篇一 :骨干教师成长总结_范文

xxx,女,中共党员,19xx年毕业于犍为师范,分配到一个偏僻的乡村小学教书,每天走1个多小时的山路,拿着一月几十元钱的薪水,辛苦、贫穷!但我没有放弃,因为我心里并不贫穷,依然憧憬着未来。

那儿除了我,全是老教师。常听他们对我说:你年轻,你要好好干!不管别人出自什么心理,我全当是鼓励。真的就那么认真,那么实在,那么执着!年轻气盛、热情奔放!教唱歌、编舞蹈、指导诗朗诵、搞小品??六一节文娱演出让我出尽了风头;年年教学成绩排名全乡第一,慢慢开始崭露头角,让人羡慕不已!

不知是才出校门的缘故,还是自己一向好学的原因,我开始自考汉语言文学专科。那期间读了不少的书,有《古代文学作品选》、《现代文学作品选》、《古代汉语》、《现代汉语》、《哲学》??通过学习,不仅丰富了我的知识,而且奠定了一定的文学基础。

xxxx年,县上开始了赛课活动,名师的旗帜飘扬了起来开始赛课展现风采,我胸中也无数次涌动着向名师学习的欲望。

xxxx年调到县城附近的一所学校教书,初来乍到,一切都是全新的:人际、环境??一切得重新开始,我依然“我型我塑”。20xx年x月,县组织了语文赛课活动,我自信“我能行”,毅然报名参加了。“只要有希望,就一定别放弃,因为希望就在前方”。为了赶上别人,超过别人,我付出了加倍的努力:攻读汉语言本科;买小黑板回家天天练习板书;跟播音员学习普通话;看名师献课录像;备各种课型的教案;请老师指导??

一分耕耘一分回报,我终于收获了成功——县一等奖!从此,我的教学生活从日复一日的重复性、机械性的教书匠中解脱了出来,满腔热情升腾。20xx年竞争上岗担任学校教导副主任,为了尽快进入新的角色,我身先士卒、进行了大胆的教学改革尝试。我认为:只有自己在教学上是一把好手,才能带领教师搞好教学。我更加努力的工作、实践,年年都献课、都考第一??渐渐的管理也上了一个层次,促进了自己及全乡教学质量的提高。被县政府评为“县优秀教师”。

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篇二 :高中生成长总结23篇范文

1时光易逝,不知不觉中高中三年的生活就快要结束了。进入高中学习三年来,我踏踏实实,一步一个脚印,向知识的殿堂稳步迈进。在学习上我一丝不苟,认认真真,爱好看书,总能从所做的事情中总结出经验教训。在生活中,乐于助人,与同学、室友关系十分融洽。性格活泼开朗,简洁大方,深得老师同学们的认可。爱好体育运动,积极参加运动会,并能为班级争光。不怕苦不怕累,学习上敢拼搏,打扫卫生时,也总是能努力去做好。是老师的好帮手,能为老师排忧解难,善于处理同学之间的纠纷。在高中的三年时间里,在老师与同学们的帮助下,既教育了我,又锻炼了我,培养了我,使我成为了一名合格的高中生。我会继续发展自己的优点,改正自己的缺点,做一个更加优秀的人。

2随着三年高中生活的结束,我在一步一步走向成熟,我是一个比较内向的学生,但是很热爱学习,无论何时你看到的我总是一个学习努力,积极探索,不怕困难的人。我对待学习一丝不苟,端正的学习态度是我有很好的精神面貌,受到老师和同学的一致好评。我热爱班集体,有很强的责任感,坚决不做有损于班集体荣誉的事情,不怕苦不怕累,积极为班集体贡献自己的一份力量。我尊重父母、老师,对待老师指出的错误能虚心接受。自强不息和努力奋斗是我的人生格言。我会坚定理想,努力朝着目标前进。

