尊敬的各位领导、各位同事：

你们好！

今天我非常荣幸地在这里参加这次关于加强保利民爆集团企业安全生产管理基础工作研讨会，心情十分激动。首先感谢领导们过去对我的培养，并给我这次机会在这里进行报告！

根据保利民爆集团公司安排，为加强保利民爆集团企业安全生产管理基础工作，切实做好我公司的安全生产工作，加强危险预知和应急处理能力，以提升公司整体的确保我公司平安和谐、健康稳定、繁荣发展！（ ）根据我公司实际情况我（ ）

一、《中华人民共和国消防法》

消防法是为了预防火灾和减少火灾危害，加强应急救援工作，保护人身、财产安全，维护公共安全，所制定的法律法规。《中华人民共和国消防法》自20xx年5月1日起施行。

为了预防火灾和减少火灾危害，加强应急救援工作，保护人身、财产安全，维护公共安全，制定本法。

消防工作贯彻预防为主、消防结合的方针，按照政府统一领导、部门依法监管、单位全面负责、公民积极参与的原则，实行消防安全责任制，建立健全社会化的消防工作网络。

（一）、消防法规的概念

广义的消防法规是指国家机关制定的有关消防工作的一切规范性文件和总称。

其中包括：法律、行政性法规、国务院部门规章、地方政府规章和消防技术标准等。

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（二）、消防法规的分类

消防法规可分为消防管理法规和消防技术标准，消防管理法规是调整消防管理关系的法规。按照制定部门不同可以分为法律，行政法规，地方性法规，国务院部门规章，地方政府规章。消防技术标准是消防技术领域中人与自然、科学、技术关系的准则或标准。按照制定部门不同，可分为国家标准、行业标准、地方标准。

（三）、消防法规的历史

新中国成立以来，我国的消防法制随着社会主义法制建设的发展，不断健全和完善。

19xx年11月，全国人民代表大会常务委员会批准实施了《消防监督条例》

19xx年5月11日第六届全国人民代表大会常务委员会第五次会议批准，5月13日国务院公布了《中华人民共和国消防条例》，同年10月1日《消防监督条例》同时废止。

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Apollo专题研讨报告

20xx年5月21日，我有幸代表apollo机器人俱乐部参加科研组专题研讨报告。到场的小组有南京师范大学科协、我院科协以及通院科协等科研类社团。会议过程中，我们就如何培养成员的自学能力、如何分工并充分发掘一个人的潜力和如何进行科协人才培养的解体建设这三个问题进行了认真的交流和讨论。

一、如何培养成员的自学能力

首先，关于如何培养成员的自学能力，我们认为兴趣是最好的老师，想要提高成员的自学能力就要先从成员对于自己研究项目的兴趣上下功夫。如何培养成员对于科研的兴趣呢？首先，我们要塑造实验室良好的科研氛围，保证实验室物品摆放整齐、井然有序，假象如果我们的实验室乱七八糟，谁还会有兴趣待在那种地方学习研究。根据氛围，有的同学提议可以从实验室文化着手，比如在保证实验室干净整洁的基础上，在实验室里装饰上平时生活比赛的精彩一刻的照片等。这方面，我觉得apollo俱乐部的实验室空间比较大，可以将一些空余的地方装饰一下，并排出值日表保证实验室卫生。其次，我们可以在每固定的一段时间，将成员科研的进展公示一下，激发成员间相互竞争的氛围，当然也可以在此基础上进行一下小小的奖励制度。Apollo俱乐部的的成员的成果不太容易看出来，我想可以通过小范围比赛的方式进行检查。

当然，帮助成员养成良好的学习科研习惯也是必不可少的。Apollo俱乐部微软组正在实施的每周三次集体学习讨论的学习方式，我认为很能促进成员的养成良好的习惯，者有可能是因为apollo俱乐部的所有科研都是通过编程完成，很枯燥，大家在一起讨论，既有助于培养兴趣，也有益于养成良好的习惯。 对于一些刚入门的成员可以通过由有经验的成员带动的方式，先让他们入门，并取得一定的成绩。

