青岛农业大学

理学与信息科学学院

计 算 机 认 识 实 习 报 告

设 计 题 目            计算机认识实习                                            

学生专业班级                                                   

学生姓名（学号）                                        

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计算机专业认知实习报告

 学号：  

姓名：     

专业班级：  

学院：    

20##年6月

1、实习目的：

计算机科学与技术专业认识实习是学生在完成基础课学习转入到专业课学习阶段的一个极其重要的实践教学环节。其目的是通过听取专业报告和写出听取报告后的感想和学习体会等多种方式，使学生了解本专业相关领域的发展现状。具体任务包括：

1、了解计算机、网络通信等相关领域的发展现状和最新科研成果，以及在生产科研中的应用；

2、巩固学生的理论知识，培养学生的实践能力、创新能力，拓宽学生视野，树立努力学习专业知识的信心，并为学习后续课程打下一定的实践基础；

3、增强动手上机实践能力的观念，树立正确的劳动观和价值观。

2、社会背景：

随着社会的不断发展，科技的进步，计算机技术的飞速发展，标志着信息时代已走入蓬勃发展的时代。作为信息载体的计算机日益显露出其举足轻重的地位知识经济将成为新世纪的主导产业。伴随计算机的逐步使用和推广，计算机已在科研、生产、商业、服务等许多方面占据了最根本的地位，创造了提高效率的途径。它已成为政府、企事业单位信息化建设中的重要组成部分，其重要性早已根深蒂固、深入人心。

3、实习内容：

1、Semantic web 与 Semantic web services
    黄广军老师向我们讲授了Semantic web 与 Semantic web services，主要讲了语义web的产生，语义web技术基础，主要研究方法，开发步骤与工具，应用系统以及Semantic web services的起源，web services框架以及语义web services结构，以及当前的一些研究热点等方面的内容。
    搜索引擎工作原理是基于关键词，语法层次，词频\位置\扇入值，而且现有的改进方式是提供交互式界面，逐步求精，或是采用目录或基于反馈信息，但是效率很低，而语义web引入语义分析技术基于本体，对用户的查询请求语句或词组做语义分析，进行必要的扩展和形式化处理。利用了语句中的语法结构信息和上下文语境信息，并使用逻辑推理技术，提高了查全率和查准率。还是我了解到语义web的目标即将面向人的网页、文档、知识转化为机器可以识别和处理的数据，从而提高查询效果。其原理是将搜索引擎的处理层面由语法层提高到语义层。也明白了web services的架构和工作原理。老师也讲了一些著名的搜索引擎现在所存在的缺陷和问题。
    此次讲座老师使我们对Semantic web 与 Semantic web services有了一个初步的认识，也给我们提供了对计算机技术的一个研究方向。
2、 数字图像处理的应用及发展动态
    黎蔚老师向我们讲授了数字图像处理的应用和发展状态，主要包括数字图像处理技术的背景和意义，数字图像处理的特点，数字图像处理的主要内容，数字图像处理的应用、数字图像处理领域的发展动向以及图像处理技术未来发展，其着重讲了水印提取算法，主要内容有两种水印应具备的特征，不可见水印提取算法的设计与实现，相似度分析，鲁棒性能实验和分析以及结论。
    图像技术对于我们来说接触的最多的是PS,主要是图像进行美工处理，以前对图像技术也听说过但不是很了解究竟会有怎样的应用，老师的讲后发现图像的应用真的很广泛，包括物理化学的结晶分析、谱分析；生物、医学的细胞分析、染色体分类、血球分类、X射线照片分析、CT等；环境保护的水质及大气污染调查；地质的资源勘探、地图绘制、GIS；农林的植被分布调查、农作物估产；海洋的鱼群探查、海洋污染监测；水利的河流分布、水利及水害调查；气象的云图分析等；通信的传真、电视、多媒体通信；工业、交通的工业探伤、铁路选线、机器人、产品质量监测；经济上的电子商务、身份论证、防伪；军事上的军事侦察、导弹制导、电子沙盘、军事训练等以及法律上的指纹识别等。基本上涵盖了各个行业，而且以前对水印的技术了解也只是钱币真假的识别，以及老师在课堂上所提到的版权保护，而这次讲座时我对水印有了一个更加深刻的认识，并不是自己所理解的那么狭隘。
3、数据库的相关技术
    刘勇老师向我们介绍了数据库技术的相关的知识，主要有半结构化数据库建模，应用数据库，数据挖掘等内容，其中应用数据库包括实时数据库，空间数据库和面向对象数据库 。着重讲了半结构化数据库建模，强调掌握XML的重要性，对应用数据库和数据挖掘也有提及。
    在信息社会，信息可以划分为两大类。一类信息能够用数据或统一的结构加以表示，我们称之为结构化数据，如数字、符号；明白了我们所学的就是一种简单的结构化的数据库；而另一类信息无法用数字或统一的结构表示，如文本、图像、声音、网页等，我们称之为非结构化数据。结构化数据属于非结构化数据，是非结构化数据的特例。　

