紧张、充实的一个学期结束了,回顾这一学期初三年级工作,我们深感欣慰。我们年级组的全体教师为了实现学校“环境优美、秩序井然、质量优良、特色鲜明”的办学目标,我们始终坚持“以人为本,关注师生的发展”的管理理念和“争创一流团队”的集体目标,不断强化“高起点,高标准,高质量”品牌意识,以素质教育为本,勇于实践、大胆创新、努力拼搏、互相协作,各项工作搞得有声有色,取得了显著的成绩,具体表现在以下几方面:
一、扎实抓好了年级组的管理工作
1、认清自己的地位和作用。
年级组是学校各项工作的关键环节。对下布置工作,督促落实,及时发现问题,对上反映存在的问题,提出合理建议,年级工作落实好,整个学校工作就顺畅。年级工作打折扣,学校工作就会打折扣。因此,在工作中都尽可能做到尽最大努力完成好。完成什么工作?落脚点还是把学生教好,教会。还要有克服困难的心理准备,年级主任直接面对教师,每个人的立场和出发点都不同,一定会遇到阻力,譬如安排课程表,晚自习等向老师们多解释,安排任务多沟通,及时消除矛盾埋怨的心理。
2、进一步加强年级组与各处室的协调,认真完成了学校、各处室安排的各项任务。 学校实行条块结合管理,每个部门都重要。最终目标都是为了师生的共同发展。作为年级组严格执行学校各项决策,顾全大局,统筹兼顾,认真做好学校与教师之间的桥梁作用,保证学校政令畅通,教导处,政教处,总务处布置的各项工作认真完成,年级里的有些工作也得到里各级领导们的指导和支持,在此表示衷心感谢。
3、狠抓初三的年级秩序工作
本学期,因为教学楼加固等原因初三搬到实验楼上课,为了尽快回复秩序,采取了以下措施:
(1)调整学习小组,学生座次和原来发生了变化,实验桌讨论问题前后不方便,所以开学初第一周就调整了小组座位。尽快恢复了课堂学习秩序。
(2)因为办公室在三楼,离得教室远,为防止打闹,纪律差,要求老师们提前到班里解决了班空打闹的问题,早自习分配到科,中午教室有老师值班,平时我也加强巡视,开学初纪律较好,赢得了良好的开端。
…… …… 余下全文