篇一 :幼儿园环保公益活动

幼儿园爱我家园环保公益活动

幼儿园日前向全体师生和家长发出倡议:为加强环境保护教育,宣传“爱护环境人人有责”的环保理念,举办“爱我家园”环保公益活动。

首先,我们开展了废旧电池回收活动。在活动中孩子们纷纷把家里的、亲戚朋友的废旧电池都收集起来,投放到幼儿园设置的“废旧电池回收”箱里。而我们将这些回收来的废旧电池交到了回收站进行处理,达到循环再用,减少环境污染的目的。

同时,我们还通过环保电子小报的形式向幼儿与家长宣传了“世界环境日”的主题与内容,让孩子与家长进一步认识到环境保护的重要意义。

此外,我们还组织孩子与家长一起制作环保小作品,让孩子在感受亲子制作乐趣的同时,也进一步支持着我们的环保活动。

绿箱子环保公益活动还在继续,我们的环保理念、环保行为也会一如既往地进行下去!

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篇二 :公益活动总结

中原工学院信息商务学院

机械工程系 机自111班

作为一名大学生是国家的栋梁之才,努力提高道德素质,完善人格,是一种责任,“修身齐家知国平天下”,社会的进步,国家的建设,人生的成功,需要的何止是文化技术?经济在发展,一个受高等教育者,要支撑和继承的东西很多,这就需要我们去做,去行动。况且,加强道德修养,也是个人素质提高的一个重要方面。尊敬他人等做人的基本准则是每个大学生都懂得的。但道德意识和严于律己精神的缺乏,已严重的破坏了大学生的社会形象。这等待我们去改变。作为一个大学生,对自身的道德修养多一点意识,多一点责任吧!

一.活动主题

推动低碳生活,走向绿色文明

二.活动背景

如果不再拥有叮咚的山泉,如果不再拥有绿色的波涛,如果不再拥有鸟儿的歌声,如果不再有花儿的芬芳,我们在这世界上会是多么孤独。 在中国,年人均CO2排放量2.7吨,在住房、汽车等高碳排放领域的消费过程中,一些城市居民存有“你追我赶”式的攀比心理,绿色离我们已越来越遥远,新鲜纯净的空气已经渐渐成为我们人类的一种奢望,蓝色的天空变的是那么可想而不可及??西方工业文明的发展使人类意识到了自己的力量,而力量的滥用却使我们不得不付

出高昂的代价。二

氧化碳的过度排

放导致的气候变

暖,冰山融化,海

平面上升,我们赖

以生存的家园受

到了前所未有的

威胁。节能减排是

在必行!

作为这个时

代的主人,地球母

亲的最亲切的孩

子,我们有义务有

责任用我们的行

动,向地球母亲表

达我们的挚爱。行

动是最好的证明!我们应有高度的责任感和使命感,从身边的一点一滴做起节能减排,为了全人类的生存和发展,为了全人类的明天,为了我们的子孙后代。我们应当行动起来!积极拥护和支持国家的可持续发展政策,倡导减少污染物排放、保护自然、善待地球的低碳生活方式,促进人类之间及人类与自然之间的和谐,共同保护我们可爱的母亲!保护环境需要全体公民一起从点点滴滴做起。日常的小事中就包含了环境保护的大道理。而社区作为最基层的纽带,在推动低碳生活中的作用不可小觑,以社区为中心开展环保宣传具有深远的意义。

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篇三 :幼儿园与社区活动总结

幼儿园与社区活动总结

幼儿园、家庭和社会三位合一的教育是现代教育的需要。幼儿园是对幼儿实施教育的主体,家庭成员,尤其是父母对孩子的教育,对孩子的学习和成长具有非常重要的意义。幼儿园与社区紧密合作,利用社区资源来开发幼儿园课程,是教育生存和发展的需要。为了更好地与社区、社会紧密结合,现拟定以下计划。

