篇一 :20xx年大学生暑期社会实践报告6篇

20xx年大学生暑期社会实践报告6篇

大学生暑期社会实践报告(1)

大学生的第一个暑假,当然,也是我第一次经历社会实践。对于一个大学生而言,敢于接受挑战是一种基本的素质。于是我毅然踏上了社会实践的道路。想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会,在实践中增长见识,锻炼自己的才干,培养自己的韧性;想通过社会实践,找出自己的不足和差距所在。 有人这样形容现在的大学生打工族:中文专业投笔从“融”,外文专业西游取“金”,历史专业谈“股”论“金”,医学专业精益求“金”。其实并不是我们有严重的拜金主义倾向,只不过我们在这个现实的社会中懂得了该怎学样习生网存。 暑假社会实践报告自从走进了大学,就业问题就似乎总是围绕在我们的身边,成了说不完的话题。在现今社会,招聘会上的大字报都总写着“有经验者优先”,可还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢?为了拓展自身的知识面,扩大与社会的接触面,增加个人在社会竞争中的经验,锻炼和提高自己的能力,以便在以后毕业后能真正真正走入社会,能够适应国内外的经济形势的变化,并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题,我走进了一家民营企业,开始了我这个假期的社会实践。实践,就是把我们在学校所学的理论知识,运用到客观实际中去,使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践,那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方面,实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习,学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同,接触的人与事不同,从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习,从学习中实践。而且在中国的经济飞速发展,国内外经济日趋变化,每天都不断有新的东西涌现,在拥有了越来越多的机会的同时,也有了更多的挑战,前天才刚学到的知识可能在今天就已经被淘汰掉了,中国的经济越和外面接轨,对于人才的要求就会越来越高,我们不只要学好学校里所学到的知识,还要不断从生活中,实践中学其他知识,不断地从各方面武装自已,才能在竞争中突出自已,表现自已。

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篇二 :大学社会调查报告

20##—2012学年度

第一学期寒假社会调查报告

题目:春节期间居民消费情况分析

 

                 

目录

调查人员及工作进度安排... 4

一、调查背景... 4

二、数据统计... 4

二、调查报告正文... 7

(一)收入情况... 7

(二)春节期间购物的途径... 7

(三)消费情况... 7

(四)消费用途... 8

(五)支出计划... 9

(六)影响消费的主要因素... 9

(七)关于平时因价格舍不得买的东西... 9

四、调查报告分析... 10

五、总结... 11

20##—2012学年度第一学期寒假社会调查报告

题目:春节期间居民消费情况分析

调查人员及工作进度安排

一、调查人员:

二、调查地点:XX小区

三、调查对象:小区居民(30人)

四、调查方法:问卷调查,抽样调查

五、调查目的:对居民消费情况进行调查,以了解春节期间居民消费情况及近年来春节消费趋势。

六、工作进度:本调查于20##年1月15日开始,于20##年1月30日完成全部调查工作,并完成调查报告。

具体时间进度安排见下表:

一、调查背景

春节,中国人最重要的节日。是中国最盛大、最热闹、最重要的一个古老传统节日,也是中国人所独有的节日。庆祝春节已是当代中国人民生活中必不可少的一部分,随着改革开放30年我国经济社会的巨大发展,春节期间人民的消费情况已成为新的热点。从人民的消费中不仅可以看到生活水平的提高,而且凸显人民新的消费观念。

关键词:春节,消费,分析

二、数据统计

调查问卷见附件一

1、被调查者的年龄

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篇三 :大学生社会实践调查报告(最新版,内含多篇)

关于汕头市青少年吸食du品现实情况的调查报告

[调查对象]汕头市部分中学学生、社会人员中的青少年、干警、法律工作者、记者及家长。

[调查目的]对本地区青少年吸du的现实情况及特点、吸du所造成的危害、吸du的原因等方面进行分析,提出相应的防范对策。

[调查方法]本调查报告采用收集资料、电话、网聊、面谈、填写调查表、口头问卷等方法进行调查。

[调查地点]汕头市部分学校、网吧、酒吧、戒du所等地方。

[调查时间]20xx年2月。

前言:

众所皆知,du品一直危害着人类的身心健康。因国际du潮泛滥的影响,国内du品问题不断发展蔓延,青少年已成为du品的主要受害 者 ,同时,du品问题也已经成为引诱青少年违法犯罪的直接原因之一。为了进一步了解我市青少年吸食du品的现状、特点和规律,找寻减少和断绝青少年吸du的渠道,笔者主要针对目前青少年犯罪情况进行了一次社会调查。现将调查情况报告如下:

一、基本情况及特点

(一)调查对象的基本情况

近年来,汕头市青年人吸du情况呈递增和蔓延趋势。吸du人员中大部分是无职业、辍学或社会上的一些闲散人员。据统计,吸du者中青少年占到了70%,其中,吸食传统du品的多为34岁以下,吸食新型du品的多为25岁以下。如果根据惯例按“每发现1例显性吸du者,实际上就有10例隐形吸du者”计 算,数量更加惊人。

