篇一 :关于节约粮食的调查报告

关于节约粮食的调查报告

一.    调查目的:

  在日常生活中,随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费,也许你认为浪费这一点点算不了什么,也许你仍然以为我们祖国地大物博……由于人们的生活过得越来越好,“节约”一词在人们的心里已日渐忽视和淡忘了。我国是一个人口大国,种种的浪费现象如果继续下去的话,其后果是很严重的!13亿人口,全世界人口的四分之一!如果每人每天浪费1元,一年全国就浪费了4745亿元;如果每人每月浪费500克粮食,一年全国就浪费了65万吨粮食;如果每人每月浪费1吨水,一年全国就浪费了156亿吨水!积沙成堆,积水成河,如果我们每天都能够节约一点的话,就不会出现这些巨大的浪费了!

二.调查人:顺德一中 高一11班 梁佩华

三.调查方式:网上搜查,走访调查。

四.历史背景:

  我国人口已超过13亿,每年的净增长是1200万人;人均耕地面积1.2亩,是世界人均值1/4;耕地面积正以每年30多万亩的速度减少;全国40%的城市人口消耗的粮食依靠进口。在1981-1995年间,全国共减少了耕地8100万亩,因此减少粮食500亿斤。而且这个减少速度仍然在不断加快。乱占耕地、挖沙、土地质量下降、荒漠化等种种现象在蚕食着耕地。现实绝对不容乐观!

节约粮食,是我们每个公民应尽的义务,而不是说你的生活好了,你浪费得起就可以浪费。浪费是一种可耻的行为。只要存有节约的意识,其实做起来很简单:吃饭时吃 多少盛多少,不扔饭菜;在餐馆用餐时点菜要适量,而不应该摆阔气,乱点一气。记住:节约粮食从我做起。

      1986年的第五次世界粮食调查的结果是:112个发展中国家(中国等社会主义国家除外)1979-1981年有3.35-4.49亿人口处于营养不良状态。联合国人口活动基金组织80年代初宣称,当时世界谷物产量可以养活60亿人口。但就在同一时期,全世界人口只有45亿左右,可是却有4.5亿人挨饿。1995年,世界人口增长到57亿,挨饿人口数字增加到10亿。1972年,由于连续两年气候异常造成的世界性粮食歉收,加上前苏联大量抢购谷物,出现了世界性粮食危机,联合国粮食及农业组织于1973年和1974年,相继召开了第一次和第二次粮食会议,以唤起世界、特别是第三世界注意粮食及农业生产问题。但是,问题并没有得到解决,世界粮食形势反而更趋严重。据当时预测,在80年代世界粮食仍将趋向短缺。联合国粮食及农业组织大会关于世界粮食日的决议,正是在世界粮食供求矛盾日趋尖锐的背景下作出的。浪费可耻,从某种意义上说简直是“犯罪”。凡事贵在坚持,节约要从点滴做起,尤其需要坚持。一天两天可以,一年两年呢?更长的时间呢?不仅仅是对粮食,要让节约内化为自觉,成为习惯。而且,在长征途中,有许多革命先烈因饥寒交迫而死。所以,我们要节约粮食,要不然我们怎么对得起那些革命先烈呢!

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篇二 :关于节约粮食的调查报告

关于节约粮食的调查报告

一、 调查目的

在日常生活中,随处可以见到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费,也许你认为浪费这一点点算不了什么,也许你仍然以为我们的祖国地大物博。其实节约粮食需要每一个公民都要尽到这样的义务,而不是说你生活好了,就可以随意浪费,你要知道浪费粮食是一种非常可耻的行为,所以我们要从身边做起,从一点一滴做起。

二、调查过程

去观察小学生最爱去的快餐店,比如:肯德基、麦当劳、必胜客等等,分工去观察各个地点的不同情况,然后总结,实际统计后制定手抄报和黑板报,并向大家展开一次“节约光荣,浪费可耻”班队会,让同学们体会并了解到节约粮食的重要性。

