篇一 :教师职业调查报告

教师职业调查报告

摘  要  教师不仅是一个传授知识,教授做人道理的职业,也是国家在发展过程中提高全民素质,发展科教兴国的助力。而教师,除了担任着教人育人的角色,也是学生成长道路上的导师。好的老师甚至会影响学生的一辈子。一直以来都觉得教师是一个既神圣又伟大的职业。所以利用此次机会对教师这个职业无论从行业背景知识、工作环境、职业前景、职业的任职要求、工作内容、薪酬等都有了更系统和专业的认识。

关键词  教师;职业调查;系统和专业

行业背景知识

1.1  职业简介: 

教师,既指一种社会角色,又指这一角色的承担者。广义的教师是指传授知识、经验的人,狭义的教师系指受过专门教育和训练的人,并在教育(学校)中担任教育、教学工作的人,狭义方面来理解,即教师是指受过专门教育和训练的,在学校中向学生传递人类科学文化知识和技能,发展学生的体质,对学生进行思想道德教育,培养学生高尚的审美情趣,把受教育者培养成社会需要的人才的专业人员。

1.2  我眼中的教师职业:

我认为具有三种重要的知识,它是教师知识的重要组成部分。分别是学科知识、实践知识和教育学知识。

学科知识:包括一般学科知识和专业学科知识。教师必须首先具备各种学科基本知识,了解各学科之间的联系,并将之贯串于自己所教学科之中。然后再对各种不同知识和理论进行选择、组织、传递和评价。除此之外专业知识则要求教师必须广、宽厚,这是对教师专业过程中的第二次分工,更加细化了教师的工作。

实践知识:都说实践出真知,所以教师除了具有具备深厚的学科背景,在全面透彻地理解所要教的学科基础知识之上还要引导和带领学生开展学科研究和创新活动。增强学生的实践能力,使书本知识不再空洞。

教育学知识:我认为教师在掌握过硬的学科知识和专业知识之外,更应该本着教师的职责,关心爱护学生,真正地做到从学生出发,多多倾听学生的心声,将理论与实际相结合。

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篇二 :关于教师这一行业的调查报告

关于教师这一职业的调查与研究

简介:教师一词有两重含义,既指一种社会角色,又指这一角色的承受者。 广义的教师是泛指传授知识、经验的人,狭义的教师系指受过专门教育和训练的人,并在教育(学校)中担任教育、教学工作的人,狭义方面来理解,即教师是指受过专门教育和训练的,在学校中向学生传递人类科学文化知识和技能,发展学生的体质,对学生进行思想道德教育,培养学生高尚的审美情趣,把受教育者培养成社会需要的人才的专业人员。

一、教师的生涯路径:一个国家对人才对知识的渴求是永无止境的。教师作为培养人才的大师,更是不可缺少的。随着国家对教育的投入不断增加,教师的待遇不断地提高足以说明教师这一行业还是有广阔的前景的。教师首先从初级教师到中级教师再到高级教师,教师职位也会从最初的单科任课老师到班主任到学科主任到教务主任再到学校领导人,真正干的出色的还会到教育局工作,担任教育局的管理人员。

学教师专业的同学在学校里只是学理论知识,尤其是老师这一行业,如果没有实习的经验积累是很难适应紧张的教学任务的。只有在实践中才可以发现自己的许多不足,多和有经验的老师沟通会让你受益匪浅,刚进入新的环境不要太傲,要虚心请教,尊重年龄大的长辈

二、教师的发展趋势:教师职业是一个比较稳定的职业,不会发大财,也不会饿死,如果在教师职业不甘寂寞,可以走仕途,当主任、校长,也可以搞学术,成专家、教授。现在教师除了在本学校任教外,还可以参加校外对学生的培训和私人家教,现在整个社会都很注重学生知识和素质的共同培养,所以教师职业的发展前景相对来讲是可观的,但也由于现在中国计划生育的实施,使得家庭小孩数量变少,但是家长对小孩的要求也变高,所以总的来说教师这职业前途还是无限的。

