初一年段工作总结(07.6-07.7)
年段长:
时间过得很快,半学期又过去了,本学期时间较短仅有十七周,工作重点仍然是对初一年段学生的养成规范教育,它是学校稳定和良好校风形成的重要组成部分。本学期在落实学校计划的基础上,以“感恩”为主题,狠抓学生的思想教育和养成教育,营造一个良好的学习环境和教育阵地,下面是一学期来的工作总结:
一、协调作好年段老师的工作,形成团结协作的年段老师队伍。
年段工作,教师是关键,只要有形成一支积极向上,团结协作,齐抓共管的年段教师队伍,形成深厚的教学教研氛围,才能带出一支积极向上的学生队伍,因此,本学期年段在教师方面协调好三方面关系:班主任与科任老师、科任老师与科任老师、科任老师与班级等关系;重点还放在探讨学生各种规范养成和思想品德方面的教育教学经验上如何形成共识。定期召开师生座谈会,及时了解年段老师中的情况,班级情况,及时总结寻找解决方案,了解师生存在问题和好的经验。目前,三四两个班级的班主任蔡常清、杨婷婷老师及科任老师李茵茵、林雅娜老师之间的配合特别默契,齐抓共管班风稳定;
二、以“文明”为主题,抓规范养成教育
年段本学期把养成教育渗透于各种段规之中,如卫生习惯养成、语言文明习惯的养成、整洁仪容的养成,以及科学学习习惯的养成,良好品德的养成,社会公德的养成等。
结合五项评比,年段还把平时偶发不文明行为给予登记,利用年段集会给予纠正,并及时表扬文明行为,充分利用班会、主题班会讲座对学生进行教育 ,以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》为行为准则,并采取对学生个别访谈,家长会及家访,形成“三位一体”的教育合力,形成好的育人氛围,树立正确舆论导向。
三、以“尊师爱校 感恩社会”为旋律,开展各种教育活动,培养学生优良品德和多方能手。本学期年级开展了以下多项活动:
1、 青春期教育:初一许多女生由于生理的变化开始手足无措,我们通过播放一些今
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