篇一 :毕业论文答辩自述报告模板

毕业论文答辩自述

尊敬的各位评委老师:大家好!我是来自??的学生**。我的论文题目是《??》。我当时之所以选择研究??是因为??,主要表现在:??

在着手准备论文写作的时候,我针对??这个命题,大量阅读相关方面的各种资料。对??的概况有了大致了解,缕清思路的基础上确定研究方向,然后与老师商讨,确定论文大致思路和研究方向。然后,为了完成论文,本人收集了大量的文献资料,其中主要来自网上的论文期刊、图书馆的书目、学习教材的理论资料。在??导师的耐心指导和帮助下,经过阅读主要参考资料,拟定提纲,写开题报告初稿,毕业论文初稿,修改等一系列程序,于****年*月*日正式定稿。

具体来说,我的论文分为以下四个部分:

第一部分,主要概述了??,

第二部分,是在对??进行了详细论述的基础上,运用??法对??的深入挖掘。 第三部分,运用??法对??的深入挖掘。

第四部分,??

经过本次论文写作,我学到了许多有用的东西,也积累了不少经验,但由于学生能力不足,加之时间和精力有限,在许多内容表述上存在着不当之处,与老师的期望相差甚远,许多问题还有待于进一步思考和探索,借此答辩机会,万分恳切的希望各位老师能够提出宝贵的意见,多指出本篇论文的错误和不足之处,学生将虚心接受,从而进一步深入学习研究,使该论文得到完善和提高。

在论文的准备和写作过程中,我阅读了大量的关于??的相关书籍和学术期刊,这得益于我们学校图书馆丰富的参考书籍和学术期刊数据库的专业论文。本文经过一二三稿并最终定稿,在这期间,我的论文指导老师??教授对我的论文进行了详细的修改和指正,并给予我许多宝贵的建议和意见。在这里,我对他表示我最真挚的感谢和敬意!

以上就是我的答辩自述,希望各评委老师认真阅读论文并给予评价和指正。谢谢!

尊敬的各位评委老师:

大家好!我是来自***专业2003级(1)班的学生***。我的论文题目是《新时期退役运动员再就业问题浅论》,以下便是本篇论文的缘由、目的、资料收集准备工作以及论文的结构。

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篇二 :论文答辩汇报

论文答辩汇报

尊敬的答辩委员会各位老师:

你们好!我是市场营销专业0602班颜洋洋

首先非常感谢各位老师从百忙中抽出时间参加我的毕业论文答辩会。同时也感谢我的指导老师胡斌红老师对我的悉心指导。

我的论文题目是:我国服装终端零售店面的视觉营销探究

自19xx年起,国内服装业开始意识到树立品牌形象的重要作用,以品牌建设为核心的视觉营销日益得到服装零售行业的重视,消费者在购买服装的过程中注意力不再集中在产品本身,而是更加注重购物过程中的体验和视觉冲击。作为品牌形象在消费者面前的直接展现,终端服装零售卖场的视觉营销却没有得到相应的重视,停留在服装零售店面的陈列和展示设计上。在展示和设计中也只是销售的辅助,没有注意与品牌文化的结合,没有主题的体现。本文就是针对目前国内服装零售店面的视觉营销现状和存在的问题进行分析,提出一些解决建议。

二、论文的研究思路和主要内容

《我国服装终端零售店面的视觉营销探究》 这篇论文主体分为三个部分: 第一部分,视觉营销的概念和其在终端服装零售卖场中所起到的作用,指出了国内服装行业的视觉营销发展现状和存在的问题,第二部分是分析问题部分,通过对国内服装零售行业视觉营销的发展现状进行分析,指出其在终端卖场中存在的营销策略问题和理解上的误区,第三部分针对这些问题提出解决方案。

二、服装零售店面的视觉营销存在的问题

(一)店面负责人对视觉营销的认识偏离

1. 视觉营销是销售的辅助

2. 盲目追求“大牌”

3. 过度把展示重点集中在服装款式展示,营销缺乏整体性

4. 缺乏整合视觉营销理念,重“视觉”轻“营销”