三、教师的薪水信息:教师工资由基本工资、岗位职级工资、考勤工资、效益工资四部分组成,工资来源每期每人一个月的档案工资和学校补贴工资的总和。一学期算评两次,且分块计算,分为语文、数学、体育、英语、微机、技能、四处,期末一次性发放。

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篇三 :关于教师职业的调查报告

关于教师职业的调查报告

初三(9)班 王晗 56

开头

随着社会地位、收入待遇的明显提高,教师正成为令人向往的职业。但同时,教师这一职业的?门槛?也越来越高,除了学历和教师资格认证外,还须通过严格的选拔,另一方面,教师队伍中的人才流失现象也日渐普遍。

在教师地位?水涨船高?的今天,教师这一职业在人们心目中的分量有多重?教师节前后,我们汉中市就为此作了一个小调查,结果显示,在被调查者中,有多半的人想做教师,但如果现在同时有做教师和企业职员的机会,你会如何选择?到学校做教师的比例有52.6%,而选择去企业打工的比例是47.4%。

左右的奖金,按升学率和区域排名成绩的浮动奖金,教师的收入、福利和其他行业比较并不低。同时,在职场竞争白热化的今天,相对稳定的职业前景和受人尊敬的职业形象令教师这一职业魅力倍增。随着教育受重视程度的提高,教师待遇也是芝麻开花节节高,由统计显示,一般城市义务教育阶段的教师月收入在1500元左右,大中城市中则在2000元左右,加上课时费和过节500——1000元

前言

作为一名学生,我也希望将来能够成为一名光荣的人民教师。因此,我对以教师进行了如下的请教,希望自己能够得到一些帮助与教师心得。以便将来成为一名优秀、为人所敬仰、为人所羡慕的人民教师!

正文

我:师范生现在的就业情况是?

师:看你要在什么学校教书,在好的学校就业率就比较低,特别是城市里的小学基本上是满员,要是去农村,那还是比较明朗的。 我:那要去你们学校教书呢?

师:可能会比较难点,因为现在好象没有缺少教师,不过还是有几个实习老师在教4年级的语文。

我:哦.那怎样才能去学校教书,有哪些要求?

师:1、须具有本科以上学历,应聘者所学专业必须与所任教学科对口。

2、取得小学教师资格证书、普通话等级证书,计算机等级一级以上。

3、热爱教育事业,师德高尚,身体健康,相貌端正,年龄45周岁以下。

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篇四 :教师职业调查报告

教师职业调查报告

随着社会地位、收入待遇的明显提高,教师正成为令人向往的职业。但同时,教师这一职业的“门槛”也越来越高,除了学历和教师资格认证外,还须通过严格的选拔。另一方面,教师队伍中的人才流失现象也日渐普遍。由统计显示,一般城市义务教育阶段的教师月收入在1500元左右,大中城市中则在2000元左右,加上课时费和过节500——1000元左右的奖金,按升学率和区域排名成绩的浮动奖金,教师的收入、福利和其他行业比较并不低。同时,在职场竞争白热化的今天,相对稳定的职业前景和受人尊敬的职业形象令教师这一职业魅力倍增。

假期中,就选择教师职业的原因,我做了一些访谈调查,以下是受访者的回答:

A:当老师是我的梦想,因为我忘不了我的一位老师,他的人格魅力在短短的一年里就彻底征服了我。因此我决心在以后的日子里修身养性,再未来争取做像他那样的人。

B:我现在是一名师范学院的学生,毕业后的选择只能是教师这一行业。

C:我认为如果教师工作失去稳定性,必定有很多优秀人才流失,因为教师待遇并不好,稳定是最大的吸引力。

D:再高尚的人也得解决衣食住行,我认为生存是首要的,然后才可能让自身价值有所体现。但是,我们中小学教师,尤其是我们农村的中小学教师仍然在温饱的边沿挣扎,同时,这些学校管理的低水平,

给已经伤残的身心雪上加霜!在这样的条件下,农村教育如何快速发展?

