教师家访调查报告

董干镇新寨小学 董红萍

在通讯工具发达的今天,走家串户式的家访似乎是一个越来越陌生的名词,打电话、家校路路通成了许多老师和家长联系的主要方式。根据上级的统一部署，正在开展学习实践科学发展观活动，确定家访三类学生：德困生、学困生、贫困生。我校将家访作为学校工作的一项重点内容。我和部分教师同行进行家访。

一、准备工作。

进行家访前，我们首先对所访学生家庭情况进行尽可能深入的了解。明确家访的主要任务：向家长反映学生在校的表现，多报喜，少报忧。向家长介绍学校开展的主要教育活动，在学校与家庭间形成有效沟通。与家长共同研究，明确要求，统一思想，找出学生内心发展中存在的问题及原因，加深对学生的了解，在未来的教育中有的放矢。向家长提出建议，为其实施家庭教育提供帮助指导，必要时还要向家长介绍一些心理学、教育学的基本知识，并共同商量出解决问题的办法。

二、对部分重点家访对象的家访过程。

谭雪同学，性别女。在同她爷爷奶奶的交谈中，我们得知，谭雪同学的父母现在外地打工，常年不在家。平时，她和爷爷奶奶一起生活。我们告诉她爷爷奶奶说：他们的孙女是一名品学兼优的好学生， 1

现任我班语文课代表。她学习努力，关心班集体，尊敬老师，团结同学，积极向上。是老师和同学心目中的好学生。张教导给她送去了食品和学习用品。我给她买了件新衣服。她的爷爷奶奶十分感谢老师。通过家访，我们对谭雪同学有了更全面的了解，并决心在今后的教育工作中，给予她更多的关心，加强对她的思想教育工作，指导她学会自我调适，帮助她树立信心，完善个性，战胜自我。帮助她消除自卑、孤独等心理障碍，促进心理健康发展。让她感受到社会、学校和老师的温暖，人与人之间的真挚感情，从而消除自卑、孤独等心理给她带来的精神上的压力。

陆安星同学，性别男。他上课总是搞小动作，影响别人学习；下课追逐打闹，喜欢动手动脚，还随便骂人；有时拖拉作业，有时不做作业??经常有任课老师或是学生向我告状。于是，我找他谈话，希望能上课老老实实，知错就改，争取做一个他人喜欢、父母喜欢、老师喜欢的好孩子，他当时答应了。可是，过了一段时间他又一如既往，真是“屡教不改”。在同他父母的交谈中，我们了解到在家不能安心完成作业，进行预习、复习。放学后、双休日在外面玩，有时很晚回家。经常问父母要零花钱，不愿承担任何家务。父母都很忙，平时不能时时督促他。父母表示家庭经济状况不错，希望好好培养儿子，有空也与儿子沟通并进行教育。他父亲很生气。他说，该说的都说了，骂也骂了，打也打了，实在不听话。我们和他父母交流后觉得要改变对陆安星同学的教育方式。多亲近他，敞开心扉，以关爱之心来触动他的心弦。用亲情、师爱去温暖他，用情去感化他，用理去说服他， 2

…… …… 余下全文

20xx. 教师家访心得体会

今年我校开展了“走千家，访万户”活动，学校要求每位教师走访10名学生。利用寒假时间，我深入几个学生的家里，进行了一次家访。家访中，我首先简要介绍了这次家访的的目的，通过面对面的认真交流，让我受益非浅，既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现。现将家访汇报工作汇报如下： 一、家访内容

1、建立学校与家长的联系渠道，达到家庭与学校的共识。

2、了解学生的家庭状况、家庭教育情况、学生自身情况，成长环境及在家的思想状况与表现、学习习惯和生活习惯等；

3、向家长反馈学生的学习情况及在校表现，指导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子，与家长共商共同促进学生发展的教育措施、方法和手段，帮助家长树立正确的人才观、质量观和价值观

