小学生消费情况调查报告
我国正全面实施素质教育,其中一项基本内容是:学会生存。孩子生活在当今社会主义市场经济社会,生产、交换、分配、消费是社会生活的基本内容。孩子要学会生存,就是要学会在市场经济社会中生存。对孩子进行消费教育是不言而喻的。现在的小学生的消费观念、消费方式、消费行为究竟出现了哪些变化呢?针对这些问题,我们于20##年10月14日------20##年11月23日对新昌实验小学部分学生进行了问卷调查,共发放问卷300份,收回286份,回收率95.3%。
一、 调查内容和结果
(一) 小学生消费额及消费来源的情况
首先,调查了小学生月零花钱的拥有情况,见表1。
表1 小学生月零花钱的拥有情况
其次,调查了小学生对于现有零用钱拥有的态度,见表2。
表2 小学生对于现有零用钱拥有的态度
针对小学生消费额的调查情况,我们还设计了“小学生理想的月平均消费额”的调查问题,以更好的反映小学生的消费意识。见表3。
表3 小学生理想月平均消费额
为了更清楚了解现在小学生消费来源的情况,我们设计了“小学生零花钱来源”的调查,见表4。
表4 小学生零花钱来源情况
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