巢湖北山地质野外

实习报告

院系：资源环境学院 

专业：地理科学

年级：10级一班     

学号：170210017     

姓名：毕灶娟

巢湖北山区域地质野外实习报告

一、实习目的与任务

1、实习目的：通过对巢湖北山的地质考察，并结合历史资料分析，了解各地层岩性和古生物特征、地质构造及自然地理状况。在实践中充实《地质学基础》、《地貌学》等地质学理论教学内容，学会典型地质的观察、描述、综合分析的方法。培养学生的独立思考、综合分析、解决问题的技能和实践能力，塑造吃苦耐劳、团结合作等优良品质。

2、实习任务：①收集地表地质信息及其规律，包括地层划分和层序，岩性组成和特征，地质构造、构造变动、岩浆活动及有用矿产的赋存规律等。②绘制地质图件，如地质剖面图。③编写文字报告。对考察区内的地层沉积环境变迁、古生物演化、构造形态组合及变动历史作出综合分析。

二、实习要求

1、考察区内地层层序、岩性岩相、标志层、接触关系地质体的规律，综合分析区内的地层层序沉积环境变迁、古生物演化、构造形态组合及变动历史。

2、掌握区内岩石、古生物化石的野外观察、鉴定、描述和命名方法。

3、掌握野外地质观察、描述、记录和分析的方法。

4、掌握实测地质剖面和野外地质填图的要求和方法。

5、掌握编制地形地质图、地质剖面图等主要地质图件的方法、格式和要求。

6、学会在地质观察、编图基础上综合分析地质报告编写的要求和方法。

三、实习工具

地质罗盘仪、铁锤、地质图、地形图、绘图纸和笔、相机、笔记本、实习课本和材料、测量线、砍柴刀等。

四、实习方法

学生自身实地考察与老师实地讲解相结合，实践过程与专业理论知识相结合，文史资料分析与现场所得材料相结合等。

五、实习区域地理概况

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巢湖北部地区旅游资源及其开发利用

摘要：安徽巢湖是著名的旅游胜地，自然旅游资源和人文旅游资源也很丰富。全市旅游景点

数不胜数，尤其是在巢湖的北部地区，像龟山，巢湖等，由于开发的比较少，所以在旅游这方面有着很大的潜力，而且能为巢湖带来可观的经济收入。

关键词：巢湖 北部 龟山 开发 亮点

巢湖市位于安徽省中部因湖得名。枕湖襟江，山环水翕。辖无为、庐江、和县、 含山四县和居巢区，总面积平方公里，总人口450万。巢湖市属北亚热带湿润季风气候区。总的气候特征是：气候温和，雨量适中，光照充分，热量条件较好，无霜期长；季风气候显著，冬寒夏热，四季分明。 巢湖市区位优越，交通便捷。周边与南京、合肥、滁洲、安庆、六安五市接壤，隔江与芜湖、铜陵、马鞍山三市相望，可依托合、芜、宁三个航空港和芜湖外贸码头，借助芜湖长江大桥，直达世界各地。巢湖市内铁路公路纵横交错，已经形成了较为完善的交通体系。

巢湖市既是风光秀丽之地，更是人文荟萃之区。巢湖市：原巢县，周朝所封巢国；巢县城于明嘉靖三年（1523）重筑，历史悠久，古迹遍布。长江流域的人类祖先“和县猿人”、“银山智人”曾繁衍生息于此；近年来凌家滩古文化遗址及巢湖水下古城的发现令国内外瞩目。这里是“商汤放桀于南巢”、“伍子胥过昭关”、“楚霸王自刎乌江”发生之地；古往今来，曾涌现出了范增、周瑜、丁汝昌、冯玉祥、张治中、张克农、戴安澜、林散之、许海峰等一代风流人物。

