一、实训目的

1.能掌握手工点钞的规范方法，能够达到40秒1把的技能要求。

2.能够准确的鉴别人民币的真伪。

3.了解点钞的基本知识，熟练掌握实用型点钞（单指单张）的技能技巧，通过自觉不断的训练和及时考核，达到行业技能要求标准。基本掌握多指点钞的方法和技巧。

二﹑实训内容及过程

这学期我们开了点钞实训课，上第一堂课的时候觉得很新奇和有很

多疑惑。在点钞实训课上，老师放视频给我们看，认真的给我们讲解点钞的方法，怎样才能让自己点钞速度快而且数量准确。在上了几堂课之后我渐渐掌握了一些点钞的方法和技巧，第一堂课学习的是单指点钞法。它的方法是：一、点钞方法(1)拆把持钞。把捆绑的纸条拆掉，注意不要把纸条撕坏，拆下后放在一边，扎把时再用。然后用左手三指、四指用力夹住钞票左端中央，拇指、食指、三指在上面，四指、五指在下面并自然弯曲。左手拇指转到钞票下面内侧左端约1/3处用力将钞票向上推，再向外推，使钞票呈120°的弧形，并用食指拇指轻轻捏住钞票左侧边缘，是钞票呈约70°的扇面，以便于清点。(2)清点。拆把后用右手的拇指尖逐张向下捻动钞票的右上角，食指在票子的背面托住右上角，配合拇指捻动钞票捻下来的钞票用无名指往内方向弹拨(3)记数。 记数有两种方法，一种是双数计法；另一种是单数分组计法。双数计法，即从1至100。单数分组计法，即从1，2，3，4，5，6，7，8，9，1（即

10），1，2，3，4，5，6，7，8，9，2（即20），一直数到1，2，3，4，5，6，7，8，9，10（即100），分十组来记数。在点钞记数时，不要用嘴念出数来，要用心记。心、眼、手三者要密切配合，这样既快又准。

(4)扎把。将墩齐的钞票横执，左手拇指在票前，中指、无名指在票后，捏住钞票1/3处，食指在钞票上侧，把100张钞票分开一条缝，右手将纸张一端插入缝内然后由内往外缠绕，将纸条一端留在票面上部，用右手食指和拇指捏住纸条向右折掖在钞票正面上侧。 (5)盖章。每点完一把钞票扎把后都要盖上图章，图章盖在钞票的上侧纸条上。

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会计基本技能实训报告

姓  名                     

专  业                     

班  级                     

学  号                     

指导老师                   

中国地质大学江城学院经济与管理学部

20##年 12 月 9 日

一、实训目的

《会计基本技能训练》上机实训旨在将Excel办公软件的应用与财务会计实际工作相结合，通过上机实训，使学生在熟练使用 Excel 各种功能的基础上，学会使用并设置财务工作中常用的各种公式、函数，灵活运用 Excel 进行财务数据的处理、分析及管理，并最终达到促进学生实际工作能力、解决问题能力提高的目的。

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基础会计实训报告

课程名称：基础会计学模拟实训

学院：经管学院

专业班级：财务会计教育111

学生姓名：李舒佳

学号：11420114

实验地点：16幢401教室

实验日期：20##年6月26日——7月4日

         任课老师：潘 林 芝

一． 模拟实训的意义与目的

基础会计是会计学的专业入门课程，而基础会计的模拟实训是对我们技能的培训，通过模拟将一个企业的账簿体系和发生的经济业务以直观、仿真的原始凭证及账册展示给我们，促进基础会计理论与实操做账实践的结合；将自己置身于会计岗位上，以处理账务的方式，实践各种业务技能，提高了我们学生的业务技能；同时，在会计实训过程中，会遇到各种实际问题，激发了我们的学习兴趣已经对更多会计知识探求的渴望，增强了我们的学习主动性。基础会计学模拟实训密切配合基础会计学的理论教学，通过会计基本方法的运用和会计基本技能的训练，将会计理论知识学习和会计操作有机的结合在一起提高了我们的动手操作能力和分析问题，解决问题的能力，培养了一定的职业道德观和爱岗敬业，吃苦耐劳的精神。

二． 模拟实训材料包

点钞券、总账账簿、现金日记账、银行存款日记账、三栏式帐页、数量金额式帐页、多栏式帐页、记账凭证、资产负债表、利润表、直尺、美工刀、黑笔、红笔、夹子、回形针、装订线、装订针、胶水、铅笔、橡皮、凭证封面封底等。

