期中考试成绩总结?

亲爱的同学们：

转眼间，进入初中后的第一次考试已经结束，在这半个学期，我们完成了从一名小学生到初中生的转变，适应了中学这一新的环境。老师们给了我们很大的帮助和无私的关怀。在初一上半学期的学习生活中，我们学到了不少新的知识，例如：代数与图形、英语句式、新的阅读方法……真是非常丰富。

在这次考试中，有的同学考得好，也有的同学考得不太理想，考得好的同学不能骄傲，考得不好的同学当然也不能灰心。作为学习委员，我也总结了一下考试不好的原因：1、在考试前并没有深入复习，只不过是看了看书。 2、临阵磨枪，突击学习，平时不善于积累。 3、复习没有重点。 但只要我们从中吸取经验，在下半学期中努力学习，就一定能在期末考试中取得优异的成绩。

希望同学们在以后的学习生活中能做到以下几点：

1.，学习态度要比小学更加端正。能做到上课认真听讲，不与同学交头接耳，不做小动作，自觉遵守课堂纪律；对老师布置的作业，能够认真完成；对不懂的问题，主动和同学商量，或者虚心向老师请教。

2. 在纪律方面，要做到：尊重教师，同学之间可以真诚相待；能遵守学校各项纪律，遵守公共秩序；不迟到、不早退；上学穿校服；举止文明； 有良好的卫生习惯，不乱扔杂物。大家都知道，纪律是学习的保证，没有纪律，何谈学习？

3. 而且我们还要制订学习计划，学习目标要适当、明确、具体。 也就是说学习目标是要根据自己的实际情况提出经过努力能够达到的目标，而且要便于对照和检查，便于实现。，

4. 确定了学习目标之后，就要通过科学地安排、使用时间来达到这些目标。要符合全面、合理、高效的要求。也就是要劳逸结合，找出每天学习的最佳时间，要在最佳时间里完成较重要的学习任务，要注重交叉学习，不能一味的只学习某一学科，导致偏科。此外还要根据事情的轻重缓急来安排时间，一般来说，把重要的或困难的学习任务放在前面来完成，因为这时候精力充沛，思维活跃，而把比较容易的放稍后去做，较小的任务则可以放在零星时间去完成，以充分的利用时间。

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一、前言

上周，我校统一时间，严格布置考场，单人单桌单行举行了期中考试。这次期中考试我

校组织的很好，达到了预期目的。并取得了一定的成绩。期中考试是就学生一个方面而言，是对学习情况的检查和总结，是学习态度、学习作风，学习效果，学习经验，学习方法的检查和总结 、交流，是学习知识，复习巩固和加深。就这个意义而讲，这次期中考试目的已经达到，期中考试起到了加油站，检修站的作用。通过这次考试，很多同学学习态度进一步端正，学习作风更加刻苦了，学习的主动性和自觉性进一步提高了，期中考试过后，大部分同学的学习时间抓得更紧了，班级的学习气氛更加深厚了，学习生活更紧张了。

本次考试由总校命题，三、六年级语文、数学、英语、科学各100分，科学不统一判卷。其他年级由总校命题我校自由安排考试，下面就分几个方面说说同学们取得的成绩！

二、成绩分析

（一）六年级

1、分科比较

语文：第一名1班，第二名2班，第三名3班

数学：第一名2班，第二名1班，第三名3班

英语：第一名1班，第二名2班，第三名3班

1班拿到了两个一名。2班拿到了一个一名，

2、优生人数分布

前10名：1班6个，2班1个，3班3个，比较均衡。1班占明显优势。

3、个人总成绩

1班上240分以上有6个同学，2班上240分以上的有2个，3班上240 分以上的4

个。

（二）、三年级

1、分科比较

语文：第一名2班，第二名1班

数学：第一名2班，第二名1班

英语：第一名2班，第二名1班

2班拿到了3个第一名。1班没能拿一个第一名，1班的同学啊，要加游啊。

2、优生人数分布

前10名：2班6个，1班4个，比较均衡。2班稍占优势。

（三）、其他年级

一年级是新的学生，对于考试还不是十分熟悉，总体的成绩还是很不错的。

二年级的学生这次考试成绩普遍有些下滑，整个班里都没有满分的学生，需要狠抓学

生的成绩。

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20xx-20xx学年第二学期期中考试成绩总结

一、组织形式

本次期中考试,我校能严格按总校要求，使用总校统一提供的试卷，认真组织。考前，安排一年级学生单人单桌、背对抽屉，二至六年级学生插花对坐；考试期间，每个考场安排两位教师进行监考（任课教师不监考自己所教的学科），学校领导对各考场进行不定期的巡视，做到了严肃考纪；考试结束后密封装订试卷。阅卷实行不同年级教师对换，密封流水批阅，成绩统计要求两位老师一读一记分等措施，所测出的各科成绩真实可信。现将具体质量情况分析如下：