巢湖因湖呈鸟巢状，故名。位于江淮丘陵中部，地处巢湖、庐江、肥西、肥东一市三县境内。水域辽阔，东酉长61km，南北均宽12km，面积769km2。入湖河流达26条，是中国五大淡水湖之一。皖中旅游胜地。巢湖素以优美的山光水色，动人的神话传说及富饶的物产而著称，是一个以水景为主兼有人文景观的游览胜地。八百里巢湖惊涛拥雪，烟波浩淼，宛如一面宝镜镶嵌在江淮大地；湖中姥山与长江中的西梁山两个岛屿，被誉为“两颗明珠”；环湖的半汤、香泉、汤池三大温泉，飞珠溅玉，俨然“三串珍珠”；太湖山、鸡笼山、冶父山、天井山四个国家森林公园，茂林蓊郁，犹如“四块翡翠”；仙人洞、紫薇洞、王乔洞、华阳洞、泊山洞五发溶洞，各具特色，恰似“五座龙宫”；还有一株生长千年，风姿绰约的奇花——银屏野生白牡丹。天然组合的奇观，点缀着巢湖沿岸，犹如“众星捧月”，交相辉映，组成了一幅绝妙的立体山水画。清代诗人孙芝芳有诗赞道：“登高四望皆奇绝”、“天与人间作画图”。 巢湖成因，古志多有“地陷为湖”的记载。如《淮南子》：“历阳之都一夕反而为湖”。据地质学家考证，此地属古生代把皱层交汇地带，属断裂下陷而成。这里南达芜湖，北抵庐州，西有大别山屏障，素为兵家所重。早在春秋战国时期，吴楚即在此。

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学生实习报告

实习类型：巢湖区域地质实习测量

学 号：

学生姓名：

指导教师：

专业班级：

院（部）： 地球与环境学院

年 月 日

目 录

第一章第二章

第三章

第四章

第五章

第六章

第七章

第八章 概述 地质测量的野外工作方法 地层 实习区岩石 地质构造 矿产资源 旅游资源 结束语

第一章 概述

1.1实习目的及任务 目的 通过地质野外填图实习，使我们初步具备一个地质工作者的素质，学会如何在一个地区进行地质工作以及野外地质工作的方法与要求（如资料的收集，编制地质图，编写文字报告等），并同时充实《普通地质学》、《构造地质学》、《岩石学简明教程》、《古生物地史学》等基础地质学的理论教学内容，加深对课程相关内容的理解，培养学生独立思考、综合分析和解决问题的基本技能，以及团结互助、吃苦耐劳的精神。

任务 1、熟悉实习区地层层序、岩性、化石、含矿性、厚度和接触关系，并能应用所学知识对实习区岩相、古地理环境和古气候进行初步分析

2、肉眼较熟练的鉴别实习区各种沉积岩（碎屑岩、粘土岩及生物和化学沉积岩）、侵入岩，并能掌握岩石（尤其是碎屑岩及侵入岩）手标本的描述。

3、认识实习区沉积岩层中的原生构造（波痕、斜层理、缝合线、生物遗迹等），并能应用这些原生构造解决有关地质问题。

4、掌握褶皱和断层等构造野外研究方法和识别标志，认识实习区的构造特征，并能根据实习区褶皱和断裂的组合特征进行初步的几何学、运动学及动力学分析，追溯构 造演化史。

5、初步了解实习区地貌、第四纪地质、水文地质、工程地质、环境地质、旅游地质等特征。

6、掌握野外原始资料编录方法，学会画路线剖面图（或信手剖面图）、路线平面地质图和露头地质素描图。

7、掌握地质调查报告的编写内容、格式和要求。

1.2实习区地质

地理位置 我们实习的地址是巢湖市北部凤凰山区，东以炬嶂山为界，西至龟山一线， 南以巢湖之滨， 北抵园山~试刀山附近，大致位于北纬31°35′-31°42′,东经117°47′-117°54，面积约为50万平方公里。平面图上呈“M”形延伸，主要 由马家山、平顶山、朝阳山、碾盘山、凤凰山、大尖山、岠嶂山等组成。

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目  录

一． 概    况................................ 2

二．实习区的自然地理.......................... 4

三．实习区地质条件............................ 5

1........................................................ 概述 5

2........................................................ 地层 5

一、下古生界................................................. 7

１.统高家边组（S ₁ g）.................................................................................. 7

２.中统坟头组（S ₂ f）.................................................................................. 7

二、上古生界................................................. 8

１.泥盆系...................................................................................................... 8

２.石炭系.................................................... 9

（１）下统金陵组（C ₁ j）........................................................................ 9

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资源与环境工程学院

巢湖北部山区地质实习报告

  专业班级：资源勘查工程

  姓名：

  学号：

  指导教师：

  日期：2012/12/12——2013/01/06

目录

第一章                  前言~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~3

1.1            实习目的、任务及意义~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~3

1.2            实习区的位置、交通、自然地理及经济地理概况~~~~~~~~~~~~3

1.3            前人研究成果及科学观点~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~4