3在高中的三年来,我发生了许多改变,岁月的逝去将我带入成年,我成熟了许多,也获得了许多。在学习上,我顽强拼搏,刻苦学习珍惜点滴时间,课上积极发言,课后向老师提出质疑,使自己向知识的殿堂一步步迈进;在处理同学关系方面,我与同学关系融洽,不断改进自己,帮助同学在学习上积极指导和鼓励,在生活上给予无微不至的关怀。在体育飞、运动方面,我踊跃参加各种活动,奋起拼搏,取得了较好的名次。为班级争夺了荣誉,在对待师长方面,我尊敬师长,树立好学生的形象,努力做好老师与同学之间的沟通,活跃课堂的气氛,提高同学们的学习乐趣,我还积极服从班主任和班委的安排。是一个老师眼中的好学生。

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篇三 :20xx年年度成长总结报告

20xx年度个人成长总结报告

20xx年x月份因公司项目的扩展需要,由N071转至N800项目,参与N800项目的生产管理,N800项目是公司接的N010公司的又一个大的项目,自知肩上的担子有多重,所以从开始参与管理的一刻起就竭尽全力与新项目团队一起将该项目做好,转眼间已到年底,在这一年独立带领课室的过程中,经历了很多,也收获了很多,针对20xx年个长的成长变化与心得做如下总结: 第一.自身角色定位

课室的直接管理人员就像大海上的航向标,是船上的舵手,课室主管自身的思想和意识在很大程度上景程着课室班组长的行为和成长,20xx年我在这方面的工作做的不够细,也不够完善,特别是在忙的时间,会感觉找不到方向,故对自身角色做以下定位

1.课室各项目标的制定者

要根据整个团队的年度工作计划制定课室的年度工作计划各每个阶段的工作计划,并进行组织协调和监督

2.综合事务的协调者

在线长/组长能力范围之外的,课室直接管理人员要协调各方面的资源来解决行政上的问题,产能与品质提升,效率提升以及安全管理上的各种问题

3.基层管理人员的培训与指导者

课室的线长等都是从产线上直接选拔出来了,没有什么管理经验,我们需要对其进行培训,而且要持续的培训,在日常工作中出现的问题或是错误要及时给予指导,只有这样,管理人员的能力才能更快的提升

4.公司相关政策的推动者与执行者

公司的各项政策都是一级一级传达下来的,课室主管首先要将公司相关政策或会议精神等认真仔细全面的吸收并传达到课室内,并对确认政策的实施状况 第二.管理团队组织与建设中的问题与心得

管理团队是一个课室完成各项目标的基础力量, N800团队新成立时,管理人员少且能力薄弱,再加上产线都是新搭建的,新入职大量学生工,产线管理出现众多问题,在管理人员急需的情况下,又没有足够的人选,只好从课室内部面试选拔,因参加人员有限,选拔时没有严格的筛选,这是最大的一个问题

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篇四 :小学生成长小结

小学生个人总结范文

这个学期结束了。在这个学期里,老师为我们的学习付出了许多心血,我们也为自己的学习洒下了许多辛勤的汗水。这次期末考试,我的每门功课,都取得了比较好的成绩。

总结这个学期的学习,我想,主要有以下几个方面:

第一,学习态度比较端正。能够做到上课认真听讲,不与同学交头接耳,不做小动作,自觉遵守课堂纪律;对老师布置的课堂作业,能够当堂完成;对不懂的问题,主动和同学商量,或者向老师请教。

第二,改进了学习方法。为了改进学习方法,我给自己订了一个学习计划:

(1)做好课前预习。也就是要挤出时间,把老师还没有讲过的内容先看一遍。尤其是语文课,要先把生字认会,把课文读熟;对课文要能分清层次,说出段意,正确理解课文内容。

(2)上课要积极发言。对于没有听懂的问题,要敢于举手提问。

(3)每天的家庭作业,做完后先让家长检查一遍,把做错了的和不会做的,让家长讲一讲,把以前做错了的题目,经常拿出来看一看,复习复习。

(4)要多读一些课外书。每天中午吃完饭,看半个小时课外书;每天晚上做完作业,只要有时间,再看几篇作文。

第三,课外学习不放松。能够利用星期天和节假日,到少年宫去学习作文、奥数、英语和书法,按时完成老师布置的作业,各门功课都取得了好的成绩。参加少儿书法大赛,还获得了特金奖。

