温州市谢传正技能大师工作室年度工作总结 在市人力资源和社会保障局技能大师工作管理办公室的关心和指导下，我们平阳职业中专谢传正技能大师工作室紧密围绕温州市的经济建设中心，依托平阳职业中专的资源优势，充分发挥工作室成员的技能专长，解决生产技术关键、新品开发、技术改造和工艺攻关等难题为企业服务。发扬传、帮、带的优良传统，推广研究成果和经验。为加速数控高技能人才队伍的建设、加快发展温州市创新型经济建设服务。

主要为图图科技公司设计制作了快速集线充电座项目，并已取得实用新型专利，外观专利正发放中。此项目在电子商务网众筹网上已经筹款成功，现已登录阿里巴巴天猫专营店。为飞贝电子科技有限公司设计制作了笔记本抽风散热器项目，此项目在电子商务网站上销售业绩同类目前三，为飞贝电子科技公司带来了可观的收入。

去年以来，在市人力资源和社会保障局等部门领导的关心指导下，在全体成员的积极努力下，工作室在数控技术应用和技能传授、理论研究和技术革新等方面做了一些的工作，取得了可喜的成绩。在今后的工作中，工作室将充分运用平阳职业中专以及校企合作企业的优势，以平阳职业中专先进设备和雄厚的师资力量为依托，继续发挥工作室成员和各位数控名师的聪明才智，致力于温州平阳地区的数控专业知识的普及和传承、数控技术和技能的应用，创造丰硕的成果，为温州平阳地区的经济发展作出积极的贡献。

20xx年x月x日1

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名师工作室总结

    时光荏苒,岁月不居，又到了工作室一年一度收获的季节。回顾我们共同走过的2013，我们感慨万千。这一年，我们是充实的，因为我们全身心投入小学语文教材的解读；这一年，我们是忙碌的，因为我们全情投入小学语文课堂教学的研究；这一年，我们是喜悦的，因为我们收获了成长和经验……

一、常规活动

    每周二下午，工作室学员会准时来到东升小学。我们围坐在师父身边，一起深入研究教材，一起探讨小学语文课堂教学。每位学员充分发挥自己的特长，找准自己的特色。活动前认真做好每一次活动的准备。活动中，我们认真记录下同伴和师父的每一次精彩发言。活动后，我们认真总结，认真反思。我们带着疑惑与期待到来，带着收获和满足离开。我们走进学员的课堂，从教学设计到课堂教学，再到课后评课，我们细致地去关注，认真地做好记录，用公正客观的态度去评价，去指正，去探讨。虽然只有短短的半天，但是它却犹如那星星之火，带给我们燎原之势。

二、专题研究

（一）教材解读

我们工作室的定位是小学语文课堂教学研究，但我们深深地知道，要上好一节公开课非常容易，但是要上好所有的课却不那么简单。而作为一线的语文老师，我们的任务不只是上好一节公开课，而是要上好每一节随堂课，这就需要老师对教材进行深入而透彻的分析和把握。这是作为一名小学语文老师最基本的技能。从今年一月开始，我们工作室开始了对整个小学阶段语文教材进行分析解读。十二本语文教材，近三百余篇课文，我们用“点线”的方式，一一解读。所谓“点线”，点，即课文要点，以圆圈表示，圆圈的大小表明该部分内容的详略、主次以及在全文中的地位。线，即文章的线索，可以是事情发展的线索、作者情感变化的脉络，也可以是作者参观游览的顺序。总之，是那条作者组织写作材料、贯穿全文的主线。用这样的方式，对每一篇教材进行深入而细致地解读，我们不仅了解了自己所教年级的教材，而且对整个六年语文教材都能深入把握。

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不知不觉中，主持名师工作室已经有一年了，在这一年当中，我受益匪浅，不仅开阔了视野，也提升了自身的教育素质。名师工作室的平台不仅为我们的个人发展提供了机会，同时也使我们认识到自身的不足。现将一年的工作做以如下总结：

一、加入名师工作室促进了自身素质的提高。

“只要你创新，所有竖在你面前的墙都可以变成门通过去。如果不能创新，在你面前门就变成了一堵墙，也过不去。”

名师工作室为我们的创新提供了机会，提供了平台。在名师工作室的引领下，我们增长了前进的动力，从更大程度上激发了自己的潜力，在这一年期间，我由以前懒于总结整理到现在勤于发现总结，不断的学习、反思，让自己在一定程度上得到了提高。同时作为一名市级，我深知自己肩上的担子很重，师德要模范、班级管理要优秀、教育教学成绩要突出??在不断地学习当中，我时刻感到自己的不足。因此我积极利用空余时间阅读学习先进经验和新的教育理念，不断的充实自己，更好的进行教育教学实践。

主持名师工作室的一年当中，我积极参加工作室组织的各项教研活动，在活动当中，我学到了很多教育教学理论并开阔了视野；暑期骨干教师的培训让我的理论层面的到了提高，更近的接触了先进的教育教学理念，为以后的发展奠定了基础。