二、成绩统计

从成绩统计的结果可以看出,我校教学质量还有待提高，各年级基本上都存在不及格的现象，大多数科目的优秀率不是太高；同时也可以看出学科之间、年级之间成绩差距较大,发展不平衡。如语文成绩优于数学，高年级成绩优于中年级成绩，语数成绩又优于科学和英语成绩。

三、试题分析

1、语文

本次试卷在重视考查学生基础知识的同时，重点突出了学生全面分析、技能运用等方面综合能力的测试。阅读、习作题的检测比较灵活；试题体现了新课改的精神，各年级均注重了课外知识的考查，考查学生的运用能力。看拼音写词语，课文默写和据课文内容填空这几项，学生都掌握得比较好，一般得分率都在90%以上；而分析运用能力题即阅读分析、习作，学生的得分率低于70%；有关课外知识的拓展得分率较低，以后各年级都要加强课外阅读。特别是五年级的习作题，它是在上一题阅读理解的基础上进行习作的，真正考查了学生的语文能力。

2、数学

本次试卷所出的试题能依据课标和教材,覆盖面广，重视了基础知识、基本技能、空间观念以及解决实际问题能力的考查。从卷面看，无论是试题的类型，还是试题的表达方式，都尽可能地全面涵盖所学的数学知识，并综合应用。通过不同形式，从不同侧面考查了学生对所学知识的掌握情况，考察的知识面多而广。尤其侧重体现了数学新课程标准中所提倡的数学问题生活化，以及学生利用数学知识解决身边的数学问题的合理性和灵活性。

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广河中学2014--2015学年度第二学期期中考试总结 今天我们隆重举行期中考试总结暨表彰大会，目的就是要激励全体同学发奋学习、勇于进取，就是要在全校形成良好的学习氛围，就是要把这一次考试作为新的起点，及时总结，发现优点，找出差距，让我们更好地发展，更快地提高成绩。

开学二个多月来，在老师们的辛勤培育下，全体同学刻苦学习，奋力拼搏，学校教育教学工作取得了可喜的成绩。通过期中考试，我们看到了一大批成绩优异、进步突出的同学。这些同学的进步是因为他们遵规守纪，勤奋学习，信心坚定，胜不骄，败不馁，始终力争上游，永不放弃。希望进步的同学坚持不懈，进一步努力，一步一个台阶，争取取得更大的进步。

本次考试成绩比较突出的科目有：高一16班语文平均成绩66.8分，与高一2班成绩相差不到1分。高一5班的英语平均成绩52.4分，高一（10）班英语平均成绩51.6分远远超出了其他普通班。高一（8）班政治平均成绩60分，高一（9）班政治平均成绩64分超过了重点班高一（2）班和（3）班的平均成绩。高一（5）班的地理平均成绩60.3分与高一（2）班的地理平均成绩相差仅3分。高二（10）班语文平均成绩65.4分与重点班平均成绩持平。高二（15）班的数学平均成绩50.3分超出其它普通班的平均成绩最多达20分。高二（15）的英语平均成绩35.8分超出其它普通班的平均成绩最高10分。高二（10）班的历史平均成绩53.6分与高二年级两个重点班平均成绩相差不足3分。年级平均分较高的班级有：高一（5）班平均成绩401分与高一（2）班平均成绩相差仅17分，超出其它普通班最大近80分。高二（15）班的总均分比其它普通班最大超出了近70分。在本次考试中也涌现出了一群学习成绩非常突出的学生如：高一（1）班的马雪燕总分704分，马维娅总分703分。高一（3）班的高伟华总分693分。这三名同学的成绩是我们广河中学校考历史上从未有过的。高一（5）班的马仲英总分627分。高一（13）班的马龙总分622分。这两名同学的成绩也刷新了广河中学校考普通班的成绩记录。高二（1）班的马岩琦同学六门成绩总分493分，高二（4）班马彪同学总成绩492分，李作燕同学484分高二（5）班马梅丽同学总成绩486分，这些同学肯定将成为我校高考的种子选手。希望各位同学向这些同学学习，学习他们刻苦奋斗的学习精神，学习他们永不懈怠的学习态度。

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期中考试总结发言稿

各位老师,各位同学下午好:

本学期在校长室正确领导下,在各位老师辛勤工作下,本学期期中考试已顺利结束,在这次考试中有许多同学,取得了可喜的成绩.其实,期中考试是对每位同学半学期学习情况检查和总结.也是对各位同学学习态度,学习习惯,学习效果,学习方法和学习经验的检查和总结.这次期中考试的成绩绝大部分同学达到了预期效果,但也有部分同学还存在一定差距,这次期中考试成绩的与我们全体教师辛勤教育,教学是分不开的,也与大部分同学勤奋刻苦分不开的,一份耕耘,一份收获。

同学们,期中考试是阶段性考试,是对前半学期各位同学学习的检测,考得好的同学要再接再励,考得不好的同学不要灰心丧气,应奋起直追,一次失败算不了什么,关键就怕失败不去反思.期中考试成绩公布后,每位同学都应该好好总结一下,看看这半期来自己各个方面的表现如何 看看这次期中考试自己失分的原因有哪些，看看自己下阶段如何采取补救措施。

下面就今后的学习情况给同学们提三点要求:

一 端正学习态度,明确学习目的.