二、如何分工，充分发掘每个人的潜力

对于一个集体，最重要的就是内部和谐，成员之间相互帮助并相互竞争。但是有些社团内部相互嫉妒，相互阻碍，这种情况就像是大树中的蛀虫，在粗壮的树干也会日久成朽木。作为一个社团的主席，我们应该及时发现问题并及时解决，特别在这种科研类社团，成员之间的相互合作、相互分工非常重要。其实，我们在社团中协调关系是很重要的本职工作，但有些时候社团成员的利益和自己的利益有冲突时，有些学生干部很难抉择。但是，我们要以长远的角度去考虑，为了社团的更好发展，暂时放弃自己的利益，鼠目寸光是很可怕的。

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北京研讨会汇报材料

时间： 20xx年x月x日09:00~12:00 地点：北京金码大酒店3楼会议厅 实际到场单位：

★为会上做出积极发言、讨论的厂家

北京思威驰 ★

北京科瑞 ★

常州森源

成都旭光

广东郑超

河南森源 ★

江苏南瑞帕维尔

宁波舜利（机构厂家）

山东泰开

陕西宝光

西安森源 ★

许继电气

许昌永新 ★

北京合纵

无锡恒驰电器

浙江华仪

镇江丹高

北京电研华源 ★

陕西中电

陕西国力

北京瑞奇恩互感器

浙江欧越

北京京通森源

以及一位电力专家：电科院的王博士

会议主要就 XHGN-12 新型环保复合绝缘环网柜 的设计方案展开讨论

该柜子基本参数：宽×深×高 400×800×1400

柜子中部为密封气室，核心部件均在气室内，气室内坏境为氮气或者干燥空气，密封后加干燥剂。6个静密封，2个动密封。上母线室，下电缆室则为普通室内环境。

标准参数 630-20KA

母线室三相母线 相间距150 两侧距边 130

下电缆搭接处高度650

操作机构用成熟的 32机构，操作形式转动操作

示意图：

讨论的一些结果和会上透漏出来的信息;

1. 产品命名为：固体绝缘环网柜。依据是国家新的固体绝缘柜的定义中“全部或部分带电

部件被绝缘包裹”。国网现在采购设备必须有物料编号，固体绝缘环网柜是有的，如果自己随便起个新名字则会造成进入国网采购系统的障碍。

2. 环保的理念，国家在固体绝缘柜上有所犹豫的一个原因是大量上环氧树脂材料、六氟化

硫充气柜不够环保，所以如能在保证相同性能的基础上更兼具环保效益则更会获得国网的认可。

3. 普通固体绝缘柜 售价大概4万多，本产品元件成本约1~1.5万。

联合研制参与方法：一周内邮件报名，具体价格与合作形式会上并未说。

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“河南省第八届信息技术优质课观摩研讨会”总结报告

20xx年x月x日至27日，“河南省初中信息技术优质课评比暨教学观摩研讨会”在美丽的菊城开封举行，在学校领导对信息技术课程教研工作的支持下，特别是对青年教师的指导和关心下，使我有机会聆听了省内各地区优秀教师的现场授课及专家报告。我非常珍惜这次学习的机会，期间认真听取了8位省级二等奖教师决选省级一等奖的说课比赛、4位省级一等奖教师的说课、4位优秀教师提供的观摩课、3位省级信息技术骨干教师的专题报告，认真听取了河南省基础教育教研室邵水潮主任、王智超主任及开封市基础教育教研室张元双主任的讲话及大会总结。这次会议，相信给每位与会教师留下了深刻的印象，对于新教师的我，更是如此。此行收获颇多，下面就本次会议精神及自己对中学信息技术教学的思考谈以下几个方面：

一、 说课技巧

说课，是一个教师专业素质和文化理论水平的综合体现。它是一门以说课者个人素养为基础，以说课的方法、手段的巧妙运用为核心，以显示说课者的艺术形象和风格为外部表现的综合性艺术。通过这次会议学习，使我对说课有了更深层次的理解；听取了12位优秀教师的说课，也使我在说课技巧方面提高了许多。

首先，语言方面。每位说课的老师用词都非常讲究，句法规范、通俗简练、语言连贯、表述流畅且形象生动，在朴实之中富有文采和情趣。不仅如此，还很善于描绘，能使抽象的概念形象化，能使深奥的道理浅显化。说课教师的语言节奏把握的也很好，该慢则慢，该重则重，张弛有致，抑扬顿挫，不但能提高语言的表现能力，而且还能提高语言的感染力，从而优化说课效果。