一名合格的教师应该不仅教学好，教研水平高，更重要的是要以教书为手段最终实现育人的目的。作为一名教师，我牢记着教育家苏

霍姆林斯基的话：“请你记住，你不仅是自己学科的教员，而且是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。”几年来，我始终牢记这句话，以饱满的热情投入到我所热爱的教育事业中。

二、帮代工作

我虽是骨干教师，但我深知“独木不成林”的道理。我不仅严格要求自己、大胆实践，在平常的探讨中，我也从不吝惜自己的点滴经验，充分发表自己的意见和建议。这学年我还与积极肯干的杨迪老师结成师徒，每次听课或听讲座回来，我都会主动把笔记和学习材料给她看，我与杨老师共同备课，在听完她的课之后，主动找她谈自己对课的看法，对如何改进提出自己中肯的意见，共同探讨。这样做使我和杨老师的收获都很大，我们在共同提高。在我们的共同努力下，杨老师的校研讨课取得了良好的成绩，得到了大家的认可。

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20xx年度工作总结

兰州市城关区静宁路小学

张 燕

时光如梭，一年的时间已悄然离去。在本年度，在学校领导的关心帮助下，在老师们的大力支持下，这学年我较好的完成了我的班主任工作。为了能在以后的工作中更好的发挥自己，及时总结经验，吸取教训，现总结本学年工作总结如下：

一、教学工作方面

以新理念指导教育教学，充分备课，吃透课标和教材，力求每节课突出重点，突破难点，排除疑点。认真参与集体备课，精益求情，虚心向同年级老师学习，取长补短。课堂上组织严密，认真做好“教学、辅、批、考”的各项工作，转化后进生，激励中等生，鼓励优秀生，积极进行教研教改。基于这些帮助和努力，我获得了本年度城关区教学新秀。

二、加强班主任工作

首先更加注重思想道德教育、行为习惯。其次，积极抓好学生的学习态度、学习方法的调整。再次，注重班级文化氛围的建设，适时的开展活动，又次，积极会同各学科教师积极备好学生，针对当前的学生的思想状况，积极探讨教育学生的方法，

1.对学生因材施教，因势导利。以开班会或对会形式，分阶段对学生进行思想品德教育，使学生树立正确的人生观价值观。我班开展了各种班队会活动，如安全教育活动，中华传统节日——中秋节系列活动，分享阅读——我的读书故事演讲比赛，感谢你——爸爸妈妈，文明礼仪活动——我是文明小公民等。

在班级管理上，针对五年级孩子心理生理特点，尽量以理服人

以德服人。

2.积极进行家访，面对面与家长沟通，及时了解学生心理情况和学习情况，及时反映、了解、掌握学生的真实情况，共同了解孩子、教育孩子，受到家长欢迎。

三、积极参加外出学习活动。

20xx年七月参加全国国学教育教学成果展示专题研讨会，了解国学在其他地区开展情况。

20xx年十月参加小语协会举办的20xx年小学语文青年教师教学观摩活动。了解最新语文教学动态，进而有效提升自己。

四、不足之处

在课题研究、撰写论文方面仍需努力。今后继续努力提高自己的业务能力和业务素质，掌握运用最新的教学理念和教学方法，积极参加教研活动，提高自己的科研能力。

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工作室个人工作总结

时间飞逝，在繁忙和有序中一学年悄然而过，加入“郭亚龙工作室”已经有一年了。回顾在名师工作室的学习，我感受到这个集体给我带来的欢乐与收获，也让我在这个团队中成长。也许这一年我并没有值得夸耀的荣誉，值得炫耀的成绩，但工作室领衔人及伙伴们好学上进、乐于创新、勇于开拓的精神给予我很大的动力，让我在教育教学实践的岗位迈着坚实的步伐。成长是一个过程，是一份快乐。一年来我收获了很多，同时也看到了自身的不足，现将一学年的工作总结如下。　　

一、理论积淀，提升素养　　

心中有课标，是一个老师上好课的前提。在教师的启发诱导下，让学生主动参与课堂活动，让学生学会学习、学会发现问题、学会探究问题、学会创新，并能在真正意义上实现独立自主地学习，成为教学活动中自主探索和自我发展的主体。于老师给我们作了一个很好的榜样。　　

二、听课观摩，增长智慧　　

本学期，有幸多次听多位老师的常态课。这些课无一例外地体现着新课改的要求、趋势；课堂生动，预设生成与动态生成相结合；目标达成度高，无一不渗透着新的教学思想和教学方法。课堂上于老师特别关注学生在学习过程中所表现出来的情感、兴趣，个性思维各方面的互动；留给学生广泛开放的思维空间，让学生真正成为情境演绎的经历者，情境意义的建构者，将学生推到学习的主体地位上，让学生成为情境展开过程中的主角，从而使课堂成为学生主体成长过程中的重要场所，使学生的自主性、能动性和创造性得到不断发展。　　