E:作为一名教师,可以有足够的业余时间发展自己的爱好,而且竞争也不是特别强。最重要的是可以和许多单纯的人在一起。 F:我当老师是我家人的选择,他们觉得教师的职业轻松、稳定,是女孩子的最好选择。

对以上观点做综合分析,总的来说,教师职业的地位日益提高使之成为更多人的选择。

教师的工作对象是人,是千变万化的人,是成长中的人。所以,教师工作的性质决定了教师除了应该具有崇高的理想和奉献精神外,还必须要有一个良好的心境:既能使自己对所从事的职业充分认同,外界又能提供一个非常宽松和谐的环境。二者兼备,才能使人产生一种对所从事工作的相对稳定感和愉悦感,并心向往之。惟有如此,教师才有可能全心投入,才能做到心无二用,才会不断提高教育教学水平并开拓创新。如果要把很多时间和精力花在如何去搞好人际关系上,如果时时刻刻地担惊受怕,忐忑不安,想着下一个“下岗”的是否是自己,又怎么能专心致志、一门心思地探讨教法和提高自己的教育教学能力呢?大家都抱着急功近利、心浮气躁的心态去教育学生,我们的教育还有希望吗?

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篇五 :教师职业的调查报告

随着社会经济的发展,相对稳定的职业前景和受人尊敬的职业形象令教师这一职业魅力倍增。教师正成为令人向往的职业。但同时,教师这一职业的“门槛”也越来越高,除了学历和教师资格认证外,还须通过严格的选拔,另一方面,教师队伍中的人才流失现象也日渐普遍。为此我进行了这一调查报告。 调查时间;2011-10-12

调查对象:近几年关于教师这一职业的资料。

调查目的:本项调查主要在于了解教师专业发展状况,以便能够更好地把握教师在专业发展方面的需求和特征,从而为寻求富有针对性的促进本校教师专业发展的实践策略奠定基础。主要从教师对待教育工作的态度及认识、教师观念、知识与技能、专业发展的积极性及发展状况、教师专业发展的愿望及需要学校所创造的条件等多个方面着手。 调查内容:一、教师的基本分布状况

二、教师的职业素养与职业道德

三、关于教师职业的政策法规

四、教师职业能力的培养的要求

调查方法:资料法

教师的基本分布状况

一、全国中小学教师基本情况

根据前期严格科学的抽样,以及后期精确计算出来的各级权重,

本研究的11 190个样本数据,能够用以反映全国除西藏、新疆和港澳台外29 个省、直辖市、自治区1 016.3 万名中小学专任教师的总体情况。

(一)教师性别比例趋向平衡,但城镇间差异显著

从全国范围来看,基础教育阶段男女教师比例正趋于平衡。在乡镇、农村教师队伍中,男女比例基本持平。

(二)乡镇、农村教师比例上升,农村初中教师队伍有待进一步扩容。有近470.4万的教师奋斗在乡镇、农村基础教育的第一线。 而由于经济、生源等多方面因素,农村的高中教育目前规模不大。

(三)中青年教师占主体,农村基础教育中新老教师比重相对较大。从调查结果来看,全国基础教育阶段的师资力量主要以中青年教师为主。乡镇、农村、县城及城市中教师年龄结构分布基本类似。

(四)教师学历水平有所提高,但学位拥有率较低且部分专业短缺。调查发现,全国基础教育阶段专任教师中拥有大专、本科及研究生学历的教师分别占35.7%(363.1万)、55.7%(566.0万)和0.8%(8.3万),其总和已超过所有教师的九成;而小学阶段教师拥有大专以上学历的约占小学教师总数的86.3%(460.8万),比20xx年提高了53.3个百分点。可见近年来引导教师提升学历层次的政策在各地都得到了较好的落实。不过城乡差异依旧存在,基础教育阶段专任教师的专业学位水平依旧普遍较低。

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篇六 :关于教师待遇问题的调查报告

关于教师待遇问题的调研报告

摘要:教师的待遇直接影响教学的质量,所以国家应该注重教师的待遇。

关键词:教育 教师待遇

一、引言

教师是最伟大的,教师是祖国辛勤的园丁,教师是奉献自己的蜡烛,教师是人类灵魂的工程师??