经过自己的不懈努力,这学期的各门功课,都取得了比较好的成绩。自己被评为三好学生,还获得了“小作家”的荣誉称号。

虽然取得了比较好的成绩,但我决不骄傲,还要继续努力,争取百尺竿头,更进一步,下学期还要取得更好的成绩。

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篇五 :高中生成长总结23篇范文

1时光易逝,不知不觉中高中三年的生活就快要结束了。进入高中学习三年来,我踏踏实实,一步一个脚印,向知识的殿堂稳步迈进。在学习上我一丝不苟,认认真真,爱好看书,总能从所做的事情中总结出经验教训。在生活中,乐于助人,与同学、室友关系十分融洽。性格活泼开朗,简洁大方,深得老师同学们的认可。爱好体育运动,积极参加运动会,并能为班级争光。不怕苦不怕累,学习上敢拼搏,打扫卫生时,也总是能努力去做好。是老师的好帮手,能为老师排忧解难,善于处理同学之间的纠纷。在高中的三年时间里,在老师与同学们的帮助下,既教育了我,又锻炼了我,培养了我,使我成为了一名合格的高中生。我会继续发展自己的优点,改正自己的缺点,做一个更加优秀的人。

2随着三年高中生活的结束,我在一步一步走向成熟,我是一个比较内向的学生,但是很热爱学习,无论何时你看到的我总是一个学习努力,积极探索,不怕困难的人。我对待学习一丝不苟,端正的学习态度是我有很好的精神面貌,受到老师和同学的一致好评。我热爱班集体,有很强的责任感,坚决不做有损于班集体荣誉的事情,不怕苦不怕累,积极为班集体贡献自己的一份力量。我尊重父母、老师,对待老师指出的错误能虚心接受。自强不息和努力奋斗是我的人生格言。我会坚定理想,努力朝着目标前进。

3在高中的三年来,我发生了许多改变,岁月的逝去将我带入成年,我成熟了许多,也获得了许多。在学习上,我顽强拼搏,刻苦学习珍惜点滴时间,课上积极发言,课后向老师提出质疑,使自己向知识的殿堂一步步迈进;在处理同学关系方面,我与同学关系融洽,不断改进自己,帮助同学在学习上积极指导和鼓励,在生活上给予无微不至的关怀。在体育飞、运动方面,我踊跃参加各种活动,奋起拼搏,取得了较好的名次。为班级争夺了荣誉,在对待师长方面,我尊敬师长,树立好学生的形象,努力做好老师与同学之间的沟通,活跃课堂的气氛,提高同学们的学习乐趣,我还积极服从班主任和班委的安排。是一个老师眼中的好学生。

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篇六 :共同成长——班主任工作总结范文

共同成长——班主任工作总结范文

记得在一本书上看到,老师分四种类型:智慧爱心型,爱心勤劳型,勤劳良心型,良心应付型。

记得一个优秀班主任在做经验报告的时说::班主任在,学生能做好,是一个基本合格的班主任;班主任不在,学生能做好,是一个优秀的班主任;班主任在,学生仍不能做好,则是一个失败的班主任。

多年以来,我一直积极思考如何做好班主任工作,希望自己成为一名智慧爱心型的优秀班主任。

下面,我就谈谈我的具体工作和具体做法。

一.开学三步曲

在新生入校的第一天,我设计了三个活动:

1.自我介绍,就是给每个同学一分钟的时间介绍自己,姓名,年龄,爱好,特长,愿望。主要是给学生一个锻炼机会,让每一个学生敢于站在讲台面对大家讲话,要讲的精练,生动,精彩,令人难忘。

