篇一 :建筑物理光学实验报告最终版

建筑物理实验报告

建筑光学实验:采光系数测量

报告人: ***

小组成员:***

指导教师:**

武汉大学城市设计学院

20**-6-10

一 实验目的

室内光环境对于室内生产,生活,工作有着直接的影响。良好的光环境能够提高工作学习效率,保障人身安全和视力。天然采光效果的好坏及合理与否,可以通过天然采光实测作出评价。采光系数是评价室内自然光环境,室内开口合理与否的一个重要指标。通过实验了解室内自然光环境测量方法及数据的整理与分析,并对该实测房间的光环境作出评价。

二 实验原理及仪器

1.原理:

(1)室内采光测量最主要的工作是同时测量由天空漫射光所产生的室内工作面上的照度和室外水平面的照度值。室外照度是经常变化的,必然引起室内照度的相应变化,不会是固定值。因此对采光系数量的指标,采用相对值,这一相对值称为采光系数(C),即室内某一点的天然光照度(En),和同一时间的室外全云天的天然光照度(Ew)的比值。

https://upload.fanwen118.com/wk-img/img100/3596871_1.jpg

(2)侧窗位置对室内照度分布的影响。图的下面的图是通过窗中心的剖面图。虚线表示不同工作面上不同的采光系数。上面三个图示平面采光系数分布图,同一条曲线的采光系数相同。图a、b表明当窗面积相同,位置高低不同时,室内采光系数分布的差异。低窗时,近窗处照度很高;窗的位置提高后,虽然靠近窗口处照度下降,但离窗口远的地方照度却提高不少,均匀性得到很大改善。

建筑物理光学实验报告最终版

2.仪器:照度计2台/组 卷尺

两台照度计为同型号,分别用于室内和室外的照度测量。

三 实验时间及,地点及天气状况

时间:20##年6月10日 星期日

地点:城市设计学院专用教室

天气: 阵雨转小雨,微风,22℃-29℃

四 实验要求

1测量数据记录(不少于5个测点)

2. 采光系数曲线图

建筑物典型剖面图上表示的工作面各测点的采光系数变化曲线。以剖面图上工作面高度为横坐标轴,并在上面标出测点的相应位置;以纵坐标表示该点的采光系数值,取5%为刻度单位。各点的采光系数标出后,连接成光滑的曲线,即为采光曲线图。每个剖面作一个采光系数图。

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篇二 :大学物理光学实验报告

实验十:光栅衍射

一、实验目的

1.观察光线通过光栅后的衍射光谱。

2.学会用光栅衍射测定光波波长的方法。

3.学会用光栅衍射原理测定光栅常数。

4.进一步熟悉分光计的调整和使用方法。

二、实验仪器

分光计  光栅  钠光灯   平面反射镜 

三、实验原理

光栅是有大量的等间隔、等宽度的狭缝平行放置组成的一种光学元件。设狭缝宽度(透光部分)为,不透光部分为,则为光栅常数。

设单色光垂直照射到光栅上,光透过各个狭缝后,向各个方向发生衍射,衍射光经过透镜后会聚后相互干涉,在焦平面上形成一系列的被相当宽的暗区分开的明亮条纹。

衍射光线与光栅平面的夹角称为衍射角。设衍射角为的一束衍射光经透镜会聚到观察屏的点。在P点出现明条纹还是暗条纹决定于这束衍射光的光程差。

由于光栅是等宽、等间距,任意两个相邻缝的衍射光的光程差是相等的,两个相邻狭缝的衍射光的光程差为,如果光程差为波长的整数倍,在P点就出现明条纹,即

  

           

这就是光栅方程。

从上式可知,只要测出某一级的衍射角,就可计算出波长。

四、实验步骤

1、调整分光计。

使望远镜、平行光管和载物台都处于水平状态,平行光管发出平行光。

    2、安置光栅

    将光栅放在载物台上,让钠光垂直照射到光栅上。可以看到一条明亮而且很细的零级光谱,左右转动望远镜观察第一、二级衍射条纹。

3.测定光栅衍射的第一、二级衍射条纹的衍射角,并记录。

五、数据记录

(右边读数)+(右边读数)]/4

(右边读数)+(右边读数)]/4

六、数据处理

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篇三 :物理光学实验报告要求

光信息综合实验类型

物理光学实验报告要求

实验报告的格式与封面格式如下:

