半年的支教眼前就要结束了。在支教中，我的收获很多，学习了不少东西，锻炼了自身的能力，提高了自身的各方面的修养。

我支教的学校是阳泉市义井联校西峪小学，发展前途很好的一所学校。在这样的环境里，我看到了一种千载难逢的好机会，就是说，在这样的学校里支教学习，实在是好不容易的。在支教过程中，我珍惜这个机会，利用所有可用的条件，进行教学，做实习，提高了体育授课能力。

支教期间，完成任务情况如下：听课40节，教案40篇，上课136节，，综合实践课次数6次等，以下是我对半年来的支教工作作以下总结：

一、思想观点方面：

作为一个团员，作为一个教师，要珍惜这样来之不易的好机会。我在学校学习了体育课授课方面的不少知识，但实践很少，这次的实习是实践体育教学方面所学的知识的重要环节。 首先，在培训期间，我严格要求自己，努力钻研，提高了语言水平和教育教学理论，提高了综合语言运用能力。

听到半年得到支教的消息，我心里很高兴，我认为这样的实习，对我实在很需要，可以说是及时雨。支教过程中，我们可以验证自己所学的知识，又可以深入实践，提高体育教学能力。来到支教的地方后，学校让我担任四个年级的体育课。这个对我来说很重要，而且是我盼望的机会。之前，我担心学校能否给我上课的机会，机会来了。我要珍惜，后面的事情就靠我的努力了。

二、实习态度方面：

我进入教学后，更端正自己的态度，抓紧机会，认真开始了上课。树立机会观念，激发自身的努力和热心，全心全意投入到工作中，学习学校的规章制度，自觉遵守校规校纪，接近配合学校的安排部署，胜利完成了支教任务。

支教期间，不怕苦，不怕累，乐意接受学校和指导教师交待的任务，并认真完成了。配合指导教师的工作，谦虚学习指导教师和其他教师，认真参与教学教育研讨活动，提高了自身的教育教学观念和理论知识，为未来的工作打好了基础。

三、教学方面：

学校给我安排四个年级四个班的体育课，是20xx年级，每周上12节课，这个学期已开始就开始上课。接受任务后，我立刻动身，认真准备，全面地开展了课堂教学。

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石雨支教队

石雨筑梦 润物无声

学生姓名：兰梦薇

学    号：1308030129

专业班级：会计1301班

20##年9月8日

目录

第1章  引言....................................................................................................... 2

  1.1  实践目的................................................................................................... 2

  1.2  实践背景................................................................................................... 2

第2章  基本情况.............................................................................................. 3

2.1  团队介绍................................................................................................... 3

2.2  成员组成................................................................................................... 3

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支教一个半月以来，我们在支教点学校生活很愉快，以下是我们具体的生活工作情况。

听课情况：支教来的第一个工作日，学校就组织我们向优秀老师听课，具体听课内容有一年

级语文《春笋》，二年级语文《真想变成大大的荷叶》，三年级语文《庐山的云雾》，三年级数学：除法运算。

支教开始后，学校又几次组织我们听课，这次的听课老师主要是我们的指导老师，

我们学习他们在讲课中的独特方法，管理学生的技巧等。

我们开始讲课后，我们的指导老师也积极听我们的课，听后耐心指导，查缺补漏，

及时告诉我们工作中的不足与缺点，帮助我们改进，进步。

教学情况：在我们开始正式讲课之前，我们的指导老师已经详细的告诉我们备课怎样备，教

案怎样写，写什么内容等，正式讲课后，指导老师也多次找我们谈话，询问我们在工作中的困难以及对学生的掌握情况。我们有了困难之后，不管是工作中还是生活上，都会寻找指导老师得帮助，我们互动的很好。

师生感情：来支教点的这一个半月，给我们印象最深的就是：这里的每个老师都很热情。每

当我们有了困难，不管是工作中，学习中还是生活上，他们都很热情的帮我们解决。其中一位张老师，在自己家包了糖包亲自给我们送过来让我们趁热吃，另一位张老师也从家里给我们带过菜。校长也对我们很关照，我们来的时候带的被子少，天气又冷，校长就把他的被子给我们盖。总之一句话，我们这儿，师生感情很好。

