篇一 :家庭情况调查报告

家庭情况调查报告

家庭情况调查报告

1、

调查对象姓名: 年龄: 家庭其他成员:

家庭情况调查报告

家庭情况调查报告

2、 是否与提供材料情况一致?

3、 家庭财产情况?是否负债?患者亲属务工情况?

4、 是否是经民政部门确定的低保线以下的孤、寡、残疾人、困难家庭、单亲

家庭?(须出示相关证件,如低保证、近连个月的水电费单等。是否申请到小天使基金以及省免费治疗?)

5、 其他描述(所见所闻,如村支书、邻居等其他的人的描述) 6、 相关照片、视频(电子版):患者家庭合影 、患者家庭和所有志愿者合影、

患者个人照、低保证照片、民政局报销医疗存折照片、患者家庭情况相关照片、患者自述视频等。

7、调查人 :

年 月 日

让公益成为习惯 热线电话:0793—8224788 网址:

户名:上饶市红十字会 帐号:159039010000010609 开户行:信州区联社南门信用社

…… …… 余下全文

篇二 :当代大学生家庭情况调查报告

       

我校大学生家庭状况调查报告

                  

   

班级:20##级会计(2)班

                  姓名:朱丽

                  学号:2011064189

    

一、调查目的

家庭是孩子成长过程中的第一站,家庭环境、 家长素质及家长的教育观念等因素直接影响孩子在校的学习和今后的发展。此次调查主要针对本校大学生在家庭关系、家庭教育、关注老年人等方面进行了询问,旨在了解学生家庭情况,增强家庭、学校、社会共同参与教育的意识,进而帮助同学们正确看待家庭问题。有利于学生人生观、价值观、道德观的健康发展,有利于学生的学业的提高。

二、调查对象和方法

调查对象:西南政法大学各级学生

调查方法:通过分发电子问卷调查表进行调查。

三、调查结果与分析

     本次调查共有我校50名同学参与答卷,答卷信息真实可靠,无废卷,具体问卷共13道题,其中包括10个单选和3个多选。(内容详见附件)

(一)关于家庭关系及基本情况

…… …… 余下全文

篇三 :家庭教育调查报告

一、调查背景

良好的家庭教育是儿童成长的重要保证,这次调查,采取听汇报、发问卷等形式。此次共发出调查问卷51份,收回有效卷49份。学生和家长对问卷内容进行了逐项填写。

二、调查目的

目前,农村中很多家庭已相对地富了起来,家长们也能意识到知识的重要性,但他们只是一味地把孩子送家教班、特长班??把教育责任全权“委派”给老师,自己不注重对孩子进行家庭教育,有的家长对家庭教育的知识一无所知或一知半解,甚至违背小学生成长的客观规律,急于求成,拔苗助长。为了提高家长对家庭教育重要意义的认识,同时引起教育部门、教育工作者对家庭教育的高度重视,以便采取各种办法,协调好校内外各种教育力量,使学生受到全面的教育,健康快乐地成长。

三、调查步骤

这次调查,主要使用问卷调查法。对学生专项调查的要点是:

1、你觉得父母对你的哪方面最关心?

2、你觉得爸爸妈妈和自己是平等的吗?

3、你觉得爸爸妈妈说的话都是对的吗?

4、你在家里帮爸爸妈妈做家务吗?......

通过回收调查表,谈话纪录,综合起来分析,探求共性原因,完成调查报告。

四、调查对象

1、家长的职业:农民占57.5%;干部和工人占38.8%;个体户占3.7%,工人中大部分是在从事临时建筑工,属农工兼顾,均居住农村。

2、家长文化程度:大专以上占6.3%;中专文化占12.1%;初中占66%;小学文化占15.6%。家长的文化大部分是小学和初中,其中一部分未读初中。

3、家庭经济收入:来自农业和农亲找工收入较低的占83.8%;收入较好的只占2.5%;经济困难的占12.5%;特别困难的占1.2%。

4、家庭组成情况:原婚的占91.2%;再婚的占2.5%;单亲家庭占6.3%。

5、家庭学习环境:参加问卷调查的家长,平时看书看报的占17.5%;指导孩子学习的约占23.75%。农村家庭没有良好的学习氛围,能给孩子提供单独的学习场所、有桌椅、灯具、必须的学习用品及图书资料,并能在平时购买少量的课外书籍等占25%左右。这些并非全是家庭经济所限,大部分还是家长的认识和观念问题。

…… …… 余下全文

篇四 :家庭用水调查报告

家庭用水情况调查报告:

调查人员:尹紫宁、尹士飞

1. 调查目的:

1、调查家庭用水的情况;

2、了解家庭节水意识,呼吁人们节约水资源。

2. 调查方式: 1、问卷调查

2、统计数据,分析结果;

3、上网查找相关资料。

3. 调查对象:随机调查芦湖小区 10户居民

4、内容:

①、了解水在我们生活中的作用。

②、了解各类家庭家庭用水情况。

③、从我做起,呼吁大家养成节约用水的好习惯。

5、调查:

(1)人可以没有水而活多久?( )

(A)一天 (B) 一个星期 (C)二个星期

(2)洗油膩碗盘您知道有那些节约用水方式? ( )

(A)先用餐巾纸巾擦拭后再清洗(B)用热水直接冲 (C)用大量的洗洁精。

(3)水费越长越高,这样会影响你家的用水量吗?( )

A.当然会 B.当然不会

(4)你家有节水方案吗?( )

A. 有 B.没有

(5)你家用水一般都用于( )

A.做饭 B.洗头 C.各种用

(6)如果用水很多很多,你还有你亲爱的爸妈会( )

A.会担心 B.无所谓

(7)你们家一个月的用水量( )

A.很大 B.不太清楚 C.很少 D.不多不少

统计数据:1. A. 20% B. 80 % C. %

2. A. 90% B. 10% C. %

3. A. 80 % B. 20%

4 .A. 90% B. 10 %

5. A. 10 % B. 0 % C. 90%

6. A. 100 % B. %

7. A. % B. % C. 30 % D. 70 %

6. 分析:

1. 20%的家庭选择一天 ,80%的家庭选择一个星期,%的家庭选择二个星期

…… …… 余下全文

篇五 :《家庭安全情况调查报告》

《家庭安全情况调查报告》

我们的一生生活时间最长的地方就是我们的家,所以家庭安全是非常重要的,学习和防范是非常要必要的,这次的调查报告希望更多的人及家庭提高家庭及个人的安全意识、做好安全预防、学会自救逃生、永保家庭安全。以下就是我的报告内容:

(一)家庭常见的火灾隐患

家庭火灾的发生往往缘于居民的麻痹大意和消防知识的缺乏。据调查,许多居民至今还不知道或不完全知道哪些地方是家庭的防火重点所在,忽视一些火灾隐患,为火灾的发生创造了时机。以下7处应当引起高度重视:

1、家庭电器线路由于装修和不断增加电器设备等原因造成混乱和不规范,形成潜在隐患。

2、开关安装不当,在导线引出处,护管被擦伤,造成短路和开关断开时起火。

3、电器的工作电压和工作电流与所用的功率不符,造成长期过载,温度过高而引发火灾。

4、带插座的吊灯座配用的电源线截面较小而使用功率过大使芯线发热起火。

5、插头损坏,不及时更换,用裸线头代替插头使用,造成短路或打火花,引起可燃物起火。

6、保险丝熔断时,有灼热的金属颗粒掉落,如果下面有可燃物,便会引起燃烧。

7、家庭使用的煤气、天然气等可燃性气体,如有泄漏,当与空气混合达到爆炸极限时,打开电器开关时就会引起火灾或爆炸。

(二)家庭急救十二项禁忌

1、忌惊惶失措:假如有人触电,切忌鲁莽扶救。应首先断电,用木棍等绝缘体把电源挑开后再搬动触电者。电器起火后首先要切断电源,切忌用水泼带电的电器。

2、忌一律平卧:不要以为所有患了病的人都必须平躺,例如心脏功能衰竭的患者就适合于坐位,平躺反而会加重病情。肚子痛的患者有时侧卧曲膝可以减轻疼痛,也不可勉求平卧。

3、忌胡乱用药:在遇到家里人发病时应该给予适当的药物治疗,如心绞痛发作时用硝酸甘油,这对缓解病情、争取抢救时间非常重要。但一定要了解药物的适应症、用量及用法,切忌自作主经,随便服用。

4、忌一概喝水:很多人在遇到患病的人时习惯于给病人灌水,有时这样做是错误的。给昏迷患者灌水可能引起窒息,胃肠道外伤及肠梗阻的患者喝水可加重病情。

…… …… 余下全文

篇六 :家庭教育现状调查报告(好)

汪清三中家庭教育工作现状调查分析报告

政教处:逄利民

目前,很多父母对学生的教育方式不当,以打代教,或放任不管,娇生惯养,甚至溺爱、姑息迁就,一些市侩思想、不良生活习气和作风带给孩子恶劣的影响。而这一部分学生多成为学校教育中的障碍,正常的教育和管理手段在这类学生和家长面前表现的苍白无力。

另外,本地区的学生还有其特殊性,林业企业的不景气,相当一部分学生家长工作流动性大,在家的时间很少,学生多由祖辈、亲戚照料或独自在家,只能满足学生的最基本的生存需要,对学生很少或很难做出有效的监控和管理,长时间的失控导致学生丧失了良好的行为习惯。根据县里统一要求,结合所给的家庭教育工作现状调查提纲,展开了对本校家庭教育工作的分析。

一、家庭教育工作的分析

(一)学生家长基本情况调查结果

调查显示:大部分家庭的家长文化层次较低,业余文化修养不重视,家庭教育氛围不浓。

1、受访家长年龄均比较年轻,较为正常,

2、调查家庭中有“代理家长”现象出现,且有增长趋势,占总调查家庭的21.2%。(注:“代理家长”指父母在外工作,孩子长期由爷爷、奶奶、舅舅、阿姨等人照顾教育,这些照顾孩子的人称为“代理家长”),原因是离异或外出打工的增加造成单亲和留守儿童。

