篇二 ：C语言实验报告 数组
学生实验报告
学 院： 软件与通信工程学院
课程名称： C语言与程序设计
专业班级： 通信121
姓 名：
学 号：
学生实验报告（4）
一、实验综述
1、实验目的及要求
1．一维数组和二维数组的定义方法，以及其元素的访问形式
2．用字符数组来处理字符串及字符串处理函数
3．掌握数组处理中的有关排序和查找算法
2、实验仪器、设备或软件
计算机、VC++6.0、office、相关的操作系统等。
二、实验过程（实验步骤、记录、数据、分析）
实验题目：
1．用冒泡法将从控制台输入的10个学生的成绩从高到低进行排序；输入一个学生的成绩，插入到已排好序的学生成绩数组中去；最后将排好序的成绩单进行反序存放。
（一）、程序如下：
#include<stdio.h>
void order(int n,int a[])
{
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篇四 ：C语言试验报告-数组函数实验
学生实验报告
实验课名称： 数组函数综合实验
实验项目名称： 数组函数综合实验
专业名称： 测控技术与仪器
班级： 2012240801
学号： 201224080126
学生姓名： 黄小龙
教师姓名： 武雅丽
2013 年 4 月 27 日
实验日期： 20## 年 4 月 27 日 实验室名称：数组函数综合实验
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篇五 ：C语言程序设计实验报告(数组)
C语言程序设计实验报告（数组）
1 实验目的
（1）熟练掌握一维数组，二维数组的定义，初始化和输入、输出方法；
（2）熟练掌握字符数组和字符串函数的使用；
（3）掌握与数组有关的常用算法（查找、排序等）。
2 实验内容
编写函数catStr(char str1[],char str2[])用于进行两个字符串的连接，编写函数lenStr(char str[])用于统计一个字符串的长度，并在主函数中调用。
要求：
1、不允许用strcat()和strlen()字符处理库函数；
2、在主函数以直接初始化的方式输入两个字符串str1和str2.调用函数strlen()计算并返回两个字符串的长度；
3、调用函数catstr()连接两个字符串（将str2连接在str1后面）；
4、调用函数lenstr()计算并返回连接后字符串的长度；
5、在主函数中输入两个原始的字符串及几个字符串的长度，以及处理后字符串及其长度。
3算法描述流程图
4 源程序
#include<stdio.h>
#include<string.h>
void catStr(char str1[],char str2[])
{ int i,j;
for (i=0;str1[i]!='\0';i++);
for(j=0;str2[j]!='\0';j++)
str1[i+j]=str2[j];
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篇八 ：C语言实验五实验报告——数组
一、 实验项目名称
数组
二、 实验目的
1．掌握数组的基本概念，包括：数组的定义、数组的类型、数组的初始化、数组的赋值、数组元素下标的范围、数组元素的正确以及引用数组元素的输入/输出。
2．掌握字符数组与字符串的使用方法。理解字符数组与其它数组的区别、理解字符串及其特点。掌握常用的字符串处理库函数的用法并清楚对字符串的简单处理。
3．掌握与数组相关的算法，包括排序算法和查找算法等。
三、 实验内容
进行有关数组的程序设计。
具体内容：
1．编程实现：对任意一个一维数组，从中找出数组元素的最大值和最小值。 要求：
（1）数组为整型数组（10个元素）。
（2）使用scanf函数实现数组元素的输入。在输入前给出必要的提示。
（3）输出时给出必要的说明，首先输出原始的10个元素，换行后输出最大值以及最大值在数组中的位置、最小值以及最小值在数组中的位置。
（4）如果现改为20个元素的数组，怎样修改程序？修改程序后，运行程序进行检查。如果需要数组元素不断改变，应怎样修改程序？
2．编程实现：在给定的字符串中查找满足条件的第一个字符。
要求：
（1）字符串采用初始化的方式处理。
（2）通过scanf函数读入一个任意字符。
（3）在字符串中查找该字符，如果存在该字符，输出该字符在字符串中的位置以及相应的说明。如果不存在该字符，则要给出相应的信息。
3．编程实现：首先任意输入一个大于2且小于10的整数n，再输入一个由n决定的二维整型数组（n ? n），形成n ? n阶矩阵，将矩阵中最大元素所在的行和最小元素所在的行对调后，再输出该矩阵（注意：数组不允许动态定义）。
例如：原始数据： n=4 结果数据：
1 2 3 4 8 11 14 16
3 5 9 10 3 5 9 10
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