计算机应用实践报告

                                                          20##年  7 月

说      明

一、    计算机应用实践是本科教学重要的实践教学环节，是提高学生应用计算机能力的重要措施。所有参加计算机应用实践教学活动的学生都必须撰写实践报告

二、    计算机应用实践报告的质量反映了计算机应用实践的教学质量，它是评定计算机应用实践成绩的主要依据之一。不交实践报告者不得参加实习成绩评定。

三、    指导教师必须对学生的实践报告写出评语并在相应位置给出成绩并签字，否则本实践报告无效。

四、  实践报告要求条理清晰，内容详尽，数据准确，字数不少于5000字。

五、  计算机应用实践活动结束后请将本报告上交学院存档保存。

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**学院

毕业实习报告

学号：

姓名：

班级：

指导教师：

实习单位：

实习时间：

目录

一、前言................................................

二、实习目的...........................................

三、实习任务...........................................

四、实习内容及概括.....................................

五、实习总结...........................................

前言

      随着信息技术的发展和信息时代的到来，信息化、知识化、全球化现早已成为当代经济发展的趋势！计算机以奇迹般地展示出它惊人的运算速度、海量的存储能力和神奇的创造性。它已经融入了社会各个方面，广泛的应用于社会生产和生活各个领域！计算机知识以及应用技能也是当代大学生现代科学的基础，同时也是当代大学生进入社会必备的技能之一，也是我们生活不可或缺的一部分。

         毕业实习是每个大学生不可或缺的一段经历！它让我们在实践中了解社会，将所学的知识应用到工作中去，开阔视野，增长见识，让我们学到了在学校学不到的东西，让我们受益匪浅，为我们更好的融入社会打下了坚实的基础！人们都说实践是检验真理唯一的标准，只有理论与实践相结合，才能更好的发展！秉承这一观念，于20##年5月初有幸进行了近一年的专业实习。

实习目的：

      实习是理论与实践的相结合！它通过理论联系实践！不仅巩固了我们学习计算机应用的理论知识!更提高了我们的专业技能！为我们真正融入社会提供了坚实的基础！因此在实习中我们要做到：一：加强和巩固理论知识，善于发现问题、分析问题，并运用所学专业知识解决问题。二：深入了解所在实习单位所需计算机技能的应用情况需求情况、发展方向及前景！三：亲身实践，将所学知识应用到工作中。四：通过不断的实践，锻炼自己的工作能力、实践能力和适应社会的能力。五：结合自身实际，发现不足，更好的为自己的职业生涯做好规划。

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院系：医学院（填写自己的学院）

班级： 20**级护理1班（填写自己的班级）

姓名：***（填写自己的姓名）

学号： （填写自己的学号）

课程： 计算机应用基础

实验室名称： 公共机房

实验实训指导老师： 杨光荣 实验实训地点： 2#实验楼-203（按照实际教室填写）

实验实训日期： 3月3日

实验实训题目： 计算机基本操作

实验实训目的：

1、认识计算机硬件。

2、认识键盘。

3、掌握 Windows 启动与退出。

4、掌握文件夹及文件的建立、复制和移动的方法。

5、掌握应用程序的安装和运行。

实验实训内容：

1、认识计算机内外硬件设备名称及作用。

2、利用键盘输入各种字符及中英文输入法切换。

3、启动 Windows 及退出。

4、在“E”盘中建立自己的文件夹、并在其中建立文件夹和文件；练习文件夹及文件的建立、复制、搜索、移动和删除等方法。

5、练习应用程序的安装和运行。

实验实训步骤：

1、认识计算机内外硬件设备名称及作用

（1）CPU：电脑中的核心部件，主要由运算器和控制器组成。（2）存储器：分为内存（也叫主存）和外存（也叫辅存）。（3）主板：将电脑各个部件连接成为一体的电路板。（4）键盘：由1百多个按键组成，用于向电脑中输入文字及命令。（5）鼠标：由左、右两个按键和中间的滚轮组成，与屏幕信息配合，用于向电脑中输入命令。（6）显示器：电脑最基本的输出设备，用于输出电脑的相关信息。（7）打印机：电脑比较常用的输出设备，用于将输出信息打印在纸上。

2、利用键盘输入各种字符及中英文输入法切

（1）输入小写字母：在编辑文字的状态下，直接敲击主键盘区中的字母键。

（2）输入大写字母：在编辑文字的状态下，按下Caps Lock键，进入输入大写字母的状态，然后敲击主键盘区中的字母键。或者在按下Shift键（不要松开）的同时，敲击主键盘区中的字母键。

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实 习 报 告

学校：

系部名称： 专业：

班级： 学号：

姓名：

实习单位：

一、实习目的

进入社会将所学的专业知识用于实践。学习是一个每个人必定要经历的过程，实习亦如此。学习让我们懂得更多，认知更多，而实习则是让我们将自己所学的应用于生活和工作，为自己的生活、工作创造条件，为自己的理想铺下基奠。毛主席说过“实践是检验真理的唯一标准。”。我们只有通过实践才能知道自己是否学到了东西，是否学有所成，是否能够将知识转化成财富，展现、提高自己的价值。在即将毕业踏入社会的时候，作为学生的我是需要这么一个机会去锻炼自己的，这会让我了解到社会需要什么，自己需要什么，以及如何面对和融入这个社会。在这个融入和实习的过程中，我知道会有很多很多的磨难在等待着我，：如何面对面试，如果面对职场的相处，以及自我能力的展现和自我技能的提高，但是我并不害怕，相反这种未知让我更有激情。