3、受访家长文化水平:学生家长的文化水平普遍较低。

4、受访家长的职业大多从事经商或打工。工作繁忙,与子女相处时间少,亲子沟通不够。

5、受访家长中有近20%的家庭为暂住家庭,家长均外来打工者,与孩子相处的时间少。

6、从受访家长的业余爱好调查来看,有30%以上的家长好赌,低级庸俗,注重个人享受,家长文化修养普遍较低,家庭文化氛围不浓。

(二)学生家庭学习状况调查结果

调查结果可以看出:家长对家庭教育的重视程度不够,精神投入落后于物质投入,家长教育方式方法有不同程度的主观片面性。

1、受访家庭中有81.8%的家长关心重视子女的学习,有学生独立的学习场所,这给学生的学习发展创造了前提条件。

…… …… 余下全文

篇七 :家庭教育调查报告

学生个体差异家庭情况的调查报告

调查目的:

要想真正做到因材施教,就必须全面了解学生。学生来自不同的家庭,家庭的教育环境和家庭的变化对学生的心理产生极其重要的影响,家庭出身差异、成长环境差异、教育经历差异是造成学生个性差异的最主要的因素。我们从家长职业类型、文化水平、家庭结构、经济条件等客观因素,以及家长的教育期望、教育态度及教育方式等主观性的家庭因素诸多方面探求对学生学习成绩与个性发展等方面影响的差异性,它有助于学生家长认识到家庭背景对孩子的影响并发挥其积极影响,将有助于做教师的我们认识其内在关系,有的放矢,有针对性地进行教育教学工作,有助于孩子们健康成长。 调查对象:

此次调查在本校各年级中各抽取部分学生作为直接调查样本。本次调查共发出问卷60份,调查结束时,回收有效问卷59份,有效回收率为98.3%。

调查内容:

分为家庭自然情况和家庭教育情况两大指标,其中家庭自然情况主要反映学生家长的文化水平、就业状况、婚姻状况、家庭结构、家庭成员关系等家庭教育环境;家庭教育情况主要调查家长的教育观念、亲子关系、沟通交流方式、日常教育方法、孩子的学习情况和自我管理能力、家长自身素质的提升和家庭教育需求等,整个调查问卷共11道题。

调查方式:

(一)制“调查问卷”。

(二)以班会课及课间下发指导学生问卷。

(三)以课间聊天形式进行与学生聊天式的访谈。

(四)统计、归类、分析。

调查结果分析及分析:

㈠家庭的一般情况。

1.从家庭结构来看:

90.0%的学生生活在父母为原配婚姻的家庭,56.3%的孩子经常与父母住在一起,核心家庭占主导地位;只有 24.2%的孩子平时主要与父母和爷爷奶奶(或外公外婆)住在一起,三代同堂家庭已大大减少;平时直接由父母承担孩子教育工作的占40.7%,且直接由母亲承担孩子教育工作的比例高于父亲;由隔代亲人教育孩子的也占一定比例

2.从家庭人口情况来看:

…… …… 余下全文

篇八 :家庭教育调查报告

宁远县舜陵五小家庭教育调查报告

宁远县实习队

  摘要:本调查报告调查研究发现农村家庭教育主要存在教育观念以及教育方法、方式、手段等不正确、合理与科学问题。因此,农村家庭教育的发展不仅需要家长教育观念的改变,而且更需要学校以及全社会的共同参与和有效政策的大力支持。

  关键词:舜陵五小   家庭教育   教育观念  

 一、导言:

1、调查的目的

家庭教育是学校教育的基础。学校教育和家庭教育二者之间不能割裂开来,缺少那一个环节,都会对孩子产生不良的影响。因此,我们想通过调查,研究农村家庭教育的一些现实问题,以便更有针对性指导农村家庭教育,使我们的下一代健康成长,促使农村家庭教育更加合理健全。

2、调查的对象

此次调查的对象为宁远县舜陵五小部分学生,随机发放家庭基础教育(家长卷):80张,有效问卷66张,有效率82.5%  平均年龄35.6岁 最大年龄的为62岁  最小的年龄为22岁  其中男士占总调研数的 45%  女士占总调研数的55%,发放家庭基础教育(学生卷):80张,有效问卷75张  有效率93.8% 调查对象主要分布在三年级到六年级,男生所占比例为56%  女生为44%。

3、调查的方法

采取问卷调查。学生问卷采取封闭式问答方式。家长问卷以封闭式问答为主,在关于对学校教育的意见建议方面,采用开放式征询,以口头表达为辅。

二、调查结果分析:

(一)家庭的一般情况

1、从家庭的经济收入来看:

以接受调查的50个核心家庭为例,家庭月收入在10000元以上者占其总数的60%;在6000~10000元之间的占其总数的8%;在3000~6000元之间的占其总数的22%;在3000元以下的占其总数的10%。

…… …… 余下全文