三、调查方法

①、收集所浪费食物,打包称出重量,并做出统计。

②、上网搜集关于浪费粮食的资料。

③、将其编制成手抄报、黑板报,加大宣传力度。

④、向同学们发出倡议,让同学们争当21世纪的节约粮食小公民。

四、调查结果

五、结论

我国人口已超过12.5亿,每年的净增长是1200万人;人均增地面积1.2亩;是世界人均值的1/4;目前耕地面积以每年30多万亩速度减递;全国40%城市人口已消耗粮食依靠进口。从1981—1995年间,全国共减少了耕地8100万亩,每年因此而减少粮食生产500亿斤。而且现在这个减少速度仍然不断加快,乱占土地、挖沙、土地质量下降、荒漠等种种现象在蚕食着耕地。现实绝对不乐观;节约粮食是我们每个公民的义务,而不是说你生活好了,你消费得起就浪费。浪费是一种可耻的行为,只要存在节约的意识其实做起来很简单。

同学们,我们需要苏醒,需要增强我们的节约意识,为我国社会主义发展建设做出我们的贡献吧!

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篇三 :节约粮食调查报告

节约粮食调查报告

根据教育部,团中央关于开展“节约粮食,从我做起——20XX年青少年科学调查体验活动”的通知精神,要求学生暑假进行“节约粮食,从我做起”为主题的社会实践活动。我们小组进行了粮食调查的社会实践活动。

调查人员: XXX (顺德一中)

调查日期:20XX年8月15日——20日

调查方式:走访粮食工厂、粮食市场、网上搜索、问卷调查、拍摄DV

调查目的:“人人是铁饭是钢,一顿不吃饿得慌”,吃饭是我们日常生活的重要部分。我们大多数人都能够吃饱、吃好,可是浪费却难以杜绝。

我们平日吃的稻米,种出来,要经过整地、育苗、插秧、施肥、灌排水、收成、干燥、筛选等步骤,这些步骤看似简单,但经历的时长少则半年。近年来干旱、洪涝等灾害的影响,部分农田更是减产甚至绝收。虽然中国有一个袁农平,但是还是远远不够的。

曾有人说过“手里有粮,心里不慌”,这句话一点不假。在中国,粮食的重要性怎么强调都不为过。粮食是国家的根本,对于一个大国来说,粮食充足至关重要,首先,对于国家来说,粮食充足,不用从外国进口,粮食的价格就不会受到太大的波动,曾记得美国因为要研制新能源而减少粮食出口,导致全球粮食价格暴涨,但国家要是粮食充足,基本达到自给自足的状态,又何必受到这些制约而影响国家的法杖,而且只有一个国家粮食充足,在战争年代,也是很有用的,古代多少的战士就是因为缺粮而被敌人缴获。就连无产阶级革命家列宁也曾说过:真正的经济基础是粮食储备,没有这个基础社会主义只是一个愿望而已。

中国人口超过13亿,是世界上最大的粮食进出口国。但必须承认的是,我们亦是缺粮大国。早在上世纪六七十年代,我国“节约粮食”的口号叫得很响,强调“颗粒归仓”,人们以节约每一粒粮食为荣。时至21世纪,人们的生活水平虽然普遍提高,那种挨饿的日子也一去不复返,但“节约粮食”的口号仍应该叫响,“节约光荣、浪费可耻”不能成为过时的口号。

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篇四 :关于青少年节约粮食从我做起的调查报告

关于“青少年节节约粮食从我做起”的调查报告

日期:20XX年9月11日星期三 

调查人:**

一、问题的提出:

俗话说“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”。而当今社会,食品过度包装,餐桌浪费等现象已屡见不鲜,大量浪费的新闻已屡见不鲜,大量浪费的新闻已涌现出来。于是,我对食品过度包装,餐桌浪费等现象做了一次专题调查。

二、调查方法:

1. 上网查找统计数据等。

2. 在报纸上收集相关材料。

3. 询问邻居同学自己在外就餐的浪费情况。

三、调查情况与资料整理:

四、结论:

1.对节约粮食的建议:①吃饭时吃多少盛多少,不扔剩饭菜。②在餐馆用餐时点菜要适量,而不应该摆阔气, 乱点一气。③吃不完的饭菜打包带回家。

2.对节约粮食的倡议:我们要以节约粮食为荣,以浪费粮食为耻!

