信息安全技术实验报告

——创建信息加解密系统

一：实验内容:

用AES算法实现对文件的加解密，创建一个简单的文件加解密系统。

二：实验要求：

写出基本的实验步骤，如何实现，主要代码，以及实验结果。要求结构清晰，步骤完整，思路明确。

掌握AES算法的基本原理，了解文件加解密流程。

三：详细实验步骤：

1.AES算法简介：

AES（The Advanced Encryption Standard）是美国国家标准与技术研究所用于加密电子数据的规范。它被预期能成为人们公认的加密包括金融、电信和政府数字信息的方法。本文展示了 AES的概貌并解析了它使用的算法。包括一个完整的C#实现和加密.NET数据的举例。在读完本文后你将能用AES加密、测试基于AES的软件并能在你的 系统中使用AES加密。
　　美国国家标准与技术研究所(NIST)在20##年5月26日建立了新的高级数据加密标准(AES)规范。本文中我将提供一个用C#编写 的的能运行的 AES 实现，并详细解释到底什么是 AES 以及编码是如何工作的。我将向您展示如何用 AES 加密数据并扩展本文给出的代码来开发一个商业级质量的 AES 类。我 还将解释怎样把 AES 结合到你的软件系统中去和为什么要这么做，以及如何测试基于 AES 的软件。
　　注意本文提供的代码和基于本文的任何其它的实现都在联邦加密模块出口控制的适用范围之内（详情请参看 Commercial Encryption Export Controls ）。
　　AES 是一个新的可以用于保护电子数据的加密算法。明确地说，AES 是一个迭代的、对称密钥分组的密码，它可以使用128、192 和 256 位密钥，并且用 128 位（16字节）分组加密和解密数据。与公共密钥密码使用密钥对不同，对称密钥密码使用相同的密钥加密和解密数据。通过分组密码返回的加密数据的位数与输入 数据相同。迭代加密使用一个循环结构，在该循环中重复置换（permutations ）和替换(substitutions）输入数据。Figure 1 显示了 AES 用192位密钥对一个16位字节数据块进行加密和解密的情形。

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信息安全基础实习报告

姓    名：            学    号：               

班    级：            指导老师：               

1.问题描述

通信系统模型反映了各种通信系统的共同特性，对通信系统模型的研究有助于找出信息传输过程中的共同规律，以提高信息传输的可靠性、有效性、保密性和认证性。本课题的任务是针对文本文件（txt文件）或图像文件（bmp文件）对信源编（译）码，信道编（译）码部分编程实现，并分析实验数据。

2.需求分析

该通信系统模型主要有四个模块：信源编码（Huffman编码）、信道编码（线性分组码）、信道解码、信源解码。

根据实验要求，需要读写文件，本文选择的是读取图像文件，涉及到读取图像文件的知识。

3.算法分析

3.1Huffman编码

Huffman算法是一种基于统计的压缩方法。它的本质就是对文本文件中的字符进行重新编码，对于使用频率越高的字符，其编码也越短。但是任何2个字符的编码，是不能出现向前包含的。也就是说字符A的编码的前段，不可能为字符B的编码。经过编码后的文本文件，主要包含2个部分：Huffman码表部分和压缩内容部分。解压缩的时候，先把Huffman码表取出来，然后对压缩内容部分各个字符进行逐一解码,形成源文件。

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中国地质大学江城学院

信息安全实验报告

姓    名                       

专业班级                       

学    号                       

指导教师                       

 

目录

实验1   RAR文件密码破解... 3

实验2   用C语言编程实现凯撒密码加密... 4

实验3   扫描器 X—Scan 的使用... 5

实验4   宏病毒分析及清除实验... 6

实验5   CHM木马的制作... 7

实验6   Web恶意代码实验... 8

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西安航空职业技术学院

课程设计任务书

课题名称：网络与信息安全实训设计内容： 1.文档的加密 2.网络服务器的安全配置 3.数据备份与恢复 4.网络安全防护 5.应用安全技术条件或要求：1. 掌握常用的加密算法原理；会使用加密软件对文件、文件夹或邮件进行加密。2.掌握FTP服务器及客户端的配置；Web服务安全。3.掌握数据备份的方法；会使用数据恢复软件进行数据恢复。用FileGee备份数据。4.掌握用sniffer捕获数据包，用sniffer实时监测网络。5.能用天网防火墙防范木马；用天网防火墙打开21和80端口。6.数字证书作用；支付宝数字证书的申请、安装与取消；USB Key的使用。