(二)特点

1、吸du者具有结伙成群的特征。

青少年吸du人员已由过去单独隐蔽吸du逐渐发展到结伙吸du,并且选择一定的固定场所。汕头市上半年曾在某招待所一次抓获了正在吸du的30多名青少年男女。结伙吸du与个人吸du相比,相互影响,危害性更大。

2、以贩养吸者较多。

由于吸食du品需要花费较大的资金,一部分青少年通过以贩du养吸du,由单纯的吸du者变为 贩du者,由du品的被害者变为害人者,走上了du品犯罪的道路。在调查中我们发现,在du品犯 罪人员中,有近半数以上是既贩du又吸du,相互交织,形成恶性循环。

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篇四 :关于大学生网购的社会调查报告

关于大学生网购调查报告

分工情况

问卷设计人员:张平(B11522), 孙兴鹏(B11522)

调查人员:伍春(B11522),颜浩(B11521)

资料整理人员:毛立志(B11521)

执笔人:雷挺(B11521)

引言

    在我国,受网络影响最深、最广的莫过于有较高文化层次的大学生,作为最先接受新技术的群体,大学生对电脑和互联网更是情有独钟,据CNNIC于20##年1月发布的《第二十一次中国互联网络发展状况统计报告》显示,我国网络购物者从年龄上来看以18~24岁的为最多(43.6%)。而从网络购物者的文化程度来分析,上网购物的大学生已经达到总数的49.3%。

作为“高触网”的大学生,随着网络和电子商务的发展,他们成为网络购物的主体。他们往往扮演着引领社会消费趋势的角色,尽管在校期间没有收入来源,在消费能力上收到了限制,但大部分学生4年之后都会获得一份高于社会平均收入水平的工作。所以在校大学生一旦突破了资金限制,将会成为社会主要的消费群体,其在校期间的消费行为会代表未来几年的消费趋势。基于这样一种考虑,我们对在校大学生进行问卷调查,以期了解当代大学生网络购物的主要特征。

正文

摘要:淘宝、支付宝、商家信誉、旺旺——这些词语如今是大学生的常用语,在校园里在宿舍里,怎样买到物美价廉的好东西,也是每天都能听到的讨论,但是其中也分为了两派,一派热衷于网络购物,而其他人则对网络购物有一定的顾虑,针对这种现象的出现,我们进行了小范围的市场调查,并得出了以下结论。

一、大学生网络购物简介

淘宝、支付宝、商家信誉、旺旺——这些词语如今是大学生的常用语,在校园里在宿舍里,怎样买到物美价廉的好东西,也是每天都能听到的讨论,再看看那些快递公司每天中午就像开展销会一样,在宿舍楼下摆开一长串各式各样的邮件。但是还有许多同学不屑于或者不愿尝试网上购物,阻碍他们的原因是什么?那些热衷于网上购物的学生,他们的购物动机、购买物品的特点又是什么?男女大学生在网络购物上有什么区别?

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篇五 :大学生假期社会实践调查报告

大学生假期社会实践调查报告

学院:*****************

专业:****************

姓名:***

日期:*******

大学生假期社会实践调查报告

学院:电气与信息工程学院

专业:10级电气工程及其自动化103班

姓名:吉亚威

学号:201006010315

实践单位:新疆天昆地质工程技术有限公司

实践时间:20xx年2月11日至20xx年2月16日

一片叶子属于一个季节,年轻的莘莘学子拥有绚丽的青春年华。谁说意气风发,我们年少轻狂,经受不住暴雨的洗礼?谁说象牙塔里的我们两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书?走出校园,踏上社会,我们能否不辜负他人的期望,为自己书写一份满意的答卷?

在注重素质教育的今天,大学生假期社会实践作为促进大学生素质教育,加强和改进青年学生思想政治工作,引导学生健康成长成才的重要举措,作为培养和提高学生实践、创新和创业能力的重要途径,一直来深受学校的高度重视。社会实践活动一直被视为高校培养德、智、体、美、劳全面发展的跨世纪优秀人才的重要途径。寒假期间社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸,也是推进素质教育进程的重要手段。它有助于当代大学生接触社会,了解社会。同时,实践也是大学生学习知识、锻炼才干的有效途径,更是大学生服务社会、回报社会的一种良好形式。

大学是一个小社会,步入大学就等于步入半个社会。我们不再是象牙塔里不能受风吹雨打的花朵,通过社会实践的磨练,我们深深地

认识到社会实践是一笔财富。社会是一所更能锻炼人的综合性大学,只有正确的引导我们深入社会,了解社会,服务于社会,投身到社会实践中去,才能使我们发现自身的不足,为今后走出校门,踏进社会创造良好的条件;才能使我们学有所用,在实践中成才,在服务中成长,并有效的为社会服务,体现大学生的自身价值。今后的工作中,是在过去社会实践活动经验的基础上,不断拓展社会实践活动范围,挖掘实践活动培养人才的潜力,坚持社会实践与了解国情,服务社会相结合,为国家与社会的全面发展出谋划策。坚持社会实践与专业特点相结合,为地方经济的发展贡献力量为社会创造了新的财富。