(二)人才匮乏,从业人员专业素质低

(三)卖场视觉元素缺乏变化性,降低了销售效率

第三部分,解决问题部分。主要是从人和物两方面展开,“人”包括视觉营销过程中涉及到的营销专业人才培养、企业决策者的意识转变和消费者的消费心理,“物”主 - 1 -

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篇三 :毕业论文答辩自述报告精辟版

毕业答辩自述

我叫。。。,来自09教本4班,我论文的题目是《论小学语文朗读教学存在的问题与对策》,本篇论文是在。。。老师的精心指导下完成的。在这期间。。。老师对我的论文进行了详细的修改和指正,并给予我许多宝贵的建议。在此,我非常感谢他一直以来的精心指导,同时也对各位评审能在百忙之中抽出宝贵的时间,参与论文的审阅和答辩表示不胜感激。下面我就把论文的基本思路向各位答辩老师作如下简要的陈述:

一、选题的背景和缘由

选择本课题作为我论文的写作题材的原因如下:国家教育部于20xx年7月制定的《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》新颁布的课程标准中明确指出:“各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读,充分发挥朗读对理解课文内容、发展语言、陶冶情操的作用。”可见,在语文课堂教学中“读”乃学习语文之根本,在新课程改革背景下的小学语文教学,更应该从朗读训练抓起。在小学语文教学中,该怎么指导学生读好书、爱读书,是需要每一位教育教学者共同探讨的问题。然而,在实际的语文课堂教学中,小学语文朗读教学依然存在诸多问题,致使学生在语文理解和朗读上存在着局限性和停滞性。因此,理性审视小学语文朗读教学的现状,探求朗读的方法,反思朗读的实践便成为一个理论研究与实践诉求的重要问题。针对目前小学生语文朗读教学的种种误区,为了寻求教学与素质教育改革的契合点,让教师摆脱朗读教学问题的困扰,本文开展了关于该课题的研究。

二、本课题研究的价值和意义:

新课标指出:“阅读是小学语文教学的基本环节。”在这个环节中“朗读是最重要、最经常的训练。”为学生构建情感的桥梁,使其有感情地去朗读,不仅能提高学生的阅读能力,而且培养了学生的语感,学生的作文能力也会大大提高。感情朗读在语文教学中的地位如此之高,而在实际教学实践中,情感朗读却存在着很多问题,使其作用没有在课堂中真正发挥出来,因此,本人欲通过此项课题研究,探索出一套培养学生情感朗读的方法,把“有感情地朗读”真正落实到每一节课的教学之中,在语文学习中,真正读出情趣,读出思想,读出意境!

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篇四 :中期答辩报告

毕业设计(论文)

中期报告

题目名称:金刚石小锯片连续烧结设备控制系统的设计 学院名称:电子信息学院

班 级:电气 106

学 号:201000474616

学生姓名:时 光 甫

指导教师:肖 俊 明

2014 年5月

中期答辩报告

中原工学院毕业设计(论文)中期报告

第1章 绪论 --------------------------------------------- 1

1.1课题背景 ----------------------------------------- 1

1.2国内研究现状 -------------------------------------- 1

1.3课题研究的目的和意义 ------------------------------ 2

第2章 课题任务及进度安排 ------------------------------- 3

2.1课题设计任务 -------------------------------------- 3

2.2课题进度安排 -------------------------------------- 3

第3章 整体设计方案 ------------------------------------- 4

第4章 已完成进度及具体步骤 ----------------------------- 7

4.1炉门设计 ----------------------------------------- 7

4.1.1硬件系统的配置选型 --------------------------- 8

4.2控制系统 I/O点分配及地址分配 -------------------- 10

4.3电气控制系统原理图 ------------------------------- 11

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篇五 :晋升答辩报告

可靠性实验组长晋升答辩报告

尊敬的各位领导:

我是中心实验室可靠性实验员王吉明,20xx年5月9日进入公司至今快一年了。首先,我非常感谢公司能为我提供这次锻炼自我、提高素质的机会,同时也向一直以来关心、支持和帮助我的领导道一声真诚的感谢。入职以来,在可靠性实验员的岗位上我学习了一些相关的知识和技能。我们都知道“可靠性”就是“可信赖的”或“可信任的”,指的是元件、产品、系统在一定时间内、在一定条件下无故障地执行指定功能的能力。在工作中我认识到对公司的产品而言,可靠性越高就越好。可靠性高的产品,可以长时间正常工作。高可靠性产品才能满足现代技术和生产的需要,获得高的经济效益,才有高的竞争能力,这些让我感到可靠性试验意义的重大,同时对可靠性试验测试工作充满了兴趣。

在可靠性实验员的岗位上工作了一年,从开始从未接触过可靠性试验测试的我,学习掌握了岗位相关知识与技能。

1、 掌握了公司先进的环境试验设备:高低温冲击箱、快速温变箱、高低温湿热箱、盐雾试验机等等。

2、 学会了物理性试验设备譬如:机械冲击台、电子万能试验机、单翼跌落机、静电防浪涌测试系统等等。

3、 能够运用电性测试设备安捷伦E4991、E5071C、4338B、4339B、ZM2371、CJ1001、设备等等进行电性参数测试。

4、 独立完成刘工安排的试验订单项目,年又承担了公司科技成果鉴定试验项目和20xx年例行试验项目叠层电感磁珠系列。

中国有句俗话:“人往高处走,水往低处流”。就像大部份人一样,我希望我所付出的努力可以被领导看到,我的能力可以得到领导的赏识。只要有一个机会出现在面前,我想无论是谁,只要他有自信和信心,他就一定不会放过这个机会。

所以,我非常高兴参加今天“可靠性实验组长”一职的晋升报告会,同时也很珍惜这次机会。我明白在新的岗位上工作压力会更大,困难会更多。但我已经作好了准备,随时准备迎接新的挑战。不管遇到什么麻烦,我都将和我的团队并肩战斗。我相信自己的能力,因为这一切都来源于我对这个工作的兴趣与热爱,以及全体同事们不懈的支持与帮助。

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篇六 :论文答辩自述报告

各位老师,上午好!我叫XX,是XXXX工商管理的学生,我的毕业论文题目是《我国企业文化建设研究》,指导老师是XXX教授。在我的论文写作期间XX老师给予了悉心的指导,这才使得我的论文能够如期顺利完成,在此,我向我的导师表示深深的谢意!向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢,下面我将论文的选题背景、写作基本思路以及文章中我个人的一些新的观点与理解向各位老师做以汇报,恳请各位老师批评指导。

我选择《我国企业文化建设研究》这一课题进行研究,原因是近年来,越来越多的企业进一步认识到企业文化是企业的核心竞争力,是企业持续发展的重要力量源泉之一,众多的企业家开始重视企业文化建设,各地区、各行业、不同所有制、不同规模的企业都在着手加强企业文化建设,制订企业文化战略,实施企业文化工程,表现出前所未有的推行力度和广度。这种情况反映了中国企业从主要注重短期利益向重视短期利益与长期利益相结合的方向发展,体现了中国企业力求做强、做大、做久的发展愿望,同时也表明了企业对管理的认识已由技术层面向制度、精神层面转变,开始关注文化管理,这是一个巨大的进步。

我的论文《我国企业文化建设研究》其主要目的为了更进一步的实现企业的战略目标,维持和发展企业核心能力,从而达到企业持续生存与持续发展的目的。意义在于可以通过对企业文化建设的分析,努力形成独具本企业特色和优于竞争对手的企业文化,把企业文化转化成为企业软实力,转变为企业竞争力。

具体来说,我的论文是由企业文化概论,企业文化的兴起与发展,企业文化建设实务,中国特色企业文化建设四部分构成。 第一部分,主要介绍了企业文化的定义。

第二部分,阐述了企业管理经历的三个演变过程,最终演变成了文化管理阶段,把企业文化作为企业管理最重要的方面。 第三部分,这部分主要分析企业文化建设的领导机制、考核与评估等。