特色与亮点：我们曾协助支教点学校举办过多次活动，具体有：防地震逃生演习，学习雷锋

活动月班会，反邪教组织交流会，六一儿童节舞蹈编排，期中考试准备活动等。

在支教点的这一个半月，我们度过了很快乐的时光。请学校领导和老师放心，我们一定 用心教学，用心实习，团结合作，不辜负学校领导和老师的期望。

（附件文件夹中是我们在支教点生活与工作的几张图片）

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支教社会实践报告

教师教育学院

11级汉语言文学师范班

22110115

玛依热.吾布力

支教心得体会

这是我第一次经历社会实践。对于一个大学生生而言，敢于接受挑战是一种基本的素质。虽天气炎热，我毅然踏上了社会实践的道路。想通过,亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。

最初的最初，我的确是怀着一种自以为很崇高的心理、很英雄主义的心理去贫困的山区做支教。20xx年x月9号我来到了位于和田地区于田县的一个山区，而我所支教的学校是一所农村中学，校园的操场还是风吹一身土，雨落一脚泥的土路。 但在真正经历过支教后，当我回过头来重新审视我们最初的想法时，就会更加坚定自己的信念。

如果说过去的自己的思想很幼稚，但这次支教足以磨砺我，然我变的成熟。十四天的支教生活值得我们用一生来铭记。艰难的环境磨砺的是我们的意志，支教生活带给我们的是全新的生活体验。哭和泪、喜悦与笑容伴随着支教十四天的酸甜苦辣，感动与感触缠绕着七天的百味俱全。让我体验到了从未体验过的生活。第一次站上讲台的激动，那一声亲切的“老师”，那一张张执着的面容，而今回首内心的那份悸动仍记忆犹新。很舍不得这些善良朴实的孩子。时间虽短，这却是我度过的最有价值的一个暑期。我从这些孩子身上学到的远比我授予他们的还要多。

十四天的支教行深深打动了我，激发了我内心深处对于爱的认识。原来爱也可以如此博大，我们用我们们纯朴善良的心，进一步继承和发扬了中华民族济难助困的传统美德，攀起希望工程的一片蓝天，为人们树立了优秀的道德风范。从三十八个孩子的眼中，我没有看到一丝因炎热而失去动力，反而看到了他们身上的快乐，那无暇而天真的目光注视着讲台上的老师。一双双渴求知识的眼睛是一种触动，可怜而不可悲，真诚却不乏天真。我们用我们所学的知识，武装这里的孩子；而他们用他们的真诚，滋润我们逐渐干涸的心灵。带着点紧不安，跟多时怀揣着儿时的梦想和能教育学生的兴奋，在第二天一早，支教成员就走进了教室。学生们瞬间安静下来，灵动的眼睛全部望向讲台。在心中突然感觉，只有精彩的课才值得他们的付出，才能满足他们对知识的需求。

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大学生暑期支教社会实践报告

张咪

回顾在水城市实践的点点滴滴，这半个月的难忘经历不仅赐予我一辈子受用的收获，也给我的心灵带来触动。也许，我一开始就知道，我们这些大学生来支教，并不能给这里的孩子带来多大的改变。我们实践的时间只有短短的半个月，所能传授给学生的知识也极为有限。但通过这十五天的教学和接触，孩子们在我们的不懈努力下取得的进步也是可见的。很多孩子从内向孤僻变得活泼开朗，从上课不敢回答问题到积极踊跃地举手发言，从对外面的世界一无所知，到最后了解百科，还有的孩子从没有自己的人生理想到立志成为对祖国做贡献的人，我们每个人都在用自己的方式引导孩子们健康向上。

　 对于我们这群在大学里接受理论学习的青年，来到边远地区吃苦实践并不断在实践中锻炼自己，才能使自己受益匪浅。从刚开始来到这里的不习惯，到最后的的舍不得离开;从第一次讲课略有些紧张，到后来嫌一节课的时间太短而不够讲;从一开始去家访时走不惯山路，到后来的轻松自如，我的每一天都在不断地适应，每一天都在进步。除此之外，我不仅收获了与队友之间同甘共苦的兄弟姐妹情，收获了一份纯洁的师生情，更收获了一种不畏艰苦、吃苦耐劳的精神。我第一次如此深刻地体会到，作为大学生应该承担的一份社会责任，应为祖国贡献一份力量。                     

原本我以为我的大学生活可能会很平淡地过去了，像普通的大学生那更没有考虑过自己的未来样，可是经过支教这件事以后，我的大学生活一下子丰满起来了。支教前，我像一般的大学生那样，每天三点一线，过得很迷茫。并没有考虑过自己可以做什么。