三． 模拟实训内容及步骤

（1） 开设现金日记账、银行存款日记账、总账和各类明细账，并将余额记入各账户的余额栏。

  （2） 学习点钞方法，练习点钞。

  （3） 将12月发生的经济业务的原始凭证从书上裁下来，并登记记账凭证。

  （4） 根据记账凭证登记12月的现金日记账和银行存款日记账、明细账。

  （5） 在12月10日、20日、31日分别等级科目汇总表，并分别登记到总账中。

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财会XXXX XXX XX 会计技能实训报告 20110619

会计技能实训报告

姓名：XXX

专业：会计电算化

班级：财会XXXX

学号：XX

日期：2011.06.19

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财会XXXX XXX XX 会计技能实训报告 20110619

一、 实习目的

本周我们进行了会计技能的实训。在这次技能实训中，我们主要是对点钞、小键盘、传票翻打以及Excel、PowerPoint、word等办公软件的应用。因为这些基本的办公软件与财务会计实际工作相结合。通过对与这些软件的训练，可以让我们个人那个容易的掌握财务软件等等。点钞及传票翻打、小键盘的联系等。本次实训目的是要我们更为熟练的掌握会计的基本技能。

实训内容

在一开始带我们实习的王老师为我们请来了农业银行的两位老师，为我们讲解了纸币真伪鉴别方法。纸币的鉴别方法不仅仅在工作中使用，生活中对于我们来讲更为重要。老师为我们讲解了第五套人民币如何鉴别以及与第四版人民币的不同，及简单的辨别方法。这样在日后的工作与生活中都可以很好的运用上。在此次讲解中，让我这个对于真假还是混乱的人来说，很使用。对与在一次经历中吃亏的我来说，这种方法很好，很容易掌握，也不容易出现错误。虽然所学的专业是会计，但谁都有出错的时候，像我就是，对与钱的真假还是比较模糊。通过讲座，在生活中我们主要记住纸币中的安全线以及荧光纤维、光变色油墨这几点，生活中就不会因为假币而烦恼了。另外就是检查我们点钞的姿势是否正确以及教我们如何进行扎板。这几点在我之后的工作中有很大的帮助。

首先我们进行了Excel等等的上机训练，老师给我们联系的资料让我们进行上机的实际操作。上机操作的目的是希望我们可以熟练使用excel各种功能。在练习中，我们主要的训练的内容有：制作表格、建立简历模板、美化表格、制图、表格等等。在实际操作中，遇到了很多操作的问题，例如：格式刷的使用等等。Excel的操作对于我们来说有点生疏，但相信经常的使用，会让我们更好的掌握的。

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小学期实训报告

（8.24~9.18）

姓名：xxx

班级：xxxx

学号：xxxxxxxx

目的:

随着社会经济环境的变化和会计信息使用者需求的变化，会计对社会的影响越来越重要。经过一年的会计专业知识的学习，虽然掌握了基本的会计理论知识，但对会计的实用性远远不够，因此，学校特意开设了小学期作为对我们的会计实训。

实训内容如下： 8月24日~8月30日第一部分点钞

8月31日之9月4日第二部分传票翻打

9月7日之9月18日第三部分网中网出纳实训

第一部分点钞

点钞的内容包括有伏案式和手持式，我选择的是手持式里的单指单张。实训的第一天是观看影片点钞票，老师在电脑上播放的视频，里面的银行点钞员那高超的点钞技能，让我惊诧不已，原来钞票还可以这样的四指拨动，只见她们那熟练地用左手手指固定好点钞券，右手四指如飞，我比较喜欢的是手持式里的单指单张。觉得这个方法比较简单和适合自己。这种方法是点钞中最基本也是最常用的一种方法，使用范围较广，频率较高，而且容易发现假钞和残破票。采用这种记数法记数既简单又快捷，省力又好记。但记数时机默记，不要念出声，做到脑、眼、手密切配合，既准又快。因此，一个星期都在练习这个方法。在一个星期中，我虽然只学到其中极少部分的点钞方法，相比没学过点钞之前的我，手中拿上一叠钞票，只能像发牌一样的去点钞，而当时每拿到一叠钞票时，我的心就开始羡慕那些银行的点钞人员，现在学过点钞之后我就在没有之前的困惑了。点钞课虽然集中在下午，但我平常都会利用课余的时间，或者晚上睡觉之前进行点钞，只要练习的时间稍多一点，手法正确，时间就一定能快起来。在练习点钞的过程中，还练习了怎样捆绑钞票。在视频中，看见银行工作人员捆绑钞票的时间不用三秒，因此，在我看来，捆绑是一间很简单的事情，只要随便练两下就行了。可最终的结果偏偏相反，考试的时候就是因为捆绑不到位不过关。有了第一次的教训，然后我就努力练习捆绑，在第二次考试的时候顺利通过。通过这次的点钞练习，让我认识到点钞是出纳工作中的重要组成部分，点钞速度的快慢，点钞水平的高地、点钞质量的好坏直接关系到资金周转和货币流通速度，以及工作效率。学好点钞技能是搞好出纳工作的基础，也是出纳人员的基本业务素质之一，只有掌握一手过硬的点钞技术才能适应市场经济发展的需要，才能胜任本职工作。