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《认知实习》课程

实习报告

 

华东理工大学信息学院

20##年6月19日

目录

1 实习内容... 3

1.1 对实习企业的认识... 3

1.2   对专业的相关认识... 3

1.3   对本专业岗位情况的认识... 3

1.4   实习内容... 4

1.4.1 认识电脑硬件... 4

1.4.2 安装操作系统与局域网的组建... 4

1.4.3 推荐攒机方案... 8

1.4.4了解校内网的组成与运作... 11

2 实习总结... 12

2.1   实习体会... 12

2.2   今后专业学习的目标与计划... 12

2.2.1 大一... 12

2.2.2大二... 13

2.2.3大三... 14

2.2.4大四... 14

2.3对实习有哪些建议... 15

1 实习内容

1.1 对实习企业的认识

华东理工大学信息学院计算机教学实验中心（简称：计算中心）成立于 1982 年，隶属于信息学院，是学校、学院、中心三级管理模式。主要承担全校本科及研究生的计算机基础教学工作。计算中心成立以来，在校园网建设、管理信息系统建设、科学与工程计算及各类计算机人才培养方面都取得了显著成绩，积累了大量实践工作经验，多年来为华东理工大学的教学、科研和实验做了大量工作。

   是计算机专业学生认知实习的理想场所。经过在华东理工大学计算机中心的认知实习，计算机中心老师的介绍与参观，了解了许多有关校园网的知识，包括一个学校的校内网是如何组建，如何维护的。

1.2 对专业的相关认识

     认知实习的主要目的是提高对计算机专业的认识。排除在校大学生对将来就业方向的不确定心理。通过几天的认知实习，了解到计算机飞速发展的今天，生活的没一个角落都能看到。社会对计算机的专业人才需求不断上升。计算机专业学生有很好的发展前景。当然计算机飞速发展也加速了知识的更新换代的速度。计算机专业的学生更应该做好随时学习，随时应用的心态，这样才能跟上计算机科学技术的发展走在最前面。

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认

认

识实习报告

学号：0828030003

姓名：付少阳

专业：计算机

班级：08-1班

指导老师：吴冰

实习日期：2010.11.1——10.11.6

一、实习时间：

20##年11月1日至20##年11月6日，共计六天。

二、实习地点：

1、河南理工大学老校区网络中心

2、河南理工大学一卡通中心

3、河南理工大学网络中心

4、河南理工大学计算中心小型机实验室

5、河南省焦作市地税局

6、中国联通焦作分公司

三、实习目的：通过认识实习，一方面，达到对所学专业的性质,内容及其在技术领域的地位有一定的认识, 为了解和巩固专业思想创造条件，在实践中了解专业、熟悉专业、热爱专业。另一方面，巩固和加深理解在课堂所学的理论知识，让自己的理论知识更加扎实,专业技能更加过硬,更加善于理论联系实际。再者，通过认知实习，加深自己对计算机专业的认知。

四、实习内容：社会在加速度地发生变化，对人才的要求也越来越高，要用发展的眼光看问题，得不断提高思想认识，完善自己。作为一名IT从业者，所受的社会压力将比其他行业更加沉重，要学会创新求变，以适应社会的需要。在单位里，小到计算机的组装维修，大到服务器的维护与测试，都需要一个人独立完成。

第一是要真诚：你可以伪装你的面孔你的心，但绝不可以忽略真诚的力量。第一天去网络中心实习，心里不可避免的有些疑惑：不知道老师怎么样，应该去怎么做啊，要去干些什么呢等等吧！我总觉得，经常有一些细微的东西容易被我们忽略，比如轻轻的一声问候，但它却表达了对老师同事对朋友的尊重关心，也让他人感觉到被重视与被关心。是我的真诚，换得了老师的信任。他们把我当朋友也愿意指导我，愿意分配给我任务。

实习的第一天, 在河南理工大学老校区网络中心观察各种设备和网络结构。当我们进入网络中心时,看到的是一屋子的设备，而且正在嗡嗡的运行着，据网络中心的负责人陈晓平老师所说，这些设备是一天二十四小时都不停止工作的，所以要求室内通风系统保持良好。然后陈晓平老师开始向我们讲解这些设备是怎样工作的，全校的所有系统都是由这里的设备负责的，包括办公系统,图书馆系统，学生机房系统等等，可以说它是全校网络的大脑，是不可缺少的！

