击、伤害他人的动作行为;有程度不等的自制力缺陷,患者往往对自己的精神症状丧失判断力,认为自己的心理与行为是正常的,拒绝治疗。会下意识地抵触医务人员。此外患有强迫症、心理障碍、失眠、精神焦虑、神经衰弱或情感障碍等病的患者会受其自身的年龄、性别、身份、生活环境、社会角色及个人心理素质等方面的影响表现不同的发病症状。

在发病后,患者的心理问题会趋向不同的方向,如精神病患者会出现幻觉、幻视、幻嗅、幻触等多种假性幻觉。抑郁症、失眠症、焦虑症及情感障碍患者的心理问题会很容易失去控制,从而趋向严重化。如严重的抑郁症患者则会出现无用妄想、罪恶妄想、惩罚妄想、疾病妄想、贫穷妄想、幻听等症状。患有心理疾

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篇七 :护理见习报告

护理见习报告

7月x日我带着新奇与紧张的心情踏进了兴国人民医院,开始观察护士们的工作动态和性质及医院的情况。让我提前对未来自己的岗位有了点了解和准备。原本迷茫与无知,现如今满载而归。尽管时间很多短,但收获却很多。

我所见的第一站——护士咨询台,以前去医院一直把这里看得及其平常,然而今天却感觉一点都不平凡。面对病人流动量大、治疗项目多且没有规律的特点,她们具备随机应变、合理安排的能力。在最短的时间给病患提供最完善的答复。护士们主动、热情、周到、细致的礼仪服务是提高服务质量行之有效的方法。个人素质,服务水平与服务质量,都体现了护理队伍的整体形象。

刚进入病房,总有一种茫然的感觉,对于护理的工作处于比较陌生的状态,看着护士们忙碌的身影,有着良好的各项操作技能及各种护理工作能力。我才更全面而深刻的了解护理工作,更具体而详尽的了解这个行业。这应该算是第一个收获:学会适应,学会在新的环境中成长和生存。

护士的工作是非常繁重与杂乱的,尽管在未入临床之前也有所感悟,现在观察病房后,感触又更深了。的确,护士的活很零碎,很杂乱,还可以说是很低微,可是透过多数人的不理解,我们发现,护士有着其独特的魅力。医院不可能没有护士,这就说明了护士的重要性。

医生离不开护士,病人离不开护士,整个环境都离不开护士。这琐碎的工作,有着完整的体系,可谓“麻雀虽小,五脏俱全”,也正因如此,才能发挥其独到的作用,产生不可或缺的作用。这也算第二个收获:正确认识护理,树立了正确的职业道德观,养成了良好的工作态度。

在这段时间里,我是见习护士,比正式护士早到晚走,按规定完成交接班记录。刚开始时,我对实际操作感到茫然,带教护士耐心的给我讲解,指导我,慢慢的我就能熟练地各项基础护理操作及专科护理操作,相当于一个小护士了。通过这7天的见习,我的理论水平和实践水平都有所提高。

我这次护理见习的收获具体地有以下几点:

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篇八 :内科护理学见习报告(1)

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内科护理学见习报告

肾病科:主要了解到肾病的共同的主要临床表现:水肿、皮肤瘙痒等。在医院内见到的水肿都是比较轻的,因为经过治疗后水肿都已经在消了,而且带教老师也说很少见到水肿特别厉害的病人。对于有些皮肤瘙痒的病人可酌情给予止痒的药物,告诉病人不能挠抓,避免皮肤受损。简单介绍一些临床表现后,老师发给我们一些护理评估表,让我们看。后又带我们去看了一些病人的实际情况。

血液透析科:了解血液透析器的构造与作用及如何运作,简单了解了仪器的操作。重点看了血路、水路、电路的走向及其作用机制。还讲解了现在最常用的空心纤维型透析器的作用原理:血液从空心纤维管内流过,管壁是人工合成的半透膜,管外充满了与血流方向相反的透析液。透析液是在治疗室经过统一处理后通过专门安装的管道输送过来的。血液被泵出来经过透析器后回流经人体,透析液流到专门的桶内,在电脑上正确控制透析的速度和时间等等。还讲了建立血管通路是要建造瘘口,有长期和临时造瘘口。造瘘口的选取,一般都采用两端都是静脉,也有一端静脉一端动脉,但是比较少。建立内瘘是要做好术前和术后的护理工作,还要术后早期功能锻炼,同时还要注意内瘘的保护。

内分泌科:护士长带我们到病人床前,详细询问病人,详细

解释病人病情。陈某,女,78岁,口干,多饮,消瘦,体重减轻,血糖升高一月余,查出Ⅱ型糖尿病(非胰岛素依赖型糖尿病)而住院,早晨查空腹血糖21.6mol/L,餐后血糖36.4mol/L,静脉输液25u普通胰岛素250ml生理盐水,15滴/min.。

治疗糖尿病的“五架马车”:1.饮食:鸡蛋、纯牛奶(无糖、低脂)、豆制品(最好是自制的)、优质蛋白等;忌:稀饭、面条、米线、糊状食物、甜饮料等;2.运动:因腿痛患者几乎不运动,休息后稍缓解。糖尿病人也应适当运动,帮助降低血糖。3.药物:有降糖药。4.血糖监测:5.健康教育:是很重要的一环。现在还有“一架马车”:中医中药防治

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