校园绿地景观环境设计调查报告 ——南京林业大学校园景观调研思考

南京深圳装饰安装工程有限公司 周雨润

摘要：校园环境在很大程度上反映了一个学校的办学水平。随着高校教育的发展，社会对大学校园环境的要求不断提高，现在大多数人都在强调“景观校园”这一理念。学校外环境的规划设计应更加体现现代感、文化气息、学校特色、功能需求。本文通过对南京林业大学校园景观设计的调研，来探讨在满足校园新要求的同时，如何延续校园文脉，突出校园特色，，建立一个校园环境突出，生态效益好，景色优美的大学校园。

一、 校园景观设计总体分析

校园的景观规划是校园环境建设的重要组成部分，它对于营造良好的学习氛围起着重要作用。学校是学生的第二家园，安静、卫生、优美的校园环境可以为师生提供课外休息活动的场所，能够使师生观赏到优美的植物景观，呼吸新鲜空气，调剂大脑，消除疲劳。同时，又没的校园环境能使学生得到美的熏陶，促进学生的身心健康发展，对学生的健康品质的塑造起着潜移默化的作用。把握校园文化的特质，深入研究校园环境特色，建立一个生态效益良好，景色优美的大学校园具有重要作用。

1、校园背景及区位调查

南京林业大学坐落在风景秀丽的紫金山麓、碧波荡漾的玄武湖畔，位于新庄立交东侧，玄武大道与龙蟠路所交地段，距南京火车站仅3.0公里，交通便利。学校占地面积6995亩，其中，新庄主校区占地1257亩。周边有国展中心、玄武湖公园、紫金山、白马公园、情侣园。

二、校园空间划分与布局

1、功能分区

南京林业大学校区在空间划分上，以主入口轴线为主，两侧排布教学楼，为主要教学区域，轴线以花坛为起点，立有主题雕塑和校训，轴线以教学楼零号楼为终点，轴线串联起四块休闲绿地，其间布置小空间以供学生停留休憩。以紫湖溪为界，划分教学区与学生宿舍区，北侧为学生宿舍区，剩余黄色区域为服务区，围绕整个生活区展开。各个功能分区明确，布局合理，联系方便，且 互不干扰。通过植物、建筑、标识牌、园林小品等造园要素创造不要功能区特色。设计中采用了建筑常用的具有引导功能的轴线处理手法，利用轴线组织外部空间能使空间显得严谨而有序，较适宜的体现了校园环境的秩序感，庄重感。入口处设有景观大道，两侧悬铃木高大挺拔，正对校园主题雕塑和校训，显得庄严稳重。两侧花坛种植低矮的时令花卉。

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校园景观设计调查报告

一、序言

我们已经进入二十一世纪，无疑给现代社会文明提出了新的要求，其中环境优美是实现现代文明的重要标志，这正成了我们的一种共识。而学校作为现代社会文明的重要组成部分，其环境的优美程度自然也是现代学校文明的重要标志。本文从校园景观设计角度出发，通过对武汉生物工程学院校园内景观的调查分析，总结出学校校园景观设计的优劣，并针对其不甚理想的方面做出了个人建议的整改方案设计。

二、学校现状

武汉生物工程学院是经教育部批准设立的普通本科高校，是湖北省第一所获得学士学位授予权、顺利通过教育部本科教学工作合格评估的民办大学。校园面积1762亩，建筑面积75万平米，全日制在校生20000余人；拥有现代化的教学楼、实验楼、科研楼16栋，学生公寓32栋（含2人间公寓5栋），学生公寓空调安装率达70%，学生餐厅7座，室内外体育运动场地面积近8万平方米，图书馆馆舍2万多平方米。校园终年鸟语花香，四季风景如画，被网友誉为“中国最美丽的校园”之一。

1、  水景

中国园林素有“有山皆是园，无水不成景”之说，由此可见水对景观的重要性。可是，通过对武生院的实地考察表明：学校水景现状令人担忧。

除了学校图书馆门前的喷泉每逢学校有活动的时候会喷出稍带恶臭的水外，学校其他地方(例如：一号教学楼、桃园广场、晨光胡等地)的大喷泉却总是只在每年迎新活动的时候喷水，从而导致学校大部分水池总是一潭死水；而原本种着荷花的水池，长久以来长满各种水草，再加上被污染，荷叶腐烂在水里，却又一直无人护理，久而久之，武生院形成了一种可悲的水景想象。