现今，计算机作为一种工具融入我们的生活、工作，且密不可分。作为计算机专业的学生，在这个方面可以说有优势也可以说没优势，没优势是因为现在人人都会用电脑，小学三年级的小朋友还玩电脑，有优势的是市场还是很大，无论我们做什么都可以好好发挥自己的长处。当然，我们在学校学习的东西不足以让我们能力很好的立足于社会，我们要在工作上有所建树还有很长的一段路要走，也正因为如此实习就显得尤为重要，它作为我们走出学校和踏入社会的过渡阶段会让我们有很多的收获，我希望自己能在这段时间的实习中有良好的表现和突出的成绩为自己以后打好基础。

二、实习内容

忙碌而充实的大学生活接近末尾，将以实习生活来结束大学生涯。我通过在网上投简历、

到招聘会上投递简历等多种渠道，去寻找我人生中的第一份工作。寻找工作的经历是坎坷的，这就是现实生活。每次去参加面试的时候，都是满怀信心去，然后在着急中等待着结果，最终都因为种种原因没有成功。在20xx年x月到20xx年x月，我中间我有找到工作，但是不尽人意，最终在边做边找中我找到了现在的这份实习工作。

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山东科技大学

 毕业实习报告

班    级：      计算机10-1班    

姓    名：                

实习单位：  北京电信分公司      

实习时间：   2014.3.1-2014.4.1 

一、      实习目的

通过理论联系实际，巩固所学的知识，提高处理实际问题的能力，为顺利毕业进行做好充分的准备，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。通过这次实习，使我们进一步理解和领会所学的基本理论，了解计算机技术和信息管理技术的发展及应用，较为系统地掌握计算机应用技能和信息管理技能，把所学知识与解决实际问题相联系，能够利用计算机处理工作中的各种信息，培养我们发现问题、分析问题和解决问题的能力，从而提高我们从事实际工作的能力。

通过理论联系实际，巩固所学的知识，提高处理实际问题的能力，了解设计专题的主要内容，使学生能够了解社会、学校的需要，在实习单位领导的帮助，对自己今后所从事的事业有一个实习了解的过程。为毕业设计的顺利进行做好充分的准备，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。

实习对于锻炼学生能力，了解社会、熟悉民生，看清自己的定位是很有帮助的。而从就业角度来看，拥有丰富实习经历的学生在就业时的优势也是比较明显的。

二、实习意义

生产实习是一个极为重要的实践性教学环节。通过实习，使学生在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼学生综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为学生毕业后走上工作岗位打下一定的基础；同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经验。 计算机是一门对实践要求较高的学科，通过专业实习，使学生能熟悉有关计算机专业的各个领域，使学生毕业后能胜任与本专业相关的工作。

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青岛理工大学

汽车与交通学院

专 业：班 级：姓 名：学 号：

计算机应用实习

实 习 报 告

计算机应用实习报告

一、 实习的目的

“计算机应用实习”是交通运输专业一个十分重要的实践教学环节，实习过程中，学生能够全面地运用所学基础知识、专业理论和基本技能，学会运用计算机技术处理专业方面的问题，学会专业软件的使用。

“计算机应用实习”的主要目的是使学生在实习过程中获得比较全面的锻炼，提高分析、解决实际问题的能力，提高自身的综合素质。 二、 实习内容

第一题 排列图（参考《交通运输企业管理》教材或《交通安全工程》教材 下表为某省高速公路交通事故形态分布表，画出此高速公路交通事故形态的巴雷特图。

要求：在excel表格里首先把事故形态按顺序排列好，应用程序自动计算出其百分比，根据计算好的数据画出巴雷特图，并针对图中表现出来的交通事故分布情况做简短的分析。 解题思路和步骤：

主次因素排列图，可用于确定系统安全的关键因素，以便明确主攻方向和工作重点所在。它由两个纵坐标，一个横坐标，几个直方图和一条曲线组成。左边纵坐标表示频数，右边纵坐标表示累积频率(0%～100%)。横坐标表示事故原因或事故分类，一般按影响因素的主次从左向右排列。直方图的高低表示某个因素影响的大小，曲线表示各因素影响大小的累计百分数

按主次因素的排列，可分为三类：累积频率在0%～80%的因素，称A类因素，显然是主要因素；累积频率在80%～90%的因素称B类次主要因素；累积频率在90%～100%的因素称C类次要因素。

首先将各种事故形态和相应次数进行统计，按照降序排序，计算出累计频率百分比。

建立图表，选择两轴折线图。

事故形态为横轴，事故次数和累计频率百分比为两纵轴。 输入数据。 调整图表格式。

在频率百分比80和90处画出连线，画出对应的事故类型范围，做出A、B、C三个区域。得到相应的因素类型。

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计算机应用认识实习

课程名称： 计算机应用认识实习

实习题目： 计算机应用认识

学 院：

专 业：

年 级：

学生姓名：

学 号：

指导教师：

日 期： 至

教 务 处 制

计算机应用认识实习任务书

学院 专业 年级

学生姓名：

实习题目： 计算机应用认识

认识实习内容：

通过互联网进行互联网、软件、应用的相关信息收集和检索，参观本院本专业的计算机实验室/重点实验室，以及相关专业企事业生产单位，总结认识实习心得体会，在认识实习日记的基础上，写出认识实习报告，以完成以下具体要求：

1了解社会，了解国情，接触实际，增强感性认识，了解行业；

2初步了解网络和互联网基础设施的设备构成、计算机软件应用、互联网应用，了解本专业在整个行业中的地位；

3初步了解认识软件研发的过程，了解软件技术对企业、单位和社会生产中的作用以及企业对本专业毕业生的要求。

设 计 指 导 教 师 （签字）：

教学基层组织负责人（签字）：

年 月 日

1 引言……………………………………………………………………….2

2 网络及互联网的应用与作用…………………………………………….2

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