树的方向由风决定,学习的态度由自己选择,一个良好的学习态度可以领着你走向最耀眼的成功点,给你的未来插上一双飞翔的翅膀,让你的成功尽在咫尺。良好的学习态度不是来自空想的口号声,也不是来自于一时的行动,此乃长期积累的结果.要想端正学习态度,首先你要学会懂得控制自己,自控能力的强和弱直接可以影响到你的成败,态度是你自己去控制的,不是说端正就能端正的,好好的练练你的对诱惑的忍耐力吧,练好了,你就是强者,控制好了就可以事半功倍了.如"我要读书"和"要我读书",就是态度的决定性问题了,你现在学习的目标和目的是什么,这很关键,你应该常常问问自己,为什么要读书,懂得学习的目的性和方法性,你将不会感觉学习是那么累的事了.学校召开期中考试总结大会,其主要目的要求同学们端正态度,明确目

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期中考试成绩分析主题班会

一、活动时间：20xx年11月9日

二、活动目的：

1、对自己有正确的定位，明确奋斗目标

2、激发学生的学习动力

3、查漏补缺，明确前段学习中问题，

4、制定适合自己的学习计划

三、活动准备：

1、认真统计期中考试班级学生成绩，从多方面、多角度进行分析对比。

2、认真统计期中考试平行班级成绩，列表对比。

3、总结开学以来历次考试学生的进退情况。

4、总结班级优、缺点，提出要求。

四、活动过程：

1、班主任进行考试情况对比分析。

2、表扬进步显著的同学：

3、鞭策退步显著的同学：

4、督促学习成绩不动的学生：

5、将本班成绩与其他平行班对比，找出差距，找出优势，增强自信心，增强紧迫感。

6、主题发言：

(1)成绩较好的学生代表发言：(2)部分学生下一步学习的想法建议

7、班主任总结班级优缺点，对一些苗头性的现象加以提醒，提出学习建议：

(1)保持干劲，明确目标； (2)脚踏实地，稳抓稳打；

(3)调整方法，提高效率； (4)自主学习，针对缺漏；

(5)加强合作，互相帮扶； (6)与师沟通，争取外援；

(7)找个对手，竞争学习； (8)劳逸结合，注意身体；

(9)按时休息，遵规守纪； (10)强调应加强的学科：物理、化学、生物、政治

五、活动效果及后记：

效果很好，学生更加清楚自己的目标，知道自己接下来该怎么做，干劲十足。

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20xx年上学期期中考试总结大会发言稿

老师们，同学们：

大家好！

今天，我们罗白中学的全体师生聚集在一起，隆重召开20xx年上学期期中考试总结表彰大会。首先请允许我代表学校向辛勤耕耘、无私奉献的老师们表示最崇高的敬意和感谢！向在这次期中考试中取得优异成绩的班级和同学表示热烈祝贺。

同学们，前半个学期以来，我们学校涌现出许多勤于学习、善于学习、虚心学习、细心学习、团结同学、乐于助人、工作负责的同学。

（1）、勤于学习。俗话说：“天才来自勤奋”、“勤能补拙、一分耕耘必有一分收获”。像九年级125班的尹杨翠同学，八年级128班的邓薇同学，七年级130班的邓贝贝同学，六年级53班的肖银键同学，五年级54班的丁雅琳同学等等，他们学习努力，勤于思考，对于不懂得问题总是不厌其烦，非要弄个明白，课堂上思维敏捷，发言积极且表达准确，上课勤动脑、勤动口，所以成绩一直名列前茅。还有像九年级123班的吴小芳、124班的马苗苗同学，八年级127班的胡淑玉同学等等，他们勤用功，上课没有完成的作业，下课后能主动利用休息时间完成，学习成绩进步大。特别是四年级56班的邓黎晶、丁羽柔同学，在这次语文考试中基础知识打满分。

（2）、善于学习。学习也是一门科学，好的方法能让我们事半功倍。其实每个班都有一部分同学掌握了科学的、高效的学习方法，所以他们才学得轻松、学得高效。例如，八年级128班的丁雷同学课余时间热爱读书，并把优美的词句摘抄下来，灵活运用到自己的写作之中。他的作文，语言通顺，视角独特、别出心裁。

（3）、虚心学习。虚心使人进步，骄傲使人落后。取得一点成绩后，感到自豪是人之常情，但不能过分炫耀，从而放松自己的学习要求。在我们同学中就有一些虚心的同学，如：五年级55班的丁杰同学；四年级57班的罗心雨同学，七年级130班丁果同学，六年级53班的丁浙秀同学等等，他们对不会做的题总是问老师，问同学，一定要把问题弄明白，每次考试过后善于反省自己，寻找考试中的过失，所以他们在学习上才会不断取得成功。

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