实验一　晶体管共射极单管放大器

　　一、实验目的

　　1、 学会放大器静态工作点的调试方法，分析静态工作点对放大器性能的影响。

　　2、 掌握放大器电压放大倍数、输入电阻、输出电阻及最大不失真输出电压的测试方法。

    3、 熟悉常用电子仪器及模拟电路实验设备的使用。

　　二、实验原理

图2－1为电阻分压式工作点稳定单管放大器实验电路图。它的偏置电路采用R_B1和R_B2组成的分压电路，并在发射极中接有电阻R_E，以稳定放大器的静态工作点。当在放大器的输入端加入输入信号u_i后，在放大器的输出端便可得到一个与u_i相位相反，幅值被放大了的输出信号u₀，从而实现了电压放大。

图2－1  共射极单管放大器实验电路

　　在图2－1电路中，当流过偏置电阻R_B1和R_B2 的电流远大于晶体管T 的                           

基极电流I_B时（一般5～10倍），则它的静态工作点可用下式估算

  U_CE＝U_CC－I_C（R_C＋R_E）

　　电压放大倍数

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实验一 常用电子仪器的使用

一、实验目的

1、了解并掌握模拟电子技术实验箱的主要功能及使用方法.                

2、了解并掌握数字万用表的主要功能及使用方法.                         

3、了解并掌握TDS1002型数字储存示波器和信号源的基本操作方法.          

二、实验原理

1．简述模拟电子技术实验箱布线区的结构及导电机制。

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模拟电路实验报告

实验一 常用电子测量仪器的使用

1. 实验目的

(1)   了解双踪示波器、函数信号发生器、晶体管毫伏表、直流稳压电源的工作原理和主要技术指标。

(2)   掌握双踪示波器、晶体管毫伏表、直流稳压电源的正确使用方法。

2. 实验原理

 示波器是电子测量中最常用的一种电子仪器,可以用它来测试和分析时域信号。示波器通常由信号波形显示部分、垂直信道（Y通道）、水平信道（X通道）三部分组成。YB4320G是具有双路的通用示波器，其频率响应为0～20MHz。

  为了保证示波器测量的准确性，示波器内部均带有校准信号，其频率一般为1KHz，即周期为1ms，其幅度是恒定的或可以步级调整，其波形一般为矩形波。在使用示波器测量波形参数之前，应把校准信号接入Y轴，以校正示波器的Y轴偏转灵敏度刻度以及扫描速度刻度是否正确，然后再来测量被测信号。

  函数信号发生器能产生正弦波、三角波、方波、斜波、脉冲波以及扫描波等信号。由于用数字LED显示输出频率，读数方便且精确。

  晶体管毫伏表是测量正弦信号有效值比较理想的仪器，其表盘用正弦有效值刻度，因此只有当测量正弦电压有效值时读数才是正确的。晶体管毫伏表在小量程档位（小于1V）时，打开电源开关后，输入端不允许开路，以免外界干扰电压从输入端进入造成打表针的现象，且易损坏仪表。在使用完毕将仪表复位时，应将量程开关放在300V挡，当电缆的两个测试端接地，将表垂直放置。

  直流稳压电源是给电路提供能源的设备，通常直流电源是把市电220V的交流电转换成各种电路所需要的直流电压或直流电流。一般一个直流稳压电源可输出两组直流电压，电压是可调的，通常为0～30V，最大输出直流电流通常为2A。

输出电压或电流值的大小，可通过电源表面旋钮进行调整，并由表面上的表头或LED显示。每组电源有3个端子，即正极、负极和机壳接地。正极和负极就像我们平时使用的干电池一样，机壳接地是为了防止外部干扰而设置的。