其次，内容方面。总结几位教师的说课情况，内容安排上主要有以下几个环节。一是对教材的分析、理解；二是学情分析；三是教学目标的剖析；四是重点难点的说明；五是教法学法的阐述；六是教学过程的设计；七是板书设计；八是自我评价。在这几个环节当中，每个环节都至关重要，任何一个教师在上课之前必须吃透教材，了解学情，把握好重难点，按照设定好的教学目标，运用适当的教法学法，精心设计教学过程，才能上好一节课。

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读书报告研讨会

碧鸡漫志读后感和总结

南宋王灼的《碧鸡漫志》，是宋代第一部有明确的理论主完整的结构系统的论词专著，在词学史上有很高的理论价值。

读了《碧鸡漫志》后从其卷目发现，王灼是从音乐与词的相关性切入，将词界界定在“歌曲”文学的概念上，所以更贴近词的原色。次之，经过网络的了解后才知道王灼这样是将词的起源论和词的艺术本体论密切联系起来进行考察，既有助于追溯词的形成源头，也有助于对艺术的根本性问题即艺术本体论的问题作出理论说明，使历史与逻辑达到较完善的统一。

其一就是从音乐性切入，从《碧鸡漫志》卷一中的《歌曲所起》云:或问歌曲所起，曰:天地始分，而人生焉，人莫不有其心，此歌曲所以起也。《舜典》曰:“诗言志，歌永言，声依永，律和声。”《诗序》曰:“在心为志，发言为诗，情动于中而形于言。言之不足，故嗟叹之。嗟叹之不足，故永歌之。永歌之不足，不知手之舞之，足之蹈之。”《乐记》曰:“诗言其志，歌咏其声，舞动其容，三者本于心，然后乐器从之。”故有心则有诗，有诗则有歌，有歌则有声律，有声律则有乐歌，永言即诗也，非于诗外求歌也。今先定音节，乃制词从之，倒置甚矣。而士大夫又分诗与乐府作两科。古诗或名曰乐府，谓诗之可歌也。故乐府中有歌有谣，有吟有引，有行有曲。今人于古乐府特指为诗之流，而以词就音，始名乐府，非古也。

从哲学的宇宙生成论和主客体相分的二元论来看文艺的问题，所以站在一个较高的思维起点上:“天地始分，而人生焉，人莫不有其心，此歌曲所以起矣。”世界由主客二分的存在构成，而精神为其统摄性的存在，作为文化艺术产生的源泉。其次以富有历史感的眼界考察词的起源、发展、演变，将词的历史发展过程

以动态逻辑的方式勾勒出来:“盖隋以来，今之所谓曲子者渐兴，至唐稍盛。今则繁声淫奏，殆不可数。古歌变为古乐府，古乐府变为今曲子，其本一也。”其二是正本清源，澄清原先有关词的概念的混乱，首先将词定位于主体的心灵，然后再清理出其艺术形式的演变:“故有心则有诗，有诗则有歌，有歌则有声律，有声律则有乐歌，永言即诗也，非于诗外求歌也。今先定音节，乃制词从之，倒置甚矣。”其三是承袭儒家的文艺观，肯定词的社会功用和道德教化的效果，并对音乐具有对精神主体的审美提升作用予以积极评价:“诗至于动天地，感鬼神，移风俗，何也?正为播诸乐歌，有此效也。”其五是肯定了词的认识功能和情感特征:“经夫妇，成孝敬，厚人伦，美教化，移风俗。”王灼站在较高的理论视点上，采用系统综合的方法讨论了词的起源问题，并由此递进，提出有关词的艺术本体论的观点。从而使这两个问题产生密切的逻辑联结，构成具有理论意义的辩证关系。其重要的理论价值在于:一是提出独树一帜的艺术本体论，从主体精神方面寻找艺术的本质存在，呈现了强烈的主体性原则，标志宋代文学对主体性的理论自觉，对其后严羽的文艺理论体系的诞生不无影响。同时，王灼的文艺观和西方古典文艺理论代表人物黑格尔、克罗齐等人的美学观也有微妙的相通之处。更重要的是，它代表了当时对词的理论认识的深化与完善。王灼将词作为在本质上与诗、乐府等文艺样式相一致的精神产品:“古歌变为古乐府，古乐府变为今曲子，其本一也。”所存在的差异在于，其艺术的表现形式与审美形式有所不同。由此可见，王灼对于词的认识达到了一个新的理论境界，标志着南宋词话的初步成熟和理论体系的渐趋建构。