　　但是，一次偶然的机会，我听说学校有招募支教老师的活动，一向对志愿者活动很上心的我果断的报名了。而且，接下来的日子，我更加坚定自己当初的选择是对的。

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大学生社会实践报告 2012-2-20

大

学

生

社

会

实

践

报

告

学校：曲阜师范大学 学院：信息技术与传播学院 班级：11级教育技术学1班 学号：2011415*** 姓名： ***

前 言

众所周知，社会实践是大学生课外教育的一个重要方面，也是大学生自我能力培养的一个重要方式，因此对于我们在校大学生来说，在假期有充足的时间进行实践活动，给了我们一个认识社会、了解社会，提高自我能力的重要的机会。作为一名大一学生，社会实践俨然不能停留在中学时期的那种毫无目的、照本宣科的迷茫与无意义状态，社会实践应在结合我们实际情况，从自身真正兴趣出发，真正从中得到收益，而不是为了完成任务、为了分数而实践。我觉得我们在进行社会实践之前应该有一个明确的目标，为自己制定一个切实可行的计划。同时应注重实践的过程，从过程中锻炼自己、提高能力。

因此，为了更好的了解社会，锻炼自己，体验工作的乐趣，这学期的寒假假期我根据时间及自己的实际情况联系了一个到农村地区支教的工作，活动时间为2月16至2月25日，虽然仅有10天时间，但我觉得受益匪浅，基本上达到了自己的目的。短短的时间里让我体会到了工作的不易，自己能力的欠缺及在社会上打拼的艰辛，同时更让我感到工作的无比快乐，获得了在学校课堂之中无法学习到的知识与能力，而这正是我此行的目的。

支教活动被命名为“新野小学”，本次支教行动由于人数较多，共分为三批，我参加的是第三批。

此次活动的发起方及主要组织方为“济南大学新野农村发展促进会”。该促进会是山东省优秀学生社团组织，曾多次荣获山东省十佳学生社团称号，并被山东电视台、《人民日报》、《齐鲁晚报》等多家媒体报道（详情见附录：济南大学新野农村发展促进会简介）。同时，本次下乡支教活动的开展，得到了中共济南大学法学院委员会、共青团济南大学委员会和济南市商河县怀仁镇政府、前寇村村支部和李楼小学的大力支持，在此向他们一并表示感谢。

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暑期义务支教社会实践报告

晨星月

（河西学院，农业与生物技术学院，20xx级，103,20xx211882）

摘要：17个有着教师梦的来自河西学院不同学院的大学生相聚在天水市秦安县莲花镇董湾小学，在这里，他们展开了为期二十天的义务支教活动，这次的支教活动以“爱心传递、亲情奉献、感恩教育、文化下乡”为主题。本文阐述了支教队员在支教生活中的快乐与艰辛，磨砺与收获以及学生们二十天的学习生活。

关键词：支教；学生基本情况；实践；生活；感受

近几年来，农村教育事业的发展已经取得了良好的成效，然而，在一些偏远的山区， “德、智、体、美、劳”全面发展的教育体系仍然不能够得到完善，还面临着一些困难。我们此次支教主要是针对山区学校董湾小学而进行的。我们十七位大学生来自不同的学院，组成支教小分队，各有所长。我们此次支教所面对的学生共有285人，分别为一到八年级，他们来自不同的学校（以董湾小学的一到六年级为主），为了学习知识相聚在这儿。我们给孩子们教授他们所学的主要课程语文、数学、英语之外，还开设了第二课堂，给他们教授一些他们从来没有听过的东西，如课堂礼仪、科普小知识等，这儿的学生在音乐、舞蹈、美术、体育等方面非常欠缺，我们对这些课程也进行了开设并且安排的老师都是由专门受过此类专业的支教队员进行教导的。我们想的是在这二十天当中，尽己所能的将知识教给学生，对于一些在学习方面有困难的学生，我们给予一些心理辅导，激发学生对学习的乐趣。同样这也是对我们的支教队员一次宝贵的磨砺。下面我从支教教学体验、支教生活体验以及支教感受三个方面进行阐述。

◆支教教学体验

还记得小的时候看见老师在讲台上，满腹经纶的给我们上课，那时候对老师是既崇拜又羡慕，心想希望有一天能够像老师一样站在讲台上，给同学们上课，是我从小到大的梦想，时间过得真快，一晃，我已经成为一名大二的学生了。没想到，这次的暑期社会实践支教给了我提供了这么一个机会，让我能够站上讲台，实现我的教师梦。

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