4、征求家长对学校及教育部门的意见和建议以及国家的优惠政策等。

二、家访结果

1、情况反映出，学生的教育除学校教育外，家庭教育十分重要，学生的品德和学业的好坏与家庭教育有直接关系。本次家访学生，是全班学生。

2、在家访中我发现，很多学生在家贪玩，学习的主动性不够，家长讲得最多的一句话是：老师多费心，对孩子严格要求。家长对孩子都寄予了厚望。孩子听老师的话。

3、缺少关爱的问题家庭多

单亲家庭和进城务工子弟，是当前社会最大的问题家庭群体。单亲家庭孩子因为缺少完整的家庭，导致这些学生性格内向、忧郁、不善言语。进城务工家庭的孩子，由于父母整天忙于生计，没有时间管教孩子，导致这样的学生学习成绩普遍较差。

三、家访体会：

通过这次家访，我认识到，当前教育确实很难全面开展，家访是必不可少的教育形式。我分析一下几方面原因：

1、缺少良好的家庭教育

在走访的家庭中，我发现家庭教育的力量普遍薄弱，很多留守儿童都是由爷爷、奶奶或者是外公、外婆代为管教，使得他们的心理懒散、行为放纵、学习成绩差、不服管教。这些孩子缺少父母的关怀，缺少必要家庭教育，让学校教育工作的展开是难上加难。有些家长爱子心切，以至于溺爱和放纵，让孩子养成了骄纵的心理，他们在言论、态度、行为等方面表现出了爱挑吃、爱挑穿，爱攀比，爱耍脾气等不良行为习惯，这给学校教育带来诸多的不便；有些家长望子成龙，只看重自己子女的学业成绩而忽视或放松了对子女的思想品德、行为习惯、心理辅导的教育；有些家长对素质教育不理解、不支持，甚至对素质教育提出质疑，认为分数决定一切；有些家长只顾挣钱而忽视孩子的教育问题，把自己辛辛苦苦挣的钱拿来给自己的孩子挥霍，让自己的孩子养成了不良金钱观和用钱观；有些家长甚至认为自己的孩子送给了学校自己就万事大吉。种种情况使得学校教育工作开展很不顺利，缺乏家长的理解和支持，甚至有些家长认为孩子送到了学校自己就没有什么责任了，出了问题就去找学校，把一切责任都推给了学校，严重忽视了家庭教育的重要性。

…… …… 余下全文

教师家访情况报告

二（1）班 班主任：高玉妹

随着教育改革的不断深入，学校 .家庭.社会三位一体形成共识尤为重要。为了交流学生在校、在家的表现及思想发展动态，探讨促进学生发展的教育措施，宣传学校取得的成绩和办学特色，促进家校携手共建和谐校园。我校具体细致的安排全校领导、全体班主任和任课教师都积极地参加到家访活动中，根据学校统一的部署我们带着一份关爱，一份问候，一份深情对班级里的四位同学进行了家访，收到了良好的效果。

一、家访的时间：20xx年5月25日

二、家访的形式：到学生家中和孩子家长及孩子一起坐下来促膝谈心。

三、被访对象：杨可佳 黄拓展 林贤茂 梁姗姗

四、 家访的目的：

1、进一步了解孩子，了解孩子成长和生活环境，以便对孩子因材施教。

2、与孩子的父母进行良好的沟通，并和家长学生一起制定针对性的措施，帮助孩子提高学习成绩。

3、与学生、家长架起了联系与沟通的桥梁，组成家长与教师达成共识的纽带，促使学生根据自己的特点健康成长。

五、家访中存在的的问题：

1、原来我认为许多家长不是很关心学生学习的，但通过家访后我发现，其实很多家长并不是不关心学生的在校情况和学习情况，而是由

于工作太忙或是自身素质有限，不知道该如何教育自己的子女，更谈不上教育方法的有效应用。他们本身也是非常渴望、能够很好的参与到学生的学习、生活中来，通过家庭教育和学校教育，帮助自己的子女克服各种困难，提高孩子们的学习成绩。我相信有了家长的支持和学校的努力，我对今后的工作也充满了信心，相信我们的学生在将来的学习中，会有更大地进步和更好的发展。

2、家长“望子成龙”、“望女成凤”心切，对子女有求必应，以至于溺爱和放纵，养成了骄纵的心理。在这种情况下，有的家长一味的相信学生，而不愿意听取老师对学生在校情况的不好评价，因此对学校的一些规章制度不理解、不支持。教育观念和方法不一致，言行不

…… …… 余下全文

“千名教师访万家”家访活动调研报告”

