《溶液的酸碱性》、《酸与碱的化学性质》

实验目的：

    1．了解酸碱指示剂（石蕊、酚酞）在pH不同的溶液中所呈现的颜色；

2．学会使用指示剂检验溶液酸碱性的基本方法和实验操作；

3．学会使用pH试纸测定溶液pH人基本方法和实验操作。

4．比较常见酸的化学性质，认识其特征；

5．认识觉碱的一些化学性质；

6．通过探究，认识酸碱中和反应。

实验用品：

稀盐酸、稀氢氧化钠溶液、食盐水、紫色石蕊试液、无色酚酞试液、硫酸铜溶液、锌粒、铜片、生锈铁钉、石灰石

酒精灯、烧杯、胶头滴管、试管、试管夹、pH试纸、玻璃棒、表面皿、镊子

实验过程：

    1．常见指示剂在酸、碱溶液中的显色

在小试管中分别倒入少量稀盐酸、氢氧化钠溶液、食盐水，再各滴加1~2滴石蕊（酚酞）试液，观察颜色的变化，完成下表：

2．pH试纸的使用

取1张pH试纸，将试纸放在表面皿上，用干净的玻璃有机会蘸取少许待测液于pH试纸上，将试纸呈现的颜色与标准比色卡对照，读取标准比色卡上与pH试纸最相近颜色对应的pH，定为待测液的pH。

3．常见酸的化学性质：

    4．常见碱的化学性质：

5．酸碱中和反应

问题讨论：

1．使用pH试纸测定溶液的pH时，试纸是否要先润湿？请说明理由。

2．思考：若用润湿的pH试纸测定酸性溶液pH，测定结果比实际结果如何？测定碱性溶液的pH呢？

4．用稀硫酸除去铁制品表面的铁锈，是否能将铁制品长期浸泡在酸溶液中？为什么？写出相关的化学方程式。

5．酸碱中和反应实验中，步骤⑶的目的是什么？

…… …… 余下全文

化学实验报告------酸碱盐性质

   班级                姓名            

一、酸碱指示剂

1.取两只试管分别加入1-2ml稀硫酸，各自滴加2-3滴紫色石蕊试液和无色酚酞试液。石蕊       酚酞       

2.取两只试管分别加入1-2ml氢氧化钠溶液，各自滴加2-3滴紫色石蕊试液和无色酚酞试液。石蕊       酚酞       

     结论：石蕊                  酚酞                 

3、测定稀硝酸、石灰水、碳酸钠溶液的pH

用玻璃棒蘸取少量待测液体,涂在试纸上,然后和标准比色卡比对

稀硝酸的pH=     石灰水的pH=      碳酸钠溶液的pH=    

…… …… 余下全文

化学实验报告------酸碱盐及金属的化学性质

一、知识回顾

1.酸具有相似的化学性质是因为它们的水溶液中都含有    离子；

2.碱具有相似的化学性质是因为它们的水溶液中都含有    离子；

3.酸和碱发生中和反应的实质是                              。

4、金属活动顺序                                            。

5、

二、酸碱指示剂

1.取两只试管分别加入1-2ml稀硫酸，各自滴加2-3滴紫色石蕊试液和无色酚酞试液。石蕊       酚酞       

2.取两只试管分别加入1-2ml氢氧化钠溶液，各自滴加2-3滴紫色石蕊试液和无色酚酞试液。石蕊       酚酞       

…… …… 余下全文

有关酸碱盐的实验设计

姓名____________班级__________

必做题（100分）

1、某校附近有一条黑臭的小河。校环保小组为让学生认识和分析小河污染的原因，做了以下实验：取4只烧杯，分别盛有50mL水，向烧杯中分别加入相同量的盐酸、氢氧化钠、食盐和牛奶。一周后，有一只烧杯中出现了黑臭的现象，该烧杯中加入的物质是（     ）