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篇五 :节约粮食调查报告

节约粮食调查报告

在日常生活中,随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费,也许你认为浪费这一点点算不了什么,也许你仍然以为我们祖国地大物博……由于人们的生活过得越来越好,“节约”一词在人们的心里已日渐忽视和淡忘了。我国是一个人口大国,种种的浪费现象如果继续下去的话,其后果是很严重的!事实摆在眼前:我国人口已超过13亿,每年的净增长是1200万人;人均耕地面积

1.2亩,是世界人均值1/4;耕地面积正以每年30多万亩的速度减少;全国40%的城市人口消耗的粮食依靠进口。在1981-19xx年间,全国共减少了耕地8100万亩,因此减少粮食500亿斤。而且这个减少速度仍然在不断加快。乱占耕地、挖沙、土地质量下降、荒漠化等种种现象在蚕食着耕地。有这么一组数据。19xx年我国谷物、棉花,肉类的产量均占世界第一位。可是按人口平均,人均有粮食仅362公斤,比世界平均水平还低,甚至低于一些发展中的国家。更令人感慨的是,新中国的今天不是比一千多年前的唐宋王朝不知多了多少倍吗?可是由于人口猛增,人均占有粮食竟比唐宋时代还少了200多公斤。 节约粮食,是我们每个公民应尽的义务,而不是说你的生活好了,你浪费得起就可以浪费。浪费是一种可耻的行为。只要存有节约的意识,其实做起来很简单:吃饭时吃 多少盛多少,不扔饭菜;在餐馆用餐时点菜要适量,而不应该摆阔气,乱点一气。记住:节约粮食从我做起。19xx年的第五次世界粮食调查的结果是:112个发展中国家

(中国等社会主义国家除外)1979-19xx年有3.35-4.49亿人口处于营养不良状态。联合国人口活动基金组织80年代初宣称,当时世界谷物产量可以养活60亿人口。但就在同一时期,全世界人口只有45亿左右,可是却有4.5亿人挨饿。19xx年,世界人口增长到57亿,挨饿人口数字增加到10亿。19xx年,由于连续两年气候异常造成的世界性粮食歉收,加上前苏联大量抢购谷物,出现了世界性粮食危机,联合国粮食及农业组织于19xx年和19xx年,相继召开了第一次和第二次粮食会议,以唤起世界、特别是第三世界注意粮食及农业生产问题。但是,问题并没有得到解决,世界粮食形势反而更趋严重。据当时预测,在80年代世界粮食仍将趋向短缺。联合国粮食及农业组织大会关于世界粮食日的决议,正是在世界粮食供求矛盾日趋尖锐的背景下作出的。

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篇六 :关于节约粮食的调查报告

关于“节约粮食”的调查报告

调查起因:都说“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”那么这到底是如何“辛苦”呢?粮食真有那么难种吗?人们又是如何浪费粮食的呢?来调查一下吧。

调查人员:刘以菲

调查日期:20xx年7月12日至13日

调查方式:走访农村、网上搜索

调查目的:了解粮食的来之不易以及人们浪费粮食的行为。 调查过程:到农村的田野里,观察农民耕种的辛苦。

二、在食堂观察剩饭的数量并记录下来。

三、在网上搜索我国每年粮食的浪费数量。

调查结果:一、1、烈日当空,一位农民弯腰屈膝地拔草,似乎全然不觉身上早已汗流浃背。真是辛苦!

2、终于,稻子成熟了。该松一口气了吧?还没完!人们挥舞了镰刀,把稻子一垄垄收割下来,把稻粒脱掉,秸杆烧成灰当肥料,稻粒去壳成大米,农民伯伯们那悬着的心才会放下心来。

二、1、在食堂门口,一辆人力车驶了出来,车上的几个剩饭桶每个都有半桶。这些可怜的米粒,昨天是农民辛苦一年的汗水,今天成为被人们丢弃的米饭,明天,它们又将进入猪糟,成为猪的美餐!

2、在食堂,我们见到了剩饭桶,它刚刚被搜刮一空,里面蚊蝇飞舞,臭气扑面而来,底部粘的几粒饭粒爬满了蚂蚁,蚂蚁尚能节约粮食,为什么我们就不能呢?

