某中学教学楼项目

可行性研究报告

委托单位：某中学

编制单位：《编制单位名称》

资格证书：

编制日期: 年 月 日 1

法人代表: 总经理: 技术负责人： 项目负责人： 主要编写人员：

审 核：

审 定：

2

目 录

第一章 总论 ............................................................................................... 6

1.1项目名称及承办单位 .............................................................................. 6

1.2项目概况 .................................................................................................. 6

1.3项目建设的必要性 .................................................................................. 8

1.4主要研究结论及建议 .............................................................................. 8

1.5报告编制的主要依据 .............................................................................. 9

1.6报告编制单位 ........................................................................................ 10

…… …… 余下全文

第一章 总 论

一、项目背景

1、项目名称：

永兴县城关镇红旗实验小学运动场建设项目。

2、建设单位概况：

红旗实验小学位于县城车站路108号，总面积33628㎡，辖3个社区

1个行政村，3.5万人。服务半径为2㎞。学校占地面积33628㎡，校舍建筑面积8940.57㎡，其中教学及辅助用房6802.17㎡，学生厕所806.4㎡，行政办公用房313.2㎡。现有，教职工108名，大部分教师获得过省、市、县级“优秀教师”、“教坛新秀”等荣誉，中高级教师占教师总数60%以上。学校以“创建一流的校舍设备、建设一流的教师队伍、开展一流的生活服务、争创一流的教育质量”为办学宗旨，坚持走以教养校的教育经济一体化道路，办学规模从无到有，从小到大，不断发展壮大。20xx年—20xx年学校先后建起了幼儿园、篮球场、教学楼。学校环境发生了可喜的变化。

3、报告编制依据:

1、《湖南省教育事业发展“十二五”规划》；

2、《郴州市教育事业第十二个五年发展规划》；

3、《永兴县教育事业第十二个五年规划》；

4、项目提出的理由与过程

教育是一项基础性、战略性产业，是科教兴县的重要组成部分，是一项功在当代、利在千秋的事业。教育事业的兴衰，事关下一代的成长，事关全 1

县人民整体素质的提高，事关经济社会的长远发展，事关全面建设小康社会的进程。新形势下的经济竞争说到底是人才的竞争，人才的竞争就是教育质量的竞争。从长远看，一个地方人民素质的高低、掌握知识的程度、拥有人才的数量，决定着一个地方经济的发展速度、发展质量和发展后劲。进入新世纪，世界各国尤其是发达国家，都把发展、振兴教育作为首要任务和基本国策，增加教育投入，加大教育改革力度。其目的就是要争先抢占在国际竞争中科技、人才和经济的制高点。可以说现在教育的差距就是将来经济发展、社会进步的差距。

近几年，我校教育事业取得了很大的成就，但与广大人民群众对优质教育、均衡教育的迫切要求仍有差距。20xx年省、市、县三级十二五规划中均把教育列入优先发展、重点发展之中。县政府决定，今年我校创办湖南省合格学校，基础教育建设项目我县民生工程项目之一。为此我校体育场建设项目，不仅仅优化了办学条件，它将把党的教育优先发展的战略实实在在地落实到最基层，这无疑对永兴县教育的发展，特别是对红旗实验小学教育的可持续发展带来千载难逢的好机遇。

…… …… 余下全文

目 录

第一章 总论········································3

1.1 项目背景················································3

1.2 项目概况················································5

第二章 项目的规划相关性及建设必要性················6

2.1 项目的规划相关性······································6

2.2 项目建设的必要性······································7

第三章 场址选择····································8

3.1 场址现状················································8

3.2 场址建设条件···········································8

第四章 建设规划方案·······························11

4.1 建筑规划设计指导思想································11

4.2 项目总体规划方案·····································11

4.3 工程方案···············································12

4.4 配套设施···············································14

第五章 环境影响评估·······························16

…… …… 余下全文

成都市外国语学校教学楼的可行性研究报告

组长：***

组员：***

第一章 总论

第一节 概述

一、项目名称：

成都市外国语学校教学楼

二、建设性质：

新建

三、项目建设单位：

成都市外国语学校

四建设地点

成都市外国语学校校内

第二节 可行性研究的依据

一、教育部、建设部、国家计委：《教学楼建设标准》和有关规定；

二、国家及省市有关政策、法规和规定；

三、项目承办单位提供的学校总体规划、有关本项目建设方案设想及其它基础资料；

四、现行有关设计规范、标准、规定；

五、外国语学校教学楼项目建设规划及总体发展规划；

六、国家计委、建设部《建设项目经济评价方法与参数》（第三版）；

七、成都外国语学校委托成都工程造价咨询事务所编制本项目可行性研究报告的委托书；

第三节 可行性研究范围和内容

一、项目背景和建设的必要性

二、建设场地和建设条件

三、建设规模

四、工程设计方案

五、环保保护和节能

六、实施计划与进度预测

七、投资估算和资金筹措

第四节 主要技术经济指标

一、建设选址

本项目拟建于成都外国语学校校内，现有学生公寓南侧。

二、建设规模

根据学校总体规划要求及节约土地和资金的原则，在外国语学校建设一幢地下一层，地上五层的教学楼。外国语学校教学楼总建筑面积为9200平方米，其中地下一层建筑面积1533平方米，地上建筑面积7667平方米。场区内无重要管网、管线，没有影响工程实施的障碍。