第四部分,分析现阶段中国企业文化建设存在的问题,中国企业文化的主要特点及未来中国企业文化前行的方向。

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篇七 :中期答辩报告

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本科毕业设计(论文)中期报告

课题名称: 基于ASP的网上求职招聘系统 学院(系): 学院 年级专业: 学生姓名: 指导教师: 完成日期: 20年月日

一、任务书中本阶段工作目标与任务要求 1.1工作目标

按照设计思路完成总体设计和详细设计。 1.2任务要求

总体设计包括系统总体功能模块图、系统流程图、系统主要功能模块、以及关于数据库表的设计。

详细设计包括各个功能模块的具体设计以及具体实现的功能,完成网站大体架构的设计,并将设计好的数据库实现,并连接数据库。

二、目前已完成任务情况 2.1总体功能模块图

中期答辩报告

2.2系统流程图

中期答辩报告

中期答辩报告

2.3各模块功能

前台功能模块:用户登录,包括个人用户登录和公司用户登录;用户注册,包括个人用户注册和公司用户注册;人才信息展示;职位信息展示;新闻公告浏览;职位搜索等。

后台功能模块:新闻公告管理,求职人员信息管理,招聘公司信息管理,职位信息管理等。

2.4数据库表

由于数据库中表过多,以下仅列举几个表。 表2-1地区信息表—area_list

中期答辩报告

中期答辩报告

中期答辩报告

中期答辩报告

2.5工作进度 目前系统已经实现网站首页在浏览器上打开,以及页眉、主页的前台功能,页眉包括网站首页、职位信息、人才信息、会员中心、用户登录、用户注册,主页包括职位搜索、新闻浏览、工作展示、人才展示。具体数据还未录入数据库,网站框架大体完成,其他页面正在完善中。

中期答辩报告

三、存在的问题和拟解决方法

1.需求分析不够准确,对于功能要求分析得不够全面,经过开题答辩老师、导师的指导,以及在网上查找到的相关资料,已了解网站基本的功能需求。

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篇八 :毕业论文答辩自述报告

毕业论文自述报告

尊敬的各位老师,亲爱的同学们:

大家下午好!我是07级法学(2)班的胡建波,我的毕业论文题目是《浅谈企业创新团队知识学习的动因分析》,指导老师是**教授。在我的论文写作期间曲老师给予了悉心的指导,这才使得我的论文能够如期顺利完成,在此,我谨向曲老师表示衷心的感谢!下面我将论文的选题背景、写作基本思路以及文章中我个人的一些新的观点与理解向各位老师做以汇报:

我选择《浅谈企业创新团队知识学习的动因分析》这一课题进行研究,原因由于创新团队是一个企业生存和发展的灵魂,知识学习已成为必然。在这个飞速发展的时代,每个企业都不乏新的发展机遇,但也都在发展中面对重重困难、每前进一步都要应对新的挑战、都是自我的突破。一方面,未来不可预知、经营环境不确定、技术日新月异、竞争不断加剧;另一方面,管理幅度逐渐加大、管理难度持续上升、关键人才总是缺乏、知识更新的压力一天天在增加。上述都导致了企业创新团队知识学习的动因。

我的论文研究企业创新团队知识学习的动因分析的目的为了实现企业的战略目标,并根据企业内外部环境的变化来组织企业创新团队更好的学习,以维持和发展企业核心能力,从而达到企业持续生存与持续发展的目的。意义在于可以通过对企业创新团队知识学习的动因分析,来更好的协调企业各部门、各项工作的开展。

具体来说,我的论文是由企业创新团队知识学习的一般动因、特殊动因、企业动因三部分构成。

第一部分,通过对企业环境的不确定性、企业能力的有限性、市场需求的多变性和创新行动的复杂性的分析,来阐述企业创新团队知识学习的一般动因。

第二部分,通过对企业临时任务的驱使、竞争对手的威胁、市团队自身的需要和其他特殊动因的分析,来阐述企业创新团队知识学习的特殊动因。

第三部分,通过对调整企业战略、打造创新型企业和构建企业创新网络的分析,来阐述企业创新团队知识学习的企业动因。

整篇文章是我在查阅有关公司法权威学者著作的基础上,结合自身所学知识和个人的理解,最终在曲老师的指导和帮助下完成的。在全文写作过程中形成以下新的理解与突破:

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