篇一 :科技实践活动报告

走近双龙河  关注水污染

--科技实践活动报告

云河小学四年级科技实践活动小组

云河回小科技实践活动课辅导教师刘玉香

活动背景:

水是一切生命之源,没有水就没有生命。随着现代科学的发展,地球环境已被人类严重破坏。工业“三废”不断增多,农业生产中农药化肥的流失,城市生活中垃圾的任意排放,水体污染越来越严重,直接影响着人类的生活和健康。“珍爱生命之水——2011青少年科学调查体验活动”,再一次把一个老生常谈的话题摆在了我们的面前:珍爱生命之水。学校西边约一千米处有一座双龙水库,它位于青州市云门山街道扈庙村东南角。现在水面上污物漂浮,岸边充满垃圾,周围散发着难闻的气味。看到昔日美丽的双龙水库变成这样,真是令人心痛啊!我们作为新时代的青少年,有责任和义务保护我们的母亲河。为此,我们计划从身边的生活环境入手,以“创新、体验、成长”为主题开展这次科技实践活动。

活动目标:

学习目前我国水资源分布状况的知识,了解当前双龙水库及各河段流域水资源的污染情况,知道水污染对当地居民生活、农业生产、环境文化造成的危害。

培养学生的创新意识和科学精神,提高他们的团结协作、人际交往、搜集信息、处理问题等综合实践能力。

激发学生亲近自然、热爱自然的感情,增强环保意识;呼吁当今社会的青少年积极参与到节水、护水的活动中来,出一份力、尽一份心,让地球环境更美好。

活动时间:

2111年7月—20##年11月。

参加人数:

四年级学生46人。

活动过程:

一、活动准备阶段

集体协商后,确定本次科技实践活动的主题为:走进双龙河,关注水污染。并做了充分的准备。(详见活动方案和计划)

二、调查研究阶段

1、摄像小组的学生在组长的带领下,到双龙水库各河段进行拍摄,或随其他小组拍摄。拍到了许多有价值的照片。(详见活动照片)

2、采访小组的学生向岸边的住户了解河水污染的原因;向有经验的老农、河边钓鱼的老爷爷请教;采访了云门山街道扈庙村委主任,知道了双龙水库原形态和现状情况;还采访了青州市气象局的领导,了解到青州市属于干旱缺水的地区,所以节水、护水显得尤为重要。

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篇二 :小学生科技实践活动报告

淳口黄荆小学学生科技实践活动报告

一、活动选题:节约用水

活动实施小组:黄荆小学三年级

辅导教师:

二、活动目的:

1、认识人对水的依赖,反思个人生活对水资源的影响;养成节约用水的习惯,积极进行节约用水的宣传活动,做一个有社会责任感的公民。

2、知道浪费水资源会对环境造成破坏;了解人类面临的全球性缺水问题,分析淡水缺乏问题对个人、家庭、学校和社区的影响。

3、正确理解经济发展需要,合理利用水资源,并与生态环境相协调;提出节约用水的途径和方法。

三、活动实施过程和内容

(一)、活动计划

1、要求学生观察生活中浪费水的现象,搜集有关“节约用水”技巧和方法的资料;

2、调查个人、家庭、社区用水的情况(包括个人用水量、家庭成员用水总量、小区住户数量和人口数量);

3、调查学校水龙头的数量和当地自来水费价格。

(二)、活动记录

1、通过介绍我国淡水缺乏的现状,让学生认识到淡水缺乏的严重性,激发学生节约用水的意识。

据水利部统计,全国有400多座城市供水不足,110座城市严重缺水。在32个百万人口以上的特大城市中,有30个长期受缺水困扰。在46个重点城市中,45.6%的水质较差,14个沿海开放城市中有9个严重缺水。北京、天津、青岛、大连等城市缺水最为严重。

中国最缺水的10个省市

(依据每年人均淡水资源量排名。单位:立方米)

小学生科技实践活动报告

目前全国城市缺水总量达60亿立方米。我省水资源总量为305.82立方米,居全国各省(直辖市、自治区)倒数第4位,人均水资源占有量为344立方米,不到全国平均水平的1/6。全省一般年份缺水100亿立方米,每年因缺水减产粮食30亿千克,有300多万人吃水困难。

2、引导学生交流搜集的大量资料,如我国淡水资源总量的数据资料,我国不同地区淡水资源的数据资料、我国不同地区缺水程度的资料等等。提醒学生认识我国淡水资源总量有限,而且我国不同地区的淡水资源分布极不均衡,有的地区较为丰富,有的地区却极为贫乏。通过分析比较,认识到我国不同的地区缺水程度不一样,特别是西部地区,已经到了人畜饮水困难的严重程度,通过这些数据和事实,启发学生认识到:在淡水资源不能增加的前提下,要让人人有淡水可以饮用,就必须要节约用水。