教师,被人们称为太阳地下最光辉的职业,历来为人们所推崇。然而,在现在的中国,特别是在一些并不太发达的地方,教师的生活情况及待遇到底是什么样的呢?

新闻背景:近日,人民网教育频道推出《教师生活状态调查》,有2万余名教师网友参与调查。调查显示,大多数教师网友对自己的收入状态不满,而且感觉工作压力大,身体透支,多数教师希望改变自己的生活状态,很多人对教师职业感觉麻木。

在调查中,六成教师网友表示自己的收入在2000元至3000元之间;有一成多网友表示,自己的收入在2000元之下。在接受调查的网友中表示收入超过4000元是比例最少的群体。教师最关心的事情、最想改变的事、最烦恼的事,也都指 “工资收入”,收入已经成为很多老师的“心头之痛”。

看了以上新闻,我对教师这一个行业的实际情况到底是怎样的充满了好奇,于是我便对此作出了一些调查。

二、调查对象及调查方法

调查对象:宝鸡市陈仓区及其周边乡镇各中小学教师

调查方法:交谈、网上查询

三、调查结果与分析

通过我和中小学教师的交谈、访问以及从网上查询的一些资料,我深刻的了解到教师的待遇真的不是太好,有的情况是在超出我的想象。我调查教师的待遇,实际上也就是探讨教育问题,这两者有着很大的联系,主要有一下六点。

1、教师工资较低

在调查中我发现有90%以上的教师月工资都在2000~3000元之间,而随着物价的不断上涨,教师工资并不是同比增长的,这导致他们生活压力也越来越大。据我调查所知,有大约60%的老师感到维持生活比较吃力,只有低于8%的教师认为认为他们的月工资足够维持生活。教师工资和教龄是有关系的,调查中教龄在20年以上的老师工资都在3500元左右,对于一些新来的教师,工资就会更低了。由于这个原因,一些教师为了谋生养家不得不兼做另一份工作,从而使得他们无法将所有精力集中在教学上,降低了教学质量。

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篇七 :教师工作现状的调查报告

教师工作现状的调查报告 杨丹 (2012-12-26 17:13:06)

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标签: 分类: 册井中学3人

杂谈

摘要 兴国在教,兴教在师。高水平的教师队伍是提高教育教学质量的关键。而农村教师存在的对教学缺乏兴趣、热情和责任感,得过且过,不思进取的状态,严重阻碍了农村教学事业的发展。因此提高教师的觉悟,增强敬业精神,调动教师的积极性成为全面推进教书育人工作的必要条件。

关键字 农村教师 工作现状

教学质量的高低很大程度上是受制于教师队伍的整体素质对于当前农村教师存在的一些问题,我展开了一次以“教师工作现状”为主题的调查。本次调查主要采取群体问卷调查法。调查的对象是全校的教师,总共发放调查问卷62份。

一、调查状况的分析

(一) 学校教师的工作状况总体不佳

通过调查我校“教师工作现状”的基本情况,从中发现只有少部分教师有较强的事业心和责任感,爱岗敬业,积极进取。如在回答:“您同意把教师定义成“铁饭碗”吗?”有11人“同意”占调查的17.7%,有35人选择“基本同意” 占调查的56.4% ,仅16人不同意此观点。在回答:“您现在对教学有兴趣和热情吗?”有12人选择“有”占调查人数的19.3%,有23人选择“一般”,占调查人数的37.1%,在回答“您现在会经常改进教学方法吗?”有26人选择“有”或“偶尔”占调查人数的41.9%,在回答“学校施加给您的教学压力大吗?”有30人选择“不大”占调查人数的48.3%,有21人选择“一般”占调查人数的33.8%。由此可见,我校的教师队伍整体不佳,管理阶层不严格,不利于学校和教育事业的发展。

