中南大学

《工程CAD》课程设计报告 学院：

班级：

姓名：

学号：

20xx年x月x日

目 录

一、 课程设计目的 ………………………………………2二、 课程设计的内容……………………………………2

三、 绘制平面图的操作流程……………………………2

四、 关键与难点问题…………………………………………5

五、 课程设计心得……………………………………………5

一.课程设计的目的

本课程设计是在课程结束后，为复习巩固所学基本理论、基本知识，加强学生对房屋建筑的感性认识，尽快了解建筑专业方面的有关情况，有针对性地安排实践性教学环节，培养学生观察问题、思考问题的能力，并对房屋建筑的组成产生一定认识。同时，为适应当今工程制图的计算机绘图化，培养学生使用计算机绘制工程图样的能力，提高学生计算机操作水平，使学生掌握AutoCAD软件包，更加熟练的运用之前学到的CAD中的各种指令，学到更多的制图方法和操作技巧 用计算机绘制建筑施工图，可以为今后从事计算机辅助设计工作打下基础。

Auto CAD设计领域正在经历着由传统设计工具向数字设计工具的革命性转变。AutoCAD 20xx新功能、安装、AutoCAD设计中心、二维图形的绘制和编辑、尺寸和文本标注、图层、图块、线型及颜色、图案填充、面域和查询、三维图形的绘制和编辑、实体造型、着色与渲染、AutoCAD的定制与开发、AutoCAD文件数据管理、AutoCAD的网络功能等。

通过练习绘制建筑平面图，让我们进一步了解各种命令按钮和方法的使用，各种属性和格式的设置，使最后的成图既美观又实用；通过识图工程施工图，加强学生阅读工程施工图的能力。在反复的操作中更加熟练的掌握CAD这个软件。同时作为测绘工程的学生，学习好CAD这门课并且不断进行练习操作，是十分重要的。

二.课程设计的内容

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AutoCAD课程设计报告

学生姓名：

班级、学号： 测绘******

所在学院： 浦江学院

专 业： 测绘工程

20XX 年 01 月 04 日

一、课程设计工作：自 20XX 年 01 月 01 日起至 20XX 年 01 月 06 日止。

二、课程设计内容：

别墅建筑图

三、课程设计的要求：

1、按照规定的时间完成，过期未交将以不及格处理

2、按照所给图示绘制图形，要求图形美观整洁

3、按照所给图示标注图形文件

4、按照图示添加文字和表格

5、按照图示添加标题栏块并添加块的属性

6、每位学生在6张样板图中选一张图

四、课程设计目的：

1.更加熟练的运用之前学到的CAD中的各种指令。

2.为以后在各方面得到广泛的应用打下一定的基础。

3.学到更多的制图方法和操作技巧。

4.通过绘制别墅建筑平面图，进一步掌握绘制建施图的方法和步骤，掌握图形文件之间的调用和插入的方法.

五、设计实现思路：

1、首先将绘图界限设成A4纸，设置不同图层，绘制标题栏，主要用偏移和修改命令，最后输出成块。如下图：

2、绘制别墅格局。主要用直线绘制，偏移和修剪命令。绘制浴缸、洗脸池、马桶主要用矩形和椭圆绘制，并输出成块。绘制楼梯时，扶手用多线绘制，台阶采用矩形阵列复制的方式来绘制。如图：

3、填充墙，标注尺寸，完成别墅建筑平面图的首层平面。如图：

4、插入标题栏，调正布局。图鉴：

心得体会

通过这次课程设计，让我进一步熟悉了CAD的基本操作,在绘图前必须要进行以下基本的操作, 进行各方面的设置是非常必要的，只有各项设置合理了，才为我们接下来的绘图工作打下良好的基础，才有可能使接下来“清晰”、“准确”、“高效”。如图形界限的设置在这次的实习过程中采用的是A4图幅。线型的加载，全局线型比例设置，在图层设置的过程中，需要按图上要求设置，图层的设置应遵循在够用的基础上越少越好。此外还有颜色、线型、线宽等等设置都随层，这样会简单很多，但都需按照要求进行。

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CAD课程设计报告

          

课程名称       CAD课程设计报告      

班    级              

学    号         

姓    名                  

指导教师   

中南大学校本部门口交叉路口CAD设计报告

一、     设计目的

1、          掌握AUTOCAD的绘图环境设置及绘图命令的操作。

2、          掌握AUTOCAD的绘图编辑的操作。

3、          掌握AUTOCAD的文本输入与尺寸标注的操作。

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电子线路CAD课程设计报告

一、设计目的

1.熟练掌握利用 Protel 99se 制作电路原理图的方法;

2. 熟练掌握各种元件的绘制与应用;

3.学会放置元件、连线、放置电气节点等与电路原理图有关的绘制;

4.掌握双面印制电路板的（PCB）的布线流程;

5.熟悉软件课程设计的一般步骤，及各种属性的设置。

二、简介

protel 作为当今最为时尚的电路设计软件，以其强在的功能和简便的操作受到众多电子线路设计人员的喜爱。掌握一种电路原理图与电路板的绘制方法是电子工程类学生的必备技能。通过一学期的学习以及通过这次考试，希望能够掌握protel99 se的使用方法及技巧。

