本科课程考查专用封面

作业题目：          信息检索课程报告         

所修课程名称：      信息检索                 

修课程时间：2012 年2 月至 2012 年 4 月

完成作业日期： 课程结束后一周内

评阅成绩：       

评阅教师签名：        20##年5月   日

说明：

1、本报告总计40分，包括检索报告和学习报告两个部分，两部分各占20分。

2、本报告手写打印均可，打印请用宋体五号字（默认字体）排版。

3、写作前请仔细阅读题目要求，报告应包含题目要求的全部内容。

题目：

一、检索报告（20分）

自选一个检索课题，结合教学内容和学习体会，多方面获取所需要的信息。

要求：

1、  选择明确的课题。

2、  根据检索课题进行信息需求分析。

3、  明确各类信息获取的渠道。

4、  简要列出你的检索过程和检索结果目录。

提示：同学之间的选题不能一样，请通过尽可能多的渠道检索信息，以展示你的所学，这是该题目得分高低的关键所在。

二、学习报告（20分）

要求：

第一部分：对自己的学习做个自我评价。

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学习报告

一、自我评价：

从信息检索这门课程中，我学到的不仅仅是那几个简单的检索语法，而是真的检索信息的方法。以前，我找一个信息可能要花较多的时间才能找到，而且检索到的结果有时并不是我最理想的结果。可是如今，我能利用更多的检索语法，通过更多的检索途径，在短时间里能找到更准确的信息。在这节课的学习过程中，我心里有一种成就感。

二、课堂收获：

第一讲：第一节课，主要就是让咱们明白遵循怎样的课堂纪律，最终要上交的作业成果。这些都是其次的，更重要的是，我明白了，在当今信息爆炸的时代，如果我们对信息不敏感，不知道如何去获取我们所需的信息，那我们将成为坐井观天的青蛙。所以，我们必须提高我们的信息素养，学会有效快捷的检索出我们所需的信息。 第二讲：这节课，我学会了用检索语言搜索我需要的信息。记得以前搜索一个文字文件，出来的结果千百种，却没有我满意的结果。但这节课后，我知道用filetype来限制搜索信息的类型，找到我想要的结果。

第三讲：这节课讲的内容更偏向于理论性的，但却是不可或缺的。主要了解到了网络上有哪些信息资源，生活中常用的搜索引擎，如百度、雅虎、搜搜等。虽然这些平时我们都知道了，但这节课让我了解了搜索引擎的工作原理，让本很神秘的世界突然透明化，是个不错的感觉。

第四讲：这节课的核心就是图书了。以前我们要看一本书都是想着去买书或者去图书馆借书。但这堂课后，我发现自己以前真够傻的。现在要看书，我们可以去在超星和书生之家阅读器里看电子书。就算没有，我们也可以在网上搜到免费得电子书或者网上购书，如当当网。还有，以前到图书馆都是没有目的性的找书，但了解中图分类法后，我学会了在图书馆准确找到我所需要的图书。

第五讲：本节课主要是学习检索期刊论文。这方便了我在写相关文章时，可以进入数据库查找相关参考资料。同时，也可以免费看杂志和期刊论文。 第六讲：除了图书和期刊论文，我还学会了在川师图书馆的网页中免费浏览全国各地的报纸、会议论文和科技报告等。对我们而言，就是精品课程的浏览了。当然，浏览数据库的资料要安装相应的阅读器才可以进行浏览。

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学习网络信息检索的心得体会

21世纪是一个信息的时代。由于科技的发展使得信息变的丰富且繁多。每天我们都可以接触到关于政经、生活等等各个方面的知识。时间是不断前进的，知识也是随时更新的。如何在如此庞杂的信息中，我们怎样才可以又快又准的找到我们所需要的知识，就显得尤为重要。这是网络信息检索的必要性就凸显出来了。它的意义主要表现在以下几个方面：

（一）掌握网络信息检索技能是接受终身教育的必要手段。

当前，世界范围内图书文献的数量增长异常迅猛，已经呈现“信息爆炸”、“信息污染”的复杂局面。面对如此广泛巨大，且在不断猛增的文献信息与知识量，任何图书馆、文献信息部门和档案馆均无法全部收藏。任何人别说是通晓各门学科知识，就是通读某一学科或某一领域的全部文献都相当困难，哪怕大致浏览涉猎也是如此。就同学们来说，即使是拼命地学习，也无法在大学期间学完将来从事工作所需掌握的全部知识。何况有些学科知识还存在着陈旧老化的问题。这就要求同学们在毕业后还要接受终身教育，不断扩大和完善自己的知识结构。所以，同学们应将刻苦学习、掌握知识与培养文献信息检索与利用技能结合起来，学会用最少的时间和精力选取和掌握更多的专门知识，培养接受终身教育的基本功，以便获得最佳的学习效果。