2.竞争班干部。每个同学都可以来竞争一个职位。主要是培养学生的竞争意识,挑战意识,领袖意识和参于意识。

3.给每个学生一封公开信,在信中,我首先对学生进入我的班级学习表示欢迎,也介绍了我自己的情况,并且对学生提出了具体的要求。

营造家的氛围

1.学唱班歌,“因为我们是一家人,相亲相爱的一家人,有缘才能相聚,有心才会珍惜,有福就该同享,有难就要同当,用相知相守换地久天长。”歌声把大家的心连在了一起,把家的氛围营造了起来。

2.生日祝福,鲜花,值日生档案 在同学过生日的那天,由班长主持,大家一起给他唱生日歌,让他感受来自同学的祝福;教室里要保证每天有鲜花,让自然的美带给大家好的心情;在后面的黑板报上有一个值日生档案,让值日生写上自己的生日,爱好,最想说的话,让同学们更多的了解他。

3.图书角:由每个学生志愿捐书,集中起来构建了一个小小的图书角,现在已有藏书一百余本。图书角大大的丰富了同学们的课余生活,也使同学们更加热爱我们的“家”了。

4.写日记 我要求学生每周写三篇日记,有一篇是写给老师的心里话,每周一我会收上来认真的阅读和批改。这样,即可提高学生的写作水平,又开辟了一条师生沟通的渠道,同时还增进了师生的感情。学生有了说心里话的地方,感情也就有了归属了。

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篇七 :走在专业成长的路上(总结)

走在专业成长的路上

宁夏中卫市中宁县第一小学 宋昭君

20xx年8月10日至20xx年11月2日,我有幸参加了“中宁县教师培训团队置换多产研修”,真的是机会难得,受益匪浅,如一缕春风吹进我的心田,对我的大脑也是一次全新的洗礼。培训中有幸聆听众多专家的精彩讲解。影子实践中河北师大附小的老师们为我们呈现了精彩的课堂教学。

在这一段的学习中,与大家一起学习,一起探讨、交流、碰撞??我们共同走过了一段难忘的心路历程。从开始的心存疑虑到现在的的豁然开朗,我从中学习到了很多,也收获了很多。充分利用一切可以利用的时间进行学习,在专家认真详细的讲解下,我受益良多,我不免有些感慨,并对这次的学习进行了回顾和总结,感悟如下:

一、提高教育思想,开阔改革视野。

为期两个多月的培训学习,让我把埋着苦干的头抬了起来,发现教育是需要远见卓识的。在本次培训中,每位专家老师给我们做精彩的讲座。各位专家老师的讲座,阐述了他(她)们对小学语文教学的独特见解,对新课程的各种看法,对语文思想方法的探讨,并向我们介绍了比较前沿的教育理论知识,以及如何开展课例研究。从各位专家的亲身体验,从国内教育到国外理念,让我犹如呼吸到清新的空气,为之振奋。

二、通过学习理论,不断应用实践。

作为一名骨干教师,我努力把学习的理论知识转化为实践动能,使之有效地指导平时的体育教育教学工作。在培训过程中,我把自身对语文新课程标准的理解与组内的老师交流,并在课例跟进后,用新的练习设计理念指导我的教学,在不断总结的基础上重新发现,如此

用心的循环往复,是因为培训班的课例研究让我从有力,变得更加有心。同时,我学会了变换角度审视自己的教育教学工作,在新理念的引领下,不断反思、调整我的教育观,正是这种换位思考,让我学会了信任学生,并不断地感受到信任带来的惊喜和力量。