Protel99se主要由原理图设计和PCB设计系统两大部分组成。

原理图设计主要包括电路图编辑器，电路图元件编辑器，和各种文本编辑器。本模块的主要功能是绘制、编辑和修改电路原理图，更新和修改电路原理图元件库。

PCB设计系统，包括印制电路板设计器，元器件封装编辑器和电路板组件管理器。本系统的主要功能是绘制、修改和编辑印制电路板，更新和修改元器件封装和电路组件管理。

在计算机上，利用电子线路CAD软件进行电路设计的过程大致如下：

（1）编辑原理图。原理图编辑是CAD设计的前提，因此原理图编辑器是电路CAD的必备的功能。

（2）必要时利用CAD软件的电路仿真功能，对电路功能、性能指标进行仿真测试电路功能、性能由原理图决定。

（3）如果电路中用了PLD控件，则必须进行PLD设计，以便获得PLD烧结数据文件。

（4）生成网络表文件。

（5）不正确则返回（1），修改原理图。

（6）设计编制印制板。

（7）对高速数字电路来说，完成印制板编辑后，可能还需要通过信号完整性分析，以确认信号在传输过程中是否发生改变。

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   电子设计CAD课程设计报告

班    级                    

姓    名                        

学    号                      

指导教师                    

一 课程设计目的

1 熟悉Prote99SE的基本操作。

2 学会利用Protel 99SE进行电路原理图的设计。

3学会利用Protel 99SE进行PCB印刷电路板的设计。

4 学会原理图元件及元件库的制作。

5 学会制作印刷电路板PCB元件封装库。

二 课程设计任务

设计一个遮光式计数器，要求绘制出电路原理图，印刷电路板。

三 设计步骤

1、  原理图元件及元件库的制作

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目录

第一章、  功能要求………………………………………2

第二章、  原理图设计……………………………………3

2.1  元器件的绘制………………………………………3

2.2  绘制原理图…………………………………………6

第三章、  PCB板的绘制…………………………………9

第四章、  设计心得与体会 ……………………………10

第一章  功能要求

    此次设计是一个51单片机的最小系统，整个系统包括电源电路、AD转换电路、51单片机主控芯片、温度采集电路、串口部分、复位电路等，其中P1口设计了一个4×4的矩阵键盘，P2口和P2口作为段选和片选的地址线，以驱动数码管的静动态显示，P3口就是一个控制口了，有接串口、复位和时钟电路。此电路的设计是想利用18B20这一芯片实现温度的采集，并进行AD转换输出。

第二章  原理图的设计

原理图的设计，会影响到后来的PCB板的规划，所以最初的设计就必须最优的设计方案，设计方案的选择、元器件的选择等，是至关重要的环节。

所有的项目的设计，都需要在最初建立一个项目，文件菜单栏中的创建PCB项目，以下所有的工作都在此项目中完成。

              

图2   建立项目

2.1     元器件的绘制

原理图的绘制之前都需要装载元器件库，选择“元器件“，在如下窗口中找到自己需要的元器件安装。

图2.1   元件库安装

由于元器件库里大部分的元器件都没有，所以大部分都需要绘制，建立自己的组件库。绘制元器件的过程如下：

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目录

第一章 任务与目的???????????????? 02

第二章 CAD建筑制图方法步骤?????????? 03

第三章

第四章

在绘图中遇到的问题及解决方法?????? 08 课程设计心得体会????????????? 09 1 （附带课程设计图纸）

第一章 任务与目的

为了加强学生的理论知识与实践经验的结合，以及图纸设计与软件操作的沟通，培养学生在实践中的自我检验和认识能力，使学生初步了解实践与书本知识之间的差异关系，在学校统一安排下，由闫老师负责指导，开始了十九周到二十一周为期三周的AutoCAD课程设计，本次CAD课程设计规划选取幼儿园为作图对象，运用CAD软件为作图工具，为学生提供很好的训练，其设计的目的和任务如下：

一、设计的任务

让学生根据建筑平、立、剖面设计图，运用CAD工具作图，并进行三维建模，达到将书本上的知识运用到实践操作之中的目的；同时熟悉建筑制图的表示方法以及应该注意的问题，使学生对建筑构造进一步熟悉，从而将建筑课程内容和CAD制图很好的结合。通过对CAD实际操作的加强，以具体的设计任务巩固和加强所学的专业理论知识，为以后走上岗位提供平台。

二、设计的目的

（一）、巩固和加强书本知识和时间设计学习相结合，了解本专业相关接触范围和实地事物操作过程，以及CAD软件如何运用，如何处理比较复杂的建筑设计，熟悉CAD相关命令去作图。

（二）、运用CAD软件，达到操作能顺手，熟悉建筑元素，达到教学计划的目的，为本专业的相关行业提前做好准备。

（三）、将各个部分的设计规划运用到设计中，使建筑设计具体化、规范化。

2

第二章 CAD建筑制图方法步骤

一、平面图的绘制

1、图层的建立

直线用于绘制道路、规划的建筑小品等元素，其他方法如下：

（1）在绘图工具栏单击“直线”按钮；

（2）选择【绘图】→【直线】菜单命令；

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