城关六小 池永良

一、家访活动背景：

为贯彻执行县教体局关于深入开展党的群众路线教育实践活动和“千名教师课外访万家”文件精神，根据学校的统一部署和安排，倾听家长和社会对学校工作的意见和建议，交流学生在校、在家的表现及思想发展动态，探讨促进学生发展的教育措施，宣传学校取得的成绩和办学特色，促进家校携手共建和谐校园。我们城关六小组织了这次家访活动。我和班主任一起带着关爱、问候和深情开展了为期半个月的家访活动。

二、家访的形式

在本次家访中，我们采取了电话走访的形式。电话走访16名学生。

三、家访的内容：

1、了解学生的家庭经济状况、家庭教育情况、学生在家表现、学习习惯和生活习惯等；

2、向家长反馈学生的学习情况及在校表现，与家长沟通学生的教育方法。

3、收集家长对学校的建议，向家长做好解释工作，帮助家长理解并支持学校的各项工作。

四、家访结果：

本次家访学生共26人，占全班人数的50%。我们把孩子们的生活情况分为以下几种：一、父母离异的4人，占总人数的8%。三、贫困生4人，占总人数的8%。对于学生的平时表现，我们做了一个统计。

参加学习班

或兴趣培训

5人

10% 是否常同家长讲自己在校的情况 10 2% 每天坚持课外帮家长做家务活 什么也没做只是阅读十分钟 5 10% 20 40% 完成了作业 20 25%

五、通过家访给我的启发是：

1、必须从思想上重视家访的意义。通过家访，教师同家长交流情况和意见，

统一认识，既帮助我们教师改进教学工作，又帮助家长改进家庭教育，从而形成教育合力。

2、家访要及时进行，要常态化。学生取得进步、学生情绪反常、学生生病都要及时进行家访，这样取得的效果往往比滞后解决要有效益多。

3、家访应该有准备的进行。在家访前，应该针对学生的情况具体分析，想好说什么，从哪些方面跟家长进行交流，既可体现教师对工作的负责，也体现教师的品位和档次，对家长是有很大的影响的。家长的倾听也会认真的。

…… …… 余下全文

教师家访情况报告

班主任——张丽英

本学年学校开展了课内比教学，课外访万家活动，老师上门家访，会让学生感受到老师的关注和重视。这对学生是一种激励，对家长也是一个触动。教师、家长、学生三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理距离。通过面对面交换意见，共同商量解决问题的办法，有利于教师、家长、学生之间迅速达成共识，在学校教育与家庭教育之间形成合力，产生良好的教育效果。实践证明，家访是沟通教师、家长、学生心灵最直接的桥梁。现将进行家访的相关情况汇报如下：

一、明确家访的主要任务

进行家访前，我们先明确家访的主要任务。

1、了解所访学生家庭情况。进行家访前，我们首先对所访学生家庭情况进行尽可能深入的了解。因为，家庭情况直接影响学生的思想、学习和生活，教师只有对学生家庭的具体情况做全面了解，才有助于提高教育工作的针对性。

2、向家长反映学生在校的表现，向家长介绍学校开展的主要教育活动，在学校与家庭间形成有效沟通。

3、与家长共同研究，明确要求，统一思想，找出学生内心发展中存在的问题及原因，加深对学生的了解，在未来的教育中有的放矢。

4、向家长提出建议，为其实施家庭教育提供帮助指导，必要时还要向家长介绍一些心理学、教育学的基本知识，并共同商量出解决问题的办法。

二、制定家访计划，提高家访的效率和效果。

经过对受访对象资料的认真分析，我们研究制订了详细家访计划。包括有留守子女、贫困生、学困生，根据这些学生的学习情况和家庭情况，我们小组有重点性、有针对性、有代表性地对走访了一些同学。家长能热情接待老师的到来。家长能主动和老师谈孩子的学习情况，老师们了解了孩子在家的学习环境等情况、有针