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高效课堂研讨会报告

-----语文组

语文组高效课堂于4月3日在校会议室展开，主讲教师薛小杨，授课内容为六年级文《两小儿辩日》。当天晚上七点全校教师就本次高效堂课进行了研讨。与会人员有校长李婉君、教导处主任曲学苗以及教师程书文、赵崇苗、靳英歌、王盼盼、杨明亮等。各位老师都积极发言，对这次课堂都提出了很多有意义的看法，有力的促进了我校高效课堂的发展。

一、 高效课堂，精彩纷呈

薛小杨老师在本次活动中先大家展示了文言文的教学过程。小学阶段文言文较少，也是教师平时较难上的一种课型。本次薛老师职教《两小儿辩日》一课，课上，薛老师以认识孔子入手，带领学生回顾平日积累，体会孔子的为人，为学习课文埋下伏笔。接着，薛老师出示预习检测，考查学生预习情况，在此环节薛老师并没有就问题作出最后评断，而是留下疑问让学生在接下来的学习中自己找答案，这样做的好处在于更能激发学生的求知欲，是每个学生都能保持学习的积极性。接下来的阅读训练可谓是整节课的最成功之处，这个环节薛老师采用对比的方法让学生更好地学习文言文的读法。本环节中教师鼓励学生先自己读且不做评价，再听录音，让学生自己发现区别，老师加以引导，让学生自己总结出读文言文的要点，相信通过本节学生对文言文的读法都会有更深的了解。在接下来的理解文意中，薛老师充分发挥学生 1

主动性，采用点拨重点，学生自学的方法，让学生积极动脑主动学习。最后，用演示的方法来帮圣贤解决问题，直观的展示了问题答案，而且使学生的自信力得到提升，敢于与圣人比高下，激发学生斗志。整个过程中教师教态大方自然，思维清晰，能用鼓励性语言引导学生，调动学生积极性，效的控制课堂，最终达到预期学习目标。使我们领略了年轻教师的活力与风采。

二、 直视不足，完善课堂

在本次课堂精彩纷呈的同时，几处不足也是值得在此一提：首先，文中通假字“知”在文中同“智慧”的“智”，读音应读“智”音，教师没有点出，使学生没有正确的掌握，此为知识性的失误，在今后必须避免。其次，在最后演示地球与太阳的关系时，没有演示出地球的自转，这一点也可能使学生产生困惑，这就告诉我们在今后的演示中一定要做的严谨无误。第三，在最后的拓展上稍有欠缺，如再问一句“那为什么太阳会感觉有大有小，一天有冷有热？”让学生作为拓展思考，会更能帮助学生学习。总上，在以后的教学中各位老师一定要严谨对待教学内容，合理安排教学环节，使课堂更为完善。

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中咀岭乡20xx年IFAD项目管理研讨会

总结报告

县IFAD项目办公室：

为了进一步规范IFAD项目实施流程，扩大项目收益，根据县项目办通知，乡IFAD项目办公室组织召开了20xx年IFAD项目管理研讨会。

本次研讨会共有50人参加会议，其中，乡IFAD项目办公室成员5人，各项目村实施小组成员45人。会议有以下四个方面的内容：

一是各项目村对IFAD项目年度计划实施情况进行通报；二是讨论项目实施过程中出现的问题，寻求解决方法，建立长效机制，使项目IFAD项目得到更好的发展；三是项目相关数据资料的收集、整理、统计、归档，并对数据做分析，为项目发展提供详实、客观的参考依据。四是研讨创新项目管理的方式方法，提升IFAD项目在农村发展过程中的重要作用。

通过讨论、分析，大家一致认为：在县项目办的帮助指导和各项目村的共同努力下，全乡项目活动开展顺利，按年度计划完成了阶段工作任务。但在实施过程中，由于村级实施小组成员业务素质和实施能力有限，在一定程度上影响了项目实施效果，这是在今后村级项目实施小组培训中仍需加

强的一点。其次，在项目管理中，各项目村对项目资料的管理不够重视，为此，会议强调，在今后的项目操作中，要求各项目村加强项目相关数据资料的收集、整理、上报及归档。最后，面对新形势下的项目管理工作，需要项目实施者熟练掌握项目流程，以规范的操作和开阔的视野，努力提高项目操作水平，使项目收益最大化。

中咀岭乡IFAD项目办公室（代）

20xx年x月x日

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