目录

一、概述

（一）、实习任务的来源

（二）、实习的内容和目的

1、实习内容

2、实习目的

（三）、实习测区范围及行政隶属

1、测区范围

2、行政隶属

（四）完成工作量

（五）完成期限

（六）项目承担单位和成果接受单位

二、作业区自然地理概况和已有资料情况

（一）、测区自然地理概况

（二）已有资料情况

1、平面控制点资料

2、高程控制点资料

三、执行技术规范标准

四.成果主要指标和规格

（一）、成果种类及形式

（二）、坐标基准和高程系统

（三）、比例尺及地形图分幅编号

五、项目实施

（一）、软件和硬件配置要求

（二）、人员配置

（三）、技术路线及工艺流程

（四）、选点、埋石

（五）、图根控制测量

1、图根平面控制测量

2、图根点高程测量

3、图根导线及三角高程控制测量成果

（六）、大比例尺地形测绘

1、测图前的准备

2、地形图测绘方法及要求

3、地形图测绘内容及取舍

4、地形图的拼接

5、 地形图的检查与验收

6、数字地形图

（七）、测绘成果检查

六、实习总结

一、概述

（一）、实习任务来源

为满足昆明理工大学城市学院地球科学技术系测绘工程技术专业的教学实习需要，昆明理工大学城市学院安排我们测绘1321班在云南国土资源职业学院武定校区进行1：500全野外数字地形测量及数字成图软件（CASS7.0）使用任务实习。在此过程中我们以小组为单位，每个组5-六个人左右。

（二）、实习的内容和目的

1、实习内容

（1）使用苏光全站仪（2秒级）建立图根级平面及高程控制网点；

（2）使用全站仪进行1：500数字地形图

（3）使用南方CASS数字成图软件对野外采集的数据进行编绘大比例尺（1：500）地形图。

2、实习目的

（1）培养学习、研究与实践工作中严谨求实的科学精神和工作作风；（2）锻炼工作中的团结协作能力和组织能力；

…… …… 余下全文

地点：文园5、6、7、8、9、10幢宿舍楼区域 起迄日期：20xx.6.17——20xx.6.28

班级：滨江学院10测绘工程1班

组别：第5小组

编写人：XXXX

指导老师：XXXX

目录：

1、实习目的

2、实习内容

3、实习步骤

4、实习过程

5、实习总结

6、实习体会

一、实习目的：

1、能够正确并且熟练的运用水准仪进行四等水准测量；

2、能够运用全站仪进行导线测量，并且正确的进行导线计算；

3、能够将水准测量和导线测量的控制点展绘到图纸上，并能够熟练的进行碎部测量绘制平面图。

二、实习内容：

1、使用水准仪完成水准测量；

2、使用全站仪进行导线测量，并作出合格的导线；

3、完成碎部测量并绘制出平面图。

三、实习步骤：

1、到实际测量区域勘探并布设好控制点；

2、准备好测量仪器，使用水准仪进行水准测量，并记录数据算出各

点高差，并检核；

3、使用全站仪进行控制测量，通过给定的已知边算出各边方位角，并进行导线计算得到各控制点坐标，并检核；

4、将图纸分好方格，确定起算点坐标，并将各控制点展绘到图纸上；

5、进行碎部点测量，并将碎步点标注到图纸上，利用图示绘制出区域平面图；

6、反复检查数据与平面图确保结果的正确性。

四、实习过程：

在实习开始的当天我利用一天的时间认真准备着实习所需的各种仪器，检查仪器各组件是否良好，仔细阅读着实习指导书，学习实习过程中所要的理论内容，学习了实习过程中的所要的计算方法，利用一上午的时间做完了以上内容。下午我和组里面的所有同学一起到实际测量地点勘探，选好了所需要要的控制点，并作出了我们的实习计划。

第二天我们开始了第一步水准测量，虽然天气炎热但是每个人都以认真负责的态度投入到实习工作当中。从早上开始测量到晚上在学长的指导下，工作进展的一直很顺利，我们的积极性都很高，我测量区域高差相对较大，所需转点较多所以我们一天仅仅完成了工作的一大半。

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地形图测量实习报告

地点：南京工业大学江浦校区

班级：测绘0906

组号：第三组

姓名：朱翔    

学号：

指导老师：

组员：杨婷   陈洲  汤佳伟

目录

一．    前言                                             

1．         实习的目的与要求                             

2．         实习任务                                       

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地形测量实习报告

实习报告题目 地形测量野外实习

学生组号：第五组

学生姓名：郭锴

学号：20071119002

指导教师：包刚，郭海燕

实习地点：内蒙古师范大学盛乐校区东沟

2010  年    7  月

一、实习目的、任务和内容：

（一）实习的目的

1. 熟悉并熟练使用DS3型水准仪、全站仪的各种使用方法。加强独立完成测量任务的能力。

2. 掌握地形测图的基本方法，具有初步测绘小区域大比例尺地形图的工作能力。

3. 熟悉了解仪器的使用和掌握误差的来源和减少措施，把握 “从整体到局部”、“先控制后碎部“、”由高级到低级“的工作原则，并做到步步有检核。防止误差积累的同时，及时发现错误，提高测量的效率。