 （上图摄于20##年5月29日15时   于一号楼中央水池）

  图中缺点：水体污染，一潭死水。

   (上图摄于20##年5月27日16时   于行政楼前荷花池)

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校园景观调研分析——现教前广场景观

摘要：人与环境和谐已经成为一种新理念，尤其体现在校园环境上，为充分满足师生全面发展和文化气息校园环境的需求，学校都做了很多的努力。随着环境的改变，景观概念引入校园，让更多的同学和老师参与进来，为打造校园美景作出努力。现针对天津城市建设学院现教前广场景观进行调研具有很大的实际意义。现教前广场景观环境概况：（包括场地范围和周围环境）     

现教前广场景观位于城建学院新校区，是建园重要组成部分，约16000平方米，现教前广场景观对于营造校园氛围，能够让同学们感受到学校的美丽，接触自然，发挥了重要的作用。现教前广场整体呈长方形，两边略有弧度，其内部有一条自北向南的小路，两边为景区，此景观向北路是一个美丽的人工湖，且风景秀丽。南部是宿舍，为住宅区，两侧是大路，并且配有相应绿化植被，西北侧是各个专业的系楼，各个功能区明确，布局合理，且交通方便，现教前广场景观符合了师生的生活和需求。

自然条件和气候状况：

该地区属于暖温带半湿润半干旱季风气候，四季分明，降水不多，分配不均，季风显著，日照较足，风沙较大，年平均气温在12摄氏度左右。全年无霜期大约为210天。年平均降水量约为550~650mm。全年降水量75%中在夏季。春季降水少，气温升温快，易发生春旱。

人工设施：

垃圾桶、路灯地面艺术铺砖、行造树、排水设施、文化景观石等。

视觉及知觉环境：另附图纸

综合分析：

1.现教前广场景观区种植草木、乔木、灌木等多种植物以及四季花卉，布局合理，采光充足，层次分明。缺点：没有自动浇水机，没有喷泉。因为是一处校园景观，却没能很好的发挥出优势，内部没有长廊，座椅、亭子等休息设施和娱乐设施。

2.在功能分区上此景观做的不错，毗邻食堂和各个专业的系楼、宿舍，为广大师生提供了娱乐休闲的场地，周围都是种植灌木、草坪和乔木，既可作为隔离地带，又可以减低噪音，同时也为人们提供了树萌，是师生在学习和运动之后的休息场所，而且距离较近，利用率高，形象美好。场地空间处理具有艺术性和思想内涵。缺点：没有可供师生专用的健身器材，而且没有代表性的建筑标志。

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校园路面铺装调研报告

摘要：路面铺装是景观设计中的要素之一，其质感，造型，尺度等丰富了景观，构成了空间个性。校园景观对于人们的交往，学习，活动等具有较大的影响。先针对人们的活动特点对景观空间中路面铺装的特点与其他设计要素的协调配合等进行了探讨，以期对景观路面铺装学习有一定的实践意义和借鉴作用。

关键词：景观，设计，铺装，人类活动

  校园环境是学生的第二课堂，是许嵩课外休息，活动及交往的空间，而标志性的具有文化内涵的景观，有往往会提升整个校园的环境品质，甚至可以作为一种精神产品，一个符号来代表一个校园的特色。而景观空间的路面铺装作为景观设计的一个要素，不仅有组织交通的作用，更多的参与到整个校园的景观构成，可以渲染出不同的景观氛围。

1                                校园路面铺装的特点简析

1．1    铺装的质感

        铺装的质感是人们通过鞋底对路面的触感，与路面材质的光滑性与弹性有直接关系。人们注意通过踩踏进行感知路面的特性，这种感知通常也是不经意所得到的。例如，木和市场相比，踩踏在木质的触感要比石材柔软的多;铺装鹅卵石的路面可以带来一种童年乐趣的回忆，也可以做简单的足底按摩与保健。由于学校有以教学为主的教学区，以运动为主的运动场，一、以生活和休息为主的宿舍区，也有集散和文娱活动的中心景观区。所以针对不同区域或动或静的特点，景观铺装也应多样化，形成不同的铺装触感。例如在宿舍区除了注意的一下步行交通道路以外，对于一下交通量不大的景观小道，可以采用鹅卵石拼接或者其他石材相混合搭配的铺装方式，增加学生课余的一下生活乐趣等。

