铁生锈的实验报告
一·设计方案
如图中Ⅰ Ⅱ Ⅲ所示
Ⅰ Ⅱ Ⅲ
在第Ⅰ支试管中放有洁净的铁钉和经煮沸迅速冷却的蒸馏水（铁钉未完全浸入水中）；第Ⅱ支试管中洁净的铁钉下半部分浸入蒸馏水中，上半部分浸入到植物油内（铁钉完全浸入液体内);第Ⅲ支试管先经加热使试管干燥，然后放入洁净的铁钉，再在试管口塞上一团棉花，棉花上放一些干燥剂氯化钙，最后用橡皮塞塞紧。
二·实验现象
过一周后，第Ⅰ支试管内铁钉在水面以上部分生锈；第Ⅱ支试管和第Ⅲ支试管中铁钉未生锈。
三·分析现象
第Ⅰ支试管中铁钉在水面以上部分与氧气和水蒸气充分接触；第Ⅱ支试管中铁钉与水接触，与氧气不接触；第Ⅲ支试管中铁钉只与氧气接触。
四·结论
铁制品锈蚀的条件是铁与氧气和水蒸气接触。
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钢铁锈蚀条件的探究实验报告
六年级六班 石仪琳
实验目的
生活中铁在潮湿的空气中比在干燥的空气中要容易生锈,那么铁生锈是跟水发生反应呢还是跟水及空气一起发生反应？还是其它的反应呢?原因是什么呢?铁生锈必须具备那些条件呢?
[实验目的]：研究铁生锈的条件
[实验目标]：
通过自主探究等多样化的研究性学习活动方式,提升自身学习生活的经验、能力、情感体验和价值目标追求，密切学习生活与自然界、社会生活的联系，加强知识学习与实践活动的联系，发展综合运用已学的知识技能、解决实际问题的科学态度、方法和能力。
我们通过仔细的观察及调查后，对铁生锈的原因作出如下猜想：
猜想1：铁生锈是因为铁与空气接触，和空气中的氧气化合所致。
依据：我们通过观察、调查发现，放在潮湿的地方的铁制品很容易生锈，但放在干燥的地方的铁制品却不是很容易生锈；
猜想2：铁生锈是因为空气中有水蒸气，水和铁起化学反应所致。
依据：我们通过观察、调查发现，裸露在空气中的铁制品很容易生锈，但涂了油漆的或镀上了一些不易生锈的金属后的铁制品却不太容易生锈。
猜想3：铁生锈是因为水和空气中的氧气共同作用于铁的结果。
猜想４：与其它因素有关
依据：切过咸菜的菜刀，不及时清洗，一夜之后就锈蚀了，钢铁锈蚀还有其他的影响；
工厂里车床、机器的生锈是可能是接触了化学物质。
于是我们组根据日常生活经验进行猜想：铁制品生锈可能和水、空气及其他因素有关。
实验材料：
5根不生锈的同样的铁钉，5个大小一样的杯子（试管也可以），分别装在空气、水、醋、盐水、油、饮料试管中。
实验过程：
1.将５支试管分别编号为A、B、C、D、E。
2.用酒精灯将A瓶烘干后迅速放入一枚铁钉，并立即用橡皮塞将瓶口塞住
3.在B瓶内装入一满瓶煮沸后的纯净水，使纯净水将铁钉完全没过。再用橡皮塞将瓶口塞住。
4.在C瓶内装入少量纯净水，使铁钉一部分在水里，另一部分裸露在空气中，但不封口，使其与外部空气接触。
5.在D瓶中加入少量的纯净水并加入少量食盐，将铁钉一部分浸泡在盐水中，而另一部分裸露在空气中，也不封口，使其与外部空气接触。
6.在E瓶中加入用食醋浸泡过的铁钉，将铁钉一部分浸泡在盐酸溶液中，不封口，使其与外部空气接触。
7.将5个试验瓶放在实验室观察5天（每天观察一次） ，并将观察结果记录在表格中
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六年级科学实验报告
班级： 姓名：
课题：观察铁生锈 (10月18日交)
实验观察地点：室内
仪器及标本：铁钉3-5枚
实验过程和结果：
所得结论：
六年级科学实验报告
班级： 姓名：
课题：观察铁生锈 (10月18日交)
实验观察地点：室内
仪器及标本：铁钉3-5枚
实验过程和结果：
所得结论：
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探究影响铁钉生锈的因素的实验报告
一、实验目的
通过对比实验，确定影响铁钉生锈的因素。
二、实验猜想
铁在水与氧气的共同参与下使铁生锈。
三、实验器材
1、三只透明的塑料瓶，分别贴上A、B、C。
2、三只经过打磨除锈的铁钉
3、干净水 油
4、电吹风
四、实验步骤
1、将三个塑料瓶洗净，用电吹风烘干。
2、向经烘干的，干燥的A瓶内放入一枚铁钉，并用瓶塞将瓶口塞住，使其与外部的空气无法接触。
3、在B瓶内装入一定量的水，使水将铁钉完全浸没。再向水上加一薄层食用油，使其与空气隔绝。
4、在C瓶内装入少量蒸馏水，使铁钉一部分在水里，另一部分裸露在空气， 不封口，使其与外部空气接触。
五、实验现象
根据现象，填无现象、轻微锈蚀、严重锈蚀。
六、实验结论
A、B瓶 锈，说明只有 或者只有 ，铁都 锈；