（二）网络信息检索是当代大学生所应具备的基本技能

21世纪社会日趋复杂，信息瞬息万变，整个世界进入一个新技术革命发展的信息时代，诸如“信息社会”、“信息高速公路”、“数字图书

馆”、等新生词汇不断出现，以致信息知识贯穿、渗透到人们的生产、生活与科研等各个领域，并且决定着我们的生活、学习和工作。这种时代迫切要求大学生掌握多种基本技能。其中，网络信息检索与电脑、外语形成所谓的三大基本技能，掌握网络信息检索技能可以提高自己查检、鉴别、选择与利用文献信息的能力，有利于获取新的信息，吸收所需的专门知识，从而更好地进行自学、从事科研和开展各种管理活动。

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__服装 学院__2014__级___服装设计__专业 姓名_陈柯竹__ 学号_2014531201_联系电话 ：183xxxxxxxx_____

本科课程考查专用封面 作业题目： 信息检索课程报告 所修课程名称： 信息检索 修课程时间：2014 年10 月至 2015 年 1 月 完成作业日期： 课程结束后一周内 评阅成绩： 评阅教师签名： 20xx年1月 日

我选择的课题是：素描基础入门

一．课题需求主要有

1、素描的基础理论

2、素描所需工具及使用方法

3、素描静物的方法(上阴影的方法)

4、结构素描的范本

5、教学老师的作品及本校老师的作品

6、其他高校老师的培训讲义及作品

二、相关信息的检索渠道分别为

1、通过查找和浏览各个网站中心的文档资料并下载

2、找老师寻要课堂ppt

3、通过搜索引擎查找培训视频

三、信息检索步骤

1.进入百度输入检索词“精品课程”，进入精品课程资源库可进行高级检索输入检索词“素描基础入门”可找到相关课件，视频，电子档案等我在其中找到了两个 相关课件

ppt/details?uuid=ff808081-25fd0948-0125-fd09b808-5dc5&objectId=oid:ff808081-25fd0948-0125-fd09b808-5dc6素描 祁丽

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-2c2e&objectId=oid:ff808081-233055f6-0123-305634ab-2c2f素描

西华并在网页右下角找到相关课件服装设计基础素描 /details?uuid=ff808081-288b6183-0128-8b622637- 7db9&objectId=oid:ff808081-288b6183-0128-8b622637-7dba服装设计基础 素

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一、自我评价

对于本学期的信息检索课程，我自认为自己认真积极，从不缺课、迟到、早退，学习尽心尽力。对于老师讲解的知识也掌握的较为清楚，并且积极与同学交流讨论、互换经验。对上机操作也较为熟悉，信息系意识得到增强，熟悉了检索工具和系统，掌握了信息检索的方法和技巧，能力得到了较大的提升。总的来说，自己学习努力，认真刻苦，对信息检索有了较全面的了解，信息检索能力也从无到有，自己的知识库得到了极大的充实。

二、每节课收获

三、评价

信息检索主要的目的是为了提高我们的信息素质，使使我们在增强信息意识的基础上，熟悉检索工具和系统，掌握信息检索的方法和技巧，以提高我们的自学能力、研究问题和解决问题的能力。

随着现代信息技术的快速发展，信息的数量急剧增长，信息的存储和传播方式方式发生了巨大的变革，信息的分散性、无序性也给人们利用信息增加了难度，影响了人们获取信息的质量与效率。于是，在网络环境下有效地检索和利用信息成为科研工作者，特别是高等院校学生必备的知识和技能。因此，学习信息检索这门课程对我们来说是非常有必要而且非常之重要的！