   A.盐酸          B.氢氧化钠          C.食盐          D.牛奶

2、为了鉴别一桶实验室用的蒸馏水是否被某种酸污染，采用了下列几种方法中不可取的是（     ）

A.取样品向其中滴入石蕊试液         B.测定样品的密度

C.取样品用嘴品尝                   D.试验样品的导电性

3、为了除去粗盐中的Na₂SO₄、MgCl₂、CaCl₂，得到较纯净的食盐，可用下列操作：①过滤；②加过量的NaOH溶液；③加热蒸发得到晶体；④加水溶解；⑤加过量的盐酸；⑥加过量的Na₂CO₃溶液；⑦加过量的BaCl₂溶液。正确的操作顺序是（     ）

…… …… 余下全文

氢氧化钠溶液的标定及盐酸溶液对氢氧化钠溶液的滴定

一.实验目的：

1.培养同学们“通过实验手段用已知测未知”的实验思想。

2.学习相关仪器的使用方法，掌握酸碱滴定的原理及操作步骤.

3.实现学习与实践相结合。

二.实验仪器及药品：

仪器：滴定台一台，25mL酸（碱）滴定管各一支，10mL移液管一支，250mL锥形瓶两个。

药品：0.1mol/L NaOH溶液，0.1mol/L盐酸，0.05mol/L草酸(二水草酸)，酚酞试剂，甲基橙试剂。

三.实验原理：中和滴定是酸与碱相互作用生成盐和水的反应，通过实验手段，用已知测未知。即用已知浓度的酸（碱）溶液完全中和未知浓度的碱（酸）溶液，测定出二者的体积，然后根据化学方程式中二者的化学计量数，求出未知溶液的浓度。酸碱滴定通常用盐酸溶液和氢氧化钠溶液做标准溶液，但是，由于浓盐酸易挥发，氢氧化钠易吸收空气中的水和二氧化碳，故不能直接配制成准确浓度的溶液，一般先配制成近似浓度溶液，再用基准物标定。本实验用草酸(二水草酸)作基准物。

(1)氢氧化钠溶液标定：HC2O4+2NaOH=Na2C2O4+2H2O

反应达到终点时，溶液呈弱碱性，用酚酞作指示剂。（平行滴定两次）

(2)盐酸溶液标定：HCl+NaOH=NaCl+H2O

反应达到终点时，溶液呈弱酸性，用甲基橙作指示剂。（平行滴定两次）

四.实验内容及步骤：

1.仪器检漏：对酸（碱）滴定管进行检漏

2.仪器洗涤：按要求洗涤滴定管及锥形瓶，并对滴定管进行润洗

3.用移液管向两个锥形瓶中分别加入10.00mL草酸(二水草酸)，再分别滴入两滴酚酞.向碱式滴定管中加入药品至零刻线以上，排尽气泡，调整液面至零刻线，记录读数。

4.用氢氧化钠溶液滴定草酸(二水草酸)溶液，沿同一个方向按圆周摇动锥形瓶，待溶液由无色变成粉红色，保持30秒不褪色，即可认为达到终点，记录读数。

…… …… 余下全文

课题：酸碱指示剂及PH试纸的使用

授课班级：九年级（1）班                            授课教师：

课    型：实验课                                   授课地点：实验室

教学目标：

①知识能力目标：

明确指示剂（石蕊、 酚酞）遇酸碱时会呈现不同的颜色；

知道变色的物质是指示剂而不是酸和碱；

学会用PH试纸测溶液的PH值。

②过程与方法：

      通过对指示剂，PH试纸使用的方法及相关实验操作的回顾，完成相关实验；通过对实验的操作，培养学生学习化学的方法；通过对实际问题中化学现象的解释，激发学生学习化学的兴趣。

③情感态度价值观：

锻炼实验操作能力；

能用所学知识，分析解决实际问题。

教学重点：

锻炼实验操作能力，激发学生学习化学的兴趣。

教学难点：

提取实验数据，培养学生学习化学的方法

教学内容：

1、  知识链接：

a、酸碱指示剂：

b、PH值的范围：                        。

…… …… 余下全文