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篇三 :科技实践活动报告

科技实践活动报告

------拒绝一次性污染

濮阳市油田第十五小学科技活动小组

20** 年 11 月 8日

科技实践活动报告

------拒绝一次性污染

人类健康的基础是人类的生存环境,只有生物多样性丰富、稳定和持续发展的生态系统,才能保证人类健康的稳定和持续发展,而环境污染是人类健康的大敌,生命与环境最密切的关系是生命利用环境中的元素建造自身。一次性污染对环境有很大的危害,就目前来看,人们对环境保护的意识还不够重视,所以为了让人们从思想上意识到环境与人类的关系,我们濮阳市油田第十五小学在此次科技活动“低碳生活”、“节能、环保、安全”的基础上,开展了以“拒绝一次性污染”为主题的科技实践活动。

一、活动目的及意义:

1、通过此项科技活动让同学们了解一次性污染对环境的危害,从而提高环境保护的意识。

2、通过此项活动让同学们节能、环保,从而激发起同学们学科学、爱科学的浓厚兴趣。

3、通过此项活动培养学生的探索精神、创新意识和合作学习的能力。

二、活动小组:

主持人:王玲

参与者:胥荣富 王红燕 四年级全体学生200人

三. 活动的具体内容:

    组织学生探究一次性污染的具体内容,并准备演讲材料材料,向学校各位师生宣讲白色污染的危害,向学校各位师生宣传<<限制生产销售使用塑料购物袋的通知>>,并举行爱我地球,爱我环境,向塑料袋说不,举行签名活动。

活动步骤:

1. 准备阶段:

(1)九月底对全校师生进行宣传。

(2) 组织学生通过学校图书馆,网络中心,科学课老师了解白色污染的“具体”内容,并学习国务院办公厅下发的《限制生产销售使用塑料购物袋的通知》,准备演讲材料。

2. 实施阶段:(10月9日——11月8日)

(1) 在班级进行小组讨论、在网上进行查询、在校外调查访问

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篇四 :科技实践活动报告

科技实践活动报告

——治理白色污染,人人有责

简阳市新市镇中心小学五年级一班

20xx年12月10日

1

滴水成河 聚沙成塔

——“治理白色污染,人人有责”科技实践活动报告

活动主题:滴水成河 聚沙成塔

活动目的:通过对周边学生,小区居民,普通工作者关于塑料袋、方便面袋等的使用和对新型购物袋的接受程度的观察、了解和问卷调查,初步了解白色污染对人体的危害性及生态环境的破坏性,使学生及居民认识到正确对待白色污染是我们义不容辞的责任。同时,培养学生自己的社会实践能力、交往能力、分析各种信息资源的能力。 活动时间:20xx年10月10日——20xx年12月15日

活动人员:杨蕊璇(组长)陈丹媚 杨虹 邓鹏

鄢瑜 吴心怡 陈威宇 华峥尧 邓先杰

指导教师:杨杰 陈晓丽 陈智慧

活动方式: 购物 观察 问卷

调查对象:菜市摊主、顾客、超市工作人员、拾荒者、收荒者。 活动设想:

20xx年12月31日,中华人民共和国国务院办公厅下发了《国务院办公厅关于限制生产销售使用塑料购物袋的通知》。这份被群众称为“限塑令”的通知明确规定:“从20xx年6月1日起,在全国范围内禁止生产、销售、使用厚度小于0.025毫米的塑料购物袋”;“自20xx年6月1日起,在所有超市、商场、集贸市场等商品零售场所实行塑料购物袋有偿使用制度,一律不得免费提供塑料购物袋”。这份被人 2

们称之为“限塑令”的通知风风火火推行时,有媒体预言,塑料袋的使用量一时会明显减少,过一段时间后又会反弹,久而久之,塑料袋的使用量会缓慢接近原来的状态??该规定颁布实施3年多了,在我们这里的塑料袋的使用情况如何呢?于是,我们做了这次调查活动。 活动过程:

一、亲身体验

我们来到离家最近的菜市购买今天需要的蔬菜,想亲自体验一下限塑令离我们有多远。我们指着豆腐对老板说:“老板,我们买2元钱的豆腐。”老板毫不犹豫地扯下一根小号塑料袋,麻利地将豆腐装进去。我们又去买了2个玉米,菜农也顺手递过来一根中号塑料袋让我们装玉米。再往前走,我们又买了一张粉皮,老板还是用塑料袋给我们装好了。前面是卖排骨的,我们买了800克排骨,老板用塑料袋给我们装好后,我们问老板可不可以再拿一根口袋,老板问也没问就又热情地又递过来一根。我们又去买了0.9元钱的大葱,我们主动说不用塑料袋,老板却已经将大葱装进塑料袋,忙着招呼其他买主去了。就这样,我们边走边买,买了8样菜,免费拿回了10个塑料袋。看来,摊主是不会吝惜塑料袋的。

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篇五 :青少年科技实践活动报告

物理“综合实践活动——生活中的物理”

一、课题提出的意义

随着课程改革的进一步深入,改革传统的活动课教学方式,使之成为具有综合性、社会性、实践性特点的新型课程,我们计划在高二年级开设“综合实践活动——生活中的物理”。通过活动,去激发学生学习物理的兴趣,培养学生的观察能力、实验动手能力,以便培养出更多的创新性人才。

同时,高二年级的学生经过了初中阶段科学课的学习,对生活中的一些现象,已经有所了解,但是,在他们的头脑中也有了更多的疑问。在这样的背景下,我们如果能够及时开展综合实践活动——生活中的物理,将激发出学生学习科学知识的极大热情,帮助学生树立科学意识,使学生从小处着手,经历观察、思考、实践、创新等活动,逐步掌握科学的学习方法,训练科学的思维方式,为学习物理课铺好路、架好桥。

二、活动目标

1.激发学生学习物理的兴趣。使学生愿学、乐学、会学物理;

2.提高学生观察、思考、实践、创新能力;

3.能够解释生活中常见的物理现象;

三、活动对象:高二学生

四、活动的实施步骤

活动(一)生活中的常见的物理现象

1、活动内容:通过各种途径,收集各种生活中的常见的物理现象,丰富物理知识。

2、活动步骤:

a、 鼓励学生运用各种方法,各种途径收集各种生活中的常见的物理现象有关资料,包inter网,百科书,报刊等等。

b、师生共同整理收集到的生活中的常见的物理现象。

活动(二):民俗谚语中的物理知识

1、活动内容:通过各种途径,收集各种民俗谚语中的物理知识。

2、活动步骤:

a、 鼓励学生征集民俗谚语,并探讨其中蕴含的物理知识

b、师生共同整理收集到的民俗谚语中的物理知识

活动(三):从诗文中学物理

1、活动内容:通过各种途径,收集各种诗文中的物理知识。

2、活动步骤:

a、 鼓励学生征集诗文,并探讨其中蕴含的物理知识

b、师生共同整理收集到的诗文中的物理知识

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篇六 :科技实践活动报告

你会睡觉吗?

——科技实践活动报告

崖门镇田边小学六年级 20xx年x月

一、活动主题的提出

1、主题背景

一天早上,一位六年级家长急匆匆地带着孩子走进课室。经过了解,原来孩子昨晚因看电视晚睡了,所以上学就迟到了。临走,家长还说了一句:这孩子晚上就爱看电视,把电视关了,他就发起了脾气。我们都拿他没办法。

家长忧心地离开了,但孩子因睡眠而引起迟到的问题引起了陈老师的注意。其它班上也有这样的孩子吗?他们也是这般的吗???这些问题萦绕在陈老师的心头总挥不去。

正好上学期开展“你会吃饭吗?”活动后,学生就向我提出了吃饭不是件简单事,睡觉也占了一天中的很长时间,究竟我们会不会睡觉呢?怎样才是有效的睡眠呢?结合陈老师告诉我的这些情况,我们就定下了这学期的科技实践活动——《你会睡觉吗?》

2、选题设想

一个人生命中大约三分之一的时间在睡眠。在某种意义上说,睡眠比日常饮食等对于生命和健康更为重要。但一些不正确的睡眠方式和习惯,影响孩子的智力、身体发育。健康的身体是学习的本钱,保证睡眠的质量,我们的健康就有所保证了,学生学习生活就有了保障。本次开展《你会睡觉吗?》科技实践活动旨在培养学生从日常生活中发现问题,并进行调查、研究等综合能力。

二、“科技实践活动”的目标

(一)科学知识与技能

1、了解睡觉的有关科学知识等,知道科学睡眠对人的成长的重要性。

2、通过学生亲身参与实践探究睡觉的奥秘,能使学生们主观学习的能动性充分地被调动了起来,增强他们浓厚的学习兴趣,形成探究学习的意识,体验成功的喜悦。

3、树立自主学习的意识和信心,增强在学习中克服困难的勇气。

(二)科学方法:

1.体验科学研究的思路与方法;

2.实践科学研究的基本过程;

3.提高发现问题和解决问题的能力。

(三)科学态度和科学行为习惯:

1.学会从实际出发,通过认真踏实的探究,实事求是地获得结论的科学态度;

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篇七 :科技实践活动报告

郑州市青少年科技创新大赛

优秀科技实践活动小学项目

学校周边环境调查与治理科技实践活动报告

李 红 秋

学校周边的环境直接影响到一所学校整体的教育教学,同样学校的治安环境和安全教育工作直接关系到每位师生的生命,是学校工作的重要内容,一点也疏忽不得。党和国家十分重视儿童和少年的安全工作。党和国家领导人多次作出批示,国家教委也多次发过文件。但近年来,中小学的安全事故仍然十分严重,我们的孩子经常处在安全隐患的威胁之中。据一项调查显示,在我国儿童死亡事件中,有40%至50%为遭遇车祸、中毒、溺水、触电、坠落、他杀、医源性伤害等意外事件,发生事故的重要原因之一,是缺乏安全意识,没有进行安全教育。群死群伤的悲剧一次次令人肝肠寸断。血的代价敲响的警钟,时时提醒我们,责任重大,不能有半点的怠慢,各级教育行政部门、学校、家长都应该吸取这些血的教训,牢固树立“安全第一”的思想,切实做好儿童、少年的安全教育工作,提高他们的安全意识,教给他们一些应知的安全知识和防范的办法,培养他们自救自护的能力。

我校是一所市直小学,全校有学生3150余人,因此,搞好学校的安全工作仅仅依靠校领导或是安全员的力量是远远不够的。在实际工作中,我校是全员出动,力保师生安全。

认真负责,做好宣传

由于我校在校生人数多,学校又正好坐落中心位置,所以,增长家长的法律知识就是从侧面保证了学校周边良好的治安环境。每年开学初,我校都逐年级召开家长会,在与家长沟通学生学习情况的同时,再向家长讲明“安全”对于学校、对于学生的重要性。同时对家长进行法制宣传,并要求各家长作“义务法制宣传员”。这样,每一位家长就形成一个能辐射出法律知识的“发光点”,他的“光

芒”可以覆盖学校周围的各个角落,而且我们通过家长学校“致家长同志的一封信”,“安全知识讲座”, 再利用网络校讯通等通讯工具向家长宣传等,多种形式让周边群众从理论上、从法制上都能明白,保护学校周边环境治理治安环境就是为自己的后代、为祖国的未来造福,让他们自发地、自觉地遵纪守法,为学校更为自己的孩子营造一个平和的学习空间。

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篇八 :科技实践活动报告

科技实践活动报告  

           --官升镇东风水库水质调查

《遂宁日报》记者罗明金5月18日接报,射洪县官升镇东风水库惊现水母。罗明金于当日上午9时赶赴花桥村东风水库库尾花花桥边,果然见到水草之间有不少硬币大的白色半透明钟状浮游生物在翩翩游动,美丽的生物让人们新奇不已。是什么原因让这6.5亿年前的生物出现在官升镇的呢?官升镇初级中学校的师生在团委会的组织下进行了一次关于东风水库的水质调查于是进行调查,以探究和一解水母惊现之谜.

一、  活动目的及意义:

1 . 培养学生积极参与社会调查的意识和能力。

2 . 通过此项活动让同学们知道科技知识的重要, 从而激发起同学们学科学、爱科学的兴趣。

3 . 让同学们知道水母这个神秘物种身上的谜团。

4 . 以便于为当地政府提供这方面的资料,为今后官升镇水资源的开发和保护提供参考。

三. 活动的具体内容:

1. 活动方法:

(1).网络查询桃花水母的相关知识,向水利部门请教水资源调查的要领和注意事项。

(2).组织小组,到库区实地调查。

(3).整理和归纳数据。

(4).进行交流与合作。

2. 具体实施:

(1).上互联网查询桃花水母的相关知识, 向水利部门请教水资源调查的要领和注意事项,并设计路线和步骤。

(2).共分4个小组, 每个小组5人, 共20人。8年级2个,主要负责东风水库库区各个区域的淡水样品的采取;9年级2个,主要负责对库区周边的老百姓的饮水、牲畜用水、污水排放、日常浆洗、农田的肥料和药物使用情况等。

4个小组在指定区域进行实地调查,并如实记录。

(3).把收集到的数据统一整理、归纳, 形成能代表共性的可行性报告,并向当地政府如实呈报,为官升镇水资源的利用和开发提供可行的参考。

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