一、形式活泼多样的家园互动活动

1、结合教改,转变家长的教育观念

(1)通过多种途径,让家长理解课程改革的重要意义。

(2)配合主题开展活动,做到“事前准备”、“事中参与”、“事后总结”。

2、多渠道的沟通与理解

(1)强化日常与家长的联系和沟通,定期召开间家长会,了解家庭教育状况,帮助家长创设良好的家教环境。

(2)利用电话访问、家园联系手册、家访、等多种形式与家长进行沟通。

3、充分调动家长的积极性,让家长真正参与到教育教学中。

(1)家长参与班级的管理

(2)富有弹性的开放式教学活动

(3)利用家长资源对幼儿进行教育

二、 走进大自然和社会的教育活动

1、探索大自然的奥秘

春游活动

2、广泛利用社区资源为教育教学服务

3、丰富的节日活动

“庆三八与妈妈同乐”活动

“六一”联欢会

4、利用丰富的自然资源

5、定期开展环保活动

在教育教学和生活中,都离不开社区,社区给我们带来了许多便利,今后我们还要加强与社区的联系,让社区为我们的活动增添更好的素材。

裕民县双语幼儿园

20xx年1月5日

幼儿园与社区工作总结

社区是幼儿成长的重要环境,蕴含着丰富的教育资源,是幼儿接触现代生活的源泉,不但可以扩展教育空间,更能引发幼儿参与的积极性和学习愿望。社区内的自然环境、人文景观、公共设施,普通劳动者,以及公益活动等,都可以成为幼儿学习的内容。通过组织调查访问,参观等多种形式的活动,直接深入社会生活,才能让幼儿感知生活的丰富的多彩,激发幼儿的情感。在家长、教师、幼儿、社区共同参与的活动中,我们都受益非浅。下面,我们从几个角度谈谈我们的收获。

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篇四 :公益活动总结

20xx年下半年工作报告

时光如梭,岁月更替,伴随着20xx年悄然离去,我在筑梦志愿者协会又度过了不平凡的一个学期,怀着感恩的心回顾这学期的工作。在院团委李老师的带领下,各方面都取得了长足的进步,全力服务于各项活动的组织举办,真心奉献给需要帮助的同学们,同时向更多有爱心的人们传递“奉献 友爱 互助 进步”的志愿者精神!

在20xx年下半年的工作活动中,作为筑梦志愿者协会的会长,在做好日常的工作中,同时加强同学之间以及各部长,各系主席之间的交流,组织并包括公益活动,做好志愿服务工作,大力宣传学院的知名度和筑梦志愿者协会的知名度。

现将工作活动情况汇报如下:9月:开学在车站迎接新生,参加“大学第一课法律进校园”活动,爱之家系列活动,协会纳新,面试,例会?参加鲁山“一颗鸡蛋工程”活动等。

10月:组织新会员入会宣誓,带领新会员秋游,参加百名老人金婚大典活动,开展我爱鹰城讲座活动,时开展其它爱心公益活动?

11月:开展“献爱心 捐衣物”大型公益活动,打扫学院图书馆,清理小广告活动,爱之家系列志愿服务活动。

12月:世界艾滋病日宣传活动,世界志愿者日大型公益活动,学院首届十大爱心天使评选活动,以及开展和配合搞好各项公益志愿服务活动。

针对我们协会,在院团委李老师的关心指导下积极组织参加了以上各项以扶危济困、助老、助孤、助残等多类公益事项为主题的志愿

服务活动,在这些各类公益活动中,都是我们志愿者应做的,做为志愿者的一员,我有责任做好我的工作,我的使命别人需要帮助,我就会没有理由的去帮助别人!无论什么时候都不曾忘记我是一名志愿者,也许别人有太多的不理解,但是我必须坚持,也许别人认为我们在表演、作秀?但我认为我们就要把表演当成生活,要活的更精彩,我会用行动证明我可以,证明自己的工作责任也是很重要的!

我们协会的一次又一次的开会就是为了要留住人,寻找真心想做志愿服务的同学,一个协会要想长久的持续下去,必须这样,需要注入新的血液,才会有活力,才会长久的坚持下去发展、稳定和创新!

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篇五 :幼儿园园本活动总结

和顺幼儿园二〇一三学年第一学期园本培训总结

园本培训是幼儿园教师学习、成长的重要阵地。近年来,我们幼儿园加强园本培训。现将工作总结如下:

一、以科学的发展观为指导,高度重视园本工作

如果说,教师的素质是决定一切教育工作成败的关键,那么,我们认为,面对今天我园幼儿教师队伍的现状,园本培训及开展园本教研应是我园保教工作发展的关键所在。通过园本培训,让教师成长于学习之中,发展于工作之中。在施教的同时,为自己不断积累知识和才能,不断地提升自身的价值和品味。从合格教师逐步成长为优秀教师、从而更好的实现自身的价值。

二、加强园本培训的组织领导,明确分工,责任到人

首先,园长亲自抓幼儿园工作,由她牵头成立了以园长为首的园本培训领导小组和指导小组。辅导员具体负责培训工作,其他的成员分工明确,责任到人。其次,我们把园本工作列入幼儿园活动设计中;每学期,我们还定时召开园本培训活动,及时解决培训工作中遇到的问题,对园本培训工作进行及时的调度,加强了培训的针对性、时效性。