三、建设工期及建设时间

该项目的建设工期计划为18个月，计划于2011年11月底前完成立项、规划定点、三通一平等前期准备工作，2012年1月份开工建设。建设工期18个月，于2013年6月建设竣工并交付使用。

…… …… 余下全文

某县第一中学改扩建工程

可行性研究报告

山东宏嘉工程造价咨询事务所有限公司

二○##年八月

目　录

第一章     总论………………………………………1

第二章     项目提出的背景和建设必要性…………7

第三章     建设地址与建设条件……………………14

第四章     工程技术方案……………………………18

第五章     环境保护与节能…………………………38

第六章     项目实施进度计划与工程管理…………41

第七章     投资估算与资金筹措……………………44

第八章　　 效益分析…………………………………46

附 件 附 图

1、某县人民政府城建工作专题会议纪要

2、某县人民政府县长办公会议纪要

3、收费许可证

4、事业单位法人证书

5、组织机构代码

6、国有土地使用证

7、建设工程规划许可证

8、建筑工程施工许可证

9、供水证明

10、供电证明

11、供暖证明

12、资金证明

13、环境影响登记表

14、山东省建设项目招投标方案

15、区域位置图

16、现状图

17、总平面布置图

第一章   总     论

一、项目名称及承办单位

1、项目名称：

某县第一中学改扩建工程

2、项目建设性质：

改扩建

3、学校性质

国有事业

4、项目建设单位：

某县国有资产经营有限公司

联系电话：0633——5226142

邮    编：262300

…… …… 余下全文

关于创办一所民办学校的可行性分析报告

一、市场分析

1、从中西和古今教育的对比，看中国民办教育现状

研究中外教育史的人都知道，在古代，无论是西方还是中国，教育都是贵族式的、精英化的。即使是科举考试大行其道之后，中国古代的教育，理论上没有身份的选择性（平民也可以接受教育并参加考试，所谓“朝为田舍郎，暮登天子堂”），但实际上，贫苦大众接受教育参加遴选人才的科举考试的机会还是少之又少。总之，教育不普及，是古代教育的一大特征。西方国家从17世纪开始（捷克教育家夸美纽斯），中国则从19世纪初开始，教育从方式到内容都发生了质的变化，这就是教育的近代化（或现代化）。教育逐渐从贵族化、精英化，向平民化和普及化转变。但无论是古代还是近现代，无论是西方还是中国，教育的另一个一以贯之的特征是：官方教育（公立教育）和民办教育（私立教育）并存。当然中国从建国到改革开放前是例外的，在这四十年左右的时间里，教育被官方垄断，民办教育是非法的，不存在的。

因此，在西方，民办教育从来没有间断过，它们得到了充足的发展，在某些国家，它们甚至和公立教育并肩而立，分庭抗礼，而不只是后者的补充。在美国，甚至“先有哈佛，后有美国”。而在我国，民办教育的传统到了新中国后被中断，改革开放后虽然得到蓬勃发展，但至今却仍难摆脱公办教育的“补充”的附庸地位。和西方发达国家相比，加之我们是“穷国办大教育”的国情，无论是基础教育还是高等教育，我国的民办教育都还有非常大的上升和发展的空间。

总之，中国现在民办教育的现状是：规模较小，质量不高，远未饱和，方兴未艾。

2、国家教育法律、法规、政策的宏观分析

正是基于以上分析的原因，进入上世纪九十年代之后，伴随着改革开放的深入，国家开始对民办教育给予积极的鼓励和支持。在政策法规上，先后通过了《中华人民共和国教育法》（19xx年3月18日）、《中华人民共和国民办教育促进法》（ 20xx年12月28日）、《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》（20xx年2月25日）、《国家教育事业发展“十一五”规划纲要》等。这些法律法规，为民办教育的生存提供了法律依据，同时为民办学校的发展起到了不断推进的作用。

…… …… 余下全文

目  录

第一章              总论????????????????????????????????.5 

第一节              概述????????????????????????????????.5 

第二节              可行性研究的依据????????????????????.6

第三节              可行性研究范围和内容????????????????.6

第四节              主要技术经济指标????????????????????.7 

第五节 可行性研究结论???????????????????????.9 

第二章              项目背景及建设的必要性??????????????.9 

第一节              建设单位简况????????????????????????.9

…… …… 余下全文