对性的给家长讲解在家辅导孩子的方法。家长了解了孩子在学校的学习等情况。

三、家访成果

1、通过本次家访，我们全面了解了受访学生及其家庭，为在未来教育工作中促进学生健康全面发展打下坚实的基础。

…… …… 余下全文

教师个人家访分析报告

随着教育改革的不断深入，学校 .家庭.社会三位一体形成共识尤为重要。家庭访问是班主任做好班级工作的重要手段，是加强学校教育与家庭教育相结合的重要途径。经过家访可以进一步了解学生并争取家长 对与学生教育工作的支持和配合，从而提高教育质量。但是，这些年来，家长们发现在中小学教育中沿袭多年的一个好传统--家访，正逐渐地被淡化，悄然隐退?上级领导根据当前的教育形势，组织教师发扬传统精神开展“课外访万家”活动。 为了交流学生在校、在家的表现及思想发展动态，探讨促进学生发展的教育措施，宣传学校取得的成绩和办学特色，促进家校携手共建和谐校园。我校具体细致的安排全校领导、全体班主任和任课教师都积极地参加到家访活动中，根据学校统一的部署我带着一份关爱，一份问候，一份深情对班级里的三位同学进行了家访，收到了良好的效果。

一、家访的时间：20xx年12月3日

二、家访的形式：到学生家中和孩子家长及孩子一起坐下来促膝谈心。

三、被访对象：韦君豪 刘博文 王宇航 郭安妮

四、 家访的目的：

1、进一步了解孩子，了解孩子成长和生活环境，以便对孩子因材施教。

2、与孩子的父母进行良好的沟通，并和家长学生一起制定针对性的措施，帮助孩子提高学习成绩。

3、与学生、家长架起了联系与沟通的桥梁，组成家长与教师达成共识的纽带，促使学生根据自己的特点健康成长。

五、家访中存在的的问题：

1、原来我认为许多家长不是很关心学生的学习，我发现，其实很多家长并不是不关心学生的在校情况和学习情况，而是由于工作太忙或是自身素质有限，不知道该如何教育子女，更谈不上教育方法的有效应用了。他们本身是非常渴望能够很好的参与到学生的学习、生活中来，通过家庭教育和学校教育帮助自己的子女克服各种困难，取得成功的。有了这种认识之后，我改变了我以前的认识，对今后的工作也充满了信心，我相信有了家长的支持和学校的努力，我们的学生在将来会有更大地进步和更好的发展。

…… …… 余下全文

教师家访记录 家访记录一

家访目的： 该学生自进校以来学习成绩一直不是很理想，虽然进行过多次的差生辅导教育，但是效果仍不明显。致使班级总体成绩落后于同级其他班级。而且该生性格内向，不愿与同老师进行交流，沉默寡言，课堂上从未发过言。问原因，不愿和老师作深层次的交流，只是一言不发，而且只要一批评她，就会掉眼泪。所以为了找出问题的症结，避免她的成绩下降，形成不良的学习习惯，我决定进行家访。

家访情况： 到学生家中，家里只有父亲一人在家，家长反应较为冷淡：知道小孩很早就是这个毛病但是却无从下手。就是一个劲的说我们也没有办法。但是值得庆幸的是经过耐心的交流，说明家访的来意后，家长终于放下思想包袱于我进行了交谈。从家长口中得知，原因可能有几方面。孩子很内向，虽然是女孩子，但是也很好玩，而且具有一定的惰性。孩子回到家后就沉醉在电视中，对其中的情节津津乐道，但是对学习却基本只字不提，可能这也是孩子行为反常的原因之一。而且学科中有她并不是很乐学的科目，比如说数学。学习起来较为吃力，她可能产生了畏难情绪。加上家长工作比较忙，没有时间辅导孩子学习，在刚刚上学时就没有养成良好的学习习惯。最后家长答应我，会积极配合我们老师对孩子进行心理疏导，主动和孩子多交流，使孩子尽快融入到正常的学习生活环境中去。

家访体会：

随着社会竞争的激烈，学习压力的增大，许多孩子在生理和心理都存在着一些不可回避的问题，而且短期内是无法改变这一社会现状的。

作为教师，不能对孩子的这些问题一味的批评指责接着放任不管。而是应该运用理论知识和实际的经验来解决这些问题。简而言之，就是要以爱心关怀学生，以细心观察学生，以耐心教育学生，及时发现学生的问题，尽量帮助其解决问题。我们不能放弃，而要在个方面给她多点鼓励多点爱。让她能体会到我的良苦用心，把我当成可以交心的朋友，并愿意让我帮助她走出心理阴影，拥有正常孩子的阳光灿烂。

家访记录二 被访问者：王雪松的家庭

…… …… 余下全文