三.反思。作为教师要时时反思自己的教学实践，不断总结经验教训，才能不断提高教育教学水平。要让反思成为我们的习惯。我们要学会思考，学会反思。思考应该是一种习惯。做一个会思考、有思想的人，要想成为一名优秀的教师，爱思、勤思、会思是十分重要的。　　

教师的反思不仅仅是头脑内部的“想一想”，而应是一个不断实践、学习、研究的过程。

四.提问的技能。 “提问”，即提出问题求答。课堂提问，是指在课堂教学中，教师根据一定的教学目的要求，针对有关教学内容，设置一系列问题情境，要求学生思考回答，以促进学生积极思维，提高教学质量。数学是思维的体操，从于老师的课堂教学中，我学到了教师怎样提问更能锻炼学生的思维。　　

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光阴似箭，时间如梭。转眼间工作已经半个学年了，回首过去的半个学年，内心不禁万千。在各位学长学姐的帮助带领下，以及和同事的共同奋斗，和经过了自己的积极努力，我终于做好自己的工作，这也算经历了一段不平凡的考验和磨砺。非常感谢青年传媒联盟平面设计及摄影工作室给我这个成长的平台，令我在工作中不断的学习，不断的进步，慢慢的提升自身的素质与才能。以下就是我今年的工作总结：

一、部门建设及工作方面：

1、 20xx、9、28进行了招新工作。在此过程中我们由原来听从学长学姐的指挥与安排，去认真执行每一项工作，到自己做出部门应有的安排。在换届工作展开之前作为青年传媒联盟平面设计及摄影工作室的我们在招新工作展开之前设计了4张招新海报，在招新工作进行的同时我们开始了自己应尽的拍摄工作。

2、 成立大会期间。成立大会对于我们每一个青年传媒联盟的一份子来说都是非常重要的。在传媒联盟成立大会进行期间我们主要对传媒成立过程中的环节进行了拍摄工作，及时返图。

3、 新生主题文化节。这是我们作为部门负责人的第二个工作。在此过程中我们首先设计了新生主题文化节海报，其次对新生主题的迎新晚会进行拍摄，先后拍摄了信息工程学院、物理工程学院、土木工程学院、外国语学院、人文学院、法学院等学院的迎新晚会。

4、 河南科技大学二期水系工作。在此过程中对河南科技大学二期水系进行拍摄工作。筛选和整理其他同学上传到采编部公共邮箱的照片，之后筛选出一二三等奖，对获奖的同学进行表彰。

5、 嘉年华工作。嘉年华是我们作为部门负责人的一项较为重要的工作。在嘉年华举办前后我们先后设计了嘉年华网站（其中嘉年华网站作为一个比较新颖的，具有宣传性质的网站在河南科技大学官方网站首页上展示了一个周的时间）、嘉年华海报和嘉年华场地分布图。此外对嘉年华的晚会和外场工作进行拍摄，及时返图。嘉年华晚会图片作为新闻展示登上河南科技大学官网图片新闻展示出来。

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广告设计工作室发展思路

主旨

1、为在校学生提供真正的社会实践平台，可有效改善学生的实习条件，保证人才培养质量，提高学生就业率，还可以使学校的培养目标与企业的需求趋于一致，学生毕业后能迅速适应工作岗位的要求。

2、教师通过实际工作，可保持对行业发展的敏感性，并将其发展变化反馈到教学中来。

3、成为信息组广告设计专业的对外展示窗口。向社会展示通过学校教育学生可达到的高度；向学生展示通过学习后自身的发展方向和前景；向家长展示本专业的学习内容和目标。扩大专业在社会的影响，提高专业知名度，促进招生工作。

分析

开展工作室需要教师以极大的热情投入到其中来。一方面是不间断的保持对行业发展的关注和学习，以保证对行业动向和新技术的应用。另一方面是在教学中不断修正由于技术的发展变化而变化的教学内容。因此把握好教学和实践的关系是工作室开展的关键，在工作室的发展中要把握好核心点——“教学”，实践服务于教学。

运作

工作室设计： “工作室制”是创建与设计类专业相适应的教学、实训、生产一体化的工学结合人才培养模式。工作室可以看作一个模拟的设计公司，学生除了课程的学习，有的社会实践将在工作室里完成，工作室是学生们的实习基地，也是他们的公司。工作室主要进行基于企业岗位的、任务驱动的生产性实训，进行校内外“工作室”的顶岗实习，提高学生的职业能力和创业能力。

工作室开展项目：

需购入相关设备：

人员养成：

1、指导教师养成。指导教师的养成决定了设计专业的发展，目前我校教师在实践上有一定的能力，但是与市场明显脱节。市场需要毕业生具有什么样的专业知识和动手能力，专业教师不是很清楚，有些能力甚至教师都需要去学习。因而，教师的养成是工作室的初步目标。教师的养成将在工作室开始运作的六个月之内初步完成，分为两个方面，一是参加校外的企业实践，二是在校内的工作中自主摸索。

2、实践中学生养成。学生方面将根据市场需求，在正常行课期间不断调整强化教学重心和技能点。在课余组织学生兴趣小组参加工作室的工作，以提高学生技能，并为其它学生树立榜样。

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