《运用多媒体信息技术优化农村初中理化实验教学》
研究工作报告
宣汉县芭蕉初级中学理化课题组
20XX年12月,我校承担了是市技装所实验课题《运用多媒体信息技术优化农村初中理化实验教学》的研究任务,经过两年多的研究,已完成了该课题的预定研究任务,现将研究工作向课题组汇报如下。
一、对本课题研究的认识
实验教学是初中理化教学中很重要的内容,是提高学生实践能力,探索物理规律的重要途径。在农村初中学校,因种种条件的限制,虽然学校都设置了理化实验室,但也存在器材配备不全,设施陈旧,器材不配套,数量不足等问题,导致很多理化实验不能正常开展,如实验现象不明显、实验误差较大等,理化实验中还涉及到许多抽象的、微观的、难以用实验演示的教学内容,这部分内容,由于对实验器材要求较高,并且不易操作,甚至具有很大的危险性、是教师和学生无法用实验来演示和验证的,这些问题一直困扰着理化教师。但随着多媒体信息技术的广泛普及,它可以将图、文、声、像融为一体,化静为动、化无形为有形,能将许多不能做或不易做的实验通过多媒体信息技术模拟仿真得以完成,也能使许多演示效果差,可见度小的实验通过视频“放大”方法得以实现,它对于优化理化实验教学,提高实验效果有极其重要的作用。为此,我们选择该课题进行研究,目的就是解决理化教师和学生的困惑,提高理化实验教学效率和培养学生学习兴趣以及动手、动脑的能力。
二、研究工作的具体过程
1、建立健全组织机构
为了确保课题研究的顺利开展,学校将课题研究列入学校的工作计划,成立了以校长为组长的课题研究领导小组、课题研究小组,并根据教师个人特长进行具体分工,同时还建立完善的课题制度,如经费保障制度、奖惩制度等,从人员与管理上确保课题的研究质量。
(1)课题组领导小组:
组长:王*
成员:彭**、漆*
(2)课题组研究小组:
组长:郎*
成员:***(其中包**老师于20XX年9月已调离我校、王**老师、刘*老师已改变任教学科)
…… …… 余下全文