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河南科技大学

计算机专业认识实习报告

学 号 姓 名 ＿＿ 专业班级 ＿计算机科学与技术101班＿ 学 院 国际教育学院日期 ＿ 20xx.9.3-20xx.9.9＿＿

随着社会的发展，科技的进步，作为信息载体的计算机日益显露出其举足轻重的地位。当今社会已进入了信息社会，知识经济将成为新世纪的主导产业。然而课本上的知识终究是落后与现代的运用技术，本着对本科所学知识进一步理解与应用，了解当代前沿技术，为应对将来工作的需求目的，学校安排我们进行一次认知实习，让我们进一步了解计算机的发展动态。

在本次的认识实习中，我们共学习了Semantic Web 与 Semantic Web Services、数字图像处理、数据库等理论知识。

认知实习第一讲：Semantic web 与 Semantic web services

在本讲中黄广军老师为我们介绍了《Semantic web 与 Semantic web services》。通过黄老师的介绍，我了解到语义web(Semantic Web) 是一个由全球信息网联盟的蒂姆?伯纳斯-李(Tim Berners-Lee)在19xx年提出的一个概念，它的核心是：通过给全球信息网上的文档(如:HTML)添加能够被计算器所理解的语义(Meta data)，从而使整个因特网成为一个通用的信息交换媒介。它的工作原理是“基于关键词，语法层次，词频\位置\扇入值”而它涉及的语义分析技术主要是基于本体，对用户的查询请求语句或词组做语义分析，进行必要的扩展和形式化处理。利用了语句中的语法信息和上下文语境信息环境，并使用逻辑推理技术，提高了查全率和查准率。简单地说，语义网是一种能理解人类语言的智能网络，它不但能够理解人类的语言，而且还可以使人与电脑之间的交流变得像人与人之间交流一样轻松。语义网的一些基本特征：

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一、      实习时间、地点：

20##年8月29日——9月16日 (共三周)

河北联合大学 计算机实验中心 4号机房

二、      实习步骤、内容：

1.第一周：计算机操作训练——打字训练。

根据老师布置的工作安排，第一周我主要进行了打字练习，以提高对键盘各个键位的准确记忆，最终达到实训要求：每分钟至少输入120个英文字符，同时正确率达到99%以上。

2.第二周：计算机系统软件及应用软件认知。

经过一周的打字练习，我达到了要求。在第二周我进行了计算机系统软件和应用软件的认知。由于老师没有提供系统安装盘，而在大一的网络操作实验课上已经进行了在已安装windows XP系统的电脑上再安装windows2000 service操作，所以这次实习没有进行操作系统安装。

对操作系统的功能和使用方法以及应用软件的认知主要在自己的笔记本电脑上进行。我下载并安装了office 2003办公软件和Photoshop，对Photoshop进行了进一步认识，并用其了合成了一张图片。具体内容在实习收获及心得体会说明。

3.第三周：拆装机及硬件认识、虚拟组装计算机。

第三周进行了拆装机实训，在拆装机的同时对计算机硬件进行了认知。我们在计算机实验中心观看了老师拆装机全过程，对各卡板级硬件拆装方式和功能进行了了解。然后自己动手进行了操作，同时对机箱内灰尘进行了清理。

我在第二周已经进行了虚拟装机所需硬件的网上筛选。由于我对游戏效果要求比较高，我要组装的计算机定位是游戏娱乐中高端计算机（能流畅运行孤岛危机2、使命召唤系列等大型3D游戏）价格大概在6000元左右。在第三周主要去瑞德数码城等硬件销售商场进行实际调查并最终确定了所需配件。

三、      作品介绍：

作品一:PS处理合成图片（应用软件认识）

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计算机应用认识实习

课程名称： 计算机应用认识实习

实习题目： 计算机应用认识

学 院：

专 业：

年 级：

学生姓名：

学 号：

指导教师：

日 期： 至

教 务 处 制

计算机应用认识实习任务书

学院 专业 年级

学生姓名：

实习题目： 计算机应用认识

认识实习内容：

通过互联网进行互联网、软件、应用的相关信息收集和检索，参观本院本专业的计算机实验室/重点实验室，以及相关专业企事业生产单位，总结认识实习心得体会，在认识实习日记的基础上，写出认识实习报告，以完成以下具体要求：

1了解社会，了解国情，接触实际，增强感性认识，了解行业；

2初步了解网络和互联网基础设施的设备构成、计算机软件应用、互联网应用，了解本专业在整个行业中的地位；

3初步了解认识软件研发的过程，了解软件技术对企业、单位和社会生产中的作用以及企业对本专业毕业生的要求。

设 计 指 导 教 师 （签字）：

教学基层组织负责人（签字）：

年 月 日

1 引言……………………………………………………………………….2

2 网络及互联网的应用与作用…………………………………………….2

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