指导教师（签名）：教研室主任（签名）：

开题日期： 2015 年 6 月 29 日完成日期： 2015 年 7 月 03 日

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  xxxx大学

计算机科学与工程学院

专业实习报告

学生姓名：        

学    号：      

专    业：       

班    级：        

指导教师：       

实习时间：  2015.6.27-2015.7.1

完成日期： 20##年7月1日

      病毒木马攻击原理研究与简单实践

实习时间：2015年6月27日至2015年7月1日

实习地点：软件实验室

实验环境：装有win8系统计算机一台 vmware虚拟机 C++软件

学习目的：了解木马病毒的原理、特征、种类、伪装、挂马及其防范等，利用已学的专业课程，探究木马病毒的原理和方式，为毕业设计中实现模拟病毒木马的攻击与防范流程的心得体会打基础。

实习进程及具体内容：

实习的过程中我听从指导老师的建议由木马和病毒的定义和基本原理入手，通过上网查阅资料、虚拟机模拟操作等手段逐步拨开迷雾，对木马病毒的运作、传播、隐藏等行为进行了深度的研究与总结，从而理解了从病毒入侵到病毒清除和防御的每个步骤及原理，并能够对整体过程进行剖析。

具体内容如下:

1 木马病毒的概述及概述

1.1木马的的定义

木马的全称是“特洛伊木马”，是一种新型的计算机网络病毒程序，是一种基于远程控制的黑客工具，它利用自身具有的植入功能，或依附具有传播功能的病毒，进驻目标机器监听、修改。窃取文件。

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信息安全专业认识实习学习报告

           

           

            学    院：

专    业：

班    级：

学    号：

学生姓名：

指导教师：

年     月      日

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《浙江大学优秀实习总结汇编》

信息安全技术岗位工作实习期总结

转眼之间，两个月的实习期即将结束，回顾这两个月的实习工作，感触很深，收获颇丰。这两个月，在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过我自身的不懈努力，我学到了人生难得的工作经验和社会见识。我将从以下几个方面总结信息安全技术岗位工作实习这段时间自己体会和心得：

一、努力学习，理论结合实践，不断提高自身工作能力。

在信息安全技术岗位工作的实习过程中，我始终把学习作为获得新知识、掌握方法、提高能力、解决问题的一条重要途径和方法，切实做到用理论武装头脑、指导实践、推动工作。思想上积极进取，积极的把自己现有的知识用于社会实践中，在实践中也才能检验知识的有用性。在这两个月的实习工作中给我最大的感触就是：我们在学校学到了很多的理论知识，但很少用于社会实践中，这样理论和实践就大大的脱节了，以至于在以后的学习和生活中找不到方向，无法学以致用。同时，在工作中不断的学习也是弥补自己的不足的有效方式。信息时代，瞬息万变，社会在变化，人也在变化，所以你一天不学习，你就会落伍。通过这两个月的实习，并结合信息安全技术岗位工作的实际情况，认真学习的信息安全技术岗位工作各项政策制度、管理制度和工作条例，使工作中的困难有了最有力地解决武器。通过这些工作条例的学习使我进一步加深了对各项工作的理解，可以求真务实的开展各项工作。

二、围绕工作，突出重点，尽心尽力履行职责。

在信息安全技术岗位工作中我都本着认真负责的态度去对待每项工作。虽然开始由于经验不足和认识不够，觉得在信息安全技术岗位工作中找不到事情做，不能得到锻炼的目的，但我迅速从自身出发寻找原因，和同事交流，认识到自己的不足，以至于迅速的转变自己的角色和工作定位。为使自己尽快熟悉工作，进入角色，我一方面抓紧时间查看相关资料，熟悉自己的工作职责，另一方面我虚心向领导、同事请教使自己对信息安全技术岗位工作的情况有了一个比较系统、全面的认知和了解。根据信息安全技术岗位工作的实际情况，结合自身的优势，

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