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大学校园景观空间调研任务书

建筑学0802

一、 调研目的

通过选取中山大学老校区校园景观空间作为调研对象，培养学生认识植物、熟悉常用植物、了解园林景观分区及各分区中的常用园林植物，培养学生的观察、研究、表达能力，增强学生在园林植物配置与设计对人的使用方面的认识，巩固园林植物配置课程学习的成果，并为下阶段——大学校园景观安全性调研及问题分析奠定一定的基础。

二 、任务安排

1 最多每6人一组，分组提交实验报告成果；

2 调研采用实地典型空间调研的方式；

3 实地典型空间调研任务安排

（1）调研地点——中大老校区

（3）调查内容

——常用园林植物（结合PPT中认识常用园林植物，尤其是主要行道树和各种观花观果植物） ——园林景观功能分区

——各园林分区中的常用园林植物认识（植物的功能、种植形式、设计手法等）

三、实验报告写作要求

格式要求

? 标题：xxx调查与研究

? 摘要——简述研究的目的和意义、研究的背景、研究的主要内容、方法、主要结论和建议； 1 研究背景

简述研究目的、意义，国内外相关研究进展；

2 方法

说明用什么方法取得研究成果（现场调查、拍照、手绘草图等）；

3 结果

阐明调研成果（文字、图表相结合）；

4 结论

总结研究成果（主要发现和结论），提出现有的成就（合理的规划设计原则、手法、模式等）和存在的问题；

5 建议与讨论——为下一次汇报做准备：大学校园景观安全方面存在哪些问题，即植物配置中存在哪些景观安全隐患？如何解决？

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校园绿地景观环境设计调查报告

——南京林业大学校园景观调研思考

南京深圳装饰安装工程有限公司  周雨润

摘要：校园环境在很大程度上反映了一个学校的办学水平。随着高校教育的发展，社会对大学校园环境的要求不断提高，现在大多数人都在强调“景观校园”这一理念。学校外环境的规划设计应更加体现现代感、文化气息、学校特色、功能需求。本文通过对南京林业大学校园景观设计的调研，来探讨在满足校园新要求的同时，如何延续校园文脉，突出校园特色，，建立一个校园环境突出，生态效益好，景色优美的大学校园。

一、   校园景观设计总体分析

校园的景观规划是校园环境建设的重要组成部分，它对于营造良好的学习氛围起着重要作用。学校是学生的第二家园，安静、卫生、优美的校园环境可以为师生提供课外休息活动的场所，能够使师生观赏到优美的植物景观，呼吸新鲜空气，调剂大脑，消除疲劳。同时，又没的校园环境能使学生得到美的熏陶，促进学生的身心健康发展，对学生的健康品质的塑造起着潜移默化的作用。把握校园文化的特质，深入研究校园环境特色，建立一个生态效益良好，景色优美的大学校园具有重要作用。

1、校园背景及区位调查

南京林业大学坐落在风景秀丽的紫金山麓、碧波荡漾的玄武湖畔，位于新庄立交东侧，玄武大道与龙蟠路所交地段，距南京火车站仅3.0公里，交通便利。学校占地面积6995亩，其中，新庄主校区占地1257亩。周边有国展中心、玄武湖公园、紫金山、白马公园、情侣园。

二、校园空间划分与布局

1、功能分区

南京林业大学校区在空间划分上，以主入口轴线为主，两侧排布教学楼，为主要教学区域，轴线以花坛为起点，立有主题雕塑和校训，轴线以教学楼零号楼为终点，轴线串联起四块休闲绿地，其间布置小空间以供学生停留休憩。以紫湖溪为界，划分教学区与学生宿舍区，北侧为学生宿舍区，剩余黄色区域为服务区，围绕整个生活区展开。各个功能分区明确，布局合理，联系方便，且 互不干扰。通过植物、建筑、标识牌、园林小品等造园要素创造不要功能区特色。设计中采用了建筑常用的具有引导功能的轴线处理手法，利用轴线组织外部空间能使空间显得严谨而有序，较适宜的体现了校园环境的秩序感，庄重感。入口处设有景观大道，两侧悬铃木高大挺拔，正对校园主题雕塑和校训，显得庄严稳重。两侧花坛种植低矮的时令花卉。

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校园景观小路改造

调研报告

潘运泓 20112983

吴则鸣

20112973

马维思

20112988 20112978 周文昭

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