既然信息检索对我们如此重要，那么我们应该如何提高信息检索能力呢？首先，我们应熟悉课本基础知识，同时也尽量阅读与其有关的课外书籍。其次，上课应认真听老师讲授的知识，不懂的要尽快的问老师，决不能拖延，带帐学习，那样只会给学习的道路增加阻碍。还有一个很严重的情况就是大部分学生总是面临着同一个问题就是翻开书一目了然，关上书一片茫然，无法独立完成网络信息检索任务。这主要是因为有些学生太拘泥从教科书中有关信息获取的操作题，不仅内容脱离实际，而且较难获得行之有效的方法和手段。那么就必须注重操作实践能力，加大实际操作量。与此同时应该多与老师和同学进行交流。这样信息检索能力一定会得到提高。

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《信息检索》选修课的感悟

姓 名：计荣会

学 号：20xx090215

专 业：机械设计制造及

其自动化

以前生活中虽然应用了信息检索这方面的知识，但是不知道什么是信息检索，自己也是稀里糊涂地选了这门课。到了接触了这门课以后，发现它挺有意思也挺有用处的，它伴随着我们生活、学习的点滴。由于我们好多人都认为它是选修课，无关重要，所以都不认真地对待，在4305每次上课的人所以就比较少。但是我认为，每一门课都有它的有用之处，要不然学校也不会开这门课。总之，我感觉它对个人信息素养的培养有很大的影响。

我们所处的是知识经济和网络信息时代。快捷准确，及时有效地检索和利用信息，是知识经济和网络时代对信息检索提出的新要求，也是置身新世纪的人们必须具备的基本信息素养。在这个充满机遇和挑战的时代，信息检索对我们的创意或事业能否取胜也是关键所在。

“信息检索能帮助人们快捷、准确、全面地获取所需知识”，这是卢老师第一节课就特别强调的，也是学这门课的目的，要在最大限度地节省查找时间，使我们的信息检索过程变得事半功倍，更使信息能够得到充分的利用。

我们几乎每天每时每刻都与信息打交道，可能我们已经感觉到有的人做事往往容易成功，而有些人则不易成功，这在很大程度上是因为前者有较强的信息意识，能够掌握较多的信息，对所做的事情能够做出正确的判断，因而他们的成功率也就比较高。反之若信息意识差，不能及时收集信息，做出的决策往往会有偏差，成功率也就不会很高。

“信息检索是查找信息的方法和手段，它能使人们在浩如烟海的信息海洋中迅速准确全面地查找所需信息”。这也是卢老师常说的，可以说信息检索对于我们的学习、生活和工作等各方面都是非常有用的。它可以充分发挥人类知识宝库的作用.，有利于开发智力资源；信息检索可提高效率，节省科研人员的时间，减少人力或投资方面的费用；获取知识的捷径和终身教育的基础知识的不断增长，正逐步加快原有知识的老化程度。它能帮助研究人员继承和借鉴前人的研究成果，避免重复研究或少走弯路。

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本科课程考查专用封面 作业题目： 信息检索课程报告 所修课程名称： 信息检索 修课程时间：2014 年10 月至 2014 年 12月 完成作业日期： 课程结束后一周内 评阅成绩： 评阅教师签名： 20xx年12月 日

说明：

1、本报告总计50分，包括检索报告和学习报告两个部分。

2、报告不能雷同，一经发现，按不及格处理。

3、写作前请仔细阅读题目要求，报告应包含题目要求的全部内容。

题目：

一、检索报告（30分）

自选一个检索课题，结合教学内容和学习体会，多方面获取所需要的信息。

要求：

1、 选择明确的课题。

2、 根据检索课题进行信息需求分析。

3、 明确各类信息获取的渠道。

4、 简要列出你的检索过程和检索结果目录。

提示：请通过尽可能多的渠道检索信息，以展示你的所学，这是该题目得分高低的关键所在。

二、学习报告（20分）

要求：

第一部分：对自己的学习做个自我评价。

第二部分：每次课堂学习的收获。

第三部分：完成上机实验题目的收获。

第四部分：对信息检索这门课做个评价。

请把你的两个报告按顺序写在以下答题区。答题纸不够可自行用相同大小纸张加页。

检索报告

一、 我选择的检索课题是：为20xx年教师资格证考试搜集资料

二、 和这个课题相关的信息需求主要有：

（a）20xx年教师资格证报名及考试时间

（b）教师资格证报名条件

（c）成都市报名地点及考点分布

（d）教师资格证考试科目及用书

（e）教师资格证考试中“说课”部分知识及技巧

三、 相关信息的检索渠道分别是：

a) 通过查找和浏览四川省教育考试院官网获取相关信息

b) 用图书馆的数据库查询图书的馆藏并去图书馆借书；

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