三.采用灵活多样的园本教研形式,激发教师主动参与的热情,促进教师成长 一是开展各种比赛活动,让人人都有参与和施展才能的机会。教师通过学习与实践,进一步理解了园本教学的重要性。

二是,为让教师能很好的从经验中去反思、积累、升华,我们要求每人每月必须写一篇教育叙事,内容可以是孩子的追踪记录、可以是对某一个问题的思考、想法与体会,可以是工作中遇到的问题,也可以是抒发自己的思想、感情等等,但必须是教师的真情实感。记得上海的特级教师应彩云说过这样一句话:“走进孩子的世界,你会变得越来越丰富,我们会从这里收获快乐与支持”,这也就是幼儿教育的内涵所在。

另外,我们从幼儿一日活动入手,引导孩子动口、动手、动脑,自己从操作中发现问题,学着解决问题,通过教师预设和幼儿生成的一个个主题,营造出一个与幼儿生活本身密切相关的高度整合的课程模式,逐渐完成由单一知识向跨学科知识、由学习知识向体验知识的转变,真正符合了新大纲提出的让孩子主动发展的要求。

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篇六 :幼儿园亲子活动总结

成长中的孩子对于他目前的需要常是迫不及待的希望立刻得到,过些时候有些事就会显得太晚了。若在幼儿时,未获得充分的食物和良好的保育,他将无法面对未来我们所期望他接受的一切事物。若在他童年早期即缺乏正常发展个人的智力、生理以及与他人的人际关系的机会,往后将难以弥补这份遗憾。这段他印象最深刻、最渴望学习以及已经准备好学习的时刻将不复重视。

亲子教育是在一种真实情境下的示范式的参与指导,是实现活动与指导的融合。教师、家长和孩子共同相处,遇到具体问题,教师及时给予帮助。亲子活动中家长既是活动的承载者又是活动的传递者,调动他们参与的积极性,使他们获得正确的育儿观念和育儿方法,并将观念和方法融入到与孩子相处每一刻最终实现孩子健康和谐发展。这种发展是全面的,立体的,丰富的,实现这种发展是我们开展亲子活动的根本目的。

策略一:做好亲子教育的宣传工作。

1、 召开亲子家长会,向家长介绍亲子活动的目的、意义、在活动中家长应承担的角色以及需要家长配合和注意的事项等内容。另外,我们还将我园开展亲子教育所走过的历程和办学特色向家长做了说明,恳求得到家长们的配合。

2、 有针对性发放宣传资料和开展免费咨询活动,使更多的人了解亲子教育的重要性。

亲子教育对社会来说是一件新名词,开展、普及亲子教育对于我们和家长来说是涉及的一个新的领域。于是,我们在众多教育信息中,筛选适合这个年龄段幼儿发展的信息,利用制作园报的形式发放给家长,使家长有针对性的了解目前教育孩子所要了解的一些问题。另外,开展免费咨询活动,可以是更多的家长了解亲子教育是什么,自己在亲子教育中要承担的责任等。

策略二:利用访谈形式了解家长教育观念,并进行有针对性的指导。

我们利用访谈的形式尽可能多的了解看护者在亲子教育中的种种信息,通过对幼儿看护者的了解,我们看到了他们在教育孩子中存在的困惑,并有针对性的制定指导策略,从而帮助家长尽快提高教养水平,为孩子终生教育的基础教育奠定良好的基础。如:在谈到自己与孩子意见不一致时如何处理时,我们的谈话是这样的:玉儿的妈妈说:“我先不理她,等她冷静下来再给她讲道理”。“她只有3岁,你跟她讲道理,她能听懂吗”?“她能听懂,能接受,我觉得比直接说她有效。你要当时训她,她肯定特别宁,而且不接受,会哭闹,非这样不行。然后,我就先不理她或等过了这件事以后,我再给她慢慢讲道理。”我说:“您这样做特别好,对于孩子有一个等待,孩子有一个发泄,等孩子情绪平静下来,再讲道理”。以上谈话内容,帮助家长知道自己在教育孩子方面哪些是成功的经验,哪些是需要改进的地方,从而增强家长科学育儿的信心。