三、1、我国人口己超过12.5亿,每年的净增长是 1200万人;人均耕地面积1.2亩,是世界人均值的1/4;目前耕地面积正 以每年30多万亩的速度递;全国40%的城市人口消耗的粮食依靠进口。 从1981-19xx年间,全国共减少了耕地8100万亩,每年因此而减少粮 食生产500亿斤。而且现在这个减少速度仍然在不断加快。

2、从1981-19xx年间,全国共减少了耕地8100万亩,每年因此而减少粮 食生产500亿斤。而且现在这个减少速度仍然在不断加快。乱占耕地、挖沙、土地质量下降、荒漠化等种种现象在蚕食着耕地。

3、联合国人口活动基金组织80年代初宣称,当时世界谷物产量可以养活60亿人口。但就在同一时期,全世界人口只有45亿左右,可是却有4.5亿人挨饿。19xx年,世界人口增长到57亿,挨饿人口数字增加到10亿。

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篇七 :节约粮食调查报告

节约粮食调查报告

根据教育部,团中央关于开展“节约粮食,从我做起——20##年青少年科学调查体验活动”的通知精神,要求学生暑假进行“节约粮食,从我做起”为主题的社会实践活动。我们小组进行了粮食调查的社会实践活动。

调查人员: 彭俊华 郭青松 张艺耀 张辉 彭沛成   (顺德一中)

调查日期:20##年8月15日——20日

调查方式:走访粮食工厂、粮食市场、网上搜索、问卷调查、拍摄DV

调查目的:“人人是铁饭是钢,一顿不吃饿得慌”,吃饭是我们日常生活的重要部分。我们大多数人都能够吃饱、吃好,可是浪费却难以杜绝。

    我们平日吃的稻米,种出来,要经过整地、育苗、插秧、施肥、灌排水、收成、干燥、筛选等步骤,这些步骤看似简单,但经历的时长少则半年。近年来干旱、洪涝等灾害的影响,部分农田更是减产甚至绝收。虽然中国有一个袁农平,但是还是远远不够的。

    曾有人说过“手里有粮,心里不慌”,这句话一点不假。在中国,粮食的重要性怎么强调都不为过。粮食是国家的根本,对于一个大国来说,粮食充足至关重要,首先,对于国家来说,粮食充足,不用从外国进口,粮食的价格就不会受到太大的波动,曾记得美国因为要研制新能源而减少粮食出口,导致全球粮食价格暴涨,但国家要是粮食充足,基本达到自给自足的状态,又何必受到这些制约而影响国家的法杖,而且只有一个国家粮食充足,在战争年代,也是很有用的,古代多少的战士就是因为缺粮而被敌人缴获。就连无产阶级革命家列宁也曾说过:真正的经济基础是粮食储备,没有这个基础社会主义只是一个愿望而已。

    中国人口超过13亿,是世界上最大的粮食进出口国。但必须承认的是,我们亦是缺粮大国。早在上世纪六七十年代,我国“节约粮食”的口号叫得很响,强调“颗粒归仓”,人们以节约每一粒粮食为荣。时至21世纪,人们的生活水平虽然普遍提高,那种挨饿的日子也一去不复返,但“节约粮食”的口号仍应该叫响,“节约光荣、浪费可耻”不能成为过时的口号。

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篇八 :“节约粮食,从我做起”调查报告

注意:1.本页为学生科技创新成果竞赛项目研究报告封面。

2.附研究报告中不得出现作者、教师姓名,不得出现学校名称、专利相关详情资料、专家和单位推荐证明以及以往获奖情况等。

3.如果是作品,必须附上作品外观图( 手绘图或实物照片)、 结构图、原理图等。

第29届广州市青少年科技创新大赛

学生科技创新成果竞赛项目研究报告封面

项目名称:“节约粮食,从我做起”调查报告

申报者学历类别:请在确认的类别上划“√”

□ 小学项目

√初中项目

□高中项目

小学项目研究领域:(请在确认的学科上划“√”,只能选择一项)

□ 物质科学(MS)       □ 生命科学(LS)              

□ 地球与空间科学(ES)  □ 技术与设计(TD)

□ 行为与社会科学(SO)

中学项目所属学科:(请在确认的学科上划“√”,只能选择一项)

□ 数学                  □ 物理学

□ 化学                  □ 微生物学

√ 环境科学              □ 生物化学

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