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《会计基本技能》实训报告

实训一

时间：20xx年 2 月 20 日 星期 四 第 5、6 节

实训主题： 阿拉伯数字和中文大写数字的书写

实训内容：

大写金额的标准写法：

（1）大写金额要紧靠“人民币”三字书写，不得留有空白，如果大写数字前没有印好“人民币”字样的，应加填“人民币”三字。

（2）大写常将数字到“元”或“角”，在“元”或“角”后写“整”字；大写金额有“分”的，“分”后面不写“整”字。

（3）分位是“0”可不写“零分”字样，

（4）阿拉伯金额数字中间有“0”的，汉字大写金额要写“零”字。

（5）阿拉伯金额数字元位是“0”的，或者数字中间连续有几个“0”，元位也是“0”，但角位不是“0”时，汉字大写金额可以只写一个零字，也可以不写“零”字。

（6）阿拉伯金额数字角位是“0”，而分位不是“0”时，汉字大写金额“元”后面应写“零”字。

（7）阿拉伯金额数字最高位是“1”的，汉字大写金额加写“壹”字。 实训步骤：

1． 将小写金额写成大写金额数字

￥69 879.40

￥58 622.87

￥80 000 450.05

￥980 150.00

2.练习阿拉伯数字的书写

人民币陆万玖仟捌佰柒拾玖元肆角整

人民币伍万捌仟陆佰贰拾贰元捌角柒分

人民币捌仟万零肆佰伍拾元零伍分

人民币玖拾捌万零壹佰伍拾元整

3.练习日期的大写

1月15日

3月6日

10月24日

11月9日

实训二

时间：20xx年 2 月 27 日 星期 四 第 5、6 节

实训主题： 点钞的工序、点钞的基本要求、钞票的平摊整理、钞票的捆扎

方法

实训内容：点钞，是点纸币的一种俗称。它是指按照一定的方法查清票币的数额，即整理、清点钞票，使进出钞票的数量和质量得到保证。在银行泛指清点各种票币，又称票币整点。点钞是出纳工作最重要的一个组成部分。 点钞的基本环节为：

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在这次实习中我们练习了word和excel的操作以及点钞和传票翻大练习。

我们领到了一些实训要用的东西，有计算器、传票。发下来后我就情不自禁的拆开了，看着这个传票不知道怎么用，等到每个人手中都发到的时候，老师教我们如何正确的操作计算器、小键盘。与计算机主键盘区一样。数字小键盘区同样存在基准键位和原点键，数字小键盘区的基准键位是4、5、6三个键。将右手食指、中指、无名指一次安顺序放在基准键位上，以确定手在键盘上的位置和击键时相应手指的出发位置。右手食指负责击打“1、4、7”三个键，右手中指负责击打“2、5、8、/”四个键，右手大姆指负责击打“0”键。开始击打之前将右手拇指、食中指、无名指、小指分别放置在“0、4、5、6、+”上，同时右手拇指可自然向掌心弯曲，手掌与键面基本平行。经过老师细心的传授和指点，我很明确的知道了操作计算器的指法。传票的翻打在老师的告知下，我也知道怎么用，传票有两面，我们先用的数多的那一面，把相对应的数字算出总和，一开始在使用计算器时，有点不习惯打得很慢，而且总有错的就一直练习指法，下午没有课，我回到宿舍对着传票一遍遍的练习，真是功夫不负有心人，在同大家对答案的时候对了，我们一起练习互相纠正错误。

第二天上午我们继续练习小键盘，在反复的练习后，有了一点进展，后来老师发了练功券，让我们练习点钞。老师拿着钞票示范给我们看怎样持钞。左手中指和无名指夹住钞券的左端中间，食指伸直，其他手指自然弯曲。右手食指在钞券下边沿里侧边缘向上翻起，使钞券里侧打开微成扇状。右手拇指沾水，准备清点，持好钞后教我们如何点数。手中点钞，脑中计数，才有分组技计数法，即把10几记作1点准一百张钞票。右手拇指捻，食指托，无名指打；左手拇指在钞券年下是随即向后移动。下午老师让我们开始练习阿拉伯数字的书写，书写的规范是：数字的写法应自上而下，先左后右，要一个一个写，不要连写，一面分辨不清，斜度约以60度为准，高度一张表格的二分之一为准。除“7”和“9”下伸次行上半格的四分之一处其他数字要靠在底线上。'6"的竖上伸至上半格的四分之一处。“0”不要缺口。“4”的顶部不封口。这作为一项作业上交，大家都认真的写，又不懂的互相请教。

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