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东南大学电工电子实验中心

实验报告

课程名称：      电子电路实践            

第三次实验

实验名称：   单极低频放大电路（基础）                                  

院 （系）：电气工程        专    业：电气工程及自动化    

姓    名：      学    号：       

实 验 室:      104         实验时间：2013年11月6日 

评定成绩：              审阅教师：                   

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网络高等教育 《模拟电子线路》实验报告

学习中心： 乌兰察布奥鹏学习中心 层 次： 高中起点专科 专 业： 电力系统自动化技术 年 级： 年 春/秋 季 学 号： 学生姓名： 杜鸿志

实验一 常用电子仪器的使用

一、实验目的

答： 1、 了解并掌握模拟电子技术实验箱的主要功能及使用方法。

3、学习并掌握TDS1002型数字存储示波器和信号源的基本操作方法

二、基本知识

1．简述模拟电子技术实验箱布线区的结构及导电机制。

答：模拟电子技术试验箱布线区：用来插接元件和导线，搭建实验电路。配有2只8脚集成电路插座和1只14脚集成电路插座。

结构及导电机制：

布线区面板以大焊孔为主，其周围以十字花小孔结构相结合，构成接点的连接形式，每个大焊孔与它周围的小孔都是相通的。

2．试述NEEL-03A型信号源的主要技术特性。

答： NEEL-03A型信号源的主要技术特性：

①输出波形：三角波、正弦波、方波、二脉、四脉、八脉、单次脉冲信号； ②输出频率：10Hz~1MHz连续可调；

③幅值调节范围：0~10VP-P连续可调；

④波形衰减：20dB、40dB；

⑤带有6位数字频率计，既可作为信号源的输出监视仪表，也可以作外侧频率计用。

注意：信号源输出端不能短路。

3．试述使用万用表时应注意的问题。 答：应注意使用万用表进行测量时，应先确定所需测量功能和量程。

确定量程的原则：

①若已知被测参数大致范围，所选量程应“大于被测值，且最接近被测值”。 ②如果被测参数的范围未知，则先选择所需功能的最大量程测量，根据初测结果 2 、了解并掌握数字万用表的主要功能及使用方法。 2

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一、           实验目的

1.        认识并了解Multisim的元器件库；

2.        学习使用Multisim绘制电路原理图；

3.        学习使用Multisim里面的各种仪器分析模拟电路；

二、           实验内容

【基本单管放大电路的仿真研究】

1.        仿真电路如图所示。

2.        修改参数，方法如下：

双击三极管，在Value选项卡下单击EDIT MODEL；修改电流放大倍数BF为60，其他参数不变；图中三极管名称变为2N2222A^*；

双击交流电源，改为1mV,1kz；

双击Vcc，在Value选项卡下修改电压为12V；

双击滑动变阻器，在Value选项卡下修改Increment值为0.1% 或更小。

三、           数据计算

1.        静态工作点

估算值计算（见所附的预习报告）

由表中数据可知，测量值和估算值并不完全相同。可以通过更精细地调节滑动变阻器，使V_E更接近于1.2V.

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模

拟

电

路

实

验

心

得

体

会

级电信二班 杨晓奇 20xx0922222 13

时间过得很快，转眼间一学期过去了，模拟电路实验这门课也接近了尾声。在这学期学习过程中，有欢笑，有汗水，有同学们的努力学习，更有王老师对我们的谆谆教诲，一次次的实验课上有批评，有表扬，却让我们学到了很多知识。那么就将本学期实验课体会总结如下： 模拟电路实验这门课，主要是通过学习理论知识，然后在实际中动手操作各种电路实验，再通过结合理论知识，实验操作来验证，加深对所有内容的理解。所以，理论与实践相结合才能达到更好的效果。 总而言之，实验的重点在于培养学生掌握电工仪表的使用,训练基本接线技能,正确使用电子仪器,学会调试电子线路,并培养学生的动手能力。

在这学期的模拟电子技术实验学习过程中我学到了很多东西，比如：动手能力、逻辑思维以及设计思想都得到了很大的提高。 为了让我们对模拟电路实验的基本原理和实验方法能够熟练掌握和理解，我们这学期开设了模拟电路实验，实验内容主要是分为获得元器件原始数据，测试，验证，调试，总结经验公式，完成实验报告等。实验设备主要用到的有：双踪示波器，信号发生器，，数字万用表，实验电源，交流毫伏表，模拟电子技术试验箱等。进行介绍，包括它们的特点，分类以及作用，然后让我们将各个电子元件进行实际的实验与验证。在做完实验后，通过总结实验过程中所出现的问题，以及实际测得的结果与理论估算值比较，讨论分析做出相应的解决方案，整理实验数据，并完成实验报告。

刚开始做实验的时候，示波器不怎么会调，犯了很多错，还好王

老师很耐心的教导，后面掌握的还不错。而在实验中有时我们虽然熟练掌握了操作实验的方法，弄明白了一些理论上不是很容易理解的问题。但是在操作中也会遇到意想不到的问题，可以说这是很锻炼人的，每次在解决了问题后都会有很多收获，同时也明白团队的意义，只有和组员同心协力，才能最快的完成实验。在实验前，老师总会很耐心的告诉我们一些要注意的问题。比如，在连接电路前，要将电源断开，先测什么后测什么，实验中要注意些什么等等；待我们连接好电路，王老师都会先检查，给我们详细讲解后，再让我们测量。最后感谢王老师这一学期对我们的指导和教育，让我们学到了很多专业及其他的知识。我们以后将会把那些运用到生活学习中。

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