(二)教师队伍中存在的问题

1、工作稳定,无危机感,不求上进

学校绝大多数的教师不担心失业,安于现状,没有教学上的突破,以得过且过的心态从事教学工作。稳定的教学环境让许多的教师向家庭投入了更多的时间,而不是全心的投入到教学中。大多教师都存在着“铁饭碗”的意识,在教学上不思进取,导致教师思想观念落后,专业知识老化,教学技能僵化。以致怀着即便教学成绩差,学校也不能把我怎样心态进行教学。由于工作没有竞争没有压力,许

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篇八 :教师队伍现状调查报告

教师队伍现状调查报告

庄浪县南坪学区苏坪小学 孟建刚

调查范围:庄浪县南坪乡教委小学教师

调查内容:教师的年龄结构、思想水平、文化素养、教学能力、工作成绩、获奖情况、教学研究、今后的发展方向等。

调查方式:问卷调查、访谈调查、统计调查、社会影响调查。

第一部分 教师的年龄结构对今后教育发展的影响。

南坪学区地处省级公路庄华公路南端,西接城区,属于县一类学区,全区教师共130人,其中女教师52人,占44.6%;23——25岁教师12人,占全区教师的9.2%;26——30岁教师24人,占全区教师的18.5%;31——35岁教师17人,占全区教师的13.1%;36——40岁教师12人,占全区教师的9.2%;41——45岁教师19人,占全区教师的14.6%;46——50岁教师18人,占全区教师的13.8%;51岁和51岁以上教师28人,占全区教师的21.5%;全区教师平均年龄40岁,其中女教师平均年龄34.1岁,男教师平均年龄43.3岁。

从教师年龄结构上看,我区教师有老龄化的趋势,其中50岁及50岁以上男教师30人,女教师45至50周岁的5人,合计35人,占全区教师的27%。但农村生活条件和医疗条件较差,教育工作、家庭生活、社会竞争和疾病干扰的压力较大,根据农村教育现状保守估计,农村男教师53岁左右已经很难承担较重的教学任务:女教师48 1

岁左右就出现教学疲劳症状。教师过早的衰老已经越来越明显,成为影响教育发展的一个重要病症。根据教师的健康状况调查,在45岁以上的教师中,我区有近10名教师患有不同程度的较为严重的疾病,长期的病痛折磨使其中几名已经无法进行正常的教学工作。根据原来退休和病退人员比例的测算,将来在不到十年的时间里,将有近三分之一的教师退休或退居二线进行教育教学后勤保障工作。在45岁以上年龄段的教师中,大部分教师由于长年的教学压力和超负荷的教学任务,出现了教学疲劳的倾向,由于这一年龄段的教师家庭负担重,其配偶100%的都是农村户口,生活条件艰苦。家中上有丧失劳动能力年迈的父母,下有上高中或大学的孩子,家庭经济支出空缺较大,经济紧张。除了工资养家糊口之外,还要种地以添补家用。有相当一部分教师,受孩子就业、结婚、买房等社会压力和家庭压力的影响,在积累了丰富的教学经验和成熟的教学方法之后,却根本无法全心全意的为教学服务。在调查中,我们发现,对于生活的全部,这类教师提及最多的是家庭经济的压力和孩子就业的压力。而对于教学,偶尔提及,但不是生活的主要话题。虽然这些教师敬业精神强,知识结构层次较为合理,教学经验尤为丰富,教学在多年的教学工作中得到极大的发展。是我区教学工作的主力军,但长期超负荷的教学工作让他们精力不济,不能很好的为教学服务。

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