篇一 :高中发展报告----自我评价

高中发展报告----自我评价

1热情、性格活泼开朗的我,心理素质好,对待生活、工作乐观向上、为人真诚、坦率,善于人际关系,能吃苦耐劳,有较强的适应能力和自学能力,不易受外界环境的干扰。

在学习上,我成绩良好,多次获得奖励。在学习专业课知识的同时,更注重理论与实践的结合工作。利用课余时间学习食品行业相关的其他内容,使所学知识能够与社会发展相适应。 在校期间,我一直担任学生干部,工作责任心强,有较强的组织能力、领导能力以及较好的团队合作精神。我的兴趣广泛,喜欢读书、听音乐、体育运动,多次参加各种文体活动并在各种学校学院的活动中取得良好成绩。

2本人在此学期,一直遵守学校的各项规章制度,具有良好的思想道德品质,各方面表现优秀,有强烈的集体荣誉感和工作责任心,坚持实事求是的原则。 在学习上,本人学习态度端正,善于借鉴和运用科学的学习方法,同时注重独立思考,勇于探究。在思想品德上,本人有良好道德修养,并有坚定的政治方向。我热爱祖国,热爱人民,坚决拥护共 产 党领导和社会主义制度,遵纪守法,爱护公共财产,团结同学,乐于助人,并以务实求真的精神,热心参与学校的公益宣传和爱国主义活动。在课余时间,本人积极参加体育锻炼,尽心为班级建设服务,并认真履行学生会干部职责,为学校生活丰富多彩出力,注重个人全面发展。 宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来,本人坚信通过不断地学习和努力,能使自己成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的学生,以优异的成绩和综合素质迎接挑战,为社会主义建设贡献我毕生的力量。

3初次离开父母,离开生养熟悉的环境,开始了一个全新的生活,??步入自我调节、约束阶段,对任何事物都有一个新鲜和适应的过程,从收到的学习、思想情况报告单来看,这孩子有良好的变化,学会了很多做人的道理,处事的方法,学习上也有了很大的进步,但同时存在很多不足之处,??建议学校及辅导员加强对学生的管理,教他们踏踏实实做人,认认真真做事,并教给他们过硬的生存本领。经过一个学期的学习,我学到了许多知识,基本适应了高中的生活。并且在上学其中参加了校合唱队,帮助美术老师作了公开课,被评为了校级三好学生了;转眼间,高中的第一个学期已经过去。在这段时间里??首先,我能够做到上课专心听讲,认真完成作业;同时作为语文科代表,我也能及时完成老师布置的任务;本学期我还组织过班会,进行过演说,??在不知不觉中令我各方面的能力得到提高。我也认识到自己的不足,如对学习内容缺乏系统的整理,复习起来不知从那里下手;体育锻炼不够积极等。我本学期的学习进步了,特别是数学成绩比较突出。但是,还没有完全达到我制定的目标,主要原因是自己没有养成良好的学习习惯,懒惰思想比较严重,存在侥幸心理,而且努力程度也不够。xx中学有它严格的校规校纪,目的就是要让我们成为品德兼优的好学生。我在初中时期一直很散漫,但到了101中以后我才明白作为一名学生应具有的品德,从开学到现在,我一直严格自律,遵守校规校纪,积极主动为学校、班级做好事,争做一名遵纪守法的xx中人。

…… …… 余下全文

篇二 :高中学业水平发展报告

高中学业水平发展报告

助人为乐、团结互助是人的本性,尊师重道、孝敬父母是人固有美德,你将其继承和发扬,我为你感到骄傲。在学习生活中,当遇到大大小小的困难时,大家或多或少会有一些迷惘,你是天生的斗士,令它们匍匐在你的脚下。“天生我才必有用,千金散尽还复来”,带着自信的微笑一路扬帆,你是生活的征服者。人生的目标总是很远大,仅靠着天才和机遇是远远无法将它实现的,成功最坚实的基础是努力,你虽已十分用功,却并没竭尽全力,思想不会和身体一样在长跑中疲惫,人的潜力是我们一生也无法挖掘尽的。“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,是时候了,是该拼力一搏的时候了,你拥有着最澎湃的血液。假如生活是一条河流,愿你是一叶执著向前的小舟;假如生活是一叶小舟,愿你是个风雨无阻的水手。以你的自信,以你的开朗,以你的毅力,还有我的祝福,你一定能够驶向理想的彼岸!