三、教学设计和教学方法的转变

以前我们的教学虽然有前辈的指导,有可借鉴的方法、经验,但是与他人的切磋交流较少,因而教学方法也是较传统,保守。通过新课程培训我们认识到了新教学教法和设计的新理念。首先,要创新。教学是一种技术,更是一种艺术,在把握好教学目标的前提下,对教材,对知识点,内容设计,教学评价等,做到有效的创新,才能赋予教学充实而富有个性的生命力。只有教师的教法新颖,学生也才会更有创新意识,学生的兴趣也会更浓厚。其次、要清晰。教学思路、线索、过程清晰。这首先取决于老师的基本功,基本功扎实了,教学自然也就成功了一半。另外还要在备课时进行大量充分的准备,理清教学脉络。第三、要贴近生活、社会、学生。枯燥乏味,难于理解的教学是课堂大忌,以致学生对课堂失望,老师对学生失望,形成恶性循环。学生的兴趣爱好广泛,当我们俯下身来,去了解他们的生活,学习,从中取材,与自己的教学有效结合起来,这将大大有益于教学。第四、要灵活。教学内容、过程、教学评价灵活。我们体育老师带的班都很多,若每班的教学都是一种模式,一成不变,讲到最后,自己都会感到味同嚼蜡。对学生的发展和老师的教学,都是谈不上有所促进。但是课堂教学也不能够花哨过头。新课程里讲的分层教学,主题教学,自主探究式、分组协作的等的方式以及多种教学评价给我们以很大的启发。学习之后感到获交益良多。最终我们教学要达到的是:授人以渔而不是授人以鱼。

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篇八 :个人成长总结

与邮行共成长,与邮行共进步

——我在邮行的两年成长经历

20xx年,是句容支行独立运营并不断壮大的两年,也是我在句容工作的第二年,更是我不断成长的两年,而这两年的工作,无疑也是时间给予我的又一场洗礼。这两年来,从信贷员到审查员,再到营业部主管,一直到现在的信贷业务部经理助理,从业务部到营业部,再到业务部,我总是在行里需要我的时候,需要我的地方,扮演好自己的角色。在信贷业务的各个岗位上,我不断思考,不断创新工作思路,从而不断提高自己。两年对于人的一生来说,也许是短暂的,但是,当青春的时光充满那熠熠生辉的符号的时候,生命之书无疑也将写下新的篇章!我也将我社会工作的伊始,留在了邮储银行这个大家庭,并注定将与邮行一道,在全新的事业中不断成长,创造美好的未来。

符号一:信贷员。

20xx年x月份以来,随着贷款逾期率的不断攀升,我行前期信贷业务发展过程中的问题逐步暴露,作为一名信贷员,如何做好存量贷款的维护工作,严控逾期,是摆在我们面前的一个重大课题。作为一名信贷员,我深刻地知道,从事信贷工作,不出现逾期情况是不可能的。在我所管户的客户当中,也有逾期的情况发生,但我都会在第一时间,与逾期的客户进行沟通,动之以情,晓之以理,妥善解决逾期贷款的还款事宜。可以这样说,没有经历过逾期催收的信贷员,不是真正的信贷员,逾期催收的过

程,是一个斗智斗勇的漫长的过程,我也有过连续作战9天的催收经历,而这些逾期催收的经历,也让我真切地感受到风险防控意识对于信贷业务健康发展的重要性。

解决逾期,有效的催收工作是一个方法,但业务发展同样行之有效。充裕的客户源是信贷业务健康发展的必要保障,作为一名合格的信贷员,主动营销的意识也是必不可少的。在这方面,我首先重点所做的工作就是老客户宣传,只要行里开办新业务,我就会在第一时间用短信,或者在贷后检查过程中,将这些信息告知手中的老客户,做好老客户营销和业务挖掘工作,截止目前,我所管户的老客户中,80%以上都做了商务贷款,甚至二手房按揭贷款业务。同时,我积极响应总行“深度覆盖”的营销工作号召,真正沉下身去,先后走访了郭庄镇孔塘村,天王镇浮山、金山村,磨盘乡唐陵村、宝华镇仓头村等行业特色村,并对农业专业户进行了较为深入的宣传,效果良好。

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