\

物理光学实验报告要求

本科实验报告

课程名称: 光信息综合实验 姓 名:

学 院: 信息科学与工程学院

系: 光电信息工程学系 专 业: 信息工程(光电) 学 号:

指导教师: 毛小兰 蒋凌颖 林远芳

20xx年 月 日

物理光学实验报告要求

实验报告

课程名称:毛小兰 蒋凌颖 林远芳 成绩:

物理光学实验报告要求

光信息综合实验 指导老师:

实验名称: 实验类型:设计性实验 同组学生姓名:

物理光学实验报告要求

一、实验目的和要求

三、主要仪器设备

五、实验数据记录和处理

七、讨论、心得

一、实验目的和要求 二、实验内容和原理 四、操作方法和实验步骤 六、实验结果与分析

***************

二、实验内容和原理

***************

三、主要仪器设备

***************

四、操作方法和实验步骤

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***************。 五、实验数据记录和处理 要画曲线的必须划在坐标纸上!!!

六、实验结果与分析

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七、讨论、心得

***************

报告内必须写清楚以上内容!!!

报告按装订线装订

P.

实验名称:姓名: 学号:

物理光学实验报告要求

_________________

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篇四 :建筑物理光学实验报告

建筑物理实验报告

建筑光学实验:

1.采光系数测量

2.教室亮度测量

      3.测定材料光反射系数

      4.测定材料光透射系数

小组成员:王林   2011301569

范俊文 2011303156         

       肖求波 2011301549

       沈杰   2011301544 

          指导教师:刘京华

                             西北工业大学力学与土木建筑学院

                                           20##年11月3日

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篇五 :建筑物理光学实验报告

建筑物理实验报告

                   

班    级:     建筑113班    

姓    名:     朱娅          

学    号:     01111305      

实验题目:     建筑光学实验   

指导教师:     郑秋玲        

实验日期:2014.5.14   小组成员:王文卓,魏禹,嵇文鑫,朱娅,梁隽     学生成绩:

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篇六 :大学物理光学演示实验报告

反射光学显微镜的原理及应用

这一次我们的物理演示实验的内容是光学,刚一踏进光学演示实验室,我就一下子被各种各样的实验仪器以及那些奇妙的实验现象所吸引。因为是光学实验,屋子比较昏暗,这更增加了实验带给我们的神秘感。首先,老师用一个很简单的小道具为我们上演了一出硬币消失的小魔术,让我们顿时起了很大兴趣,这种教学手段有很好的诱导效果。然后老师为我们逐一讲述了各个演示实验的实验原理以及仪器的使用方法。每当其妙的光学现象出现的那一刻,我都会享受到科学世界带给我的乐趣。

给我留下比较深刻印象的的是反射光学显微镜。课后我又对这种仪器进行了较为深入的探究,对它的原理和应用有了比较清楚的认识。

【工作原理】

反射光学显微镜又可称为体视显微镜、实体显微镜或操作和解剖显微镜。是一种具有正像立体感的目视仪器。其光学结构原理是由一个共用的初级物镜,对物体成像后的两个光束被两组中间物镜亦称变焦镜分开,并组成一定的角度称为体视角一般为12度--15度,再经各自的目镜成像,它的倍率变化是由改变中间镜组之间的距离而获得,利用双通道光路,双目镜筒中的左右两光束不是平行,而是具有一定的夹角,为左右两眼提供一个具有立体感的图像。

它实质上是两个单镜筒显微镜并列放置,两个镜筒的光轴构成相当于人们用双目观察一个物体时所形成的视角,以此形成三维空间的立体视觉图像。

它的成像特点为:视场直径大、焦深大这样便于观察被检测物体的全部层面;虽然放大率不如常规显微镜,但其工作距离很长;像是直立的,便于实际操作,这是由于在目镜下方的棱镜把象倒转过来的缘故。