第二章                  地层~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~6

2.1            概述~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~6

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巢湖市北山地区

区域地质调查报告

阜阳师范学院

教育科学学院丁月

社会发展学院张岩

二零##年四月五日

前言

区域地质调查（亦称区域地质测量）是地质工作者一项重要的基础工作。当代科学技术发展日新月异，新理论、新技术、新方法层出不穷，并日益广泛地渗透到地学领域中来，但是迄今为止，解决地质问题地新技术、新方法所需要的大量原始地质信息（资料与数据），主要还是通过区域地质调查在现场搜集而获得。

区域地质调查是地质学基础理论研究、寻找和发现新的矿产资源和为国民经济建设提供基础资料的主要方法和途径。

区域地质调查实习涉及到众多基础地质理论，如生物学、地史学、矿物学、岩石学、构造地质学、水文地质学、地貌学、矿床学等学科，因此它实际上是对学生所学专业基础知识的一次大检阅，一次综合性的实习，同时也是一次地质调查工作方法的综合而有系统的的训练。

一、实 习 目 的

野外实习，根据地质调查工作流程进行，可分为室内准备阶段、野外工作阶段和室内综合整理阶段。

区域地质调查实习的目的就是要培养学生理论联系实际，即将书本的知识同野外各种地质现象相联系，提高学生分析和解决实际地质问题的能力，从而得以加深理解和巩固课堂所学理论知识，并通过这一实习，要求学生熟悉区域地质调查工作的全过程，培养学生独立从事地质调查设计和野外调查研究的能力。同时注意培养学生吃苦耐劳、艰苦奋斗的优良作风，辩证唯物主义的科学方法，实事求是、严谨的工作态度，热爱祖国、热爱社会主义、献身祖国地学事业的崇高革命情操。

二、实习内容

1、熟悉实习区地层层序、岩性、化石、含矿性、厚度和接触关系，并能运用所学知识对实习区岩相、古地理环境和古气候进行初步分析。

2、肉眼较熟练的鉴别实习区各种沉积岩（碎屑岩、黏土岩及生物和化学沉积岩）、侵入岩，并能掌握岩石（尤其是碎屑岩及侵入岩）手表本的描述。

3、认识实习区沉积岩中的原生构造，并能运用这些原生构造解决有关地质问题。

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第一章 绪论

地质学专业二年级野外教学实习实在一年级野外认识实习和二年级室内教学的基础上进行，本次实习以区域地质调查方法为基础，涉及众多的基础地质知识、技能和方法，如古生物学、地史学、地层学、矿物学、岩石学、矿床学、构造地质学、水文地质学、第四系及地貌学等学科，实际上是对学生所学专业知识的一次综合性实习，同时也是一次地质调查工作方法的综合而系统的训练。

一、实习目的和任务

理论联系实际，通过实习巩固并加深对己学课程的理解和认识。同时注意培养学生吃苦耐劳、艰苦奋斗、开拓创新、团结合作的精神；养成实事求是、科学严谨的工作态度；培养学生热爱地质事业，勇于探索地球奥秘的兴趣。逐步掌握由点到面、点面结合、由表及里、由浅入深、将今论古等地质思维方法和工作方法。

实习期间主要进行区域地质调查方法的系统训练，让学生掌握地质踏勘、剖面测量、地质填图、数字填图和地质报告编写的基本知识、方法与技能。培养学生独立从事地质调查设计和野外调查研究的能力，为以后的课程学习和地质工作打下坚实的基础。

二、实习要求

1、任务

使学生学会识别并描述各种地质现象；掌握地质素描、信手剖面、实测剖面、综合地层柱状图、地质填图、GPS等野外工作方法和技能。

2、积极开展思想教育，严格组织纪律

1）以党、团支部为核心，发扬团队精神，做好扎实细致的思想工作。结合实习基地特点，进行国情和民情教育，从思想和组织上确保野外实习的顺利完成。

2）野外实习期间，严禁下河或水库游泳洗澡，违者实习成绩记零分，并送回学校处理。

3）严禁打架斗殴，酗酒闹事，夜不归宿。违者视情节轻重给予纪律处分，严重的实习成绩记零分。

4）野外工作无故缺勤者，每次扣10分，三次以上记零分。

5）野外工作中应相互关心、帮助，提高警惕，严防因开矿爆破、滚石等可能造成的不安全事故。

三、实习时间安排

1、室内准备2天

1）召开实习动员大会，明确实习目的、任务、要求，宣布实习纪律及注意事项；介绍实习区地质概况，明确野外工作步骤、要求和注意事项。

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