4.掌握基本平差软件的应用，本次主要使用的是南方公司开发的《平差易2002》，熟练使用南方CASS成图软件的使用，并以小组为单位测制一幅1：2000的大比例尺地形图。

4.带领大一的同学进行平板测制大比例尺地形图的测量实习。

（二）实习任务及内容：

1.任务：

以小组为单位测绘一幅比例尺1∶20##、等高距为1m的东沟地形图。

2．内容：

（1）平面控制。敷设独立导线网。

1）准备工作：仪器的检验校正、工具与用品准备。

2）外业工作：踏勘测区、拟定布网方案、选点、标志点号。

3）内业工作：外业手簿的检查和整理、绘制控制网略图、坐标计算、编制平面控制成果表、绘制坐标格网与控制点展绘。

（2）高程控制。

1） 准备工作：水准仪检校、工具与用品准备。

2） 外业工作：踏勘、选点、水准观测。

3） 内业工作：手簿检查、水准测量成果整理、编制水准测量成果表。

（3）地形碎部测量

二、仪器设备及成图软件

仪器设备：DS3水准仪，水准尺一幅，宾得全站仪802 、R202  ，2.15米照准杆一对。

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地理信息与旅游学院

实习总结报告

地理信息与旅游学院 制

《地形图测绘实习》实习总结报告

——2012210396杨秋凤

一、实习目标

巩固和复习《现代测量学》和《现代地图学》的基础理论和知识。

掌握测绘仪器（全站仪、水准仪等）和测绘成图软件Cass的基本操作。

掌握大比例尺地形图测绘的基本方法。

学会团队协作和与人沟通的技巧。

二、实习内容

1）计划与设备

1．实验时数安排4学时，实验小组由4～5人组成。

2. 水准仪1套，全站仪1套，木桩和小钉若干，水准尺一根、，小钢尺一个。

3．在实验场地选择一条闭合导线（3～4站），进行图根控制测量和碎部测量。

4．实验结束后，进行三角高程导线计算、碎部点计算并绘制图形，每人上交一份实验报告。

2）测区概况及外业数据采集

1.测区概况：

水准测量与图根导线测量都在湖北国土资源职业学院内进行，由于学校整体建筑在低矮破碎的丘陵地形上，各点之间相对高程不大，这给水准测量提供了一定的便利。但就在进行图根导线测量的局部区域来说，测区内树木，灌木较多，通视情况一般，且多陡坎，沟渠的复杂地物，给我们并不熟练的图根导线测量带来了一定难度。

另外，由于测区位于校园主干道附近，且周围有教学楼，图书馆，宿舍楼等设施，导致测区内人流量较大，容易对实习中的人员和仪器造成干扰或者带来危险。

在实习过程中，荆州市区的天气状况以晴阴天为主，并且时常伴随着小到中雨，气温也一直在12--25度徘徊，这些，也都给测量工作带来了一定的困难。   

2.外业数据采集

图根控制测量：

确定测区范围、边界、地形、地物然后在测区选定由3～4个导线点组成的闭合导线，在各导线点打下木桩，钉上小钉标定点位，绘出导线略图。

1， 四等水准测量：

（一）使用设备

DS3水准仪，47、48水准尺一对，四等水准测量记录手薄，铅笔，计算器。

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测量实习报告

内蒙古财经大学资源与环境经济学院

           姓名：张少波

              学号：102087105

            班级：10资环

                           联系方式：zhangshbo@sina.com

时间：20##年7月7日——2012年7月14日

目录

一、任务来源

二、测区概况

三、图根控制测量外业

四、地形测图方法

五、测量注意事项

六、总结

七、个人体会

一、任务来源

应内蒙古财经大学资源与环境经济学院资源环境与城乡规划管理专业教学计划的培养要求，20##级资源环境与城乡规划管理班承担了内蒙古财经大学西区数字化地形测图任务。

二、测区概况

学校坐落在内蒙古自治区首府呼和浩特市，占地2026.9亩，校舍总建筑面积57万平方米。为了进一步拓展办学空间，改善办学条件，学校正在建设新校区。新校区建设分两期进行，总建筑面积34万平方米，总投资近6亿元人民币。目前，一期工程基本完成，建筑面积122648平方米。测区分为六块，其中第二组负责旧教学楼旧操场以及经济管理实验楼这个小测区的测量工作。绿化以及建筑物繁多，同学们采取了很多的方法来减少由于测量工作制造的误差！

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地形图测量实习报告

班级：            07采矿工程01班                  

小组：              第一小组                        

组长：               xxx                      

成员：       xx  xx xxx xxx                    

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