【使用方法】

体视显微镜在使用前需要进行调校,调校主要有:调焦,视度调节,瞳距调节和灯泡更换几个步骤。下面分别进行说明。

调焦:将工作台板放入底座上的台板安装孔内。观察透明标本时,选用毛玻璃台板;观察不透明标本时,选用黑白台板。然后松开调焦滑座上的紧固螺钉,调节镜体的高度,使其与所选用的物镜放大倍数大体一致的工作距离。调好后,须锁紧紧固螺钉。调焦时,建议选用平面物体,如印有字符的平整纸张、直尺、三角板等。

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篇七 :北航物理光学演示实验报告

物理演示实验报告

        班级:120223班       姓名:徐伟嘉         学号:12021067

一、实验名称:人造火焰

二、实验仪器如下:

三、实验原理:

木炭逼真形象的成因:仪器中的“木炭”是塑料薄膜压制而成的。塑料板后面是红色的背灯,塑料板不同的位置厚度不同,灯光通过厚的地方看到的效果是偏暗的区域,灯光通过薄的地方看到的效果是明亮的区域,只要精心的设计好塑料板的模具,就可以逼真的呈现出燃烧的木炭的形象了。

火苗的形成:为了使火苗从炭火堆中窜出,在炭火模型的后面放置一面反射镜,上面刻有火苗状的透光镜,炭火模型与其镜中的像形成对称结构,中间形成一条透光缝,在缝的下部形成一根横轴,轴的四周镶满不同反射方向的小反光片,光源的光照射到反光片上,光源的光照到反光片上,随着轴的转动,光被随机的反射出来,让我们看到了火苗的存在。

四、实验步骤:

1、接通电源,观察视窗内似有熊熊烈火燃烧;

2、打开加热开关,还会有热风吹出,就像一座逼真的火炉。

五、实验感想:

   通过学习光学实验,观察各种光怪陆离的实验现象,不仅增加了自己对于光学实验的兴趣,而且能把课上所学的关于衍射,干涉,偏振等的知识应用到实际之中,加深了自己对于课堂内容的理解,也有助于今后进一步的理论学习。本次演示实验,受益匪浅。

  

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篇八 :物理光学实验小结

物理光学实验小结

这学期我们一共做了六个光学实验,分别为:“应用阿贝折射仪测量固、液体折射率”、“小型摄谱仪调整及最佳摄谱位置的确定”、“应用焦距仪测定焦距与顶焦距”、“单色仪的调节与定标”、“利用双棱镜干涉法测He-Ne激光波长”、“偏振光的产生、检验及强度测定”。学了很多原理同时也学会了很多仪器的操作。

做实验最重要的就是弄清实验原理,这是我得到的最深刻的体会。还记得在做第一次的光学实验时,由于对仪器的使用没有好好的掌握,开始做的时候手忙脚乱的,不知道到底出现什么现象才能正确的测出物质的折射率(当然,现在对我来说都不是问题了),后来的几次试验由于对原理很理解,所以做的也很连贯,知道自己要干什么。第二,做实验一定要有耐心,还要细心,有很多个实验都要一样的动作做好几组数据,有时候实验会做到很晚或者自己是最后一个,一定不要着急,要平静的做好它。第三,要认真听老师讲解,学习实验的操作,使自己更好地做实验。

我对我们做实验的方案挺满意的,做前老师讲解原理、示范实验操作挺好的。让同学们自己找资料写实验报告的方式也挺好,能促使学生更加深刻的学习,自主地学习,全面深入地了解实验内容。

做物理光学实验,不仅让我学到了物理中的一些原理,也让我了解了很多仪器的使用方法以及像相机的照相原理等,充满了实用性和乐趣。物理光学实验内容广博,缤纷多彩,而我们仅有的几节实验课只为我们解开了大幕的一角。我相信,在物理光学中,有更多的有用的知识等待着我们的探索,并且会使我们的路走的更远更长。

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