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篇七 :幼儿园社区活动总结

家庭、幼儿园、社区工作是幼儿园教育的重要组成部分,是做好幼儿园教育的基础保证。《纲要》指出:“家庭、社区是幼儿园重要的合作伙伴,应本着尊重、平等、合作的原则,争取全社会的理解,支持和主动参与,并积极支持,有利于帮助提高教育能力。”如今,无论是家庭活动、社区活动还是幼儿园本身的社会性活动,都可使幼儿从教育中获得的益处持续的更久。家长、教师、社会的群众为促进幼儿的发展,相互交流经验,取长补短,共同探讨教学方法已成为需要。“家庭、校园、社区一体化”指导思想不仅是幼儿园的办园特色,更是我们幼儿园工作的重中之重。Xx幼儿园加强幼儿园管理,开展社区教育工作时时不忘征求教师的想法意见,思想上,鼓励多交流;工作方法上,灵活多变,使全体教师团结一致,形成了一支有凝聚力的教师队伍,为做好幼儿园各项工作提供了有利条件。下面就我园社区教育工作总结如下:

一、根据幼儿园教育教学工作安排,一年内开展两次家长开放日活动。使家长了解本班教师的教育水平和工作情况,了解孩子在园情况。

二、注重宣传工作。通过“家长园地”和“Xx幼儿园家庭教育小报”向家长宣传育儿知识以及本月的课程内容和一些科学教子的经验信息,实施家园同步教育。

三、带领孩子走进社区、走进生活,引导幼儿观察和发现一些社会现象,加强其环保意识,教育幼儿明辨是非,通过孩子的小手牵大手的活动,共同爱护我们的家园和社区。

四、通过与社区配合,做好民族幼儿入园的调查工作,同时向社区居民发放宣传幼儿园办园理念和先进的教育理念宣传单,以此提升民族幼儿的入园率,提高家长培养孩子和科学教育的理念。

五、幼儿园与社区相互协助组织开展“好家长,好家庭”的评选活动。

六、家庭教育指导师走进社区,根据居民的需要进行“家庭教育讲座”。

七、和社区联合组织,开展“家庭教育现场咨询”活动。

八、充分利用社区资源开展中国传统文化启蒙教育,如:邀请有剪纸、空竹、戏曲等专业特长的辖区居民来园为幼儿做活动。

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篇八 :幼儿园活动总结

幼儿园活动总结

幼儿园活动已经结束,在这个活动中我们认识了小朋友,教他们第三天我们去的是幼儿园,那天我有了对自己小时候的回忆。

我们带的是三年级的、大班的、中班的、小班的。给我记忆最深的是中班的一个小女孩,那是一种特殊的感觉,给我一种她一定会成才的感觉。

她对我说她长大了要当画家,她有一种很特别的气质,一种从内心发出来的,在我们的整个活动过程中,她一直都很乖,一点也不淘气,但是又不缺乏勇气,她是唯一一个没有用诱惑而主动出来表演的女孩子,只是因为我的一句话“我想听你唱歌”,那么小就学会善解人意,这样的气质一定是父母的影响。

在我们快要走的时候,在别的孩子还欢喜在我们给与的礼物的时候,她却安静的坐在那里,突然她问了我一句话“哥哥,以后还会来吗?”,我却不知道怎样去回答。我怎么忍心欺骗一个这么小的女孩子呢,可是如果我给她了承偌,我能实现吗?内心纠结矛盾,但是最后我还是答应了她,我对她说:等你考上大学,哥哥一定回来看你的。

当我们去教导三年级小朋友的时候真的是令我们大吃一惊,真的没有想到三年级的孩们这么大的孩子都知道的这么多,当他们大声的喊出潍坊医学院的时候我们真的很吃惊,我们完全低估了他们,他们看起来什么都知道的样子,我们有时候都感觉他们不像是三年级的孩子应该知道的,他们有的是自己看电视知道的,有的是听父母说的。感觉现在的父母在孩子身上付出的太多了。

其实父母的一举一动都在影响着我们。

那天我们 教他们基础知识,与小朋友唱歌、做游戏,与他们合影留念等,这些丰富的活动内容给了我们充分锻炼自己的空间,我们在与小朋友交往的过程中我们做了很多,同时也学会了很多,感悟到了很多。

当我进入幼儿园看到那些孩子们的时候,我突然感觉到自己身上肩负着沉重的担子,作为一个当代大学生,社会责任早已成为我们的义务,然而当我回想为社会做出了多大贡献,还要做多少贡献,还能做多少贡献时,我就会感到巨大的压力,我们只有用自己的汗水才能担起这沉重的社会责任,为孩子们撑起自由翱翔的蓝天。我们该做的还有很多。

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