…… …… 余下全文

篇三 :山东省普通高中学生发展报告全文

山东省普通高中学生

发 展 报 告

学 校

姓 名

注册学号

1

使用说明

一、实行普通高中学生发展报告制度,是为了贯彻落实《教育部关于积极推进中小学评价考试制度改革的通知》精神,建立科学的评价机制,促进学生全面、健康、主动发展。

二、《普通高中学生发展报告》(以下简称“报告”),可作为普通高中学生自我评价、自我调控、自我发展的工具,也可以作为教师和学校评价学生的工具和评价结果记录的平台,相关信息同时是高校招生的重要参考依据。实事求是、客观公正是记录评价报告内容的基本要求。“报告”向学生个人公开,向教育行政管理部门公开,在学校一定范围内公开。

三、“报告”在学校统一领导下,按时按要求由行政班主任填写或组织填写。填写内容需要公示的,公示后填写;需要学生本人认可的,认可后填写。

四、“报告”分基础信息、学分修习、综合实践活动项目评价、学业水平考试成绩等第、发展的标志性成果、身体素质发展状况、基础素养评价、班主任评语、综合评价和附录十个部分。

五、填写说明:“基础信息”记录学生入学时的基本情况,其中“其他情况”记录学生在初中阶段的突出表现以及无法在其它栏目内体现的重要信息,如疾病和身体残疾等情况。“学分修习”按学年度记录学生在相应课程领域内的学业修习情况,包括:模块名称、课程性质(选修/必修/*)、学时、考核方式和所获得的学分等情况,并应在每学年结束及高中学业修习结束后,将学生各领域、各学年所得学分及累计情况,及时反映在“学分修习情况汇总表”中。“*”代表学生作为“必修学分”修习的选修模块所获得的学分。“综合实践活动项目评价”按学年度记录学生在研究性学习、社会实践、社区服务等项目中所研究(或参与)的研究性课题(或项目)名称及评价等级。“学业水平考试成绩等第”记录学生在学业水平考试中每个学习领域各学科所取得的成绩等第。 “发展的标志性成果”记录学生三年中发展的标志性成果(最多填写6项):1.道德品质与公民素养方面的突出表现;2.参加教育行政部门批准的学科竞赛获奖或排名情况,科技制作与科技发明被认可或获奖情况;3.参加校外社会实践、社会教育和研究性

…… …… 余下全文

篇四 :高中学业水平发展报告

高中学业水平发展报告

高中学业水平发展报告

时间如白驹过隙,转眼即逝。毕业在即,回首三年的学习生活,历历在目。

我就读于青云学府。三年里,在老师的精心教育中,在自己的认真学习下,我学习到了丰富的文化知识,提高了自我品德修养。在学习上,我严格要求自己,

我成绩优秀,自主学习能力较强。同时,我还具有较强的创新意识和合作精神。

作为一名团员,我思想先进,积极参与社会实践活动,时刻准备为祖国奉献一分力量。在课外,我和同学一起参加研究性学习,探讨时事课题。这使我更充分的了解社会,体验社会。三年里,我从一个懵懂的中学生逐步成长为品学兼优的“四有”新人。

在今后的学习中,我将不断总结经验,继往开来努力完善我,用全新的面貌去迎接新的挑战。作为,跨世纪的新一代,我即将告别中学时代的酸甜苦辣,迈入高校寻找另一片更加广阔的天空。在这,我将更加努力,为几年来的中学生活划上完美的句号,也在人生的篇章中书写下最光辉的一页。带着信心与笑容迎接灿烂的明天。 该生在校期间,思想积极要求进步,主动学习各类书刊杂志,乐于助人,甘于奉献。积极参加学校和班级组织的各项活动,表现出了较高的集体荣誉感和团队精神,在平时学习过程中,学习态度较好,认真听课,善于总结,取得了较好的学习效果。在生活中,能够主动帮助有困难的学生,积极主动协助老师和班委会成员完成所布置的各项任务,得到了班级同学和老师的一致好评,她是一名优秀的高中毕业生。 你思维敏捷,接受能力较强,课堂上总是很快掌握新知;你热爱学习,总是很快完成作业。你酷爱羽毛球运动,充满了活力。但你不善于珍惜利用时间,把作业当作任务一样完成,且没有处理好爱好和学习的关系。学习需要刻苦钻研和勇于质疑的精神,还需要执着和孜孜不倦的追求。今后的学习中,你还需端正学习态度,珍惜时间,锁定目标,全力以赴地投入到学知识的海洋中去。唯有如此,你方可到达理想的彼岸!

安丘市作文三等奖

…… …… 余下全文

篇五 :中学生学业负担调查报告

中学生学业负担调查报告

学号: 姓名:

内容摘要: 中学生学业负担过重问题长期以来困扰我国基础教育事业的发展,不仅对中学生的身心健康造成危害,而且严重阻碍着素质教育的顺利实施。学生学业负担的轻重问题一直是全球基础教育改革关注的焦点之一,努力追求基础教育学生学业负担轻重动态平衡是全球基础教育改革共同面临的现实难题。过重的学业负担严重影响了学生的身心健康,通过调查了解学生的学业负担,探讨学业负担的原因,同时提出相应的对策。

关健词: 中学生;学业负担;调查报告

一、调查目的、对象和方法

(一)调查目的

中学生学业负担过重问题长期以来困扰我国基础教育事业的发展,不仅对中学生的身心健康造成危害,而且严重阻碍着素质教育的顺利实施。学生学业负担的轻重问题一直是全球基础教育改革关注的焦点之一,努力追求基础教育学生学业负担轻重动态平衡是全球基础教育改革共同面临的现实难题。过重的学业负担严重影响了学生的身心健康,通过调查了解学生的学业负担,探讨学业负担的原因,同时提出相应的对策。