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探究“钢铁锈蚀条件”的实验报告
山西省孝义市下栅初中107班 王仲卯 指导教师：王雅芝
摘要：根据我们的生活经验，已经知道铁制品在干燥的空气中不易生锈，但在潮湿的空气中容易生锈，我将通过下面一组实验对铁制品锈蚀的条件进行探究。
关键词：铁锈、除氧、密封
实验目标：
1、通过设计对比实验，自主探索得出铁生锈的条件，进而推断防止铁生锈的方法。
2、通过自主探究,提升自身操作实验的能力。培养认真记录想象和表达分析结果的能力。
3、发展综合运用已学的知识技能、解决实际问题的科学态度、方法和能力。
提出问题：钢铁为什么会生锈呢。
实验猜想：
我们通过仔细的观察及调查后，对铁生锈的原因作出如下猜想：
猜想1：铁生锈是因为铁与空气中的氧气接触，和氧气发生反应所致。
依据：通过观察、调查发现，裸露在空气中的铁制品很容易生锈，但涂了油漆的或镀上了一些不易生锈的金属后的铁制品却不太容易生锈。
猜想2：铁生锈是因为空气中有水蒸气，水和铁起化学反应所致。
依据：通过观察、调查发现，放在潮湿的地方的铁制品很容易生锈，但放在干燥的地方的铁制品却不是很容易生锈；
猜想3：铁生锈是因为水和空气中的氧气共同作用于铁的结果。
猜想4：与其它因素有关
依据：空气中不仅有氧气还有其他气体成分，如二氧化碳、氮气等，铁锈的生成可能与这些气体有关。
于是我们组根据日常生活经验进行猜想：铁制品生锈可能和水、空气及其他因素有关。
实验器材及药品：
试管3支，集气瓶1个，试管塞4个，燃烧匙，酒精灯，火柴，试管架，药匙，纯净水，干燥剂氯化钙，洁净的铁钉。
实验过程：
1、将3支试管分别编号为A、B、C、将集气瓶编号为D。
2、用酒精灯将A瓶烘干后，放入一枚铁钉，并加入足量干燥剂，再用橡皮塞将瓶口塞住。
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探究铁钉生锈的实验报告
一、实验目的
通过对比实验，确定影响铁钉生锈的因素。
二、实验猜想
铁在同时拥有水与氧气的情况下可以生锈。
三、实验器材
1、三个瓶子
2、三只一模一样的铁钉(即大小相同,形状相同)
3、纯净水 植物油 干燥剂（鞋盒中或食品中）
四、实验步骤
1、将三个瓶子洗净，放在水平桌面上
2、在第一个瓶内放入一些干燥剂(鞋盒中或食品中的都行)，放入一个铁钉并用瓶塞将瓶口塞住，使其与外部的空气无法接触。
3、在第二个瓶内装入一个铁钉，用纯净水将铁钉完全浸没。再向水上滴 加一层植物油，使其与空气隔绝，盖上盖子。
4、在第三个瓶内装入一个铁钉，用水没过铁钉一半，使铁钉一部分在水里，另一部分裸露在空气， 不盖盖，使其与外部空气接触。
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探究铁钉生锈的实验报告
班级：九年级一班 姓名：zhengyang
一、提出问题：
一天早晨，看见一位修车老伯正在帮一辆满是铁锈的车打磨，看上去不太容易，于是我想，怎样才能让铁不生锈呢？铁生锈需要哪些条件呢？
二、我的设想：
根据日常生活中的经验，常常生锈的往往是那些潮湿的地方，而那里的水蒸气很多，所以也许铁的锈蚀与水有关，并且铁锈中含有氧元素，所以我猜想，也许会与氧气和水有关，那么铁锈到底是水与铁作用的结果或是氧气与铁作用的结果，还是三者共同作用的结果呢？
假说1：铁生锈是因为铁和空气中的氧气接触而发生化学反应。
假说2：铁生锈是因为铁与空气中的水分子接触而发生化学反应。
假说3：铁生锈是因为铁与空气中的氧气和水分子共同发生作用。
三、制定计划：
如果假说1正确，把铁暴露在干燥的空气中铁就会生锈。
如果假说2正确，把铁浸入去除空气的水中铁就会生锈。
如果假说3正确，同时具有空气和水的条件下铁才会生锈。
实验器材及药品：汽水瓶4个，酒瓶塞2个，电吹风1个、纯净水、食盐
四、实验装置过程：
根据我的假设，我设计了如下实验：将一只较软的小塑料瓶中通入氧气，并且注入适量的蒸馏水，将一只被打磨光滑的铁钉的一部分浸在水中，一部分露出水面，将杯口盖住，待到铁生锈时若瓶变瘪则与氧气有关，若水面与氧气交界处锈蚀最快则是水与氧气共同作用的结果。
结论：塑料杯变瘪。
说明：铁锈的生成一定与氧气有关，在水面处铁钉锈蚀最快，所以也与水有关。
综上所述，通过这次探究实验，自己动手探究出了铁的锈蚀需要的条件，使我学会了用实验现象解释生活中的问题，其实生活中到处都有化学的踪影，只要用心去发现，动手去实验就可以发现更多的奥秘。
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