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篇六 :大学生就业社会调查报告

毛泽东思想和中国特色社会主义理论结业论文

关于大学生社会就业调查报告

学院:经济管理学院 专业:市场营销二班 第三组: 组长:莫恩亮 学号:20114043208 组员:张振 学号:20114043209 组员:王昊 学号:20114043224 组员:任志鹏 学号:20114043203

摘要:随着高校扩招的政策使大学生的人数飙涨,同时也对大学生毕业后的就业形势造成了极大的影响,就业难早已成为一个不争的事实。“毕业就失业”似乎也已经成为大学生的普遍心理。对每个大学生来说,及早规划自己的职业生涯,对决定自己的职业生涯的主客观因素进行分析,总结和测定,确定奋斗目标,才能在竞争激烈的就业环境中处于不败之地。针对这一社会现象,我们展开了关于大学生就业问题的调查问卷。我们采用问卷的调查方式对大庆三所大学生进行了大范围的调查!我们主要采取网络和走访教室、图书馆、宿舍和路边拦截的方式,发送调查问卷。团队合作为了顺利完成老师交给的任务,同时也想帮助更广大的在校大学生了解当前和未来的就业形势!

调查目标:了解当前大学生的就业形势

调查时间:2013.04.10-2013.4.24

调查方式:问卷调查法 在学工办和系办公室收集资料 在网上搜索资料

关键词:就业形势 大学生 调查报告

调查对象:被调查的学生为我校大学生。我们采用自制的“大学生就业调查问卷”,通过QQ在线、深入宿舍、图书馆和路边拦截的方式进行!共发放调查问卷70份,收回有效调查问卷60份。有效问卷调查者主要来自食品专业、室内设计专业、外语专业、信息专业、经管专业和农学专业。采取随机抽样的调查方法。男女比例24:36。

调查数据分析:高校毕业生是人才市场上非常重要的人力资源,近年,随着高校大规模的扩招,在校大学生人数急剧上升,毕业生人数也逐年增加,随之而来的就是毕业生就业问题。而事实上,在毕业生和企业之间缺少有效的沟通渠道,企业的用人标准、企业人才的选择条件没有在有效的时间的传递给大学生,大学生的培养缺乏市场导向。这使大学生就业时缺乏足够信息,从而产生就业盲目性。

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篇七 :大学生就业社会调查报告

                                                                       

 

报告题目:                         

课程名称:                         

学    院:                          

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篇八 :大学生社会调查报告怎么写?

社会调查报告

社会调查报告是针对社会生活中的某一情况、某一事件、某一问题,进行深入细致地调查研究,然后把调查研究得来的情况真实地表述出来,以反映问题,揭露矛盾,揭示事物发展的规律,向人们提供经验教训和改进办法,为有关部门提供决策依据,为科学研究和教学部门提供研究资料和社会信息的书面报告。 调查报告的特点体现为:

(1) 真实性:

它的真实性就是要以事实为根据,不仅报告中涉及的人物、事件要真实,就是事件发生的时间、地点、背景、过程、原因和结果也必须真实。

(2) 客观性:

客观性,指客观地反映事实,忠于事实,不带有调查者的主观随意性。不能对客观事实随意引申,或不切实际地渲染。

(3) 针对性:

社会调查报告就是要有针对性地调查研究一些社会实践中的具体问题,回答广大群众关心的问题,解决“面”上迫切需要解决的问题。

(4)实效性:

(5)评价性:

一般来说,社会调查报告应该包含以下一些内容:调查的目的、调查的方法、调查的时间、样本的情况、调查的内容、调查表的分析、分析结果、提出自己的看法等等。

调查报告是对某项工作、某个事件、某个问题,经过深入细致的调查后,将调查中收集到的材料加以系统整理,分析研究,以书面形式向组织和领导汇报调查情况的一种文书。其特点是具有写实性、针对性、逻辑性。

根据调查报告的要求,对我校学生调查报告格式做如下要求:

一、标题要求

标题可以有两种写法。

一种是规范化的标题格式,基本格式为“××关于××××的调查报告”、“关于××××的调查报告”、“××××调查”等。

另一种是自由式标题,包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。陈述式如《东北师范大学毕业生就业情况调查》,提问式如《为什么大学毕业生择业倾向沿海和京津地区》,正副标题结合式,正题陈述调查报告的主要结论或提出中心问题,副题标明调查的对象、范围、问题,如《高校发展重在学科建设――××××大学学科建设实践调查》等。

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