篇一 :11级学生综合发展报告填写说明20xx.9

11级学生综合发展报告填写说明

1、用铅笔把第一页“基础信息”班级改为现班级号。

2、请用黑色中性笔或黑色钢笔填写,最好用中性笔。

3、 第二、三页填写说明:

“科目”、“模块名称”、“学时”“考核方式”、“学分”“学分认定时间”请严格按下表(表二、学分修习)的内容和顺序填写,注意“科目”顺序不得打乱

注意:部分科目模块“考核方式”不同。

本次所有成绩均要填上,副课成绩由学生根据自己平时表现酌情填写,60≦成绩≦100。

如不及格或未参加考试,一律暂填“60”分,按补考通过对待。成绩不能出现不及格分。

历次考试成绩可查看校园网(ftp://192.168.3.6)/

1个学分对应18个学时,2个学分对应36个学时,3个学分对应54个学时,特别注意检查《研究性学习》的学时、学分填写是否正确。

表二、学分修习(第学期,第2页)

学分修习(第二学期,第3页)

4、10页研究性学习填写说明

本次填写高一上下两个学期的内容,填写前请先阅读第10页下面的“注”,评价等级不得填“D(不合格)”。

具体填写内容请参照校园网/政教处/10级 /研究性学习填写模板。

5综合实践活动项目情况(社会实践活动)(第11页)

6、社区服务填写说明(第12页)

   ⑴社区服务简介:社区服务是普通高中新课程综合实践活动中的重要科目,是国家规定、学校自主开发的每个高中学生必修的一门课程,共2个必修学分。设置该课程旨在改变学习方式,拓展学习空间,走进社会生活,获得生存体验,使学生的学习生活更充实、更有趣、更有意义和富有创造性。

学校一般不作统一安排,学生可在高一至高二第一学期利用双休日、假期时间分散进行。

社区服务是一种义务的、志愿性的活动,内容可包括如下几个方面:

①社区科技文化教育活动:参加社区各种形式的精神文明建设活动,如法制宣传、人口与保健宣传、环保与卫生宣传活动;城乡科技、科普活动;拥军优属活动,城乡文体活动;假期学习或活动辅导等。

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篇二 :小学生综合素质发展报告式样

肥城市小学生

综合素质发展报告书

学  校:    刘村小学   

姓  名:               

学籍号:               

小学生综合素质发展基本情况

(      )学年度    学期成长记录

安 站 镇 刘 村 小 学

(      )学年度    学期学生综合素质发展水平报告书

刘村小学(      )学年度    学期小学生综合素质发展评价表

荣誉与批评 

肥城市小学生综合性评语表

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篇三 :学生综合素质发展报告

学生综合素质发展报告

每个人的青春都会留下不同的印记,有的好,有的坏,但是这就是青春,不用顾忌错与对,只要做了,就是好样的。

孟祥宇在太谷二中的表现一直都很好,他在老师眼里是个乖孩子,同学眼里是个好朋友,在父母眼里是个孝顺的孩子。在高中三年他学习都非常努力,生活上善于帮助同学,是同学眼中的“好好先生”。他还经常参加班级活动,给班级争光添彩,为班级获得过很多荣誉。他非常上进,不管什么事都力求最好,而且非常有环保意识,他曾参加的机器人环保大赛获得过二等奖。他还利用放假时间去敬老院帮忙,给孤寡老人最大的关心。他是个品学兼优的学生,他是我的骄傲,也是中国人的骄傲,是实现中国梦的先锋。

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篇四 :20xx学生综合素质发展报告单

综合素质发展评价表

该生操行综合评价为:        希望你改进不足,发扬优点,成为一个高素质的人。

班级:  年级 

学生:                 

20##—20##学年度上学期


尊敬的家长:

现将您孩子一学期来的素质发展情况报告给您,希望您结合学校和老师对孩子成长评价情况,切实关注孩子成长:

一、本期学科课程检测及评价:

二、本学期的获奖与成长亮点为:

获奖情况:                                           

成长亮点:                                           

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篇五 :威海市初中学生综合素质发展评定报告书完整版

附件2

威海市初中学生

综合素质发展评定

报告书

学    校______________________

姓    名______________________

注册学号______________________

一、基础信息

二、身体素质发展状况

  注:身高标准体重测试项目为身高、体重,肺活量体重指数测试项目为肺活量,握力体重指数测试项目为握力。测试项目三至五项,按年度顺序填写选测项目名称,选测项目原则上每年不得重复;学生毕业时体质健康标准的成绩和等级,按毕业当年得分和其他学年平均得分各占50%之和进行评定,评分≥50分者可以毕业;评分等级;≥90分为优秀,75-89分为良好,60-74分为及格,≤59分为不及格。


三、综合实践活动项目评价

注:评价等级以A(优秀)B(良好)C(合格)D(不合格)四级记录。

四、学业水平考试成绩等第

五、标志性成果

注:标志性成果应注明时间、内容、级别(或活动范围)等相关信息。每人最多填报6项,没有的不填写。

六、学生基础性发展目标阶段性评定结果

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篇六 :山西省普通高中学生综合发展报告信息录入和上报工作流程

山西省普通高中学生综合发展报告信息录入和上报工作流程

注:以上为09级学生发展报告录入和上报工作流程。08级及以后入学的学生均参照此表进行录入和上报。

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篇七 :学生综合素质发展报告单

篇八 :学生综合发展报告信息录入和上报工作流程

2009级普通高中学生综合发展报告信息录入和上报工作流程

学生综合发展报告信息录入和上报工作流程

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