(二)调查对象

对中学生进行访谈,了解他们学业上存在的负担即具体哪些问题导致学业负担及其具体的表现形式。初中生进行访谈和问卷调查。七

年级、八年级的学生进行问卷调查一共发了101份,回收率100% 。

(三)调查方法

访谈法、问卷调查法。

二、调查内容

调查内容主要包括,学生一天在学校上课的节数、早晨起床时间、午休时间、下午放学时间、晚自习时间、每天睡眠时间、每天户外运动的时间、业余时间的分配情况等等及其学生对学习负担的看法、对老师布置作业的看法和作业量、假期和双休日学生参加各种课外辅导班的情况进行问卷调查。在此基础上对初中生也进行了访谈,通过访谈了解了学业负担过重的原因及其具体表现形式。

三、调查结果

(一)学生学业负担过重的主要表现

…… …… 余下全文

篇六 :高中20xx级发展报告信息完善及学业水平考试报名须知

普通高中2013级学生发展报告信息完善

及学业水平考试报名须知

一、2013级发展报告信息完善

1.各高中学校下载安装此次下发的2013级高中学籍管理系统,默认安装在D:\2013级目录下,不要修改安装路径。

2.安装完成后,接收本校学籍信息数据。

3.数据接收成功后,用学籍软件采集学生照片(240×300),摄像头像素要求800万以上。

4.照片要求:淡蓝色背景,近期正面免冠彩色头像数码照片。人像在相片矩形框内水平居中,头部占照片尺寸的2/3,常戴眼镜的学生应配戴眼镜,人像清晰,层次丰富,神态自然,无明显畸变。

5.其它信息需要更改的请单独在指定格式中填写上报(详见附件

1),在学籍管理系统中更改的其它信息一律视为无效操作。

7.采集完成打包上报至各县教育股,由县教育股以县为单位(分学校)上报至市基教科邮箱。

二、2013级学业水平考试报名

1.各高中学校在指定的格式中填报不参加20xx年学业水平考试的学生相关信息。(详见附件2)

2.各高中学校统计本校20xx年学业水平考试人数并上报县教育股。

3.各县(市、区)教育股将辖区内各高中学校参考人数核实后,填表上报市基教科邮箱。(详见附件3)

烦请各县(市、区)务于4月29日前上报以上两项内容!

运城市教育局基教科

20xx年4月25日

…… …… 余下全文

篇七 :——山东省普通高中学生发展报告全文

山东省普通高中学生

发 展 报 告

学    校                                                        

姓    名                                                          

注册学号                                                          

…… …… 余下全文

篇八 :中学生学业负担调查报告

中学生学业负担调查报告

寒假社会实践报告

姓名:凌浩然

班级:工程1301

学号:201304060118

中学生学业负担调查报告

摘要:中学生学业负担过重问题长期以来困扰我国基础教育事业的发展,不仅对中学生的身心健康造成危害,而且严重阻碍着素质教育的顺利实施。学生学业负担的轻重问题一直是全球基础教育改革关注的焦点之一,努力追求基础教育学生学业负担轻重动态平衡是全球基础教育改革共同面临的现实难题。过重的学业负担严重影响了学生的身心健康,通过调查了解学生的学业负担,探讨学业负担的原因,同时提出相应的建议。

关健词: 中学生;学业负担;调查报告

一调查目的、对象和方法

(一)调查目的

中学生学业负担过重问题长期以来困扰我国基础教育事业的发展,不仅对中学生的身心健康造成危害,而且严重阻碍着素质教育的顺利实施。学生学业负担的轻重问题一直是全球基础教育改革关注的焦点之一,努力追求基础教育学生学业负担轻重动态平衡是全球基础教育改革共同面临的现实难题。

(二)调查对象

高中生

(三)调查方法

问卷

中学生学业负担调查报告

中学生学业负担调查报告

二、调查结果

(一)学生学业负担过重的主要表现中学生负担过重具体表现在生理和心理能力两个方面。生理上的负担主要是由于学习时间过长,教师布置的作业量过多造成的,学生不得不牺牲大量自由活动时间、缩短正常休息时间,减少娱乐活动来完成学习任务,从而使得许多学生睡眠不足、体质下降,引发了不同程度的近视、失眠、神经衰弱等生理疾病。

1.课程设置不合理。学生中考、高考的学科负担重,语数外物化等主科所占

课时较多,而史地生等小学科负担较轻,用时较少,劳技等实践类的活动课程更是流于形式。学生由于课业负担重,又得不到调节,感到学习枯燥无味,也影响了身心健康。

2.作业量大。

3.在校学习时间过长。学生一天在学校上8-10节课,晚上还上两个小时的晚自习,学生从早晨6点半起床到晚上10点睡觉时间安排的满满的,自由时间很少。除了学校上课外,许多学生双休日还参加各种课外辅导班,自由活动时间更少了。发达国家中小学生在校时间160天,我国学生在校时间则长达180天;我国初中生周课数331分钟,远远高于世界平均教学时数200分钟;中国学生做数学题的时间每周为307分钟,而其他国家学生做数学题的全部时间为217分钟。

…… …… 余下全文